Электронный каталог


 

Choice of metadata Статьи

Page 2, Results: 20

Report on unfulfilled requests: 0

78.303
Б 41

Бейсембаева, Ж. А.
    Книга-наше друзья [Текст] / Бейсембаева.Ж.А. // Школьная библиотека. - 2016. - Б. 40-41 С.
ББК 78.303

Рубрики: Чтение.Читательские интересы

Кл.слова (ненормированные):
кружок -- библиотичный -- чтения -- читатель -- библиотекарь -- занятие -- задача -- литература -- урок -- картотека
Аннотация: Работа кружка одна из звеньев учебно-воспитательной работы и призвана решать единые педагогические задачи,сотрудничество школа и библиотека.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М.Утемисова

Бейсембаева, Ж.А. Книга-наше друзья [Текст] / Бейсембаева.Ж.А. // Школьная библиотека. - 2016.- Б.40-41 С.

11.

Бейсембаева, Ж.А. Книга-наше друзья [Текст] / Бейсембаева.Ж.А. // Школьная библиотека. - 2016.- Б.40-41 С.


78.303
Б 41

Бейсембаева, Ж. А.
    Книга-наше друзья [Текст] / Бейсембаева.Ж.А. // Школьная библиотека. - 2016. - Б. 40-41 С.
ББК 78.303

Рубрики: Чтение.Читательские интересы

Кл.слова (ненормированные):
кружок -- библиотичный -- чтения -- читатель -- библиотекарь -- занятие -- задача -- литература -- урок -- картотека
Аннотация: Работа кружка одна из звеньев учебно-воспитательной работы и призвана решать единые педагогические задачи,сотрудничество школа и библиотека.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М.Утемисова

75
М 75


    Молодежный спорт в России и СССР [Текст] // Ректор ВУЗа. - 2013. - №6. - С. 30-31
ББК 75

Рубрики: Физическая культура и спорт

Кл.слова (ненормированные):
молодежный спорт -- россия -- ссср -- правительство -- вуз -- спортивный кружок
Аннотация: В 1992 г. целевой направленностью развития студенческого и молодежного спорта в нашей стране становится гуманизация и индивидуализация физического воспитания.
Держатели документа:
ЗКГУ

Молодежный спорт в России и СССР [Текст] // Ректор ВУЗа. - 2013. - №6.- С.30-31

12.

Молодежный спорт в России и СССР [Текст] // Ректор ВУЗа. - 2013. - №6.- С.30-31


75
М 75


    Молодежный спорт в России и СССР [Текст] // Ректор ВУЗа. - 2013. - №6. - С. 30-31
ББК 75

Рубрики: Физическая культура и спорт

Кл.слова (ненормированные):
молодежный спорт -- россия -- ссср -- правительство -- вуз -- спортивный кружок
Аннотация: В 1992 г. целевой направленностью развития студенческого и молодежного спорта в нашей стране становится гуманизация и индивидуализация физического воспитания.
Держатели документа:
ЗКГУ

74
К 57

Коган, Е. А.
    Опыт организации научно-исследовательских кружков в школах как направление профориентационной работы кафедры вуза [Текст] / Е. А. Коган // Высшее образование в России. - 2020. - №10. - С. 135-140
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
профориентационная работа -- профессиональное самоопределение -- научно-исследовательский кружок -- взаимодействие вуза со школой -- социальное партнёрство -- привлечение абитуриентов
Аннотация: Привлечение абитуриентов является достаточно сложной задачей для высших учебных заведений. С наибольшими трудностями в этом процессе сталкиваются непрофильные выпускающие кафедры вуза. В статье рассмотрены направления профориентационной работы кафедры «Социология, психология и социальный менеджмент» Московского авиационного института (НИУ) в ходе реализации договоров о сотрудничестве с общеобразовательными учреждениями г. Москвы и Московской области. Представлен опыт организации и проведения научно-исследовательских кружков по социологии и социальной психологии для обучающихся 8–11-х классов. Деятельность социологического научно-исследовательского кружка «Первые шаги в науку» направлена на формирование у обучающихся представлений об исследовании, его методах и этапах; на развитие умений самостоятельной работы с социальной информацией; получение навыков разработки, проведения и презентации результатов исследования. Программа кружка «Социальная психология», адаптированная под классы гуманитарной и социально-экономической направленности, включает тренинги личностного роста и профориентационные игры, направленные на развитие профессионального самоопределения при планировании карьеры. Отмечается, что в ходе реализации профориентационных мероприятий в современных реалиях, наряду с позитивными результатами, были выявлены факторы, препятствующие успешному взаимодействию школы и вуза: отсутствие включённости в данный процесс всех субъектов образовательного пространства, недостаточное внимание администрации школ к социальным запросам выпускающих кафедр. Для решения этих проблем авторами была разработана и предложена модель организации научно-исследовательских кружков на базе школ, которая может качественно улучшить социальное партнёрство всех заинтересованных участников. Материалы статьи могут представлять интерес как для преподавателей высших учебных заведений, так и для педагогических коллективов общеобразовательных школ.
Держатели документа:
ЗКУ

Коган, Е.А. Опыт организации научно-исследовательских кружков в школах как направление профориентационной работы кафедры вуза [Текст] / Е. А. Коган // Высшее образование в России. - 2020. - №10.- С.135-140

13.

Коган, Е.А. Опыт организации научно-исследовательских кружков в школах как направление профориентационной работы кафедры вуза [Текст] / Е. А. Коган // Высшее образование в России. - 2020. - №10.- С.135-140


74
К 57

Коган, Е. А.
    Опыт организации научно-исследовательских кружков в школах как направление профориентационной работы кафедры вуза [Текст] / Е. А. Коган // Высшее образование в России. - 2020. - №10. - С. 135-140
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
профориентационная работа -- профессиональное самоопределение -- научно-исследовательский кружок -- взаимодействие вуза со школой -- социальное партнёрство -- привлечение абитуриентов
Аннотация: Привлечение абитуриентов является достаточно сложной задачей для высших учебных заведений. С наибольшими трудностями в этом процессе сталкиваются непрофильные выпускающие кафедры вуза. В статье рассмотрены направления профориентационной работы кафедры «Социология, психология и социальный менеджмент» Московского авиационного института (НИУ) в ходе реализации договоров о сотрудничестве с общеобразовательными учреждениями г. Москвы и Московской области. Представлен опыт организации и проведения научно-исследовательских кружков по социологии и социальной психологии для обучающихся 8–11-х классов. Деятельность социологического научно-исследовательского кружка «Первые шаги в науку» направлена на формирование у обучающихся представлений об исследовании, его методах и этапах; на развитие умений самостоятельной работы с социальной информацией; получение навыков разработки, проведения и презентации результатов исследования. Программа кружка «Социальная психология», адаптированная под классы гуманитарной и социально-экономической направленности, включает тренинги личностного роста и профориентационные игры, направленные на развитие профессионального самоопределения при планировании карьеры. Отмечается, что в ходе реализации профориентационных мероприятий в современных реалиях, наряду с позитивными результатами, были выявлены факторы, препятствующие успешному взаимодействию школы и вуза: отсутствие включённости в данный процесс всех субъектов образовательного пространства, недостаточное внимание администрации школ к социальным запросам выпускающих кафедр. Для решения этих проблем авторами была разработана и предложена модель организации научно-исследовательских кружков на базе школ, которая может качественно улучшить социальное партнёрство всех заинтересованных участников. Материалы статьи могут представлять интерес как для преподавателей высших учебных заведений, так и для педагогических коллективов общеобразовательных школ.
Держатели документа:
ЗКУ


Нуралина, Г. П
    Кружок страноведения как средство для формирования культуроведческой компетенции студентов / Г.П Нуралина, //Образование (РК). - [S. l. : s. n.], 2006.-_4.-с75. - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!

Рубрики: Иностранный язык

Кл.слова (ненормированные):
Страноведение -- культуроведческая компетенция студентов
Свободных экз. нет

Нуралина, Г.П Кружок страноведения как средство для формирования культуроведческой компетенции студентов [Текст] / Г.П Нуралина, 2006.-_4.-с75. - Текст : непосредственный.

14.

Нуралина, Г.П Кружок страноведения как средство для формирования культуроведческой компетенции студентов [Текст] / Г.П Нуралина, 2006.-_4.-с75. - Текст : непосредственный.



Нуралина, Г. П
    Кружок страноведения как средство для формирования культуроведческой компетенции студентов / Г.П Нуралина, //Образование (РК). - [S. l. : s. n.], 2006.-_4.-с75. - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!

Рубрики: Иностранный язык

Кл.слова (ненормированные):
Страноведение -- культуроведческая компетенция студентов
Свободных экз. нет


гл_мжанова, Г.
    "Жасыл ел" _й_рмес_н__ жа_а талпыныстары / Г. гл_мжанова // География ж_не таби_ат. - 2007. - #5.-б.17

Рубрики: Б_л_м беру--НР

Кл.слова (ненормированные):
"Жасыл ел" _й_рмес_ -- _й_рме -- кружок

гл_мжанова, Г. "Жасыл ел" _й_рмес_н__ жа_а талпыныстары [Текст] / Г. гл_мжанова // География ж_не таби_ат. - 2007. - #5.-б.17

15.

гл_мжанова, Г. "Жасыл ел" _й_рмес_н__ жа_а талпыныстары [Текст] / Г. гл_мжанова // География ж_не таби_ат. - 2007. - #5.-б.17



гл_мжанова, Г.
    "Жасыл ел" _й_рмес_н__ жа_а талпыныстары / Г. гл_мжанова // География ж_не таби_ат. - 2007. - #5.-б.17

Рубрики: Б_л_м беру--НР

Кл.слова (ненормированные):
"Жасыл ел" _й_рмес_ -- _й_рме -- кружок


Плехова, Плехова,Р. И.
    Внеурочная работа по немецкому языку/Р.И.Плехова / Плехова,Р. И. Плехова // Иностранные языки в школе. - 2010. - ¦5.-С.45-49

Рубрики: Методика преподавания немецкого языка--РФ

Кл.слова (ненормированные):
факультативный курс -- страноведческий кружок -- немецкий язык

Плехова, Плехова,Р.И. Внеурочная работа по немецкому языку/Р.И.Плехова [Текст] / Плехова,Р. И. Плехова // Иностранные языки в школе. - 2010. - ¦5.-С.45-49

16.

Плехова, Плехова,Р.И. Внеурочная работа по немецкому языку/Р.И.Плехова [Текст] / Плехова,Р. И. Плехова // Иностранные языки в школе. - 2010. - ¦5.-С.45-49



Плехова, Плехова,Р. И.
    Внеурочная работа по немецкому языку/Р.И.Плехова / Плехова,Р. И. Плехова // Иностранные языки в школе. - 2010. - ¦5.-С.45-49

Рубрики: Методика преподавания немецкого языка--РФ

Кл.слова (ненормированные):
факультативный курс -- страноведческий кружок -- немецкий язык

75.81
М 60

Милехин, В. В.
    Штурман туризма. [Текст] / В. В. Милехин // Соқпақ - Тропинка. - 2023. - №1. - С. 36-38
ББК 75.81

Рубрики: Туризм

Кл.слова (ненормированные):
туризм -- кружок -- поход -- велотуризм -- дети -- пароход -- опыт
Аннотация: В статье обобщается туристкий опыт одного из лучших представителей туристов 80-х годов Мамина Александра Николаевича. Приводится перечень походов и маршрутов.
Держатели документа:
ЗКУ

Милехин, В.В. Штурман туризма. [Текст] / В. В. Милехин // Соқпақ - Тропинка. - 2023. - №1.- С.36-38

17.

Милехин, В.В. Штурман туризма. [Текст] / В. В. Милехин // Соқпақ - Тропинка. - 2023. - №1.- С.36-38


75.81
М 60

Милехин, В. В.
    Штурман туризма. [Текст] / В. В. Милехин // Соқпақ - Тропинка. - 2023. - №1. - С. 36-38
ББК 75.81

Рубрики: Туризм

Кл.слова (ненормированные):
туризм -- кружок -- поход -- велотуризм -- дети -- пароход -- опыт
Аннотация: В статье обобщается туристкий опыт одного из лучших представителей туристов 80-х годов Мамина Александра Николаевича. Приводится перечень походов и маршрутов.
Держатели документа:
ЗКУ

88
Ж 79

Жолдошева, Н.
    Терапия искусством [Текст] / Н. Жолдошева // Информбиржа. - 2023. - 2 ноября. - №44. - С. 11.
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
Арт-терапия -- психология -- Ляззат Маштакова -- метод психологической помощи -- лечение искусством -- сознание -- подсознание -- Терапия искусством
Аннотация: Арт-терапия – уникальное направление в психологии, способное менять жизнь человека с помощью искусства и творчества. Почему так происходит и что меняется в жизни людей? Оказывается, многое. Психолог, арт-терапевт Ляззат Маштакова объяснила: арт-терапия – это не про досуг или кружок лепки, а про действенный метод психологической помощи.
Держатели документа:
ЗКУ

Жолдошева, Н. Терапия искусством [Текст] / Н. Жолдошева // Информбиржа. - 2023. - 2 ноября. - №44.- С.11.

18.

Жолдошева, Н. Терапия искусством [Текст] / Н. Жолдошева // Информбиржа. - 2023. - 2 ноября. - №44.- С.11.


88
Ж 79

Жолдошева, Н.
    Терапия искусством [Текст] / Н. Жолдошева // Информбиржа. - 2023. - 2 ноября. - №44. - С. 11.
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
Арт-терапия -- психология -- Ляззат Маштакова -- метод психологической помощи -- лечение искусством -- сознание -- подсознание -- Терапия искусством
Аннотация: Арт-терапия – уникальное направление в психологии, способное менять жизнь человека с помощью искусства и творчества. Почему так происходит и что меняется в жизни людей? Оказывается, многое. Психолог, арт-терапевт Ляззат Маштакова объяснила: арт-терапия – это не про досуг или кружок лепки, а про действенный метод психологической помощи.
Держатели документа:
ЗКУ

74
З-14

Заварзина , Л.Э.
    Российская семейная педагогика: становление и его осмысление [Текст] / Л.Э. Заварзина // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии. - 2025. - №1. - С. 85-100
ББК 74

Рубрики: Образование. Педагогические науки

Кл.слова (ненормированные):
семейное воспитание -- Российская семья -- эпоха Великих реформ -- Фребелевское общество -- родительский кружок -- "Энциклопедия семейного воспитания" -- гражданское воспитание в семье -- Всероссийский съезд по семейному воспитанию -- семейная педагогика
Аннотация: В статье прослеживается история становления российской семейной педагогики в период с ХVII по 20-е гг. ХХ в. Представлено осмысление этого процесса реформаторами отечественного образования (И.Т. Посошковым, И.И.Бецким, К.Д. Ушинским, В.Я.Стоюниным, П.Ф.Каптеревым и др.) и его отражение в литературных источниках ("Домострой", "Капитанская дочка" А.С. Пушкина, "Господа Головлевы" М.Е.Салтыкова-Щедрина, "Обломов"А.И.Гончарова, "Отрочество" Л.Н.Толстого). Характеризуются особенности воспитания детей в названный период, анализируются причины его неэффективности. Подчеркивается, что на разумное отечественное семейное воспитание и формирование семейной педагогики повлияла энергичная деятельность общества, обусловленная эпохой Великих реформ. Прослеживается исключительная (в развитии теории и практики семейного воспитания, освещении его истории) роль психолого-педагогических трудов и практической деятельности П.Ф. Каптерева. По мнению автора, без опоры на его сочинения не может быть достаточно обоснованным исследование, посвященное проблемам семейной педагогики.
Держатели документа:
ЗКУ

Заварзина , Л.Э. Российская семейная педагогика: становление и его осмысление [Текст] / Л.Э. Заварзина // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии. - 2025. - №1.- С85-100

19.

Заварзина , Л.Э. Российская семейная педагогика: становление и его осмысление [Текст] / Л.Э. Заварзина // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии. - 2025. - №1.- С85-100


74
З-14

Заварзина , Л.Э.
    Российская семейная педагогика: становление и его осмысление [Текст] / Л.Э. Заварзина // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии. - 2025. - №1. - С. 85-100
ББК 74

Рубрики: Образование. Педагогические науки

Кл.слова (ненормированные):
семейное воспитание -- Российская семья -- эпоха Великих реформ -- Фребелевское общество -- родительский кружок -- "Энциклопедия семейного воспитания" -- гражданское воспитание в семье -- Всероссийский съезд по семейному воспитанию -- семейная педагогика
Аннотация: В статье прослеживается история становления российской семейной педагогики в период с ХVII по 20-е гг. ХХ в. Представлено осмысление этого процесса реформаторами отечественного образования (И.Т. Посошковым, И.И.Бецким, К.Д. Ушинским, В.Я.Стоюниным, П.Ф.Каптеревым и др.) и его отражение в литературных источниках ("Домострой", "Капитанская дочка" А.С. Пушкина, "Господа Головлевы" М.Е.Салтыкова-Щедрина, "Обломов"А.И.Гончарова, "Отрочество" Л.Н.Толстого). Характеризуются особенности воспитания детей в названный период, анализируются причины его неэффективности. Подчеркивается, что на разумное отечественное семейное воспитание и формирование семейной педагогики повлияла энергичная деятельность общества, обусловленная эпохой Великих реформ. Прослеживается исключительная (в развитии теории и практики семейного воспитания, освещении его истории) роль психолого-педагогических трудов и практической деятельности П.Ф. Каптерева. По мнению автора, без опоры на его сочинения не может быть достаточно обоснованным исследование, посвященное проблемам семейной педагогики.
Держатели документа:
ЗКУ

74
Б 42

Беккалиева, А.
    Мудрый наставник [Текст] / А. Беккалиева // Приуралье. - 2026. - 24 февраля. - №17. - С. 12.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
ЗКО -- Уральск -- ЗКАТУ им. Жангир хана -- Дина Мендалиева -- юбилей -- учёный-педагог -- химическая инженерия -- высшее образование -- Индустриально-технологический институт -- преемственность поколений -- научный кружок «Химик»
Аннотация: В ЗКАТУ им. Жангир хана состоялась встреча с ученым-преподавателем Диной Мендалиевой, которой в этом году исполнилось 80 лет
Держатели документа:
ЗКУ

Беккалиева, А. Мудрый наставник [Текст] / А. Беккалиева // Приуралье. - 2026. - 24 февраля. - №17.- С.12.

20.

Беккалиева, А. Мудрый наставник [Текст] / А. Беккалиева // Приуралье. - 2026. - 24 февраля. - №17.- С.12.


74
Б 42

Беккалиева, А.
    Мудрый наставник [Текст] / А. Беккалиева // Приуралье. - 2026. - 24 февраля. - №17. - С. 12.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
ЗКО -- Уральск -- ЗКАТУ им. Жангир хана -- Дина Мендалиева -- юбилей -- учёный-педагог -- химическая инженерия -- высшее образование -- Индустриально-технологический институт -- преемственность поколений -- научный кружок «Химик»
Аннотация: В ЗКАТУ им. Жангир хана состоялась встреча с ученым-преподавателем Диной Мендалиевой, которой в этом году исполнилось 80 лет
Держатели документа:
ЗКУ

Page 2, Results: 20

 

All acquisitions for 
Or select a month