Электронный каталог

72
К 90
Кулакова, И. П.
    Михаил Ломоносов: жизненные стратегии в контексте эпохи [Текст] / И. П. Кулакова // Вестник Московского университета. - 2011. - №: 5. - С. 16-38
ББК 72

Рубрики: Наука

Кл.слова (ненормированные):
биография М.В.Ломоносова -- этос науки -- социальный статус ученого -- придворная культура -- просвещенная аристократия
Аннотация: В статье, посвященной истории жизни М.В.Ломоносова, рассматриваются трудности, которые возникали при адаптации человека кристьянского происхождения в академической и придворной среде 18 столетия.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Ломоносов, Михаил

63.3
К 11
Кәрімов, М.
    Қайың сауған күндердің қасіреті [Текст] / М. Кәрімов // Қазақ әдебиеті. - 2012. - № 8. - Б. 4
ББК 63.3

Рубрики: История

Кл.слова (ненормированные):
ашаршылық -- 1930-1932 -- колхоздандыру -- кулак -- көтеріліс -- коллективизация
Аннотация: Мақалада 1930-1932 жылдары болған ашаршылық оқиғаның себептері талқыға салынған.
Держатели документа:
БҚМУ

85
К 90
Кулаков, В.
    Античная традиция в искусстве эпохи меровингов [Текст] / В. Кулаков // Наука в России. - январь-февраль 2012. - №1. - С. 83-88
ББК 85

Рубрики: Искусство

Кл.слова (ненормированные):
Золотые гривны -- Золотые браслеты -- Фибулы -- Эпоха Меровингов
Аннотация: В статье о древних памятниках декоративного искусства эпохи Меровингов
Держатели документа:
ЗКГУ

63.3
К 11
Қалиева, Б.
    Келешек үшін кешегі күнді ұмытпайық [Текст] / Б. Қалиева // Қазақ. - 2012. - № : 27-28. - Б. 11
ББК 63.3

Рубрики: История

Кл.слова (ненормированные):
ашаршылық -- 1930-1932 -- колхоздандыру -- кулак -- көтеріліс -- коллективизация
Аннотация: Мақалада 1930-1932 жылдары болған ашаршылық оқиғаның себептері талқыға салынған.
Держатели документа:
БҚМУ

63
О-63
Оралханова, А. Ж.
    ХХ ғасырдың 20-30-жылдарында Қазақстанға өз еркінен тыс жер аударылған халықтардың әлеуметтік және құқықтық жағдайлары [Текст] / А. Ж. Оралханова // Әл-Фараби атындағы Қазақ Ұлттық университеті ҚазҰУ хабаршысы=Казахский Национальный университет им. Аль-Фараби Вестник КазНУ. - 2014. - №4. - Б. 261-265.-(тарих сериясы).
ББК 63

Рубрики: Тарих

Кл.слова (ненормированные):
депортация -- күштеп қоныстандыру -- бай- кулак -- неміс -- поляк -- күрд -- украин -- корей
Аннотация: Мақалада ХХ ғасырдың 20-30-жылдарының аралығында Кеңес үкіметінің Қазақстан территориясына өзге ұлт өкілдерін депортациялауы және қоныстандыруы туралы жазылған.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ

7
К 90
Кулакова, О.
    Архитектура на картинах нидерландских мастеров [Текст] / О. Кулакова // Юный художник. - 2018. - №10. - С. 28-33.
ББК 7

Рубрики: Искусство.

Кл.слова (ненормированные):
архитектура -- картины -- нидерландские мастера -- библейские сюжеты -- средневековое изобразительное искусство -- западная христианская церковь -- библейская история
Аннотация: Статья об архитектуре на картинах нидерландских мастеров.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.

74.58
К 28
Касымова , Г. К.
    Стресс инноваций и инновации в образовании [Текст] / Г. К. Касымова // Вестник НАН РК . - 2019. - №6. - С. . 288-300
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
стресс -- инновация -- педиогения -- матотегения -- преодоление стресса -- студенты -- учителя -- антикризисное управление -- психологическая помощь
Аннотация: Cтатья посвящена стрессу инноваций.Авторы вводят понятие стресса инноваций. Стресс инноваций - это стресс, который возникает в процессе и результате введения инноваций. Для студентов и преподавателей инновации являются как ситуацией, порождающей стрессы и кризисы персонального, интерперсонального и организационного уровней, так и способом преодоления таких стрессов, проблем, и кризисов развития. Важно отметить взаимосвязь причин и последствий, а также проявлений стрессов преподавателей и студентов на личностном, интерактивном, учебном и организационном уровнях. Основные цели нашего исследования - выяснить, как стресс от инноваций в образовании влияет на профессиональный и академический успех преподавателей и студентов, и как это влияет на их удовлетворенность собой, своим здоровьем и жизнью в целом. Основным методом нашего исследования был теоретический анализ проблем стресса инноваций у студентов и преподавателей. Полученные результаты показывают, что ученики (студенты) и учителя нуждаются не только в обучении продуктивным и эффективным методам предотвращения и коррекции стресса нововведений в ситуациях организационно-дидактического развития и застоя, реформ и других изменений. Кризисные и стрессовые состояния психики ребенка и взрослого человека - это состояния, при которых возрастает риск формирования и закрепления девиантного поведения, нарушений развития, заболеваний и травм и т. д. Эти изменения становятся более выраженными в тех случаях, когда в условиях обучения и воспитания, работы и отдыха существующие и изменяющиеся отношения в процессе инноваций и другие изменения не принимаются во внимание. Все продуктивные и эффективные инновации в образовании связаны одной идеей - созданием условий, при которых развитие человека как личности, партнера и профессионала неизбежно, а не просто заявлено или невозможно. При разработке интегративной модели профилактики и преодоления стресса для учащихся и преподавателей (при матетогениях ипедигениях) важно ставить задачи профилактики и коррекции стресса в контексте развития субъектов образования в разных контекстах: в контексте образовательного, профессионального, личностного и интерактивного развития. Профилактика и коррекция стресса в инновационном образовании (и в стрессе от инноваций) связана с профилактикой и коррекцией педиогений (вреда, вызванного неправильным, разрушительным и патологизирующим отношением учителей к ученикам), а также коррекцией и профилактикой матетогений (вреда, причиняемого неправильным, разрушительным и патологизирующим отношением учащихся к учителям). Один из компонентов работы – консультативная помощь субъектам образования.Такая помощь должна быть направлена на системную, интегративную профилактику и коррекцию стрессов в образовании, включая стрессовые инновации.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Валеева, Г.В.
Степанова, О.П.
Гасанова, Р.Р.
Кулакова , А.А.
Меньшиков , П.В.
Арпентьева , М.Р.
Досаева , С.К.
Гарбузова , Г.В.

24
О-35
Ovchinnikov, V. V.
    Термодинамические свойства органических кислот и их некоторых производных [Текст] / В.В Овчинников // Известия высших учебных заведений. Серия "Химия и химическая технология". - 2019. - Т.62(11). - С. 38-45. - (статья на английском языке)
ББК 24

Рубрики: Химические науки

Кл.слова (ненормированные):
кислота -- жирные кислоты -- ацетат -- эфир -- двойные кислоты -- тройные и четверные кислоты
Аннотация: Теплоты парообразования ,сгорания ,образования ,энтропии и теплоемкость в различных фазах различных карбоновых кислот и их производных : ацетатов ,эфиров с жирными радикалами , двух -, трех и четырехосновных кислот ( 52 соединения ) были проанализированы в рамках однопараметровых математических уравнений. На базе литературных экспериментальных данных рассчитано 29 новых уравнений, которые могут быть использованы для вычисления тех же термодинамических функций других ,новых органических кислот , особенно биоорганических веществ с полезными свойствами. Необходимо добавить, что полученные уравнения могут служить дополнительным материалом для расчета энергий связей жирных кислот и их производных в газовой фазе.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Кулаков, А.А.
Григорьева, И.Г.
Мальцева, С.А.

24
Н 90
Нуркенов, О.А.
    Халкондар–биологиялық белсенді заттар синтезіндегі синтондар [Текст] / О.А. Нуркенов, М.К. Ибраев [и др.] // Қазақстан Республикасы Ұлттық ғылым академиясының хабарлары. - 2018. - №4. - Б. 155-169. - (Химия и технология сериясы)
ББК 24

Рубрики: Химические наук

Кл.слова (ненормированные):
орынбасқан ароматты альдегид -- халкон -- пиразолин -- флавонон -- цитокин -- транскрипционды фактор NF-κB
Аннотация: Бұл шолу мақаласында соңғы жылдардағы əдеби мəліметтер, сондай-ақ функционалды орынбасқан халкондароблысындағы авторлардың зерттеулер нəтижелері жинақталып, жүйеленген. Кең таралған табиғи халкондар, синтетикалық халкондардың алу əдістері, реакциялық қабілеті мен биологиялық қасиеттері келтірілге
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Ибраев, М.К.
Фазылов, С.Д.
Такибаева, А.Т.
Кулаков, И.В.
Туктыбаева, А.Е.

76.17
К 90
Кулакова, А. Б.
    Издательская деятельность как способ популяризации науки [Текст] / А. Б. Кулакова, Л. М. Сухарева // Инновации в образовании. - 2020. - №1. - С. 48-55
ББК 76.17

Рубрики: Издательское дело

Кл.слова (ненормированные):
популяризация науки -- издательская деятельность -- научно-образовательный центр -- история научно-популярных изданий -- издательское дело -- научно-образовательный центр -- научное знание -- видео-лекции -- эксплейнеры -- позновательные мультипликации -- игровые формы -- видео-блоги
Аннотация: Рассмотрен вопрос популяризации науки с помощью издательской деятельности на примере опыта Научно-образовательного центра ФГБУН ВолНЦ РАН. Цель исследования состоит в обобщении и систематизации научных изданий Центра, направленных на трансляцию достижений научных трудов ученых региона. Представлен исторический анализ зарождения и развития научно-популярных изданий в России, информационный обзор выпускаемой литературы НОЦ. Сформулирован вывод и определены перспективы развития данного направления
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Сухарева, Л.М.