Choice of metadata Статьи
Page 1, Results: 5
Report on unfulfilled requests: 0
1.
Подробнее
88
П 25
Пепелявина, Е. А.
Арт-терапия как метод в преодолении конфликтных ситуаций в школе [Текст] / Е. А. Пепелявина // Творческая педагогика. - 2014. - №10. - С. 79-85
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
арт-терапия -- конфликтные ситуации -- школа -- деструктивное столкновение -- социализация -- межличностный конфликт -- предконфликтные ситуации -- общеобразовательная среда
Аннотация: Арт-терапевтический метод-это метод, основанный на восприятии и передачи образов сознанием человека.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
П 25
Пепелявина, Е. А.
Арт-терапия как метод в преодолении конфликтных ситуаций в школе [Текст] / Е. А. Пепелявина // Творческая педагогика. - 2014. - №10. - С. 79-85
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
арт-терапия -- конфликтные ситуации -- школа -- деструктивное столкновение -- социализация -- межличностный конфликт -- предконфликтные ситуации -- общеобразовательная среда
Аннотация: Арт-терапевтический метод-это метод, основанный на восприятии и передачи образов сознанием человека.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
2.
Подробнее
22
Б 18
Байжанов, Б. С.
Параллельные алгоритмы в среде с графичискими процессорами для задач кластерного анализа [Текст] / Б. С. Байжанов, Н. Г. Литвиенко // Доклады национальной академии наук республики казахстан. - 2014. - №5. - с. 5-10
ББК 22
Рубрики: Информатика
Кл.слова (ненормированные):
Анализ социальных сетей -- Обработка данных на естественном языке -- Теория социального влияния Латане -- Межличностный анализ
Аннотация: Статья посвящена проблемам анализа и обработки данных, получаемых из компьютерных социальных сетей. Были изучены некоторые формальные характеристики (числовые и структурные) социальных сетей, введены соответствующие понятия, модели и методы, которые могут быть полезны для анализа информации, получаемой из социальных сетей.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Литвиенко, Н.Г.
Б 18
Байжанов, Б. С.
Параллельные алгоритмы в среде с графичискими процессорами для задач кластерного анализа [Текст] / Б. С. Байжанов, Н. Г. Литвиенко // Доклады национальной академии наук республики казахстан. - 2014. - №5. - с. 5-10
Рубрики: Информатика
Кл.слова (ненормированные):
Анализ социальных сетей -- Обработка данных на естественном языке -- Теория социального влияния Латане -- Межличностный анализ
Аннотация: Статья посвящена проблемам анализа и обработки данных, получаемых из компьютерных социальных сетей. Были изучены некоторые формальные характеристики (числовые и структурные) социальных сетей, введены соответствующие понятия, модели и методы, которые могут быть полезны для анализа информации, получаемой из социальных сетей.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Литвиенко, Н.Г.
3.
Подробнее
Выскочил, Выскочил,Н. А.
Взаимосвязь характеристик темперамента с эмоциональным интеллектом/Н.А.Выскочил / Выскочил,Н. А. Выскочил // Мир образования-образование в мире. - 2009. - ¦4.-С.181-187
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
межличностный эмоциональный интеллект -- внутриличностный эмоциональный интеллект -- эмоциональный интеллект
Выскочил, Выскочил,Н. А.
Взаимосвязь характеристик темперамента с эмоциональным интеллектом/Н.А.Выскочил / Выскочил,Н. А. Выскочил // Мир образования-образование в мире. - 2009. - ¦4.-С.181-187
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
межличностный эмоциональный интеллект -- внутриличностный эмоциональный интеллект -- эмоциональный интеллект
4.
Подробнее
74
А 87
Артюгина, О. Н
Специфика общения в условиях целостного педагогического процесса в системе"учитель-ученик" [Текст] / О.Н Артюгина // 12 жылдық білім беру//12 летнее образование. - 2022. - №2. - С. 75-80
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагогическое общение,учитель,ученик,взаимоотношения
Аннотация: В статье рассматриваются взаимоотношения учителя и ученика,их взаимное влияние друг на друга.Межличностный характер взаимодействия педагога и ученика,основывающийся на фундаменте межсубективных взаимоотношений,создают условия для педагогического сотрудничества,которое,в свою очередь,являются основой организации творческого процесса обучения
Держатели документа:
ЗКУ
А 87
Артюгина, О. Н
Специфика общения в условиях целостного педагогического процесса в системе"учитель-ученик" [Текст] / О.Н Артюгина // 12 жылдық білім беру//12 летнее образование. - 2022. - №2. - С. 75-80
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагогическое общение,учитель,ученик,взаимоотношения
Аннотация: В статье рассматриваются взаимоотношения учителя и ученика,их взаимное влияние друг на друга.Межличностный характер взаимодействия педагога и ученика,основывающийся на фундаменте межсубективных взаимоотношений,создают условия для педагогического сотрудничества,которое,в свою очередь,являются основой организации творческого процесса обучения
Держатели документа:
ЗКУ
5.
Подробнее
81.2
И 85
Исакович, А. П.
Оценивание ключевых когнитивных метакомпетенций студентов-режиссеров на занятиях по английскому языку [Текст] / А. П. Исакович // Иностранные языки в школе. - 2024. - №05. - С. 89-96.
ББК 81.2
Рубрики: Иностранный язык
Кл.слова (ненормированные):
ключевые когнитивные метакомпетенции -- оценивание -- экзистенциальный интеллект -- межличностный интеллект -- кинестетик -- режиссер -- проект -- таблица
Аннотация: Статья представляет собой анализ результатов педагогического эксперимента, цель которого заключалась в определении возможностей оценивания ключевых когнитивных метакомпетенций студентов-режиссеров на занятиях по английскому языку.
Держатели документа:
ЗКУ
И 85
Исакович, А. П.
Оценивание ключевых когнитивных метакомпетенций студентов-режиссеров на занятиях по английскому языку [Текст] / А. П. Исакович // Иностранные языки в школе. - 2024. - №05. - С. 89-96.
Рубрики: Иностранный язык
Кл.слова (ненормированные):
ключевые когнитивные метакомпетенции -- оценивание -- экзистенциальный интеллект -- межличностный интеллект -- кинестетик -- режиссер -- проект -- таблица
Аннотация: Статья представляет собой анализ результатов педагогического эксперимента, цель которого заключалась в определении возможностей оценивания ключевых когнитивных метакомпетенций студентов-режиссеров на занятиях по английскому языку.
Держатели документа:
ЗКУ
Page 1, Results: 5