Choice of metadata Статьи
Page 4, Results: 96
Report on unfulfilled requests: 0
31.
Подробнее
74
Г 93
Губский, Д. С.
Виртуальные лабораторные практикумы по курсам естественнонаучного цикла для студентов гуманитарных направлений [Текст] / Д. С. Губский, В. В. Земляков, А. Б. Клещенков, И. В. Мамай // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2015. - №8. - С. 34-40
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
виртуальные лабораторные практикумы -- естественнонаучный цикл -- студенты гуманитарных направлений -- компьютерное моделирование -- лабораторная работа -- виртуальная лаборатория -- компьютерные стимуляторы -- дистанционные лабораторные практикумы
Аннотация: В работе показана возможность создания лабораторных практикумов без применения дорогостоящего оборудования.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Земляков, В.В.
Клещенков, А.Б.
Мамай, И.В.
Г 93
Губский, Д. С.
Виртуальные лабораторные практикумы по курсам естественнонаучного цикла для студентов гуманитарных направлений [Текст] / Д. С. Губский, В. В. Земляков, А. Б. Клещенков, И. В. Мамай // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2015. - №8. - С. 34-40
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
виртуальные лабораторные практикумы -- естественнонаучный цикл -- студенты гуманитарных направлений -- компьютерное моделирование -- лабораторная работа -- виртуальная лаборатория -- компьютерные стимуляторы -- дистанционные лабораторные практикумы
Аннотация: В работе показана возможность создания лабораторных практикумов без применения дорогостоящего оборудования.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Земляков, В.В.
Клещенков, А.Б.
Мамай, И.В.
32.
Подробнее
74
Б 17
Базанова, Е. М.
Лаборатория научной коммуникации: российский опыт [Текст] / Е. М. Базанова // Высшее образование в России. - 2015. - №8-9. - С. 135-143
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
научная коммуникация -- российский опыт -- академическое письмо -- научный дискурс -- тьютор -- публикационная активность -- аналитические базы данных
Аннотация: Формирование компетенций в области академического письма считается институциональной обязанностью университетов.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Б 17
Базанова, Е. М.
Лаборатория научной коммуникации: российский опыт [Текст] / Е. М. Базанова // Высшее образование в России. - 2015. - №8-9. - С. 135-143
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
научная коммуникация -- российский опыт -- академическое письмо -- научный дискурс -- тьютор -- публикационная активность -- аналитические базы данных
Аннотация: Формирование компетенций в области академического письма считается институциональной обязанностью университетов.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
33.
Подробнее
88
Д 79
Дубровина, Л. А.
Деятельность психологической лаборатории Г.И.Челпанова на рубеже ХІХ-ХХ веков как модель развития личностной толерантности у студентов [Текст] / Л. А. Дубровина, С. Д. Фазылов [и др.] // Психология обучения. - 2017. - №4. - С. 5-12.
ББК 88
Рубрики: Психология.
Кл.слова (ненормированные):
деятельность -- психологическая лаборатория -- Челпанов -- личностная толерантность -- студенты -- толерантность -- профессиональная подготовка
Аннотация: В статье рассматривается проблема личностной подготовки студентов к профессиональной деятельности.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Фазылов, С.Д.
Нуркенов, О.А.
Ибраев, М.К.
Жумакаева, Б.Д.
Жакупова, А.Н.
Нухулы, А.
Журинов, М.Ж.
Д 79
Дубровина, Л. А.
Деятельность психологической лаборатории Г.И.Челпанова на рубеже ХІХ-ХХ веков как модель развития личностной толерантности у студентов [Текст] / Л. А. Дубровина, С. Д. Фазылов [и др.] // Психология обучения. - 2017. - №4. - С. 5-12.
Рубрики: Психология.
Кл.слова (ненормированные):
деятельность -- психологическая лаборатория -- Челпанов -- личностная толерантность -- студенты -- толерантность -- профессиональная подготовка
Аннотация: В статье рассматривается проблема личностной подготовки студентов к профессиональной деятельности.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Фазылов, С.Д.
Нуркенов, О.А.
Ибраев, М.К.
Жумакаева, Б.Д.
Жакупова, А.Н.
Нухулы, А.
Журинов, М.Ж.
34.
Подробнее
32.81
Л 86
Лутфиллаев, М. Х.
Разработка и применение в учебном процессе Web-приложений виртуальных ресурсов на основе компьютерных имитационных моделей / М. Х. Лутфиллаев, У. М. Лутфиллаев // Новости науки Казахстана. - 2019. - №2. - С. 55-63
ББК 32.81
Рубрики: Кибернетика
Кл.слова (ненормированные):
Компьютерные модели -- Веб-приложение -- Веб-сайт -- виртуальные ресурсы -- виртуальная лаборатория -- электронная книга -- caйт PhET -- Кoмпьютepнaя имитaциoннaя мoдeль
Аннотация: Пpимeнeниe кoмпьютepных мoдeлей пo cpaвнeнию с peaльным oбъeктoм oбхoдитcя нaмнoгo дёшeвле. Кoмпьютepные мoдeли, кaк peaльныe aппapaтныe cpeдcтвa, ocущecтвляют виpтуaлизaцию пpoцecca peaльнoгo oбъeктa. Этo, в cвoю oчepeдь, пpивoдит к экoнoмии cpeдcтв и пpoвeдeнию экcпepимeнтoв в экoлoгичecкoй чиcтoй cpeдe. Кpoмe тoгo, кoмпьютepные мoдeли пoзвoляют мнoгoкpaтнo и пoвтopнo нaблюдaть тoт или инoй пpoцecc. Пoмимo этoгo, пpoвoдимыe нeкoтopыe иccлeдoвaния тpeбуют бoльшoгo oбъёмa финaнcиpoвaния и являютcя oпacным для здopoвья чeлoвeкa. Нaпpимep, иccлeдoвaния пpoвoдимыe в ядepных иccлeдoвaтельских лабораториях
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Лутфиллаев, У.М.
Л 86
Лутфиллаев, М. Х.
Разработка и применение в учебном процессе Web-приложений виртуальных ресурсов на основе компьютерных имитационных моделей / М. Х. Лутфиллаев, У. М. Лутфиллаев // Новости науки Казахстана. - 2019. - №2. - С. 55-63
Рубрики: Кибернетика
Кл.слова (ненормированные):
Компьютерные модели -- Веб-приложение -- Веб-сайт -- виртуальные ресурсы -- виртуальная лаборатория -- электронная книга -- caйт PhET -- Кoмпьютepнaя имитaциoннaя мoдeль
Аннотация: Пpимeнeниe кoмпьютepных мoдeлей пo cpaвнeнию с peaльным oбъeктoм oбхoдитcя нaмнoгo дёшeвле. Кoмпьютepные мoдeли, кaк peaльныe aппapaтныe cpeдcтвa, ocущecтвляют виpтуaлизaцию пpoцecca peaльнoгo oбъeктa. Этo, в cвoю oчepeдь, пpивoдит к экoнoмии cpeдcтв и пpoвeдeнию экcпepимeнтoв в экoлoгичecкoй чиcтoй cpeдe. Кpoмe тoгo, кoмпьютepные мoдeли пoзвoляют мнoгoкpaтнo и пoвтopнo нaблюдaть тoт или инoй пpoцecc. Пoмимo этoгo, пpoвoдимыe нeкoтopыe иccлeдoвaния тpeбуют бoльшoгo oбъёмa финaнcиpoвaния и являютcя oпacным для здopoвья чeлoвeкa. Нaпpимep, иccлeдoвaния пpoвoдимыe в ядepных иccлeдoвaтельских лабораториях
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Лутфиллаев, У.М.
35.
Подробнее
22.3
С 88
Студенческая объектно-ориентированная проектная разработка виртуальной лабораторной работы "Определение вязкости жидкости методом Стокса" / А. В. Баранов [и др.] // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2018. - №1. - С. 105-114
ББК 22.3
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
проектная деятельность -- виртуальная лаборатория -- компьютерное моделирование физических процессов -- объектно-ориентированное программирование -- метод Стокса -- виртуальный эксперимент -- математические принципы -- дифференциальное уровнение -- математическая модель -- программное приложение
Аннотация: В статье рассматривается студенческая разработка виртуальной лабораторной работы «Определение вязкости жидкости методом Стокса». Разработка выполнена бригадой студентов в рамках организованной проектной деятельности при освоении курса физики в Новосибирском государственном техническом университете (НГТУ). В виртуальном эксперименте визуализируется движение сферического тела в жидкости под действием силы тяжести. Отличительной особенностью технологии студенческой разработки является использование концепций объектно-ориентированного подхода при создании программного продукта учебного назначения.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Баранов, А.В.
Гончаренко, Д.И.
Малахов, И.С.
Тябин, Е.А.
С 88
Студенческая объектно-ориентированная проектная разработка виртуальной лабораторной работы "Определение вязкости жидкости методом Стокса" / А. В. Баранов [и др.] // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2018. - №1. - С. 105-114
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
проектная деятельность -- виртуальная лаборатория -- компьютерное моделирование физических процессов -- объектно-ориентированное программирование -- метод Стокса -- виртуальный эксперимент -- математические принципы -- дифференциальное уровнение -- математическая модель -- программное приложение
Аннотация: В статье рассматривается студенческая разработка виртуальной лабораторной работы «Определение вязкости жидкости методом Стокса». Разработка выполнена бригадой студентов в рамках организованной проектной деятельности при освоении курса физики в Новосибирском государственном техническом университете (НГТУ). В виртуальном эксперименте визуализируется движение сферического тела в жидкости под действием силы тяжести. Отличительной особенностью технологии студенческой разработки является использование концепций объектно-ориентированного подхода при создании программного продукта учебного назначения.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Баранов, А.В.
Гончаренко, Д.И.
Малахов, И.С.
Тябин, Е.А.
36.
Подробнее
74
Ж 82
Жохова, М. П.
Учебный портал преподавателя базовой дисциплины: опыт использования, выводы, рекомендации [Текст] / М. П. Жохова, В. В. Краюшкин, К. В. Краюшкин // Высшее образование в России. - 2016. - №12. - C. 53-58.
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
учебный портал -- преподаватель базовой дисциплины -- электронный образовательный ресурс -- мониторинг -- виртуальная лаборатория -- мобильные платформы -- интернет-технологии
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы практического использования электронных образовательных ресурсов в процессе изучения дисциплины "Теоретические основы электротехники".
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Краюшкин, В.В.
Краюшкин, К.В.
Ж 82
Жохова, М. П.
Учебный портал преподавателя базовой дисциплины: опыт использования, выводы, рекомендации [Текст] / М. П. Жохова, В. В. Краюшкин, К. В. Краюшкин // Высшее образование в России. - 2016. - №12. - C. 53-58.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
учебный портал -- преподаватель базовой дисциплины -- электронный образовательный ресурс -- мониторинг -- виртуальная лаборатория -- мобильные платформы -- интернет-технологии
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы практического использования электронных образовательных ресурсов в процессе изучения дисциплины "Теоретические основы электротехники".
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Краюшкин, В.В.
Краюшкин, К.В.
37.
Подробнее
74
Л 38
Левченко, В. В.
Формирование навыков академической коммуникации: организация работы [Текст] / В. В. Левченко, Е. В. Агрикова, М. А. Воронина // Высшее образование в России. - 2017. - №4. - С. 58-62.
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
формирование -- навыки -- академическая коммуникация -- организация -- работа -- академическое письмо -- лаборатория академического письма
Аннотация: В статье представлен опыт организации работы по формированию навыков академической коммуникации у субъектов образовательного процесса.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Агрикова, Е.В.
Воронина, М.А.
Л 38
Левченко, В. В.
Формирование навыков академической коммуникации: организация работы [Текст] / В. В. Левченко, Е. В. Агрикова, М. А. Воронина // Высшее образование в России. - 2017. - №4. - С. 58-62.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
формирование -- навыки -- академическая коммуникация -- организация -- работа -- академическое письмо -- лаборатория академического письма
Аннотация: В статье представлен опыт организации работы по формированию навыков академической коммуникации у субъектов образовательного процесса.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Агрикова, Е.В.
Воронина, М.А.
38.
Подробнее
74.262.22
Д 14
Дайнеко, Е. А.
Использование новых технологий в преподавании физики [Текст] / Е. А. Дайнеко, М. Т. Ипалакова [и др.] // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби. - Алматы, 2018. - №3(66). - С. 99-104. - ( Серия физическая)
ББК 74.262.22
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
дополненная реальность -- виртуальная реальность -- виртуальная физическая лаборатория -- физика -- новые технологии -- лабораторные работы -- компьютерной графики -- пользовательский интерфейс -- Графические модели -- Виртуальная лаборатория
Аннотация: В статье рассмотрено применение новых технологий в образовании. Дается анализ внедрения различных инновационных разработок во многих сферах современной жизни. Были рассмотрены преимущества и возможности применения различных обучающих программ в образовании и, в частности, для изучения физики. Представлены собственные программные продукты для изучения физики с использованием технологий дополненной и виртуальной реальностей. Данные технологии позволяют значительно обогатить пользовательский интерфейс. Виртуальная лаборатория состоит из физической лаборатории и практических задач.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Ипалакова, М.Т.
Болатов, Ж.Ж.
Цой, Д.Д.
Жунис, А.Б.
Д 14
Дайнеко, Е. А.
Использование новых технологий в преподавании физики [Текст] / Е. А. Дайнеко, М. Т. Ипалакова [и др.] // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби. - Алматы, 2018. - №3(66). - С. 99-104. - ( Серия физическая)
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
дополненная реальность -- виртуальная реальность -- виртуальная физическая лаборатория -- физика -- новые технологии -- лабораторные работы -- компьютерной графики -- пользовательский интерфейс -- Графические модели -- Виртуальная лаборатория
Аннотация: В статье рассмотрено применение новых технологий в образовании. Дается анализ внедрения различных инновационных разработок во многих сферах современной жизни. Были рассмотрены преимущества и возможности применения различных обучающих программ в образовании и, в частности, для изучения физики. Представлены собственные программные продукты для изучения физики с использованием технологий дополненной и виртуальной реальностей. Данные технологии позволяют значительно обогатить пользовательский интерфейс. Виртуальная лаборатория состоит из физической лаборатории и практических задач.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Ипалакова, М.Т.
Болатов, Ж.Ж.
Цой, Д.Д.
Жунис, А.Б.
39.
Подробнее
24.4
O-68
Orazbayeva, D.
Quantification of transformation products of unsymmetrical dimethylhydrazine in aqueous extracts from soil based on vacuum-assisted headspace solid-phase microextraction [Текст] / D. Orazbayeva, B. Kenessov, A. Zhakupbekova // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби=Journal оf Al-Farabi Kazakh national university. - Almaty, 2018. - №2(89). - Р. 4-11. - ( Серия химическая=Series of Chemical)
ББК 24.4
Рубрики: Аналитическая химия
Кл.слова (ненормированные):
твердофазная микроэкстракция -- вакуумная твердофазная -- продукты трансформации -- несимметричный диметилгидразин -- анализ -- Оптимизированная методика -- образцы почвы -- ракетное топливо -- аналиты
Аннотация: Определение продуктов трансформации несимметричного диметилгидразина (НДМГ) в почве требует сложной, время- и трудозатратной пробоподготовки. В настоящей работе была оптимизирована простая и быстрая методика количественного определения продуктов трансформации НДМГ в водных экстрактах из почвы с использованием вакуумной парофазной твердофазной микроэкстракции (Вак-ПТФМЭ). Методика основана на экстракции аналитов из почвы водой с последующим анализом полученных водных экстрактов при помощи Вак-ПТФМЭ и газовой хроматографии с масс-спектрометрическим детектированием. Целевыми продуктами трансформации были: пиразин, 1-метил-1Н-пиразол, N-нитрозодиметиламин, N,N-диметилформамид, 1-метил-1Н-1,2,4-триазол, 1-метил-имидазол и 1Н-пиразол. Исследовано влияние рН образца на отклики целевых аналитов. Установлено, что влияние рН незначительно и рекомендовано проводить экстракцию без модификации рН. Оптимизировано количество растворителя (воды) для обеспечения наилучшего сочетания интенсивности и прецизионности откликов аналитов. Экстракция 7,00 мл воды из 2,0 г почвы позволяет получать линейные зависимости откликов аналитов от их концентраций в почве. Оптимизированная методика обеспечивает пределы обнаружения целевых аналитов в почве в диапазоне от 0,2 до 9 нг/г. Степени обнаружения аналитов в модельных образцах методом введено-найдено варьировались в диапазоне 90-103%. Разработанная методика может быть рекомендована для применения в лабораториях, проводящих рутинный анализ образцов почвы, потенциально загрязненных остатками ракетного топлива.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Kenessov, B.
Zhakupbekova, A.
O-68
Orazbayeva, D.
Quantification of transformation products of unsymmetrical dimethylhydrazine in aqueous extracts from soil based on vacuum-assisted headspace solid-phase microextraction [Текст] / D. Orazbayeva, B. Kenessov, A. Zhakupbekova // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби=Journal оf Al-Farabi Kazakh national university. - Almaty, 2018. - №2(89). - Р. 4-11. - ( Серия химическая=Series of Chemical)
Рубрики: Аналитическая химия
Кл.слова (ненормированные):
твердофазная микроэкстракция -- вакуумная твердофазная -- продукты трансформации -- несимметричный диметилгидразин -- анализ -- Оптимизированная методика -- образцы почвы -- ракетное топливо -- аналиты
Аннотация: Определение продуктов трансформации несимметричного диметилгидразина (НДМГ) в почве требует сложной, время- и трудозатратной пробоподготовки. В настоящей работе была оптимизирована простая и быстрая методика количественного определения продуктов трансформации НДМГ в водных экстрактах из почвы с использованием вакуумной парофазной твердофазной микроэкстракции (Вак-ПТФМЭ). Методика основана на экстракции аналитов из почвы водой с последующим анализом полученных водных экстрактов при помощи Вак-ПТФМЭ и газовой хроматографии с масс-спектрометрическим детектированием. Целевыми продуктами трансформации были: пиразин, 1-метил-1Н-пиразол, N-нитрозодиметиламин, N,N-диметилформамид, 1-метил-1Н-1,2,4-триазол, 1-метил-имидазол и 1Н-пиразол. Исследовано влияние рН образца на отклики целевых аналитов. Установлено, что влияние рН незначительно и рекомендовано проводить экстракцию без модификации рН. Оптимизировано количество растворителя (воды) для обеспечения наилучшего сочетания интенсивности и прецизионности откликов аналитов. Экстракция 7,00 мл воды из 2,0 г почвы позволяет получать линейные зависимости откликов аналитов от их концентраций в почве. Оптимизированная методика обеспечивает пределы обнаружения целевых аналитов в почве в диапазоне от 0,2 до 9 нг/г. Степени обнаружения аналитов в модельных образцах методом введено-найдено варьировались в диапазоне 90-103%. Разработанная методика может быть рекомендована для применения в лабораториях, проводящих рутинный анализ образцов почвы, потенциально загрязненных остатками ракетного топлива.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Kenessov, B.
Zhakupbekova, A.
40.
Подробнее
74.58
К 56
Коваленко, В. И.
Научно-образовательный комплекс как организационная форма исследования современных проблем в вузе искусств и культуры [Текст] / В. И. Коваленко, С. И. Курганский, О. А. Соколова // Инновации в образовании. - 2018. - №12. - С. 35-42
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
полисубъект -- научно-образовательный комплекс -- организационная форма -- научная школа -- научно-исследовательская лаборатория -- полисубъектность -- культурно-образовательная среда -- образовательная система -- стратегия развития вуза -- реформирование системы отечественного образования -- педагоги-исследователи -- повышение квалификации педагогов -- образовательная среда вуза
Аннотация: В статье на основе анализа кризисных процессов в обществе, культуре, образовании, для преодоления которых востребовано интегральное, межотраслевое знание, обосновывается необходимость поиска и внедрения эффективных организационных форм коллективного научного творчества педагогов вуза искусств и культуры. В качестве одной из таких форм рассматривается вузовский научно-образовательный комплекс, созданный на базе научных школ и научно-творческих лабораторий, функции которого описываются на примере реализации одного из актуальных научно-образовательных проектов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Курганский, С.И.
Соколова, О.А.
К 56
Коваленко, В. И.
Научно-образовательный комплекс как организационная форма исследования современных проблем в вузе искусств и культуры [Текст] / В. И. Коваленко, С. И. Курганский, О. А. Соколова // Инновации в образовании. - 2018. - №12. - С. 35-42
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
полисубъект -- научно-образовательный комплекс -- организационная форма -- научная школа -- научно-исследовательская лаборатория -- полисубъектность -- культурно-образовательная среда -- образовательная система -- стратегия развития вуза -- реформирование системы отечественного образования -- педагоги-исследователи -- повышение квалификации педагогов -- образовательная среда вуза
Аннотация: В статье на основе анализа кризисных процессов в обществе, культуре, образовании, для преодоления которых востребовано интегральное, межотраслевое знание, обосновывается необходимость поиска и внедрения эффективных организационных форм коллективного научного творчества педагогов вуза искусств и культуры. В качестве одной из таких форм рассматривается вузовский научно-образовательный комплекс, созданный на базе научных школ и научно-творческих лабораторий, функции которого описываются на примере реализации одного из актуальных научно-образовательных проектов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Курганский, С.И.
Соколова, О.А.
Page 4, Results: 96