Choice of metadata Статьи
Page 4, Results: 73
Report on unfulfilled requests: 0
31.
Подробнее
88.4
Т 77
Трубников, В. П.
Влияние стилей совладающего (coping) поведения на ценностно-смысловые аспекты и стрессоустойчивость индивидуума [Текст] / В. П. Трубников // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби. - Алматы, 2018. - №1(64). - С. 56-69. - (Серия психологии и социологии)
ББК 88.4
Рубрики: Прикладная психология
Кл.слова (ненормированные):
стресоустойчивость -- совладающее поведение -- coping -- здоровье -- защита -- ценности -- смысл -- деньги -- самопознание -- свобода -- личность -- профессиональная деятельность -- социальная группа -- психология
Аннотация: В данной статье предоставлены результаты анализа эмпирических и экспериментальных исследований учёных мирового сообщества в области совладающего (coping) поведения, которые весьма обширны и разнообразны т.к. обусловлены не только многофакторностью самой проблемы, но и существенными различиями в эмоциональных и культурных особенностях исследуемых, их ценностными ориентациями и установками, доминирующими в той или иной социальной или этнической группе. Актуальность исследований автора статьи основана на том, что современное влияние денег и потребительское поведение человека существенно влияют на его отношения с другими людьми, отражаясь на традиционных ценностно-смысловых аспектах молодёжи, что не может не тревожить – т.к. то, что возможно по отношению к неодушевленным предметам, категорически не приемлемо между людьми. Исследования автора по теме «Ценностно-смысловые аспекты отношения к деньгам молодёжи с разными стилями совладающего поведения» основываются на методологических принципах единства сознания и деятельности С.Л. Рубинштейна, составляющих основу деятельного подхода в психологии, что позволяет в последствии применить итоги работы автора статьи как в научной, так и практической деятельности т.к. совладеющее поведение с конструктивным применением coping-стратегий помогает человеку в преодолении внутренних и внешних трудностей, защищая его от стресса и прививая такую необходимую в профессиональной деятельности и жизни стрессоустойчивость.
Держатели документа:
ЗКГУ
Т 77
Трубников, В. П.
Влияние стилей совладающего (coping) поведения на ценностно-смысловые аспекты и стрессоустойчивость индивидуума [Текст] / В. П. Трубников // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби. - Алматы, 2018. - №1(64). - С. 56-69. - (Серия психологии и социологии)
Рубрики: Прикладная психология
Кл.слова (ненормированные):
стресоустойчивость -- совладающее поведение -- coping -- здоровье -- защита -- ценности -- смысл -- деньги -- самопознание -- свобода -- личность -- профессиональная деятельность -- социальная группа -- психология
Аннотация: В данной статье предоставлены результаты анализа эмпирических и экспериментальных исследований учёных мирового сообщества в области совладающего (coping) поведения, которые весьма обширны и разнообразны т.к. обусловлены не только многофакторностью самой проблемы, но и существенными различиями в эмоциональных и культурных особенностях исследуемых, их ценностными ориентациями и установками, доминирующими в той или иной социальной или этнической группе. Актуальность исследований автора статьи основана на том, что современное влияние денег и потребительское поведение человека существенно влияют на его отношения с другими людьми, отражаясь на традиционных ценностно-смысловых аспектах молодёжи, что не может не тревожить – т.к. то, что возможно по отношению к неодушевленным предметам, категорически не приемлемо между людьми. Исследования автора по теме «Ценностно-смысловые аспекты отношения к деньгам молодёжи с разными стилями совладающего поведения» основываются на методологических принципах единства сознания и деятельности С.Л. Рубинштейна, составляющих основу деятельного подхода в психологии, что позволяет в последствии применить итоги работы автора статьи как в научной, так и практической деятельности т.к. совладеющее поведение с конструктивным применением coping-стратегий помогает человеку в преодолении внутренних и внешних трудностей, защищая его от стресса и прививая такую необходимую в профессиональной деятельности и жизни стрессоустойчивость.
Держатели документа:
ЗКГУ
32.
Подробнее
88.5
S67
Slanbekova, G. K.
The experience of adaptation of V.Fisher’s questionnaire «Divorce adjustment scale» in Kazakhstan [Текст] / G. K. Slanbekova, M. P. Kabakova, Man Ch. Chung // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби=Journal оf Al-Farabi Kazakh national university. - Almaty, 2018. - №1(64). - Р. 163-172. - (Серия психологии и социологии=Series of psychology and sociology)
ББК 88.5
Рубрики: Социальная психология
Кл.слова (ненормированные):
развод -- приспособление к разводу, -- апробация опросника -- Казахстан -- психодиагностика разведенных людей -- постразводный кризис -- психологическая помощь -- психометрическая проверка
Аннотация: В статье приводится опыт адаптации зарубежного опросника «Шкала приспособления к разводу Б. Фишера» (Fisher Divorce Adjustment Scale FDAS). Дается обоснование в необходимости апробации данного англоязычного опросника для русскоязычной выборки, проживающей в Казахстане. Данное обстоятельство связано, прежде всего, с отсутствием подобного рода методических приемов и методов для психодиагностики разведенных людей с целью оказания им в дальнейшем психологической помощи в преодолении постразводного кризиса. В проведенном исследовании предпринята попытка преодоления существующего положения относительно отсутствия необходимых психодиагностических приемов и методов для работы с разведенными людьми. Для этого нами была проведена работа по апробации опросника FDAS в соответствии со всеми требованиями к надежности и валидности психодиагностического инструментария. Рассматриваются организационные аспекты создания русскоязычной версии теста с соблюдением соотвествующих требований к апробации переводимых на русский язык методик. Описывается традиционная процедура создания первичной формы опросника и его психометрической проверки. Прежде всего, дается подробное описание процедуры первичного перевода теста с языка оригинала на русский язык, проверки эквивалентности перевода, проведения содержательной оценки данного перевода. Проанализированы причины низкой эффективности утверждений, выявленных после анализа всех пунктов опросника, а также некоторые моменты проверки психометрических характеристик теста.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Kabakova, M.P.
Man Ch. Chung
S67
Slanbekova, G. K.
The experience of adaptation of V.Fisher’s questionnaire «Divorce adjustment scale» in Kazakhstan [Текст] / G. K. Slanbekova, M. P. Kabakova, Man Ch. Chung // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби=Journal оf Al-Farabi Kazakh national university. - Almaty, 2018. - №1(64). - Р. 163-172. - (Серия психологии и социологии=Series of psychology and sociology)
Рубрики: Социальная психология
Кл.слова (ненормированные):
развод -- приспособление к разводу, -- апробация опросника -- Казахстан -- психодиагностика разведенных людей -- постразводный кризис -- психологическая помощь -- психометрическая проверка
Аннотация: В статье приводится опыт адаптации зарубежного опросника «Шкала приспособления к разводу Б. Фишера» (Fisher Divorce Adjustment Scale FDAS). Дается обоснование в необходимости апробации данного англоязычного опросника для русскоязычной выборки, проживающей в Казахстане. Данное обстоятельство связано, прежде всего, с отсутствием подобного рода методических приемов и методов для психодиагностики разведенных людей с целью оказания им в дальнейшем психологической помощи в преодолении постразводного кризиса. В проведенном исследовании предпринята попытка преодоления существующего положения относительно отсутствия необходимых психодиагностических приемов и методов для работы с разведенными людьми. Для этого нами была проведена работа по апробации опросника FDAS в соответствии со всеми требованиями к надежности и валидности психодиагностического инструментария. Рассматриваются организационные аспекты создания русскоязычной версии теста с соблюдением соотвествующих требований к апробации переводимых на русский язык методик. Описывается традиционная процедура создания первичной формы опросника и его психометрической проверки. Прежде всего, дается подробное описание процедуры первичного перевода теста с языка оригинала на русский язык, проверки эквивалентности перевода, проведения содержательной оценки данного перевода. Проанализированы причины низкой эффективности утверждений, выявленных после анализа всех пунктов опросника, а также некоторые моменты проверки психометрических характеристик теста.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Kabakova, M.P.
Man Ch. Chung
33.
Подробнее
74.00
М 25
Маралов, В. Г.
Социально-педагогические стереотипы как факторы ориентированности студентов на дисциплинарную или личностную модель взаимодействия с людьми [Текст] / В. Г. Маралов, В. А. Ситаров // Alma mater . - Москва, 2018. - №6. - С. 43-48
ББК 74.00
Рубрики: Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дисциплинарная модель взаимодействия -- личностная модель взаимодействия -- социально-педагогические стереотипы -- психолого-педагогическое сопровождение
Аннотация: Исследованы основные стереотипы, определяющие тип ориентированности студентов на дисциплинарную или личностную модель взаимодействия с людьми. Показано, что в качестве основных признаков личностной ориентации выступают признание субъектности всех участников взаимодействия, способность к сотрудничеству, демократический стиль руководства. Исследование высветило необходимость разработки специальных психолого-педагогические технологий преодоления негативных стереотипов у студентов с учетом их индивидуальной структуры. Полученные результаты могут быть использованы в деятельности психологической службы вузов, а также в индивидуальной работе преподавателей со студентами
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Ситаров, В.А.
М 25
Маралов, В. Г.
Социально-педагогические стереотипы как факторы ориентированности студентов на дисциплинарную или личностную модель взаимодействия с людьми [Текст] / В. Г. Маралов, В. А. Ситаров // Alma mater . - Москва, 2018. - №6. - С. 43-48
Рубрики: Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дисциплинарная модель взаимодействия -- личностная модель взаимодействия -- социально-педагогические стереотипы -- психолого-педагогическое сопровождение
Аннотация: Исследованы основные стереотипы, определяющие тип ориентированности студентов на дисциплинарную или личностную модель взаимодействия с людьми. Показано, что в качестве основных признаков личностной ориентации выступают признание субъектности всех участников взаимодействия, способность к сотрудничеству, демократический стиль руководства. Исследование высветило необходимость разработки специальных психолого-педагогические технологий преодоления негативных стереотипов у студентов с учетом их индивидуальной структуры. Полученные результаты могут быть использованы в деятельности психологической службы вузов, а также в индивидуальной работе преподавателей со студентами
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Ситаров, В.А.
34.
Подробнее
74.268.1Англ.
R95
Rustemova , A. I.
Incorporating culture materials at english language lessons [Текст] / A. I. Rustemova , S. B. Gumarova // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби=Journal оf Al-Farabi Kazakh national university. - Almaty, 2018. - №4. - Р. 82-89. - (Серия Педагогические науки= series of pedagogical science)
ББК 74.268.1Англ.
Рубрики: Методика преподавания английского языка
Кл.слова (ненормированные):
нaционaльно-культурнaя спецификa -- изучение инострaнного языкa -- легенды -- трaдиции -- история -- культурa -- нaционaльный спорт -- нaционaльнaя одеждa -- культуроведческий материал -- диалог двух культур -- английский язык -- иностранный язык -- нaвыки говорения
Аннотация: В стaтье освещaются вопросы использовaния культуроведческого мaтериaлa в процессе обу- чения студентов aнглийскому языку. Целью инострaнного языкa является формировaние иноязычной коммуникaтивной компетенции, т. е. способности и возможности осуществлять реaльное общение. В нaстоящее время многие люди имеют желaние и возможность путешествовaть по миру и общaться с людьми рaзных стрaн. В этих условиях, чтобы вести диaлог, человек должен знaть культуру и историю своей стрaны. Не произойдет диaлогa двух культур, если человек зaтрудняется рaсскaзaть о культуре, истории и трaдициях своей стрaны. Поэтому применение культуроведческого мaтериaлa нa урокaх aнглийского языкa игрaет вaжную роль и создaет мотивaцию для изуче- ния языкa. Дaннaя стaтья содержит результаты aнкетного исследовaния о том, кaкие мaтериaлы о родной стрaне нaиболее интересны для студентов университетa и кaк они могут помочь при изучении инострaнного языкa. Результaты опросa вaжны для подборa мaтериaлa, тaк кaк нaвыки говорения будут совершенствовaться только в том случaе, если изучaемый мaтериaл интересен для студентов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Gumarova , S. B.
R95
Rustemova , A. I.
Incorporating culture materials at english language lessons [Текст] / A. I. Rustemova , S. B. Gumarova // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби=Journal оf Al-Farabi Kazakh national university. - Almaty, 2018. - №4. - Р. 82-89. - (Серия Педагогические науки= series of pedagogical science)
Рубрики: Методика преподавания английского языка
Кл.слова (ненормированные):
нaционaльно-культурнaя спецификa -- изучение инострaнного языкa -- легенды -- трaдиции -- история -- культурa -- нaционaльный спорт -- нaционaльнaя одеждa -- культуроведческий материал -- диалог двух культур -- английский язык -- иностранный язык -- нaвыки говорения
Аннотация: В стaтье освещaются вопросы использовaния культуроведческого мaтериaлa в процессе обу- чения студентов aнглийскому языку. Целью инострaнного языкa является формировaние иноязычной коммуникaтивной компетенции, т. е. способности и возможности осуществлять реaльное общение. В нaстоящее время многие люди имеют желaние и возможность путешествовaть по миру и общaться с людьми рaзных стрaн. В этих условиях, чтобы вести диaлог, человек должен знaть культуру и историю своей стрaны. Не произойдет диaлогa двух культур, если человек зaтрудняется рaсскaзaть о культуре, истории и трaдициях своей стрaны. Поэтому применение культуроведческого мaтериaлa нa урокaх aнглийского языкa игрaет вaжную роль и создaет мотивaцию для изуче- ния языкa. Дaннaя стaтья содержит результаты aнкетного исследовaния о том, кaкие мaтериaлы о родной стрaне нaиболее интересны для студентов университетa и кaк они могут помочь при изучении инострaнного языкa. Результaты опросa вaжны для подборa мaтериaлa, тaк кaк нaвыки говорения будут совершенствовaться только в том случaе, если изучaемый мaтериaл интересен для студентов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Gumarova , S. B.
35.
Подробнее
28
Ж 88
Zhumatov, K.Kh.
Influenza A/H9 viruses – important infectious pathogens of wild birds, mammals and human [Текст] = Вирусы гриппа А/Н9 – актуальные инфекционные агенты диких птиц, млекопитающих животных и человека / K.Kh. Zhumatov, A.I. Kydyrmanov, M.Kh. Sayatov // Известия НАН РК. Серия биологическая и медицинская. - 2019. - №2. - С. 49-55
ББК 28
Рубрики: Биологические науки
Кл.слова (ненормированные):
вирус гриппа -- подтип А/Н9 -- птица -- геном -- изменчивость -- филогенез -- гемагглютинин -- антигенный дрейф -- биология
Аннотация: Грипп занимает одно из первых мест среди инфекционных болезней по количеству биологических видов, вовлекаемых в инфекционный процесс, характеризуется глобальным распространением и большой экономической и социальной значимостью. Повсеместная и неконтролируемаяциркуляция вирусов гриппа А объясняется, прежде всего, их уникальной вариабельностью, в основе которой лежат как точечные мутации, характерные для РНК-содержащих вирусов, так и рекомбинации и реассортации генов. В обзорной статье описываются структурные особенности, источники выделения и современная классификация возбудителей гриппа. Обобщены последние данные литературы по различным вопросам строения, экологии, патогенности и эволюционной изменчивости вирусов гриппа А/H9 различного видового происхождения. Приводятся сведения об эволюционной изменчивости вирусов этой группы циркулирующих в дикой орнитофауне, популяциях млекопитающих животных и среди населения. Делается вывод о важности вирусов гриппа А (Н9N2) как донора в процессах реассортации и обмена генетической информацией между возбудителями гриппа А различных подтипов и возникновения новых, эпидемически актуальных вариантов. Подчеркивается необходимость контроля циркуляции вирусов гриппа А (Н9N2) с целью предотвращения контактов инфицированного поголовья с людьми и возможного появления эпидемических штаммов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Kydyrmanov, A.I.
Sayatov , M.Kh.
Ж 88
Zhumatov, K.Kh.
Influenza A/H9 viruses – important infectious pathogens of wild birds, mammals and human [Текст] = Вирусы гриппа А/Н9 – актуальные инфекционные агенты диких птиц, млекопитающих животных и человека / K.Kh. Zhumatov, A.I. Kydyrmanov, M.Kh. Sayatov // Известия НАН РК. Серия биологическая и медицинская. - 2019. - №2. - С. 49-55
Рубрики: Биологические науки
Кл.слова (ненормированные):
вирус гриппа -- подтип А/Н9 -- птица -- геном -- изменчивость -- филогенез -- гемагглютинин -- антигенный дрейф -- биология
Аннотация: Грипп занимает одно из первых мест среди инфекционных болезней по количеству биологических видов, вовлекаемых в инфекционный процесс, характеризуется глобальным распространением и большой экономической и социальной значимостью. Повсеместная и неконтролируемаяциркуляция вирусов гриппа А объясняется, прежде всего, их уникальной вариабельностью, в основе которой лежат как точечные мутации, характерные для РНК-содержащих вирусов, так и рекомбинации и реассортации генов. В обзорной статье описываются структурные особенности, источники выделения и современная классификация возбудителей гриппа. Обобщены последние данные литературы по различным вопросам строения, экологии, патогенности и эволюционной изменчивости вирусов гриппа А/H9 различного видового происхождения. Приводятся сведения об эволюционной изменчивости вирусов этой группы циркулирующих в дикой орнитофауне, популяциях млекопитающих животных и среди населения. Делается вывод о важности вирусов гриппа А (Н9N2) как донора в процессах реассортации и обмена генетической информацией между возбудителями гриппа А различных подтипов и возникновения новых, эпидемически актуальных вариантов. Подчеркивается необходимость контроля циркуляции вирусов гриппа А (Н9N2) с целью предотвращения контактов инфицированного поголовья с людьми и возможного появления эпидемических штаммов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Kydyrmanov, A.I.
Sayatov , M.Kh.
36.
Подробнее
74
М 42
Mediation at school [Текст] = Медиация в системе образования / S.A. Balpeisova [et al.] // Известия НАН РК. Серия общественных и гуманитарных наук. - 2019. - №1. - С. 23-31
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогическая наука
Кл.слова (ненормированные):
медиация -- конфликт -- переговоры -- школа -- стороны конфликта -- система образования -- педагогика
Аннотация: Конфликты и споры между людьми, поиск эффективных способов управления ими имеют такую же древнюю историю, как и сама история человечества. Очевидно, каждому из нас приходилось сталкиваться с конфликтными ситуациями. Конфликты проявляются в деятельности всех социальных институтов, социальных групп, во взаимоотношениях между людьми. Труднее в таких случаях приходится детям. В серьезные конфликты детей, если о них становится известно, неизбежно вмешиваются взрослые. После действий, которые они принимают, чаще всего между ребятами происходит формальное примирение. В действительности же результатом такого «примирения» становится разрыв отношений между детьми. Взаимодействие нарушено, диалог отсутствует. В подобных ситуациях отношения между сторонами конфликта становятся еще более напряженными. В таких случаях хорошо работает метод восстановительных технологий, основанный на медиации, т.е. посредничестве в разрешении конфликтов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Balpeisova, S.A.
Utemisova, G.U.
Kushzhan, N.V.
Summers, D.G.
Maydangaliyeva, Zh.A.
М 42
Mediation at school [Текст] = Медиация в системе образования / S.A. Balpeisova [et al.] // Известия НАН РК. Серия общественных и гуманитарных наук. - 2019. - №1. - С. 23-31
Рубрики: Образование. Педагогическая наука
Кл.слова (ненормированные):
медиация -- конфликт -- переговоры -- школа -- стороны конфликта -- система образования -- педагогика
Аннотация: Конфликты и споры между людьми, поиск эффективных способов управления ими имеют такую же древнюю историю, как и сама история человечества. Очевидно, каждому из нас приходилось сталкиваться с конфликтными ситуациями. Конфликты проявляются в деятельности всех социальных институтов, социальных групп, во взаимоотношениях между людьми. Труднее в таких случаях приходится детям. В серьезные конфликты детей, если о них становится известно, неизбежно вмешиваются взрослые. После действий, которые они принимают, чаще всего между ребятами происходит формальное примирение. В действительности же результатом такого «примирения» становится разрыв отношений между детьми. Взаимодействие нарушено, диалог отсутствует. В подобных ситуациях отношения между сторонами конфликта становятся еще более напряженными. В таких случаях хорошо работает метод восстановительных технологий, основанный на медиации, т.е. посредничестве в разрешении конфликтов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Balpeisova, S.A.
Utemisova, G.U.
Kushzhan, N.V.
Summers, D.G.
Maydangaliyeva, Zh.A.
37.
Подробнее
65.290 - 2
Р 34
Резник, С. Д.
Рабочее место университетского менеджера: как его обустроить [Текст] / С. Д. Резник // Alma mater. - 2018. - №10. - C. 80-84
ББК 65.290 - 2
Рубрики: Управление предприятием. Планирование
Кл.слова (ненормированные):
рабочее место -- менеджер -- университет -- обустройство -- рабочий стол -- кабинет -- стены -- преодоление помех
Аннотация: Обобщен опыт организации рабочего места заведующего кафедрой высшего учебного заведения. Обустроенное рабочее место позволяет руководителю не только лучше осуществлять свою управленческую деятельность, общаясь с подчиненными, коллегами, клиентами и другими людьми, но и дает возможность подумать, поразмышлять, планировать свою деятельность. В частности, речь идет о рабочем столе руководителя, обустройстве его кабинета, роли оформления его стен. Особое внимание уделено организации рабочего места вузовского менеджера в домашних условиях, а также способам устранения помех хорошей организации его рабочего пространства
Держатели документа:
ЗКГУ
Р 34
Резник, С. Д.
Рабочее место университетского менеджера: как его обустроить [Текст] / С. Д. Резник // Alma mater. - 2018. - №10. - C. 80-84
Рубрики: Управление предприятием. Планирование
Кл.слова (ненормированные):
рабочее место -- менеджер -- университет -- обустройство -- рабочий стол -- кабинет -- стены -- преодоление помех
Аннотация: Обобщен опыт организации рабочего места заведующего кафедрой высшего учебного заведения. Обустроенное рабочее место позволяет руководителю не только лучше осуществлять свою управленческую деятельность, общаясь с подчиненными, коллегами, клиентами и другими людьми, но и дает возможность подумать, поразмышлять, планировать свою деятельность. В частности, речь идет о рабочем столе руководителя, обустройстве его кабинета, роли оформления его стен. Особое внимание уделено организации рабочего места вузовского менеджера в домашних условиях, а также способам устранения помех хорошей организации его рабочего пространства
Держатели документа:
ЗКГУ
38.
Подробнее
74.58
Б 43
Белоусов, К. Ю.
Мониторинг этнической самоидентификации и межэтнической толерантности студентов профессиональных образовательных учреждений Санкт-Петербурга [Текст] / К. Ю. Белоусов, Е. М. Панова // Alma mater. - 2018. - №9. - С. 24-28
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
этническая самоидентификация -- общероссийская гражданская идентичность -- этническая толерантность -- студенты -- высшее образование -- россия -- информация
Аннотация: Представлены результаты мониторингового исследования, проведенного среди студентов государственных профессиональных образовательных учреждений (ГПОУ) Санкт-Петербурга в 2015 и 2017 гг. Акцент сделан на анализе значимости национальности и описании этнической толерантности учащейся молодежи средних профессиональных учебных заведений. Инструментарий исследования включает применение разных типов шкал. Особое внимание акцентируется на результатах использования шкалы социальной приемлемости, позволяющей оценивать степень социально-психологического принятия людьми друг друга. В работе отстаивается идея необходимости формирования общероссийской гражданской идентичности при сохранении, гармоничном развитии и сосуществовании культур многонациональных народов России
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Панова, Е.М.
Б 43
Белоусов, К. Ю.
Мониторинг этнической самоидентификации и межэтнической толерантности студентов профессиональных образовательных учреждений Санкт-Петербурга [Текст] / К. Ю. Белоусов, Е. М. Панова // Alma mater. - 2018. - №9. - С. 24-28
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
этническая самоидентификация -- общероссийская гражданская идентичность -- этническая толерантность -- студенты -- высшее образование -- россия -- информация
Аннотация: Представлены результаты мониторингового исследования, проведенного среди студентов государственных профессиональных образовательных учреждений (ГПОУ) Санкт-Петербурга в 2015 и 2017 гг. Акцент сделан на анализе значимости национальности и описании этнической толерантности учащейся молодежи средних профессиональных учебных заведений. Инструментарий исследования включает применение разных типов шкал. Особое внимание акцентируется на результатах использования шкалы социальной приемлемости, позволяющей оценивать степень социально-психологического принятия людьми друг друга. В работе отстаивается идея необходимости формирования общероссийской гражданской идентичности при сохранении, гармоничном развитии и сосуществовании культур многонациональных народов России
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Панова, Е.М.
39.
Подробнее
71.1
Д 79
Дуанаева, Ш. Е.
Проблемы типологизаций религиозных личностей [Текст] / Ш. Е. Дуанаева // Вестник КАЗНУ. - 2017. - №3. - С. 94-102 ; Серия культурология
ББК 71.1
Рубрики: Культурология
Кл.слова (ненормированные):
религиозная личность -- религиозность -- религиозное сознание -- религиозное поведение -- религиозное отношение -- вера
Аннотация: В статье рассматриваются понятие «религиозная личность», подструктуры личности религиозных прав (религиозного сознания и религиозного поведения и религиозных отношений), анализируются причины типов классификации верующих, зарубежных и российских авторов. В статье были всесторонне изучены определения различных авторов понятия религиозной личности и их типологических особенностей, выполнен теоретический анализ. Определены типы религиозной личности и выявлены причины классификации по одному оценивающему критерию. Основа любой системы типологии – показать наличие общих качеств и особенностей между людьми и выявить их отличия. Основной целью типологии являются регулирование методического исследования рассматриваемого объекта и повышение его практической значимости. Цель данной статьий – разделение личностей в определенную типологию, выполняется для исследователя роли инструмента оценки. Мы можем сказать, что в статье сравнительный анализ и методы классификации зарубежных и российских авторов были применены к типологиям религиозных людей. Ценность работы состоит в том, чтобы классифицировать их на конкретные типы, принимая во внимание сходство и личность людей, определяющих отношение к религии, что является общей ценностью людей каждого типа. Данная работа по этому вопросу может быть использована в качестве дополнительной ориентации, то есть для идентификации или классификации типов религиозных лиц и применения их к конкретным действиям, а это означает, что этот анализ увеличит практическую значимость работы.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Әділбаев, А.
Қалмахан, Е.
Ешмаханов, Ж.
Д 79
Дуанаева, Ш. Е.
Проблемы типологизаций религиозных личностей [Текст] / Ш. Е. Дуанаева // Вестник КАЗНУ. - 2017. - №3. - С. 94-102 ; Серия культурология
Рубрики: Культурология
Кл.слова (ненормированные):
религиозная личность -- религиозность -- религиозное сознание -- религиозное поведение -- религиозное отношение -- вера
Аннотация: В статье рассматриваются понятие «религиозная личность», подструктуры личности религиозных прав (религиозного сознания и религиозного поведения и религиозных отношений), анализируются причины типов классификации верующих, зарубежных и российских авторов. В статье были всесторонне изучены определения различных авторов понятия религиозной личности и их типологических особенностей, выполнен теоретический анализ. Определены типы религиозной личности и выявлены причины классификации по одному оценивающему критерию. Основа любой системы типологии – показать наличие общих качеств и особенностей между людьми и выявить их отличия. Основной целью типологии являются регулирование методического исследования рассматриваемого объекта и повышение его практической значимости. Цель данной статьий – разделение личностей в определенную типологию, выполняется для исследователя роли инструмента оценки. Мы можем сказать, что в статье сравнительный анализ и методы классификации зарубежных и российских авторов были применены к типологиям религиозных людей. Ценность работы состоит в том, чтобы классифицировать их на конкретные типы, принимая во внимание сходство и личность людей, определяющих отношение к религии, что является общей ценностью людей каждого типа. Данная работа по этому вопросу может быть использована в качестве дополнительной ориентации, то есть для идентификации или классификации типов религиозных лиц и применения их к конкретным действиям, а это означает, что этот анализ увеличит практическую значимость работы.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Әділбаев, А.
Қалмахан, Е.
Ешмаханов, Ж.
40.
Подробнее
71.1
И 87
Исмагамбетова, З. Н.
Предпосылкиисследования феномена толерантности [Текст] / З. Н. Исмагамбетова // Вестник КАЗНУ. - 2017. - №3. - 103-112. ; Серия культурология
ББК 71.1
Рубрики: Культурология
Кл.слова (ненормированные):
толерантность -- глобализация -- культура -- общество
Аннотация: В ходе написания статьи толерантность рассматривалась как основное требование международного, общественного и межличностого отношения. Цель написания статьи – сложные международные отношения, конфессиональные и межкультурные взаимотношения,которые будут рациональными и справедливыми, являться единственным условием принципа толерантности. Уважение к другим этносам, представителям религии и культуры, равное взаимоотношение, терпимость – это единственное условие плодотворного становления цивилизации. Толерантность нельзя рассматривать как отдельную цель, она должна быть одним из инструментов и ключом существования в обществе. Толерантность, понимающаяся как терпимость, показывает уважение между людьми, определенных групп, терпеливый взгляд, статус, ценность прав, проявление благосклонного уважения. Она есть описание диалога культур, компромисса, приоритетного состояния мирной жизни. В процессе написания статьи были использованы исторически-философские методы, метод сравнительного анализа.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Аубакирова, С.С.
И 87
Исмагамбетова, З. Н.
Предпосылкиисследования феномена толерантности [Текст] / З. Н. Исмагамбетова // Вестник КАЗНУ. - 2017. - №3. - 103-112. ; Серия культурология
Рубрики: Культурология
Кл.слова (ненормированные):
толерантность -- глобализация -- культура -- общество
Аннотация: В ходе написания статьи толерантность рассматривалась как основное требование международного, общественного и межличностого отношения. Цель написания статьи – сложные международные отношения, конфессиональные и межкультурные взаимотношения,которые будут рациональными и справедливыми, являться единственным условием принципа толерантности. Уважение к другим этносам, представителям религии и культуры, равное взаимоотношение, терпимость – это единственное условие плодотворного становления цивилизации. Толерантность нельзя рассматривать как отдельную цель, она должна быть одним из инструментов и ключом существования в обществе. Толерантность, понимающаяся как терпимость, показывает уважение между людьми, определенных групп, терпеливый взгляд, статус, ценность прав, проявление благосклонного уважения. Она есть описание диалога культур, компромисса, приоритетного состояния мирной жизни. В процессе написания статьи были использованы исторически-философские методы, метод сравнительного анализа.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Аубакирова, С.С.
Page 4, Results: 73