Choice of metadata Статьи
Page 2, Results: 28
Report on unfulfilled requests: 0
11.
Подробнее
74.6
З-91
Зубкова, Т. И.
Постулаты организации игровой деятельности А.С. Макаренко в современной профориентационной игре "Профессии будущего" [Текст] / Т. И. Зубкова // Социальная педагогика . - 2019. - №2. - С. 56-60
ББК 74.6
Рубрики: Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
игра -- виды игр -- виды игрушек -- количественные и качественные характеристики играющих -- этапы проведения игры "профессии будущего" -- воспитание -- будущий деятель -- будущий педагог -- личностное развитие
Аннотация: В статье рассматриваются базовые постулаты организации игровой деятельности А.С. Макаренко применительно к современной профориентационной игре "Профессии будущего". Воспитание будущего деятеля начинается в игре, каков ребенок в игре, таков он будет и в работе. Важно, с кем он играет и во что играет. Игрушка тогда хороша, когда ребенок не играет, а действует. Виды игрушек: готовая, полуготовая, игра-материал. Важно Комбинировать игрушки. Педагог не может не играть, не может быть педагога, который не умел бы играть
Держатели документа:
ЗКГУ
З-91
Зубкова, Т. И.
Постулаты организации игровой деятельности А.С. Макаренко в современной профориентационной игре "Профессии будущего" [Текст] / Т. И. Зубкова // Социальная педагогика . - 2019. - №2. - С. 56-60
Рубрики: Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
игра -- виды игр -- виды игрушек -- количественные и качественные характеристики играющих -- этапы проведения игры "профессии будущего" -- воспитание -- будущий деятель -- будущий педагог -- личностное развитие
Аннотация: В статье рассматриваются базовые постулаты организации игровой деятельности А.С. Макаренко применительно к современной профориентационной игре "Профессии будущего". Воспитание будущего деятеля начинается в игре, каков ребенок в игре, таков он будет и в работе. Важно, с кем он играет и во что играет. Игрушка тогда хороша, когда ребенок не играет, а действует. Виды игрушек: готовая, полуготовая, игра-материал. Важно Комбинировать игрушки. Педагог не может не играть, не может быть педагога, который не умел бы играть
Держатели документа:
ЗКГУ
12.
Подробнее
88
Р 75
Росина, Н. Л.
Развитие профессиональной обучаемости студентов-психологов в условиях вузовской подготовки [Текст] / Н. Л. Росина // Психология обучения. - январь 2012. - №1. - С. 70-78
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Профессиональное развитие -- Личностное развитие -- Образовательная среда -- Профессиональная обучаемость
Аннотация: Рассмотрение психологических ориентиров для создания развивающихся программ профессионального образования психологов
Держатели документа:
ЗКГУ
Р 75
Росина, Н. Л.
Развитие профессиональной обучаемости студентов-психологов в условиях вузовской подготовки [Текст] / Н. Л. Росина // Психология обучения. - январь 2012. - №1. - С. 70-78
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Профессиональное развитие -- Личностное развитие -- Образовательная среда -- Профессиональная обучаемость
Аннотация: Рассмотрение психологических ориентиров для создания развивающихся программ профессионального образования психологов
Держатели документа:
ЗКГУ
13.
Подробнее
74
Г 97
Гуцу, Е. Г.
Диагностика деятельностного компонента профессиональной компетенции преподавателя вуза [Текст] / Е. Г. Гуцу // Высшее образование в России. - 2012. - № 7. - С. 107-112
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Профессиональное образование -- Компетенция преподавателя вуза -- диагностика актуального уровня -- личностное развитие -- модель
Аннотация: В статье обсуждается проблема изменений требований к профессиональной компетенции современного преподавателя в высшей школе.
Держатели документа:
ЗКГУ
Г 97
Гуцу, Е. Г.
Диагностика деятельностного компонента профессиональной компетенции преподавателя вуза [Текст] / Е. Г. Гуцу // Высшее образование в России. - 2012. - № 7. - С. 107-112
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Профессиональное образование -- Компетенция преподавателя вуза -- диагностика актуального уровня -- личностное развитие -- модель
Аннотация: В статье обсуждается проблема изменений требований к профессиональной компетенции современного преподавателя в высшей школе.
Держатели документа:
ЗКГУ
14.
Подробнее
74
П 58
Попова, Н. В.
Социальное направление деятельности центра личностного развития студентов современного вуза [Текст] / Н. В. Попова // Alma mater=Вестник высшей школы. - 2015. - №12. - C. 19-24
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
центр личностного развития -- воспитание в вузе -- университет -- личностное развитие студентов
Аннотация: Рассмотрена проблема актуализации социального направления работы центра личностного развития университета.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
П 58
Попова, Н. В.
Социальное направление деятельности центра личностного развития студентов современного вуза [Текст] / Н. В. Попова // Alma mater=Вестник высшей школы. - 2015. - №12. - C. 19-24
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
центр личностного развития -- воспитание в вузе -- университет -- личностное развитие студентов
Аннотация: Рассмотрена проблема актуализации социального направления работы центра личностного развития университета.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
15.
Подробнее
74
П 27
Перминова, Л. М.
Профессионализм педагога как ресурс личностного развития(К 130- летию со дня рождения А.С.Макаренко) [Текст] / Л. М. Перминова // Педагогика. - 2018. - №10. - С. 104-109.
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
профессионализм -- педагог -- ресурс -- личностное развитие -- Макаренко -- модернизация -- ценностное самоопределение
Аннотация: Проблема профессионализма педагога в настоящее время весьма актуальна.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
П 27
Перминова, Л. М.
Профессионализм педагога как ресурс личностного развития(К 130- летию со дня рождения А.С.Макаренко) [Текст] / Л. М. Перминова // Педагогика. - 2018. - №10. - С. 104-109.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
профессионализм -- педагог -- ресурс -- личностное развитие -- Макаренко -- модернизация -- ценностное самоопределение
Аннотация: Проблема профессионализма педагога в настоящее время весьма актуальна.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
16.
Подробнее
74.58
Н 34
Научно-исследовательская лаборатория в системе высшего профессионального образования [Текст] / Л. Н. Жуковская [и др.] // Alma mater . - Москва, 2018. - №6. - С. 16-20
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
научно-исследовательская лаборатория -- научная школа -- исследовательский коллектив -- рефлексивный анализ -- социокультурные практики -- компетенции -- профессионализм -- личностное развитие -- научно-методическое обеспечение
Аннотация: Представлен рефлексивный анализ деятельности вузовской научно-исследовательской лаборатории. Авторы делятся своими выводами относительно содержания исследовательской деятельности лаборатории «Креативные технологии социокультурной практики», созданной на базе кафедры рекламы и социально-культурной деятельности Сибирского федерального университета. Внимание сосредоточено на опыте совершенствования деятельности научно-исследовательской лаборатории, позволяющем внедрять инновации в образовательный процесс, модифицировать содержание исследований. Сделан вывод о том, что многоступенчатость исследовательской деятельности открывает возможность привлечения к совместной работе ученых, аспирантов, студентов и практиков, что способствует успешности исследовательского поиска и профессиональному росту сотрудников вуза
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Жуковская, Л.Н.
Костылев, С.В.
Морозова, О.Ф.
Ноздренко, Е.А.
Н 34
Научно-исследовательская лаборатория в системе высшего профессионального образования [Текст] / Л. Н. Жуковская [и др.] // Alma mater . - Москва, 2018. - №6. - С. 16-20
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
научно-исследовательская лаборатория -- научная школа -- исследовательский коллектив -- рефлексивный анализ -- социокультурные практики -- компетенции -- профессионализм -- личностное развитие -- научно-методическое обеспечение
Аннотация: Представлен рефлексивный анализ деятельности вузовской научно-исследовательской лаборатории. Авторы делятся своими выводами относительно содержания исследовательской деятельности лаборатории «Креативные технологии социокультурной практики», созданной на базе кафедры рекламы и социально-культурной деятельности Сибирского федерального университета. Внимание сосредоточено на опыте совершенствования деятельности научно-исследовательской лаборатории, позволяющем внедрять инновации в образовательный процесс, модифицировать содержание исследований. Сделан вывод о том, что многоступенчатость исследовательской деятельности открывает возможность привлечения к совместной работе ученых, аспирантов, студентов и практиков, что способствует успешности исследовательского поиска и профессиональному росту сотрудников вуза
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Жуковская, Л.Н.
Костылев, С.В.
Морозова, О.Ф.
Ноздренко, Е.А.
17.
Подробнее
Ауталипова, Ауталипова,Е.
Личностное развитие детей в младшем школьном возрасте. / Ауталипова,Е. Ауталипова // блт таХылымы. - 2011. - ¦1. - С.253-257
Рубрики: Педагогика--РК
Кл.слова (ненормированные):
развитие детей -- младший школьный возраст -- личностное развитие детей
Ауталипова, Ауталипова,Е.
Личностное развитие детей в младшем школьном возрасте. / Ауталипова,Е. Ауталипова // блт таХылымы. - 2011. - ¦1. - С.253-257
Рубрики: Педагогика--РК
Кл.слова (ненормированные):
развитие детей -- младший школьный возраст -- личностное развитие детей
18.
Подробнее
Горькова, О. В.
Опыт построения программы личностного развития для детей детского сада / О. В. Горькова, Милаева, М.С. // Психология обучения. - 2007. - # 4. - С. 62-71.
Рубрики: Педагогика--РФ
Кл.слова (ненормированные):
личностное развитие -- дети -- дошкольники
Доп.точки доступа:
Милаева, М.С.
Горькова, О. В.
Опыт построения программы личностного развития для детей детского сада / О. В. Горькова, Милаева, М.С. // Психология обучения. - 2007. - # 4. - С. 62-71.
Рубрики: Педагогика--РФ
Кл.слова (ненормированные):
личностное развитие -- дети -- дошкольники
Доп.точки доступа:
Милаева, М.С.
19.
Подробнее
Черникова, Т. В.
Портфолио учащегося профильной школы / Т. В. Черникова // Творческая педагогика. - 2007. - # 2. - С. 4-16.
Рубрики: Теория и методика воспитания--РК
Кл.слова (ненормированные):
профильная школа -- портфолио -- личностное развитие
Черникова, Т. В.
Портфолио учащегося профильной школы / Т. В. Черникова // Творческая педагогика. - 2007. - # 2. - С. 4-16.
Рубрики: Теория и методика воспитания--РК
Кл.слова (ненормированные):
профильная школа -- портфолио -- личностное развитие
20.
Подробнее
Морозова, Морозова,Т. Б.
Семья и психолого-педагогическая служба в процессе формирования и личностного развития близнецов-подростков/Т.Б.Морозова / Морозова,Т. Б. Морозова // Педагогическое образование и наука. - 2008. - ¦11.- С.37-40
Рубрики: Педагогика--РФ
Кл.слова (ненормированные):
Личностное развитие -- Семейное воспитание -- Психолого-педагогические условия
Морозова, Морозова,Т. Б.
Семья и психолого-педагогическая служба в процессе формирования и личностного развития близнецов-подростков/Т.Б.Морозова / Морозова,Т. Б. Морозова // Педагогическое образование и наука. - 2008. - ¦11.- С.37-40
Рубрики: Педагогика--РФ
Кл.слова (ненормированные):
Личностное развитие -- Семейное воспитание -- Психолого-педагогические условия
Page 2, Results: 28