Choice of metadata Статьи
Page 2, Results: 109
Report on unfulfilled requests: 0
11.
Подробнее
74
К 88
Купченко, В. Е.
Влияние жизненной стратегии студентов на процесс обучения в вузе [Текст] / В. Е. Купченко // Психология обучения. - 2013. - №7. - С. 74-86
ББК 74
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
типы жизненной стратегии -- специфика построения и регуляции жизни юношей.
Аннотация: Проанализированы особенности жизненной стратегии в юношеском возрасте. Выявлены три типа жизненной стратегии: самореализующийся, фаталистический и конформистский. Определены важнейшие личностные характеристики юношей и их влияние на жизненную стратегию.
Держатели документа:
ЗКГУ
К 88
Купченко, В. Е.
Влияние жизненной стратегии студентов на процесс обучения в вузе [Текст] / В. Е. Купченко // Психология обучения. - 2013. - №7. - С. 74-86
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
типы жизненной стратегии -- специфика построения и регуляции жизни юношей.
Аннотация: Проанализированы особенности жизненной стратегии в юношеском возрасте. Выявлены три типа жизненной стратегии: самореализующийся, фаталистический и конформистский. Определены важнейшие личностные характеристики юношей и их влияние на жизненную стратегию.
Держатели документа:
ЗКГУ
12.
Подробнее
88
Н 38
Нечепоренко, О. П.
Причины неуспеха в учебно-профессиональной деятельности студентов [Текст] / О. П. Нечепоренко // Психология обучения. - 2013. - №7. - С. 20-30
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
успеваемость -- ответственность -- локус контроля -- перфекционизм -- оптимизм -- неуспех -- учебно-профессиональная деятельность студентов
Аннотация: Представлены основные результаты исследования причин неуспеха студентов в учебно-профессиональной деятельности. На основе анализа личностных особенностей, объективной и субъективной оценки успешности в учебе выделены типы личности студентов и проанализированы социально-психологические и личностные детерминанты неуспеха в учебной деятельности.
Держатели документа:
ЗКГУ
Н 38
Нечепоренко, О. П.
Причины неуспеха в учебно-профессиональной деятельности студентов [Текст] / О. П. Нечепоренко // Психология обучения. - 2013. - №7. - С. 20-30
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
успеваемость -- ответственность -- локус контроля -- перфекционизм -- оптимизм -- неуспех -- учебно-профессиональная деятельность студентов
Аннотация: Представлены основные результаты исследования причин неуспеха студентов в учебно-профессиональной деятельности. На основе анализа личностных особенностей, объективной и субъективной оценки успешности в учебе выделены типы личности студентов и проанализированы социально-психологические и личностные детерминанты неуспеха в учебной деятельности.
Держатели документа:
ЗКГУ
13.
Подробнее
78
К 12
Кабачек, О. Л.
Влияние библиотечных программ на уровень читательского развития школьников [Текст] / О. Л. Кабачек // Библиотековедение. - 2013. - №6. - С. 60-65
ББК 78
Рубрики: Библиотечное дело
Кл.слова (ненормированные):
авторские библиотечные программы -- диагностика -- читательское развитие детей -- субъектность -- авторская позиция -- читательская позиция -- читательское развитие
Аннотация: В статье изложены результаты экспериментально - психологического исследования эффективности трех авторских библиотечных программ, призванных развивать читательские и личностные особенности младших школьников.
Держатели документа:
ЗКГУ
К 12
Кабачек, О. Л.
Влияние библиотечных программ на уровень читательского развития школьников [Текст] / О. Л. Кабачек // Библиотековедение. - 2013. - №6. - С. 60-65
Рубрики: Библиотечное дело
Кл.слова (ненормированные):
авторские библиотечные программы -- диагностика -- читательское развитие детей -- субъектность -- авторская позиция -- читательская позиция -- читательское развитие
Аннотация: В статье изложены результаты экспериментально - психологического исследования эффективности трех авторских библиотечных программ, призванных развивать читательские и личностные особенности младших школьников.
Держатели документа:
ЗКГУ
14.
Подробнее
88
А 39
Акимова, М. К.
Социальный капитал личности: нормативный подход к изучению и диагностике [Текст] / М. К. Акимова // Вопросы психологии. - 2014. - №1. - С. 58-67
ББК 88
Рубрики: психология
Кл.слова (ненормированные):
социальный капитал -- личностные нормативы -- склонность к принятию нормативов -- компоненты социального капитала -- метод контрастных групп -- социальный капитал
Аннотация: Раскрываются основные положения нормативного подхода к изучению и диагностике социального капитала.
Держатели документа:
ЗКГУ
А 39
Акимова, М. К.
Социальный капитал личности: нормативный подход к изучению и диагностике [Текст] / М. К. Акимова // Вопросы психологии. - 2014. - №1. - С. 58-67
Рубрики: психология
Кл.слова (ненормированные):
социальный капитал -- личностные нормативы -- склонность к принятию нормативов -- компоненты социального капитала -- метод контрастных групп -- социальный капитал
Аннотация: Раскрываются основные положения нормативного подхода к изучению и диагностике социального капитала.
Держатели документа:
ЗКГУ
15.
Подробнее
78
Д 30
Демидкина, Л.
Рождение традиций и корпоративный стиль [Текст] / Л. Демидкина // Библиотека. - 2014. - №4. - С. 11-14
ББК 78
Рубрики: библиотечное дело
Кл.слова (ненормированные):
корпоративный стиль -- корпоративная культура -- стиль поведения сотрудников -- управление -- общение -- деловой этикет -- этикет
Аннотация: Понятие корпоративной культуры очень многогранно и разносторонне. Как мы знаем , основными ее элементами являются мировоззрение, коллективные и личностные ценности, стиль поведения сотрудников, нормы и психологический климат.
Держатели документа:
ЗКГУ
Д 30
Демидкина, Л.
Рождение традиций и корпоративный стиль [Текст] / Л. Демидкина // Библиотека. - 2014. - №4. - С. 11-14
Рубрики: библиотечное дело
Кл.слова (ненормированные):
корпоративный стиль -- корпоративная культура -- стиль поведения сотрудников -- управление -- общение -- деловой этикет -- этикет
Аннотация: Понятие корпоративной культуры очень многогранно и разносторонне. Как мы знаем , основными ее элементами являются мировоззрение, коллективные и личностные ценности, стиль поведения сотрудников, нормы и психологический климат.
Держатели документа:
ЗКГУ
16.
Подробнее
74
Б 18
Баймухамбетова, Б. Ш.
Формирование профессионально значимых личностных качеств магистранта в процессе исследовательской деятельности [Текст] / Б. Ш. Баймухамбетова // Вестник Академии педагогических наук Казахстана. - 2014. - №3. - С. 95-101
ББК 74
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
магистр -- профессионально значимые личностные качества -- личностные качества -- педагог-исследователь -- профессиональная подготовка магистров -- исследовательская деятельность
Аннотация: Статья посвящена актуальной проблеме послевузовского образования- формированию профессионально значимых личностных качеств магистранта в процессе исследовательской деятельности.
Держатели документа:
ЗКГУ
Б 18
Баймухамбетова, Б. Ш.
Формирование профессионально значимых личностных качеств магистранта в процессе исследовательской деятельности [Текст] / Б. Ш. Баймухамбетова // Вестник Академии педагогических наук Казахстана. - 2014. - №3. - С. 95-101
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
магистр -- профессионально значимые личностные качества -- личностные качества -- педагог-исследователь -- профессиональная подготовка магистров -- исследовательская деятельность
Аннотация: Статья посвящена актуальной проблеме послевузовского образования- формированию профессионально значимых личностных качеств магистранта в процессе исследовательской деятельности.
Держатели документа:
ЗКГУ
17.
Подробнее
88
A10
Александрова, О. В.
Проектирование диагностического инструментария для определения уровня сформированности метапредметных и личностных компонентностей школьников [Текст] / О. В. Александрова // Психология обучения. - 2014. - №5. - С. 108-119
ББК 88
Рубрики: психология
Кл.слова (ненормированные):
читательские умение школьников -- метапредметные и личностные компетентности -- мониторинг ключевых компетентности -- результаты апробации тестовых задач -- проекты задач для школьников -- оценивание и рекомендации учителю -- уровни освоения предметного материала и виды заданий
Аннотация: Новый образовательный стандарт для начальной школы прописывает необходимость формирования универсальных учебных действий у младших школьников входящих в предметные, личностные и метапредметные (регулятивные, познавательные, коммуникативные) компетенции.
Держатели документа:
ЗКГУ
A10
Александрова, О. В.
Проектирование диагностического инструментария для определения уровня сформированности метапредметных и личностных компонентностей школьников [Текст] / О. В. Александрова // Психология обучения. - 2014. - №5. - С. 108-119
Рубрики: психология
Кл.слова (ненормированные):
читательские умение школьников -- метапредметные и личностные компетентности -- мониторинг ключевых компетентности -- результаты апробации тестовых задач -- проекты задач для школьников -- оценивание и рекомендации учителю -- уровни освоения предметного материала и виды заданий
Аннотация: Новый образовательный стандарт для начальной школы прописывает необходимость формирования универсальных учебных действий у младших школьников входящих в предметные, личностные и метапредметные (регулятивные, познавательные, коммуникативные) компетенции.
Держатели документа:
ЗКГУ
18.
Подробнее
88
М 91
Мусина, В. П.
Особенности развития профессиональной активности в период перехода от поздней юности к молодости [Текст] / В. П. Мусина // Alma-mater. - 2014. - №6. - С. 43-48
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
профессиональная активность -- юность -- молодость -- метод лонгитюда -- личностные характеристики -- условия становления
Аннотация: Раскрыты особенности становления профессиональной активности в возрасте поздней юности и первого возраста молодости в сравнительном плане. Сделан акцент на возрастном переходе в целях создания единой картины развития взрослого человека.
Держатели документа:
ЗКГУ
М 91
Мусина, В. П.
Особенности развития профессиональной активности в период перехода от поздней юности к молодости [Текст] / В. П. Мусина // Alma-mater. - 2014. - №6. - С. 43-48
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
профессиональная активность -- юность -- молодость -- метод лонгитюда -- личностные характеристики -- условия становления
Аннотация: Раскрыты особенности становления профессиональной активности в возрасте поздней юности и первого возраста молодости в сравнительном плане. Сделан акцент на возрастном переходе в целях создания единой картины развития взрослого человека.
Держатели документа:
ЗКГУ
19.
Подробнее
74
В 55
Виштак, Н.
12 летнее обучение: плюсы и минусы [Текст] / Н. Виштак // 12 жылдық білім беру=12 летнее образование. - 2014. - №2. - С. 19-22
ББК 74
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
12- летнее обучение -- модель 12-летнего обучения -- распределенная деятельность -- субъект - субъектные отношения -- пространство событийной общности -- развитие -- самореализация -- ключевые компетенции -- личностные качества -- радикальное изменение педагогического сознания
Аннотация: В данной статье автор рассматривает вопросы профессиональной подготовки педагогических кадров в 12- летнем образовании.
Держатели документа:
ЗКГУ
В 55
Виштак, Н.
12 летнее обучение: плюсы и минусы [Текст] / Н. Виштак // 12 жылдық білім беру=12 летнее образование. - 2014. - №2. - С. 19-22
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
12- летнее обучение -- модель 12-летнего обучения -- распределенная деятельность -- субъект - субъектные отношения -- пространство событийной общности -- развитие -- самореализация -- ключевые компетенции -- личностные качества -- радикальное изменение педагогического сознания
Аннотация: В данной статье автор рассматривает вопросы профессиональной подготовки педагогических кадров в 12- летнем образовании.
Держатели документа:
ЗКГУ
20.
Подробнее
74
Д 14
Дайнова, Г. З.
Факторы и условия формирования конкурентноспособного выпускника [Текст] / Г. З. Дайнова // Инновации в образовании. - 2014. - №10. - С. 35-46
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
конкурентноспособный выпускник -- конкурентноспособность -- личностно ориентированное образование -- интедиффия -- ученые-исследователи -- личностные качества -- образовательные технологии -- конкурентноспособная личность
Аннотация: Статья посвящена анализу факторов и условий формирования конкурентноспособного выпускника с позиций различных ученых-исследователей.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Д 14
Дайнова, Г. З.
Факторы и условия формирования конкурентноспособного выпускника [Текст] / Г. З. Дайнова // Инновации в образовании. - 2014. - №10. - С. 35-46
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
конкурентноспособный выпускник -- конкурентноспособность -- личностно ориентированное образование -- интедиффия -- ученые-исследователи -- личностные качества -- образовательные технологии -- конкурентноспособная личность
Аннотация: Статья посвящена анализу факторов и условий формирования конкурентноспособного выпускника с позиций различных ученых-исследователей.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Page 2, Results: 109