Choice of metadata Статьи
Page 5, Results: 43
Report on unfulfilled requests: 0
41.
Подробнее
66
С 32
Серикбаева, А.
Символ национальной идентичности [Текст] / А. Серикбаева // Казахстанская правда. - 2023. - 16 декабря. - №241. - С. 10.
ББК 66
Рубрики: Политика
Кл.слова (ненормированные):
паспорт -- «маркер» национальной идентичности казахстанцев -- казахстанский паспорт -- визы иностранных государств -- Национальный идентификатор -- паспорт гражданина Республики Казахстан -- удостоверение личности -- ID -- Identification Document
Аннотация: Символом и главным «маркером» национальной идентичности казахстанцев должен выступать паспорт.
Держатели документа:
ЗКУ
С 32
Серикбаева, А.
Символ национальной идентичности [Текст] / А. Серикбаева // Казахстанская правда. - 2023. - 16 декабря. - №241. - С. 10.
Рубрики: Политика
Кл.слова (ненормированные):
паспорт -- «маркер» национальной идентичности казахстанцев -- казахстанский паспорт -- визы иностранных государств -- Национальный идентификатор -- паспорт гражданина Республики Казахстан -- удостоверение личности -- ID -- Identification Document
Аннотация: Символом и главным «маркером» национальной идентичности казахстанцев должен выступать паспорт.
Держатели документа:
ЗКУ
42.
Подробнее
32.973
З-79
Золотов, П. Ю.
Использование нейросети ChatGPT в обучении учащихся прагматическим маркерам. [Текст] / П. Ю. Золотов // Иностранные языки в школе. - 2025. - №2. - С. 41-46
ББК 32.973
Рубрики: Информатика
Кл.слова (ненормированные):
искусственный интеллект -- чат-боты -- нейросеть -- ChatGPT -- прагматика -- прагматический маркер -- прагматическая компетенция
Аннотация: В данной статье представлен алгоритм обучения прагматическим маркерам на основе применения чат-бота ChatGPT.
Держатели документа:
ЗКУ
З-79
Золотов, П. Ю.
Использование нейросети ChatGPT в обучении учащихся прагматическим маркерам. [Текст] / П. Ю. Золотов // Иностранные языки в школе. - 2025. - №2. - С. 41-46
Рубрики: Информатика
Кл.слова (ненормированные):
искусственный интеллект -- чат-боты -- нейросеть -- ChatGPT -- прагматика -- прагматический маркер -- прагматическая компетенция
Аннотация: В данной статье представлен алгоритм обучения прагматическим маркерам на основе применения чат-бота ChatGPT.
Держатели документа:
ЗКУ
43.
Подробнее
74
Ш 96
Шубникова , Е. Г.
Социально-психологическое тестирование на раннее выявление употребления психоактивных веществ [Текст] / Е. Г. Шубникова // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии. - 2025. - №5. - С. . 44-55
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
Социально-психологическое тестирование -- аддиктивное поведение -- факторы риска -- факторы защиты -- рискованное поведение -- педагогическая профилактика -- превенция -- образовательная среда
Аннотация: В статье представлен анализ четырех этапов развития одной из форм профилактики употребления психоактивных веществ в образовательной среде - социально-психологического тестирования (СПТ). В основу сравнительного анализа положены цели СПТ, его научное обоснование, инструменты психодиагностики, содержательная характеристика полученных результатов, возможности их использования в превентивной педагогической деятельности. Показано, что произошла трансформация критериев оценки психологической готовности к аддикции - от отдельных маркеров вовлеченности обучающихся в потребление наркотиков к анализу соотношения факторов риска или протективных факторов в единой системе продуктивного поведение.
Держатели документа:
ЗКУ
Ш 96
Шубникова , Е. Г.
Социально-психологическое тестирование на раннее выявление употребления психоактивных веществ [Текст] / Е. Г. Шубникова // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии. - 2025. - №5. - С. . 44-55
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
Социально-психологическое тестирование -- аддиктивное поведение -- факторы риска -- факторы защиты -- рискованное поведение -- педагогическая профилактика -- превенция -- образовательная среда
Аннотация: В статье представлен анализ четырех этапов развития одной из форм профилактики употребления психоактивных веществ в образовательной среде - социально-психологического тестирования (СПТ). В основу сравнительного анализа положены цели СПТ, его научное обоснование, инструменты психодиагностики, содержательная характеристика полученных результатов, возможности их использования в превентивной педагогической деятельности. Показано, что произошла трансформация критериев оценки психологической готовности к аддикции - от отдельных маркеров вовлеченности обучающихся в потребление наркотиков к анализу соотношения факторов риска или протективных факторов в единой системе продуктивного поведение.
Держатели документа:
ЗКУ
Page 5, Results: 43