Choice of metadata Статьи ППС
Page 1, Results: 5
Report on unfulfilled requests: 0
1.
Подробнее
63.3
М 91
Мұсаев, А. М.
Махамбет пен Шернияз шығармаларындағы заман бейнесі [Электронный ресурс] / А. М. Мұсаев, Г. Қ. Ибраймова // "ІІІ Махамбет оқулары" Республикалық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - 2010. - 16 маусым. - Б. 21-27
ББК 63.3
Рубрики: Тарих
Кл.слова (ненормированные):
махамбет -- шернияз -- шығарма -- заман -- бейне -- исатай -- ақын -- баймағамбет -- сұлтан -- мұсаев
Аннотация: Махамбет халық көңілінің тұнығындағы ең асыл-еркіндікті, теңдікті, жақсы тұрмысты аңсаған арманың, ата жауына деген қаны қатқан өші мен кегін, азаматтық антқа берік адалдығы мен арыстандай ерлігін көкке көтере мадақтады.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Ибраймова, Г.Қ.
М 91
Мұсаев, А. М.
Махамбет пен Шернияз шығармаларындағы заман бейнесі [Электронный ресурс] / А. М. Мұсаев, Г. Қ. Ибраймова // "ІІІ Махамбет оқулары" Республикалық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - 2010. - 16 маусым. - Б. 21-27
Рубрики: Тарих
Кл.слова (ненормированные):
махамбет -- шернияз -- шығарма -- заман -- бейне -- исатай -- ақын -- баймағамбет -- сұлтан -- мұсаев
Аннотация: Махамбет халық көңілінің тұнығындағы ең асыл-еркіндікті, теңдікті, жақсы тұрмысты аңсаған арманың, ата жауына деген қаны қатқан өші мен кегін, азаматтық антқа берік адалдығы мен арыстандай ерлігін көкке көтере мадақтады.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Ибраймова, Г.Қ.
2.
Подробнее
74.58
К 93
Курмангазиева, Г.
Тәрбиесі қиын жасөспірімдерге адамгершілік-құқықтық тәрбие берудің психологиялық-педагогикалық астарлары. [Текст] / Г. Курмангазиева // "Жоғарғы оқу орындарында бәсекеге қабілетті мамандарды дайындау: мәселелері, бүгінгі жағдайы, болашағы" = "Подготовка конкурентоспособных специалистов в высших учебных заведениях: проблемы, современное состояние и перспективы": п.ғ.д., профессор Қ.Б. Сейталиевке арналған республикалық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары = Материалы Республиканской научно-практической конференции, посвященной д.п.н., профессору К.Б.Сейталиеву. - Орал, 2015. - 12 маусым. - Б. 60-62
ББК 74.58
Рубрики: Жоғары білім.
Кл.слова (ненормированные):
қиын балалар -- Блонский -- мінез - құлық -- педагогикалық -- тәрбие -- девиантты мінез -- мектеп -- жаттықтыру -- әңгіме -- мадақтау -- жазалау -- пікір-талас -- ұжым -- құқық -- адамгершілік
Аннотация: Қазіргі білім беруде жеке тұлғаны адамгершілік - құқықтық және дені сау ұрпақ тәрбиелеу негізгі міндеттердің бірі ретінде саналады. Мақалада осы міндеттің нәтижелі жүзеге асуының бір жолы мектептегі "мінез -құлқында ауытқушылығы бар" оқушылармен жұмыс істеудің тиімді формалары, әдіс -тәсілдері, психикалық дамуын жетілдіру туралы шараларды жүзеге асыру туралы ақпарат берілген.
Держатели документа:
БҚМУ
К 93
Курмангазиева, Г.
Тәрбиесі қиын жасөспірімдерге адамгершілік-құқықтық тәрбие берудің психологиялық-педагогикалық астарлары. [Текст] / Г. Курмангазиева // "Жоғарғы оқу орындарында бәсекеге қабілетті мамандарды дайындау: мәселелері, бүгінгі жағдайы, болашағы" = "Подготовка конкурентоспособных специалистов в высших учебных заведениях: проблемы, современное состояние и перспективы": п.ғ.д., профессор Қ.Б. Сейталиевке арналған республикалық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары = Материалы Республиканской научно-практической конференции, посвященной д.п.н., профессору К.Б.Сейталиеву. - Орал, 2015. - 12 маусым. - Б. 60-62
Рубрики: Жоғары білім.
Кл.слова (ненормированные):
қиын балалар -- Блонский -- мінез - құлық -- педагогикалық -- тәрбие -- девиантты мінез -- мектеп -- жаттықтыру -- әңгіме -- мадақтау -- жазалау -- пікір-талас -- ұжым -- құқық -- адамгершілік
Аннотация: Қазіргі білім беруде жеке тұлғаны адамгершілік - құқықтық және дені сау ұрпақ тәрбиелеу негізгі міндеттердің бірі ретінде саналады. Мақалада осы міндеттің нәтижелі жүзеге асуының бір жолы мектептегі "мінез -құлқында ауытқушылығы бар" оқушылармен жұмыс істеудің тиімді формалары, әдіс -тәсілдері, психикалық дамуын жетілдіру туралы шараларды жүзеге асыру туралы ақпарат берілген.
Держатели документа:
БҚМУ
3.
Подробнее
83
А 45
Алпысбаева, Қ. Б.
«Қарақыпшақ Қобыланды батыр» эпосының сюжеттік ерекшеліктері (текстологиясы) [Текст] / Қ.Б. Алпысбаева // БҚМУ Хабаршысы . - 2017, Орал. - №2. - Б. 204-211
ББК 83
Рубрики: Әдебиеттану
Кл.слова (ненормированные):
Фольклор -- жыршы -- жинаушы -- нұсқа -- жыр -- текстология -- тұпнұсқа -- батырлық жыр --
Аннотация: Ұлттық фольклорымыздың бай мазмұнды жанрларының бірі – батырлар жыры. Солардың ішінен «Қобыланды» жырына тоқталар болсақ, ол – қазақ халқының ерте замандардан жеткен аса көркем батырлық жырларының бірі. Жырдың негізгі идеясы – ел бірлігін сақтаудан туған. Сондықтан да жырда ел бірлігін көздеген, әр рудың арасында татулық болуын мақсат еткен адамдар іс-әрекеттері ардақталады. Жырдағы бас кейіпкер – Қобыланды. Жыршылар оны ел бірлігін сақтауда, елге қамқор болуда жасаған ерлігін мадақтап, ел-жұртын сүйген шын батыр ретінде суреттейді. Еңбегіміздің зерттеу нысанасы ретінде «Қобыланды» эпосының сюжеттік ерекшеліктері (текстология) талданады
Держатели документа:
БҚМУ
А 45
Алпысбаева, Қ. Б.
«Қарақыпшақ Қобыланды батыр» эпосының сюжеттік ерекшеліктері (текстологиясы) [Текст] / Қ.Б. Алпысбаева // БҚМУ Хабаршысы . - 2017, Орал. - №2. - Б. 204-211
Рубрики: Әдебиеттану
Кл.слова (ненормированные):
Фольклор -- жыршы -- жинаушы -- нұсқа -- жыр -- текстология -- тұпнұсқа -- батырлық жыр --
Аннотация: Ұлттық фольклорымыздың бай мазмұнды жанрларының бірі – батырлар жыры. Солардың ішінен «Қобыланды» жырына тоқталар болсақ, ол – қазақ халқының ерте замандардан жеткен аса көркем батырлық жырларының бірі. Жырдың негізгі идеясы – ел бірлігін сақтаудан туған. Сондықтан да жырда ел бірлігін көздеген, әр рудың арасында татулық болуын мақсат еткен адамдар іс-әрекеттері ардақталады. Жырдағы бас кейіпкер – Қобыланды. Жыршылар оны ел бірлігін сақтауда, елге қамқор болуда жасаған ерлігін мадақтап, ел-жұртын сүйген шын батыр ретінде суреттейді. Еңбегіміздің зерттеу нысанасы ретінде «Қобыланды» эпосының сюжеттік ерекшеліктері (текстология) талданады
Держатели документа:
БҚМУ
4.
Подробнее
74
А 51
Алматова, А. Ш.
Оқыту процесінде қолданылатын кері байланыс нысандары мен механизмдері [Текст] / А. Ш. Алматова // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.2. - Б. 222-224.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Тиімді кері байланыс -- мадақтау -- сындарлы түсінік -- оқыту практикасын жетілдіру -- мотивациялық сәт -- білім беру мақсатына қарай жылжу -- кері байланыс -- оқыту процесі
Аннотация: Бұл мақалада педагогикадағы тиімді заманауи әдістердің бірі- кері байланыс әдісінің нысанымен механизмдерін оңтайлы пайдалану жолдарын көрсетеді. Автор тиімді кері байланыс жауап беретін негізгі сұрақтарды талдайды, кері байланыстың негізгі принциптеріне шолу жасайды. Студенттердің оқуға құштарлығын арттыруға бағыттайтын кері байланыс ең тиімді кері байланыс болып саналатындығы туралы айтылады
Держатели документа:
ЗКУ
А 51
Алматова, А. Ш.
Оқыту процесінде қолданылатын кері байланыс нысандары мен механизмдері [Текст] / А. Ш. Алматова // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.2. - Б. 222-224.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Тиімді кері байланыс -- мадақтау -- сындарлы түсінік -- оқыту практикасын жетілдіру -- мотивациялық сәт -- білім беру мақсатына қарай жылжу -- кері байланыс -- оқыту процесі
Аннотация: Бұл мақалада педагогикадағы тиімді заманауи әдістердің бірі- кері байланыс әдісінің нысанымен механизмдерін оңтайлы пайдалану жолдарын көрсетеді. Автор тиімді кері байланыс жауап беретін негізгі сұрақтарды талдайды, кері байланыстың негізгі принциптеріне шолу жасайды. Студенттердің оқуға құштарлығын арттыруға бағыттайтын кері байланыс ең тиімді кері байланыс болып саналатындығы туралы айтылады
Держатели документа:
ЗКУ
5.
Подробнее
74
М 13
Маденова, Л. М.
Педагогика пәнінен дәріс кезінде фаслитацияның әдістері мен тәсілдері [Текст] / Л. М. Маденова // Өркен. - 2024. - 29 тамыз. - №7. - Б. 6.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагогика -- Фасилитатор -- білім беру -- спикер -- Оқытушы
Аннотация: Фасилитатор-бұл іс-əрекет білім берудегі тұлғалық-бағдарлы оқыту шеңберінде жүзеге асырылатын жəне ашық тығымен, білім алушылардың сезімдеріне, эмоцияларына, тəжірибесіне назар аударумен, олардың жетістіктері мен жетістіктері үшін мадақтаумен, өз мүмкіндік теріне сеніммен қараумен сипатталатын оқытушы. Қазір көп мамандар арасында тек білім мен біліктілік емес, ортада көшбасшылық қызметтің беделі артуда. Аудиторияны энергиямен қуаттай білу де фасилиатор кəсібіндегі шешуші факторлардың бірі болып табылады. Бір жағдайда сіз əзілдей білуіңіз керек болса, екіншісінде мотивациялық спикер болуыңыз қажет. Фасилитатор тек мықты көшбасшы емес, ол топты бір жүйеге келтіру керек тұлға.
Держатели документа:
ЗКУ
М 13
Маденова, Л. М.
Педагогика пәнінен дәріс кезінде фаслитацияның әдістері мен тәсілдері [Текст] / Л. М. Маденова // Өркен. - 2024. - 29 тамыз. - №7. - Б. 6.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагогика -- Фасилитатор -- білім беру -- спикер -- Оқытушы
Аннотация: Фасилитатор-бұл іс-əрекет білім берудегі тұлғалық-бағдарлы оқыту шеңберінде жүзеге асырылатын жəне ашық тығымен, білім алушылардың сезімдеріне, эмоцияларына, тəжірибесіне назар аударумен, олардың жетістіктері мен жетістіктері үшін мадақтаумен, өз мүмкіндік теріне сеніммен қараумен сипатталатын оқытушы. Қазір көп мамандар арасында тек білім мен біліктілік емес, ортада көшбасшылық қызметтің беделі артуда. Аудиторияны энергиямен қуаттай білу де фасилиатор кəсібіндегі шешуші факторлардың бірі болып табылады. Бір жағдайда сіз əзілдей білуіңіз керек болса, екіншісінде мотивациялық спикер болуыңыз қажет. Фасилитатор тек мықты көшбасшы емес, ол топты бір жүйеге келтіру керек тұлға.
Держатели документа:
ЗКУ
Page 1, Results: 5