Choice of metadata Статьи ППС
Page 2, Results: 35
Report on unfulfilled requests: 0
11.
Подробнее
Х 12
Хайруллина, А. К.
Мектепке дейінгі білім беру мекемелеріне арттерапия қолдану ерекшеліктері [Текст] / Хайруллина А.К., Бәкір.Н.Б., Темирболатова Ж.Т. // "Инклюзивті білім берудің теориялық және тәжірибелік өзекті мәселелері" атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары=Материалы международной научно-практической конференции "Актуальные проблемы теории и практики инклюзивного образования". - 2016. - ІІ.-20 қазан. - Б. 155-159
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
инклюзивті білім беру -- мүмкіндіктері шектеулі оқушылар -- арнайы білім -- психологиялық қолдау -- мектепке дейінгі білім беру -- арттерапия
Аннотация: Мақалада мектепке дейінгі білім беру мекемелеріне арттерапия қолдану ерекшеліктері зерттелген
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ.
Доп.точки доступа:
Бәкір, Н.Б.
Темирболатова, Ж.Т.
Х 12
Хайруллина, А. К.
Мектепке дейінгі білім беру мекемелеріне арттерапия қолдану ерекшеліктері [Текст] / Хайруллина А.К., Бәкір.Н.Б., Темирболатова Ж.Т. // "Инклюзивті білім берудің теориялық және тәжірибелік өзекті мәселелері" атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары=Материалы международной научно-практической конференции "Актуальные проблемы теории и практики инклюзивного образования". - 2016. - ІІ.-20 қазан. - Б. 155-159
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
инклюзивті білім беру -- мүмкіндіктері шектеулі оқушылар -- арнайы білім -- психологиялық қолдау -- мектепке дейінгі білім беру -- арттерапия
Аннотация: Мақалада мектепке дейінгі білім беру мекемелеріне арттерапия қолдану ерекшеліктері зерттелген
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ.
Доп.точки доступа:
Бәкір, Н.Б.
Темирболатова, Ж.Т.
12.
Подробнее
A99
Aхметжанова, Г. A.
Кәсіптік оқыту педагогының қызметін ақпараттық- әдістемелік сүйемелдеу [Текст] / Г. A. Aхметжанова, А. Ш. Муталиева, А. Б. Абдешев // БҚМУ хабаршысы. - Орал, 2020. - №4. - Б. 18-25
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Педагогика -- кәсіптік оқыту -- білім беру -- білім алушы -- кәсіби -- тұлға -- құзыреттілік -- ақпараттық-әдістемелік -- ақпарат -- әдістеме -- электрондық оқыту -- оқыту әдістемесі -- педагогикалық шарттары
Аннотация: Қазіргі уақытта, ақпараттық технологияларды дамыту білім берудің жаңа моделін қалыптастыруға алып келеді, білім берудің алдында тұрған мақсаттар мен міндеттер өзгереді. Білім беру мекемелері көбінесе заманауи компьютерлермен, электрондық ресурстармен, ұйымдастыру техникасымен, интернетке қолжетімділікпен қамтамасыз етіледі. Бұл білім беру процесіне ақпараттық-әдістемелік құзыреттілікті қалыптастыруға ықпал етеді. Ақпараттық технологиялардың жылдам дамуы қажетті құзыреттілікке ие педагогтың болуын талап ететіні анық, оған олар үздіксіз өз білімін және ақпараттық мәдениетті дамытуға қол жеткізе алады. Кәсіптік оқыту педагогының ақпараттық-әдістемелік құзыреттілігін дамыту мәселесі бірінші кезекте және өзекті тақырыптардың бірі. Осы мәселені шешу формаларының бірі оқу үрдісінде АКТ-ны қолданатын кәсіптік оқыту педагогтарын ақпараттық-әдістемелік сүйемелдеу болып табылады. Мaқaлaдa кәсіптік оқытуда білім алушылардың aқпaрaттық-әдіcтемелік құзыреттілігін қaлыптacтырудың өзекті мәcелелері қaрacтырылaды. Aқпaрaттық-әдіcтемелік құзыреттілік ұғымының мәні aшылады. Кәсіптік оқытуда білім алушылардың aқпaрaттық-әдіcтемелік құзыреттілігін дaмытуғa ықпaл ететін фaкторлaр, оны қaлыптacтыру процеcінде де, педaгогикaлық қызметте де көрсетіліп, анықталады.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Муталиева, А.Ш.
Абдешев, А.Б.
A99
Aхметжанова, Г. A.
Кәсіптік оқыту педагогының қызметін ақпараттық- әдістемелік сүйемелдеу [Текст] / Г. A. Aхметжанова, А. Ш. Муталиева, А. Б. Абдешев // БҚМУ хабаршысы. - Орал, 2020. - №4. - Б. 18-25
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Педагогика -- кәсіптік оқыту -- білім беру -- білім алушы -- кәсіби -- тұлға -- құзыреттілік -- ақпараттық-әдістемелік -- ақпарат -- әдістеме -- электрондық оқыту -- оқыту әдістемесі -- педагогикалық шарттары
Аннотация: Қазіргі уақытта, ақпараттық технологияларды дамыту білім берудің жаңа моделін қалыптастыруға алып келеді, білім берудің алдында тұрған мақсаттар мен міндеттер өзгереді. Білім беру мекемелері көбінесе заманауи компьютерлермен, электрондық ресурстармен, ұйымдастыру техникасымен, интернетке қолжетімділікпен қамтамасыз етіледі. Бұл білім беру процесіне ақпараттық-әдістемелік құзыреттілікті қалыптастыруға ықпал етеді. Ақпараттық технологиялардың жылдам дамуы қажетті құзыреттілікке ие педагогтың болуын талап ететіні анық, оған олар үздіксіз өз білімін және ақпараттық мәдениетті дамытуға қол жеткізе алады. Кәсіптік оқыту педагогының ақпараттық-әдістемелік құзыреттілігін дамыту мәселесі бірінші кезекте және өзекті тақырыптардың бірі. Осы мәселені шешу формаларының бірі оқу үрдісінде АКТ-ны қолданатын кәсіптік оқыту педагогтарын ақпараттық-әдістемелік сүйемелдеу болып табылады. Мaқaлaдa кәсіптік оқытуда білім алушылардың aқпaрaттық-әдіcтемелік құзыреттілігін қaлыптacтырудың өзекті мәcелелері қaрacтырылaды. Aқпaрaттық-әдіcтемелік құзыреттілік ұғымының мәні aшылады. Кәсіптік оқытуда білім алушылардың aқпaрaттық-әдіcтемелік құзыреттілігін дaмытуғa ықпaл ететін фaкторлaр, оны қaлыптacтыру процеcінде де, педaгогикaлық қызметте де көрсетіліп, анықталады.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Муталиева, А.Ш.
Абдешев, А.Б.
13.
Подробнее
И 50
Имангалиева, Б. С.
Студенттерге астрономиялық білімді дуалды оқыту жүйесі негізінде меңгертудің әдістемелік жолдары [Текст] / Б. С. Имангалиева, А. О. Губашева // Озық педагогикалық тәжірибе мектебі материалдар жинағы. - Орал, 2019. - Б. 18-32
ББК 22.6
Рубрики: Астрономия
Кл.слова (ненормированные):
Дуалды оқыту жүйесі -- білім беру жүйесі -- университеті -- Батыс Қазақстан мемлекеттік университеті -- Физика кафедрасы -- Видеофильм -- Аспан сферасы -- математикалық горизонт
Аннотация: Дуалды оқыту жүйесі дегеніміз - теорияны өндіріспен ұштастыра оқыту технологиясы. Ол алғаш Германияда пайда болып, негізі қаланды. Дуалды оқыту жүйесінің кәсіби мамандар даярлауда тиімділігі мен нәтижелілігі зор екендігі тәжірибеде дәлелденген. Дуалды оқыту жүйесі қазіргі дүниежүзілік тәжірибеде қолданылады. Оның жарқын мысалдарының бірі - Германиядағы кәсіптік - техникалық білім берудегі даярлаудың дуалдық жүйесі. Мұнда оқушылар уақытының үштен екі бөлігінде еңбек ете жүріп өндірістен қол үзбей оқиды, тек уақытының үшінші бөлігін теориялық оқуға, білімді ұйымдастыруға арнайды. Дуалды оқыту жүйесінің негізгі мақсаты – техникалық–кәсіптік оқу орындарының жұмыс беруші жеке сектордағы өндіріс, шаруашылық мекемелерімен серіктестік ретінде бірлесе отырып, нарық заманында бәсекелестікке төтеп бере алатын, жаңа инновациялық- технологиялық бағдарламаларды меңгеруге дайын жұмысшы мамандар даярлау.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Губашева, А.О.
И 50
Имангалиева, Б. С.
Студенттерге астрономиялық білімді дуалды оқыту жүйесі негізінде меңгертудің әдістемелік жолдары [Текст] / Б. С. Имангалиева, А. О. Губашева // Озық педагогикалық тәжірибе мектебі материалдар жинағы. - Орал, 2019. - Б. 18-32
Рубрики: Астрономия
Кл.слова (ненормированные):
Дуалды оқыту жүйесі -- білім беру жүйесі -- университеті -- Батыс Қазақстан мемлекеттік университеті -- Физика кафедрасы -- Видеофильм -- Аспан сферасы -- математикалық горизонт
Аннотация: Дуалды оқыту жүйесі дегеніміз - теорияны өндіріспен ұштастыра оқыту технологиясы. Ол алғаш Германияда пайда болып, негізі қаланды. Дуалды оқыту жүйесінің кәсіби мамандар даярлауда тиімділігі мен нәтижелілігі зор екендігі тәжірибеде дәлелденген. Дуалды оқыту жүйесі қазіргі дүниежүзілік тәжірибеде қолданылады. Оның жарқын мысалдарының бірі - Германиядағы кәсіптік - техникалық білім берудегі даярлаудың дуалдық жүйесі. Мұнда оқушылар уақытының үштен екі бөлігінде еңбек ете жүріп өндірістен қол үзбей оқиды, тек уақытының үшінші бөлігін теориялық оқуға, білімді ұйымдастыруға арнайды. Дуалды оқыту жүйесінің негізгі мақсаты – техникалық–кәсіптік оқу орындарының жұмыс беруші жеке сектордағы өндіріс, шаруашылық мекемелерімен серіктестік ретінде бірлесе отырып, нарық заманында бәсекелестікке төтеп бере алатын, жаңа инновациялық- технологиялық бағдарламаларды меңгеруге дайын жұмысшы мамандар даярлау.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Губашева, А.О.
14.
Подробнее
С 11
Сұлтан, А. Б.
Батыс Қазақстандағы мәдени-ағарту мекемелерінің қызметінің тарихы (1965 – 1980 жж. ) [Текст] / А. Б. Сұлтан // «Тәуелсіз Қазақстан: тарихи тәжірибе және ғылымның дамуы» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференция жинағы . - Орал, 2020. - 11 желтоқсан. - Б. 5-10
ББК 71
Рубрики: Культура
Кл.слова (ненормированные):
ұлттық мәдениет -- оқу -- тәрбие -- мәдени – ағарту мекемелері -- мәдениет үйі -- халық шығармашылық үйі -- кітапхана -- автоклуб -- қызыл отау -- халық театры -- облыстық мұражайы
Аннотация: Түрі ұлттық мәдениет, оқу мен тәрбие іс жүзінде аударма болды. Соғыстан кейінгі жылдары бірқатар партия және кеңес ұйымдарында мәдениет-тәрбие жұмысын жете бағалатаушылық, бірыңғай шаруашылық істермен шұғылдану фактілері орын алды. Көп жерлерде мәдениет мекемелеріне тек ағартушы ұйымдар ретінде қараушылық кездесіп жүрді.
Держатели документа:
ЗКУ
С 11
Сұлтан, А. Б.
Батыс Қазақстандағы мәдени-ағарту мекемелерінің қызметінің тарихы (1965 – 1980 жж. ) [Текст] / А. Б. Сұлтан // «Тәуелсіз Қазақстан: тарихи тәжірибе және ғылымның дамуы» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференция жинағы . - Орал, 2020. - 11 желтоқсан. - Б. 5-10
Рубрики: Культура
Кл.слова (ненормированные):
ұлттық мәдениет -- оқу -- тәрбие -- мәдени – ағарту мекемелері -- мәдениет үйі -- халық шығармашылық үйі -- кітапхана -- автоклуб -- қызыл отау -- халық театры -- облыстық мұражайы
Аннотация: Түрі ұлттық мәдениет, оқу мен тәрбие іс жүзінде аударма болды. Соғыстан кейінгі жылдары бірқатар партия және кеңес ұйымдарында мәдениет-тәрбие жұмысын жете бағалатаушылық, бірыңғай шаруашылық істермен шұғылдану фактілері орын алды. Көп жерлерде мәдениет мекемелеріне тек ағартушы ұйымдар ретінде қараушылық кездесіп жүрді.
Держатели документа:
ЗКУ
15.
Подробнее
Д 21
Даулетова, В. А.
Студенттердің цифрлық сауаттылығын қалыптастырудың өзектілігі [Текст] / В. А. Даулетова // «Заманауи білім беру: жаңа уақыт – жаңа көзқарас» атты республикалық ғылыми-тежірибелік конференция материалдарының жинағы. - Орал, 2022. - 30 наурыз. - Б. 194-197
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
цифрландыру -- кәсіби дайындық -- цифрлық сауаттылық -- білім беру мекемелері -- цифрландыру -- Цифрлы Қазақстан -- Ақпаратты Қазақстан -- Цифрлық экономика -- болашақ педагог мамандар
Аннотация: Бүгінгі таңда кәсіби мамандарды даярлайтын білім беру мекемелері қоғамның сұранысы мен заман талабына сай мамандарды даярлауды мақсат етеді. Қоғамға ақпаратты іздей білетін және түрлі ақпараттарды ӛңдей және алынған ақпаратқа сыни көзқараспен қарай білетін, цифрлық құралдар мен қосымшаларды қолдана отырып, басқалармен қарым-қатынас орната алатын, сапалы цифрлық контенттерді жасай және тиімді қолдана алатын цифрлы сауатты және құзіретті мамандар аса қажет. Кәсіби мамандыққа дайындау барысында студенттердің цифрлық сауаттылығын қалыптастыру мәселесі өте өзекті. Мақалада болашақ маманға қажет XXI ғасырдың маңызды дағдыларының бірі - цифрлық сауаттылық дағдыларын қалыптастырудың қажеттілігі қарастырылды
Держатели документа:
ЗКУ
Д 21
Даулетова, В. А.
Студенттердің цифрлық сауаттылығын қалыптастырудың өзектілігі [Текст] / В. А. Даулетова // «Заманауи білім беру: жаңа уақыт – жаңа көзқарас» атты республикалық ғылыми-тежірибелік конференция материалдарының жинағы. - Орал, 2022. - 30 наурыз. - Б. 194-197
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
цифрландыру -- кәсіби дайындық -- цифрлық сауаттылық -- білім беру мекемелері -- цифрландыру -- Цифрлы Қазақстан -- Ақпаратты Қазақстан -- Цифрлық экономика -- болашақ педагог мамандар
Аннотация: Бүгінгі таңда кәсіби мамандарды даярлайтын білім беру мекемелері қоғамның сұранысы мен заман талабына сай мамандарды даярлауды мақсат етеді. Қоғамға ақпаратты іздей білетін және түрлі ақпараттарды ӛңдей және алынған ақпаратқа сыни көзқараспен қарай білетін, цифрлық құралдар мен қосымшаларды қолдана отырып, басқалармен қарым-қатынас орната алатын, сапалы цифрлық контенттерді жасай және тиімді қолдана алатын цифрлы сауатты және құзіретті мамандар аса қажет. Кәсіби мамандыққа дайындау барысында студенттердің цифрлық сауаттылығын қалыптастыру мәселесі өте өзекті. Мақалада болашақ маманға қажет XXI ғасырдың маңызды дағдыларының бірі - цифрлық сауаттылық дағдыларын қалыптастырудың қажеттілігі қарастырылды
Держатели документа:
ЗКУ
16.
Подробнее
К 58
Кожамуратова, Л. С.
7-9 сыныптарда алгебра және геометрия пәні бойынша QR-кодты қолданып есептер шығару [Текст] / Л. С. Кожамуратова // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың туғанына 105 жыл толуына орай және М. Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 – жылдығына арналған «Тайманов оқулары – 2022» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 30 қараша 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б. 131-134.
ББК 22.1
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
алгебра -- геометрия -- QR-код -- есептер шығару -- интерактивті тақталар -- смартфон -- электрондық пошта -- картографиялық ақпарат -- телефон нөмірлері -- онлайн генератор -- QRreader бағдарламасы
Аннотация: Қазіргі кезеңде бормен таныс тақтаның орнын интерактивті тақталар мен тиісті бағдарламалық жасақтамасы бар компьютер мониторы алды. Бірақ, өкінішке орай, қазіргі уақытта білім беру мекемелерінің бір бөлігі заманауи компьютерлік техникамен жабдықталмаған. Сондықтан, ОУ-нің қолда бар материалдық - техникалық базасын ғана емес, сонымен қатар оқу процесіне "кедергі келтіретін" мүмкіндіктерді іздеу қажет, әдетте бұл мұғалім үшін қажетті көмекші құралға айналдыруға болатын оқушылардың телефондары. Біздің ойымызша, білім беру процесінде қолдануға болатын тиімді құралдардың бірі-QR коды. Ол бастапқыда Жапонияның автомобиль өнеркәсібіне арналған, бірақ соңғы онжылдықтарда QR кодтары адам өмірінің көптеген салаларында кеңінен қолданылды. Оларды плакаттардан, визиткалардан, билеттерден, сәулет және тарих ескерткіштерінен табуға болады. Кодтар барлық дерлік өнімдерге қолданылады, олар жарнамалық буклеттер мен анықтамалықтарға орналастырылады.
Держатели документа:
ЗКУ
К 58
Кожамуратова, Л. С.
7-9 сыныптарда алгебра және геометрия пәні бойынша QR-кодты қолданып есептер шығару [Текст] / Л. С. Кожамуратова // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың туғанына 105 жыл толуына орай және М. Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 – жылдығына арналған «Тайманов оқулары – 2022» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 30 қараша 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б. 131-134.
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
алгебра -- геометрия -- QR-код -- есептер шығару -- интерактивті тақталар -- смартфон -- электрондық пошта -- картографиялық ақпарат -- телефон нөмірлері -- онлайн генератор -- QRreader бағдарламасы
Аннотация: Қазіргі кезеңде бормен таныс тақтаның орнын интерактивті тақталар мен тиісті бағдарламалық жасақтамасы бар компьютер мониторы алды. Бірақ, өкінішке орай, қазіргі уақытта білім беру мекемелерінің бір бөлігі заманауи компьютерлік техникамен жабдықталмаған. Сондықтан, ОУ-нің қолда бар материалдық - техникалық базасын ғана емес, сонымен қатар оқу процесіне "кедергі келтіретін" мүмкіндіктерді іздеу қажет, әдетте бұл мұғалім үшін қажетті көмекші құралға айналдыруға болатын оқушылардың телефондары. Біздің ойымызша, білім беру процесінде қолдануға болатын тиімді құралдардың бірі-QR коды. Ол бастапқыда Жапонияның автомобиль өнеркәсібіне арналған, бірақ соңғы онжылдықтарда QR кодтары адам өмірінің көптеген салаларында кеңінен қолданылды. Оларды плакаттардан, визиткалардан, билеттерден, сәулет және тарих ескерткіштерінен табуға болады. Кодтар барлық дерлік өнімдерге қолданылады, олар жарнамалық буклеттер мен анықтамалықтарға орналастырылады.
Держатели документа:
ЗКУ
17.
Подробнее
А 11
Ақболат, Н.
Батыс Қазақстан облысы бойынша мектепке дейінгі ұйымдарды орналастырудың аумақтық саралануының факторлары мен алғышарттары [Текст] / Н. Ақболат // Қазақтың рухани көсемі, Алаш ардақтысы, Ұлт ұстазы Ахмет Байтұрсынұлының туғанына 150 жыл толуына орай «А.Байтұрсынұлы мұрасы: зерттеу, жүйелеу жəне насихаттау» атты халықаралық ғылыми-практикалық конференциясының материалдары. - Орал, 2022. - Б. 198-201.
ББК 65
Рубрики: Экономика
Кл.слова (ненормированные):
əлеуметтік инфрақұрылым -- Батыс Қазақстан облысы -- мектепке дейінгі ұйымдар -- аумақтық саралану -- əлеуметтік-демографиялық фактор -- экономикалық фактор
Аннотация: Қазақстан аймақтары тұрғындарының өмір сүру сапасы мен əл-ауқатының əлеуметтік сала мен адамдардың тіршілік іс-əрекеті жүйесінің тиімді жұмыс істеуін қамтамасыз ететін əлеуметтік инфрақұрылымның (соның ішінде мектепке дейінгі ұйымдар) аумақтық даму деңгейіне тікелей байланысты. Мектепке дейінгі ұйымдардың аумақтық желісін əлеуметтік-инфрақұрылымдық жүйенің элементі ретінде дамыту аймақтың қарқынды əлеуметтік-экономикалық дамуының маңызды құрамдас бөлігі болып табылады. Халықтың жоғары білім деңгейіне жету барлық тұрғындардың қажеттіліктерін қанағаттандыратын мектепке дейінгі ұйымдар желісін құрмай жəне дамытпай мүмкін емес. Бірақ шаруашылық пен халықтың аумақтық ұйымдастырылуының ерекшеліктері мектепке дейінгі ұйымдар желісінің даму деңгейіндегі кеңістіктік асимметрияны анықтайды жəне соның салдарынан тұрғындарды мектепке дейінгі мекемелермен қамтамасыз етуде аумақтық айырмашылықтар көрінеді
Держатели документа:
ЗКУ
А 11
Ақболат, Н.
Батыс Қазақстан облысы бойынша мектепке дейінгі ұйымдарды орналастырудың аумақтық саралануының факторлары мен алғышарттары [Текст] / Н. Ақболат // Қазақтың рухани көсемі, Алаш ардақтысы, Ұлт ұстазы Ахмет Байтұрсынұлының туғанына 150 жыл толуына орай «А.Байтұрсынұлы мұрасы: зерттеу, жүйелеу жəне насихаттау» атты халықаралық ғылыми-практикалық конференциясының материалдары. - Орал, 2022. - Б. 198-201.
Рубрики: Экономика
Кл.слова (ненормированные):
əлеуметтік инфрақұрылым -- Батыс Қазақстан облысы -- мектепке дейінгі ұйымдар -- аумақтық саралану -- əлеуметтік-демографиялық фактор -- экономикалық фактор
Аннотация: Қазақстан аймақтары тұрғындарының өмір сүру сапасы мен əл-ауқатының əлеуметтік сала мен адамдардың тіршілік іс-əрекеті жүйесінің тиімді жұмыс істеуін қамтамасыз ететін əлеуметтік инфрақұрылымның (соның ішінде мектепке дейінгі ұйымдар) аумақтық даму деңгейіне тікелей байланысты. Мектепке дейінгі ұйымдардың аумақтық желісін əлеуметтік-инфрақұрылымдық жүйенің элементі ретінде дамыту аймақтың қарқынды əлеуметтік-экономикалық дамуының маңызды құрамдас бөлігі болып табылады. Халықтың жоғары білім деңгейіне жету барлық тұрғындардың қажеттіліктерін қанағаттандыратын мектепке дейінгі ұйымдар желісін құрмай жəне дамытпай мүмкін емес. Бірақ шаруашылық пен халықтың аумақтық ұйымдастырылуының ерекшеліктері мектепке дейінгі ұйымдар желісінің даму деңгейіндегі кеңістіктік асимметрияны анықтайды жəне соның салдарынан тұрғындарды мектепке дейінгі мекемелермен қамтамасыз етуде аумақтық айырмашылықтар көрінеді
Держатели документа:
ЗКУ
18.
Подробнее
Ш 95
Шугаева, Э. А.
Бастауыш сынып пәндерін өткізуде мультимедиялық сабақтар өткізудің артықшылықтары [Текст] / Э. А. Шугаева // Махамбет Өтемісовтің 220 жылдығына арналған «Университет ғылымының жетістіктері мен болашағы» атты 80-ші республикалық ғылыми-тәжірибелі конференциясының материалдары. - Орал, 2023. - 12 сәуір. - Б. 94-97.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Бастауыш сынып -- мультимедиялық сабақтар -- мультимедиялық технологиялар -- графика -- гипермәтін -- дыбыс -- анимация -- Аудиовизуалды оқыту құралдар -- интерактивті презентациялар -- электронды ақпарат
Аннотация: Бүгінгі таңда ақпарат қоғам дамуының стратегиялық ресурсына айналғанда және білім салыстырмалы, сенімсіз пәнге айналғанда ол тез ескіреді және ақпараттық қоғамда үнемі жаңаруды талап етеді, осыдан қазіргі білім үздіксіз процесс екені белгілі болады. Білім беру мекемелері мәдениет пен білімнің тасымалдаушысы ретінде де шетте қала алмайды. Бұл информатика сабақтарын оқу жоспарына қосу туралы ғана емес, сонымен қатар оқытудың тиімділігін арттыру үшін мұғалімнің мультимедиялық технологияларды қолдануы туралы.
Держатели документа:
ЗКУ
Ш 95
Шугаева, Э. А.
Бастауыш сынып пәндерін өткізуде мультимедиялық сабақтар өткізудің артықшылықтары [Текст] / Э. А. Шугаева // Махамбет Өтемісовтің 220 жылдығына арналған «Университет ғылымының жетістіктері мен болашағы» атты 80-ші республикалық ғылыми-тәжірибелі конференциясының материалдары. - Орал, 2023. - 12 сәуір. - Б. 94-97.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Бастауыш сынып -- мультимедиялық сабақтар -- мультимедиялық технологиялар -- графика -- гипермәтін -- дыбыс -- анимация -- Аудиовизуалды оқыту құралдар -- интерактивті презентациялар -- электронды ақпарат
Аннотация: Бүгінгі таңда ақпарат қоғам дамуының стратегиялық ресурсына айналғанда және білім салыстырмалы, сенімсіз пәнге айналғанда ол тез ескіреді және ақпараттық қоғамда үнемі жаңаруды талап етеді, осыдан қазіргі білім үздіксіз процесс екені белгілі болады. Білім беру мекемелері мәдениет пен білімнің тасымалдаушысы ретінде де шетте қала алмайды. Бұл информатика сабақтарын оқу жоспарына қосу туралы ғана емес, сонымен қатар оқытудың тиімділігін арттыру үшін мұғалімнің мультимедиялық технологияларды қолдануы туралы.
Держатели документа:
ЗКУ
19.
Подробнее
К 17
Қалжанова, А.Б.
Хореография пәндерінде инновациялық технология арқылы әдістемелік талдау [Текст] / А.Б. Қалжанова // Озық педагогикалық тәжірибе мектебі: материалдар жинағы. - Орал, 2023. - Б. 162-167.
ББК 85.32
Рубрики: Танец (хореография)
Кл.слова (ненормированные):
Хореография -- инновациялық технология -- мәдени-тыңығу жұмысы -- Білім беру жүйесі -- электронды мультимедиялық оқулықтар -- интерактивті әдістері -- видеотаспалар -- DVD -- флешкалар -- балеттер -- би -- Хореографиялық өнер
Аннотация: Білім беру жүйесіндегі басым бағыттардың бірі - оқыту үрдісін технологияландыра отырып, білімнің кепілдік нәтижелеріне қол жеткізу.Ол үшін оқыту үрдісін өзгерте отырып, оқытушы шығармашылықпен жұмыстануы керек.Өйткені бұрын студент білімді қабылдаушы, жинақтаушы, өзіне сіңіруші рөлдерін ғана атқарса, ал қазіргі жаңа талап бойынша өздігімен білім алушы, үйрене білуші ретінде танылады. Сондықтан жеке тұлғаны осы рөлдерді атқаруға лайықтау үшін оның жаңа бейнесін заман талабына сай дайындауымыз қажет. Жаңа технологияның басты мақсаттарының бірі студентті оқыта отырып, оның еркіндігін, белсенділігін қалыптастыру, өз бетінше шешім қабылдауға дағдыландыру.Қазақстанда ең алғаш «Инновация» ұғымына қазақ тілінде анықтама берген ғалым Немеребай Нұрахметов. Ол “Инновация, инновациялық үрдіс деп отырғанымыз - білім беру мекемелерінің жаңалықтарды жасау, меңгеру, қолдану және таратуға байланысты бір бөлек қызметі” деген анықтаманы ұсынады.
Держатели документа:
ЗКУ
К 17
Қалжанова, А.Б.
Хореография пәндерінде инновациялық технология арқылы әдістемелік талдау [Текст] / А.Б. Қалжанова // Озық педагогикалық тәжірибе мектебі: материалдар жинағы. - Орал, 2023. - Б. 162-167.
Рубрики: Танец (хореография)
Кл.слова (ненормированные):
Хореография -- инновациялық технология -- мәдени-тыңығу жұмысы -- Білім беру жүйесі -- электронды мультимедиялық оқулықтар -- интерактивті әдістері -- видеотаспалар -- DVD -- флешкалар -- балеттер -- би -- Хореографиялық өнер
Аннотация: Білім беру жүйесіндегі басым бағыттардың бірі - оқыту үрдісін технологияландыра отырып, білімнің кепілдік нәтижелеріне қол жеткізу.Ол үшін оқыту үрдісін өзгерте отырып, оқытушы шығармашылықпен жұмыстануы керек.Өйткені бұрын студент білімді қабылдаушы, жинақтаушы, өзіне сіңіруші рөлдерін ғана атқарса, ал қазіргі жаңа талап бойынша өздігімен білім алушы, үйрене білуші ретінде танылады. Сондықтан жеке тұлғаны осы рөлдерді атқаруға лайықтау үшін оның жаңа бейнесін заман талабына сай дайындауымыз қажет. Жаңа технологияның басты мақсаттарының бірі студентті оқыта отырып, оның еркіндігін, белсенділігін қалыптастыру, өз бетінше шешім қабылдауға дағдыландыру.Қазақстанда ең алғаш «Инновация» ұғымына қазақ тілінде анықтама берген ғалым Немеребай Нұрахметов. Ол “Инновация, инновациялық үрдіс деп отырғанымыз - білім беру мекемелерінің жаңалықтарды жасау, меңгеру, қолдану және таратуға байланысты бір бөлек қызметі” деген анықтаманы ұсынады.
Держатели документа:
ЗКУ
20.
Подробнее
К 58
Қожағалиева, С. Т.
Батыс Қазақстандағы денсаулық сақтау ісінің қалыптасуы (ХІХ-ХХ ғ. басы) [Текст] / С. Т. Қожағалиева // Кушаев оқулары ғылыми-тәжірибелік конференция жинағы. - Орал, 2023. - Б. 124-130.
ББК 5
Рубрики: Медицина
Кл.слова (ненормированные):
Ресей империясы -- денсаулық сақтау саласы -- құжаттар -- отаршылдық мемлекеттік саясат -- медициналық мекемелердің қалыптасуы -- медицина -- интеллигенциясы -- Кеңестік болшевиктер -- қазақ елі -- бруцеллез -- туберкулез -- түйнеме -- құтыру -- туляремия
Аннотация: Мақалада Батыс Қазақстандағы ХІХ ғасырдың аяғы - ХХ ғасырдың басындағы денсаулық сақтау ісінің қалыптасуы мен дамуы туралы зерттеулер берілген. Ресей империясының соңғы кезеңіндегі қоғамдық-саяси жағдайларға талдау жасалып, оның қазақ даласына әсері талданған. Алғашқы қазақ дәрігерлерінің рөлі көрсетілген
Держатели документа:
ЗКУ
К 58
Қожағалиева, С. Т.
Батыс Қазақстандағы денсаулық сақтау ісінің қалыптасуы (ХІХ-ХХ ғ. басы) [Текст] / С. Т. Қожағалиева // Кушаев оқулары ғылыми-тәжірибелік конференция жинағы. - Орал, 2023. - Б. 124-130.
Рубрики: Медицина
Кл.слова (ненормированные):
Ресей империясы -- денсаулық сақтау саласы -- құжаттар -- отаршылдық мемлекеттік саясат -- медициналық мекемелердің қалыптасуы -- медицина -- интеллигенциясы -- Кеңестік болшевиктер -- қазақ елі -- бруцеллез -- туберкулез -- түйнеме -- құтыру -- туляремия
Аннотация: Мақалада Батыс Қазақстандағы ХІХ ғасырдың аяғы - ХХ ғасырдың басындағы денсаулық сақтау ісінің қалыптасуы мен дамуы туралы зерттеулер берілген. Ресей империясының соңғы кезеңіндегі қоғамдық-саяси жағдайларға талдау жасалып, оның қазақ даласына әсері талданған. Алғашқы қазақ дәрігерлерінің рөлі көрсетілген
Держатели документа:
ЗКУ
Page 2, Results: 35