Электронный каталог

85
З-17
Зайцев, Н.
    Духовное пространство И.Каверзнева. [Текст] / Н. Зайцев // Юный художник. - 2012. - №5. - С. 17-19
ББК 85

Рубрики: Искусство

Кл.слова (ненормированные):
искусство -- художник -- творчество -- живопись -- суждение -- портрет -- композиция -- интерьер -- чувства -- пейзаж -- мастер -- натюрморт -- произведение -- культура
Аннотация: Многие критики нашего времени стремятся убедить нас в том, что искусство изображения на холсте давно устарело, и самоуверенно прогнозируют полное исчезновение картины, замену её бездушными объектами. И тем отраднее сознавать, что есть художники, подобные И.А.Каверзневу, которые своим творчеством утверждают обратное, не дают иссякнуть и измельчать русской реалистической школе живописи.
Держатели документа:
ЗКГУ

76.1
У 31
Удовик, В.
    Авторские работы президентов как часть национального наследия [Текст] / В. Удовик // Кітап патшалығы. - 2013. - №3. - С. 18-23
ББК 76.1

Рубрики: книжное дело

Кл.слова (ненормированные):
президент -- книга -- авторство -- мемуары
Аннотация: В статье анализируются авторские работы президентов разных стран, в том числе предвыборная и мемуарная литература. Книги президентов играют важную роль в современном информационном пространстве, а также являются объектом критики и источником исследований.
Держатели документа:
БҚМУ

85
З-17
Зайцев, Н.
    Духовное пространство И.Каверзнева. [Текст] / Н. Зайцев // Юный художник. - 2012. - №5. - С. 17-19
ББК 85

Рубрики: Искусство

Кл.слова (ненормированные):
искусство -- художник -- творчество -- живопись -- суждение -- портрет -- композиция -- интерьер -- чувства -- пейзаж -- мастер -- натюрморт -- произведение -- культура
Аннотация: Многие критики нашего времени стремятся убедить нас в том, что искусство изображения на холсте давно устарело, и самоуверенно прогнозируют полное исчезновение картины, замену её бездушными объектами. И тем отраднее сознавать, что есть художники, подобные И.А.Каверзневу, которые своим творчеством утверждают обратное, не дают иссякнуть и измельчать русской реалистической школе живописи.
Держатели документа:
ЗКГУ

87.6
Д 26
Девятко, И. Ф
    Новые данные, новая статистика: от кризиса воспроизводимости к новым требованиям к анализу и представлению данных в социальных науках [Текст] / И.Ф Девятко // СОЦИС. - Москва. - 2018. - №12. - С. 30-38
ББК 87.6

Рубрики: Общесоциологическая теория

Кл.слова (ненормированные):
Новые данные, новая статистика: от кризиса воспроизводимости к новым требованиям к анализу и представлению данных в социальных науках -- К ХХ харчевским чтениям -- данные -- кризис воспроизводимости в социальных науках -- открытость данных -- публикационное смещание -- частотный вывод и байесовский вывод -- робастность модели -- ведомый данными подход и социологическая теория -- СОЦИС
Аннотация: В статье анализируются причины и последствия развернувшегося в социальных науках параллельно с «революцией данных» междисциплинарного кризиса воспроизводимости и достоверности результатов научных исследований. Этот кризис выражается не только в растущей озабоченности ученых вопросами достоверности исследовательских результатов и создания практик открытого доступа к эмпирическим данным и к используемому для их анализа статистическому программному обеспечению, но и в спорах, затрагивающих устоявшиеся и отраженные в стандартных руководствах по методологии научных исследований каноны статистического вывода и проверки гипотез. Описаны формирующиеся подходы к обеспечению воспроизводимости научных результатов, достоверности и открытости данных. Рассматриваются основания критики рутинного использования процедуры статистической проверки нулевой гипотезы и некоторые предложения по более широкому внедрению байесовского подхода к статистическому выводу. В контексте описания новых подходов к обеспечению устойчивости статистической модели при анализе эмпирических данных в социологии обсуждаются вопросы соотношения теории и управляемого данными подхода к поиску паттернов и закономерностей.
Держатели документа:
ЗКГУ

74.58
Г 37
Геращенко, И. Г.
    Инновационный характер педагогической критики [Текст] / И. Г. Геращенко // Инновации в образовании. - 2018. - №6. - С. 14-22
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
педагогическая критика -- содержательная критика -- формальная критика -- критическая педагогика -- поликультурное образование
Аннотация: В статье рассмотрен инновационный характер содержательной педагогической критики. Показана противоположность содержательной и формальной, внешней и внутренней критики в образовании. Обосновывается идея о важности критической педагогики в условиях поликультурного образования.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Геращенко, Н.В.

83
Б 86
Бояркина , П. В.
    От Онегина к Печорину: к вопросу о ранних подражаниях пушкинскому роману [Текст] / П. В. Бояркина // Филологические науки. - 2019. - №2. - С. 45-50
ББК 83

Рубрики: Литературоведение

Кл.слова (ненормированные):
Пушкин -- Евгений Онегин -- тип героя -- Лермонтов -- Печорин
Аннотация: Ф.М. Достоевский, поставив пушкинского героя на «родоначальное место», писал, что за ним «выступили Печорины, Чичиковы, Рудины и Лаврецкие, Болконские <�…>». Но прежде чем вслед за Онегиным был создан Печорин, освоение героя прошло через более раннюю стадию. Еще до выхода в свет полного издания пушкинского романа и даже до публикации его последних глав появилось около двух десятков произведений, написанных по модели «Евгения Онегина». Тип главного героя оказался едва ли не самым сложным для восприятия (неслучайно и критики находили его «туманным»). В подражаниях 1820-1830-х гг. представлены различные варианты его воплощения. Например, такая характерная черта персонажа, как разочарованность, нередко присваивалась герою, типологически родственному не Онегину, а Ленскому, у которого заимствуются то имя, то биография, то поэтический талант. Естественно, что при создании «Героя нашего времени» М.Ю. Лермонтов вряд ли непосредственно ориентировался на тот или иной из текстов второго ряда, написанный в подражание «Евгению Онегину». И все же именно в этих текстах пушкинский тип героя прошел определенную стадию осмысления, которая не могла не оказать влияния на формирование печоринского типа.
Держатели документа:
ЗКГУ

60.5
Т 41
Тимошина, Е. В.
    Социология как "Строгая наука" незавершенный проект Л.И.Петражицкого [Текст] / Е. В. Тимошина // Социс. - 2019. - №12. - С. 115-125
ББК 60.5

Рубрики: Социология

Кл.слова (ненормированные):
предмет социологии -- методологические основания социологии -- социологический реализм -- социологический номинализм -- социальная эволюция
Аннотация: Реконструируется проект социологии Л.И. Петражицкого через обращение к публикации 1939 г. его варшавских рукописей в дополнение к трудам петербургского периода. Рассматриваются аспекты критики Л.И. Петражицким современных ему социологических концепций (монизм, редукционизм, «наивный» реализм и др.). Используются методологические идеи Петражицкого (принцип адекватности теории, теорема об n + 1 теорий и др.) для обоснования вывода, что он проектировал социологию как теоретическую науку, предмет которой – эволюционирующие процессы мотивации человеческого поведения. Показано, что социология Петражицкого не в полной мере соответствовала его собственным методологическим критериям, поскольку оказалась сведенной к генезису и эволюции этической мотивации. Освещается использование логико-методологических идей Петражицкого в системе социологии П.А. Сорокина.
Держатели документа:
ЗКГУ

74.58
И 23
Ивахненко, Е. Н.
    Отечественное образование как система и объект управления / Е. Н. Ивахненко // Высшее образование в России . - 2018. - №8-9. - С. 9-23
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
Высшее образование -- система образования -- коммуникативная теория -- структурный функционализм -- реформа образования -- нормативизм -- рекурсивное примыкание -- структурное сопряжение -- самокоррекция образовательной традиции
Аннотация: В статье предлагается коммуникативная трактовка понятия «система образования». Поворот современной социологии в сторону коммуникативно-системной теории (Н. Луман), по мнению автора, ознаменовал собой прощание не только со структурно-функциональными подходами к анализу и управлению социальными системами, но и с рецидивами их критики, построенной на представлениях об «идеальной норме». Автор предпринимает попытку реализовать логику развития операционально замкнутых рекурсивно эволюционирующих систем в качестве инструмента анализа некоторых действий регулятора по реформированию российского высшего образования в течение последних 10-15 лет.
Держатели документа:
ЗКГУ

83
Б 86
Бояркина, П. В.
    От Онегина к Печорину: к вопросу о ранних подражаниях пушкинскому роману / П. В. Бояркина // Филологические науки. - 2019. - №2. - С. 45-50
ББК 83

Рубрики: Литературоведение

Кл.слова (ненормированные):
пушкин -- евгений онегин -- тип героя -- лермонтов -- печорин -- пушкинский роман -- герой нашего времени -- ленский -- онегинский тип героя
Аннотация: Ф.М. Достоевский, поставив пушкинского героя на «родоначальное место», писал, что за ним «выступили Печорины, Чичиковы, Рудины и Лаврецкие, Болконские <�…>». Но прежде чем вслед за Онегиным был создан Печорин, освоение героя прошло через более раннюю стадию. Еще до выхода в свет полного издания пушкинского романа и даже до публикации его последних глав появилось около двух десятков произведений, написанных по модели «Евгения Онегина». Тип главного героя оказался едва ли не самым сложным для восприятия (неслучайно и критики находили его «туманным»). В подражаниях 1820-1830-х гг. представлены различные варианты его воплощения. Например, такая характерная черта персонажа, как разочарованность, нередко присваивалась герою, типологически родственному не Онегину, а Ленскому, у которого заимствуются то имя, то биография, то поэтический талант. Естественно, что при создании «Героя нашего времени» М.Ю. Лермонтов вряд ли непосредственно ориентировался на тот или иной из текстов второго ряда, написанный в подражание «Евгению Онегину». И все же именно в этих текстах пушкинский тип героя прошел определенную стадию осмысления, которая не могла не оказать влияния на формирование печоринского типа.
Держатели документа:
ЗКГУ

81.1
И 20
Иванов, Д. И.
    Моделирование креативного субъекта художественного текста ("автора") в контексте метадисциплинарной теории когнитивно-прагматических программ / Д. И. Иванов, Д. Л. Лакербай // Филологические науки. - 2019. - №3. - С. 3-12
ББК 81.1

Рубрики: Прикладное языкознание

Кл.слова (ненормированные):
креативный субъект -- когнитивная модель -- метадисциплинарность -- когнитивно-прагматическая программа (КПП) -- синтетическая языковая личность (СЯЛ) -- субъект-источник -- субъект-интерпретатор -- прикладное языкознание -- художественный текст -- языковая личность -- субъектная модальность -- метадискурсивная культурная матрица -- автор -- читатель
Аннотация: Проанализировано современное состояние проблемы субъекта художественного текста и предложен инновационный принцип его моделирования. Отмечено, что, будучи философски убедительной, концепция антропологической связи Автора и Логоса в научном плане недостаточно функциональна: это скорее онтологический фундамент авторства, нежели его теория. Существующие разноплановые модели субъекта художественного текста носят мифологизированный, локальный или косвенный характер и уязвимы для критики. Предлагаемый инновационный принцип моделирования субъекта текста основан на метадисциплинарной концепции когнитивно-прагматической программы (КПП) синтетической языковой личности. Авторское (субъектное) начало при таком подходе представляет собой целостную систему субъектных модальностей (субъект-источник - субъект-интерпретатор), меняющихся местами и трансформирующихся в культурном процессе. Каждая субъектная модальность - это когнитивно-ментальная позиция, отражающая специфику креативно-аналитической деятельности субъекта на определенном этапе его становления как внутри самого себя (моделирование своего когнитивного, языкового, коммуникативного сознания), так и внутри одного/ нескольких дискурсивных пространств метадискурсивной культурной матрицы, аккумулируемой системой КПП. Отличия данной модели от традиционных моделей субъектности следующие: она опирается не на внешние гетерогенные «знаки», а на когнитивные и коммуникативные механизмы в их упорядоченности, проявляющейся в личностном измерении семиотически понимаемого языка; она уменьшает степень исследовательской субъективности; она применима как к типовому, так и к индивидуально-неповторимому; Автор и Читатель выступают как разные реализации субъектного начала.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Лакербай, Д.Л.