Электронный каталог

Гануш, Гануш,Н. С.
    Предупреждение девиантного поведения учащихся в логопедической работе/Н.С.Гануш / Гануш,Н. С. Гануш // Валеология Здоровье и жизненные навыки. - 2009. - ¦2.-С.8-9

Рубрики: Педагогика--РК

Кл.слова (ненормированные):
Дивиантное поведение -- Логопедическая работа -- Предупреждение девиантного поведения

Ляхова, Ляхова,Л. В.
    Программа логопедической работы с учащимися 2-х классов общеобразовательной школы,имеющих общее недоразвитие речи 3-ого уровня/Л.В.Ляхова,О.Ю.Кумакбаева / Ляхова,Л. В. Ляхова // Менеджмент в образовании. - 2010. - ¦1.-С.102-106

Рубрики: Педагогика--РК

Кл.слова (ненормированные):
логопедическая работа -- недоразвитие речи -- программа

74.00
Ш 32
Шашкина, Г. Р.
    Обучение грамоте дошкольников с тяжелыми нарушениями речи [Текст] / Г. Р. Шашкина, Т. Д. Барменкова // Педагогика. - 2022. - №9. - С. 82-88.
ББК 74.00

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
Речевые нарушения -- сензитивный возраст -- моторная алалия -- аграмматизм -- лепетная речь -- кинестетическое восприятие -- артикуляторная апраксия -- обучение грамоте -- логопедическая работа -- добукварный и букварный периоды -- аналитико-синтетический метод -- речевые компетенции -- компенсирующие и комбинированные учреждения -- условия интеграции -- коррекционные программы
Аннотация: В статье рассматриваются методические подходы, используемые в логопедической работе при обучении грамоте детей с тяжелыми нарушениями речи, одним из которых является алалия. Авторы приходят к выводу, что дошкольников с таким речевым нарушением возможно обучать основам грамоты в более ранние сроки. Практика логопедической работы доказывает, что знакомство с буквами и послоговое чтения может стать катализатором для развития у них экспрессивной речи
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Барменкова, Т.Д.