Choice of metadata Статьи
Page 1, Results: 14
Report on unfulfilled requests: 0
1.
Подробнее
74
Г 64
Гомцян, О. А.
Классический университет: его миссия и вызовы времени в контексте доминирующей неопределенности в пространстве в современной реальности [Текст] / О. А. Гомцян, Д. С. Ткач // Образовательные технологии. - 2015. - №3. - С. 5-18.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
классический университет -- миссия университета -- классическое университетское образование -- стратегическое управление -- доминирующая неопределенность -- современная реальность -- классический университет -- вызовы времени
Аннотация: В статье рассмотрены миссия университета как вектор в системе классического университетского образования, вызовы времени, их особенности.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Ткач, Д.С.
Г 64
Гомцян, О. А.
Классический университет: его миссия и вызовы времени в контексте доминирующей неопределенности в пространстве в современной реальности [Текст] / О. А. Гомцян, Д. С. Ткач // Образовательные технологии. - 2015. - №3. - С. 5-18.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
классический университет -- миссия университета -- классическое университетское образование -- стратегическое управление -- доминирующая неопределенность -- современная реальность -- классический университет -- вызовы времени
Аннотация: В статье рассмотрены миссия университета как вектор в системе классического университетского образования, вызовы времени, их особенности.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Ткач, Д.С.
2.
Подробнее
74.58
К 26
Карпенко , М. П.
Рейтинги вузов массового образования [Текст] / М. П. Карпенко // Инновации в образовании. - 2018. - №2. - С. . 5-20
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
рейтинг -- массовый университет -- образовательная среда -- миссия университета -- качество подготовки выпускников
Аннотация: Рассмотрены различные подходы к рейтингованию вузов. Показано, что системы рейтингов исследовательских университетов не применимы к оценке массовых университетов, миссия которых - подготовка кадров для отраслей экономики и культуры. Предметным полем для сравнения массовых университетов должна быть электронная информационная образовательная среда.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Фокина , В.Н.
Широкова , М.Е.
К 26
Карпенко , М. П.
Рейтинги вузов массового образования [Текст] / М. П. Карпенко // Инновации в образовании. - 2018. - №2. - С. . 5-20
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
рейтинг -- массовый университет -- образовательная среда -- миссия университета -- качество подготовки выпускников
Аннотация: Рассмотрены различные подходы к рейтингованию вузов. Показано, что системы рейтингов исследовательских университетов не применимы к оценке массовых университетов, миссия которых - подготовка кадров для отраслей экономики и культуры. Предметным полем для сравнения массовых университетов должна быть электронная информационная образовательная среда.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Фокина , В.Н.
Широкова , М.Е.
3.
Подробнее
60.56
С 65
Сорокинские чтения 2017: подводя итоги [Текст] // Вестник. Московского университета. - 2017. - №4. - С. 58-60
ББК 60.56
Рубрики: Социология
Кл.слова (ненормированные):
Сорокинские чтения -- современная социология -- высшее образование -- миссия университета -- социологический факультет
Аннотация: Материал посвящен итогам проведения XI Международной конференции “Сорокинские чтения”, проходившей под названием “Университет в глобальном мире: новый статус и миссия”. Материал подготовили: П.С. Каневский, канд. полит. наук, доцент социологического факультета МГУ имени М.В. Ломоносова Е.Н. Новосёлова, кандидат социологических наук, доцент социологического факультета МГУ имени М.В. Ломоносова
Держатели документа:
ЗКГУ
С 65
Сорокинские чтения 2017: подводя итоги [Текст] // Вестник. Московского университета. - 2017. - №4. - С. 58-60
Рубрики: Социология
Кл.слова (ненормированные):
Сорокинские чтения -- современная социология -- высшее образование -- миссия университета -- социологический факультет
Аннотация: Материал посвящен итогам проведения XI Международной конференции “Сорокинские чтения”, проходившей под названием “Университет в глобальном мире: новый статус и миссия”. Материал подготовили: П.С. Каневский, канд. полит. наук, доцент социологического факультета МГУ имени М.В. Ломоносова Е.Н. Новосёлова, кандидат социологических наук, доцент социологического факультета МГУ имени М.В. Ломоносова
Держатели документа:
ЗКГУ
4.
Подробнее
Леонова, Леонова,О. А
Миссия университета в региональном образовательном пространстве/О.А.Леонова / Леонова,О.А Леонова // Высшее образование сегодня. - 2008. - _1.- С.72
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Северо-Восточный государственный университет(г.Мурманск) -- Миссия университета -- образовательная миссия университета
Леонова, Леонова,О. А
Миссия университета в региональном образовательном пространстве/О.А.Леонова / Леонова,О.А Леонова // Высшее образование сегодня. - 2008. - _1.- С.72
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Северо-Восточный государственный университет(г.Мурманск) -- Миссия университета -- образовательная миссия университета
5.
Подробнее
74
Б 39
Безгородов, Д. Н.
Университет в игровой модели муниципальной молодежной политике [Текст] / Д. Н. Безгородов // Высшее образование в России. - 2012. - № 4. - С. 61-66
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Игровая модель -- Цивилизация -- Бренд -- Миссия университета
Аннотация: О модели организации работы с молодежью.
Держатели документа:
ЗКГУ
Б 39
Безгородов, Д. Н.
Университет в игровой модели муниципальной молодежной политике [Текст] / Д. Н. Безгородов // Высшее образование в России. - 2012. - № 4. - С. 61-66
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Игровая модель -- Цивилизация -- Бренд -- Миссия университета
Аннотация: О модели организации работы с молодежью.
Держатели документа:
ЗКГУ
6.
Подробнее
74
Н 15
Навроцкий, А. В.
Особенности программы развития ВолгГТУ- опорного университета Волгоградской области [Текст] / А. В. Навроцкий // Высшее образование в России. - 2016. - №7. - С. 107-116.
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
особенности -- ВолгГТУ -- опорный университет -- Волгоградская область -- программа развития -- миссия университета -- качественные прорывы
Аннотация: В статье рассмотрены основные направления развития Волгоградского государственного технического университета (ВолГТУ) в качестве опорного университета Волгоградской области.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Н 15
Навроцкий, А. В.
Особенности программы развития ВолгГТУ- опорного университета Волгоградской области [Текст] / А. В. Навроцкий // Высшее образование в России. - 2016. - №7. - С. 107-116.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
особенности -- ВолгГТУ -- опорный университет -- Волгоградская область -- программа развития -- миссия университета -- качественные прорывы
Аннотация: В статье рассмотрены основные направления развития Волгоградского государственного технического университета (ВолГТУ) в качестве опорного университета Волгоградской области.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
7.
Подробнее
74.58
Т 92
Тхагапсоев, Х. Г.
Университет: к стратегии движения "за горизонт" / Х. Г. Тхагапсоев // Высшее образование в России . - 2019. - №8-9. - С. 83-90
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Высшее образование -- миссия университета -- реальности будущего -- сложность в многообразии -- тенденции в развитии знания -- технонаука -- проективно-личностная парадигма образования -- индивидуализация образовательной траектории -- университет -- парадигма образования
Аннотация: В статье показано, что укоренившаяся ориентация высшей школы на запросы рынка труда требует переосмысления и корректировки, поскольку в современных условиях это не гарантирует эффективности университета и его способности отвечать на вызовы будущего. Реальной основой успешности университета ныне становится синхронизация стратегий вуза с историко-эпистемологическими тенденциями развития знания, его функций и форм бытия. В этом контексте особую актуальность обретает обоснование роли и места технонауки в университете и университетских процессах - научно-исследовательских, образовательных, проектных. Подчёркивается также, что современные тенденции развития знания и науки вызывают к жизни (и уже вызвали) новую - «проективно-личностную» - парадигму образования, которая ориентирована не на освоение максимума академических знаний и компетенций на их основе (как было до сих пор), а на индивидуализацию образовательной траектории обучающегося, освоение им методов синтеза знаний и проектной деятельности.
Держатели документа:
ЗКГУ
Т 92
Тхагапсоев, Х. Г.
Университет: к стратегии движения "за горизонт" / Х. Г. Тхагапсоев // Высшее образование в России . - 2019. - №8-9. - С. 83-90
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Высшее образование -- миссия университета -- реальности будущего -- сложность в многообразии -- тенденции в развитии знания -- технонаука -- проективно-личностная парадигма образования -- индивидуализация образовательной траектории -- университет -- парадигма образования
Аннотация: В статье показано, что укоренившаяся ориентация высшей школы на запросы рынка труда требует переосмысления и корректировки, поскольку в современных условиях это не гарантирует эффективности университета и его способности отвечать на вызовы будущего. Реальной основой успешности университета ныне становится синхронизация стратегий вуза с историко-эпистемологическими тенденциями развития знания, его функций и форм бытия. В этом контексте особую актуальность обретает обоснование роли и места технонауки в университете и университетских процессах - научно-исследовательских, образовательных, проектных. Подчёркивается также, что современные тенденции развития знания и науки вызывают к жизни (и уже вызвали) новую - «проективно-личностную» - парадигму образования, которая ориентирована не на освоение максимума академических знаний и компетенций на их основе (как было до сих пор), а на индивидуализацию образовательной траектории обучающегося, освоение им методов синтеза знаний и проектной деятельности.
Держатели документа:
ЗКГУ
8.
Подробнее
74.200
С 32
Сердитова, Н. Е.
Проектный подход к организации образовательной деятельности в университете [Текст] / Н.Е. Сердитова, Н.А. Лучинина, Л.С. Павлова // Высшее образование в России. - 2017. - №5. - С. 141-147.
ББК 74.200
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
миссия университета -- проектный подход к организации образовательной деятельности -- опорный университет -- инновационная инфраструктура -- -- --
Аннотация: Рассмотрены основные элементы программы модернизации образовательной деятельности университета
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Лучинина, Н.А.
Павлова, Л.С.
С 32
Сердитова, Н. Е.
Проектный подход к организации образовательной деятельности в университете [Текст] / Н.Е. Сердитова, Н.А. Лучинина, Л.С. Павлова // Высшее образование в России. - 2017. - №5. - С. 141-147.
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
миссия университета -- проектный подход к организации образовательной деятельности -- опорный университет -- инновационная инфраструктура -- -- --
Аннотация: Рассмотрены основные элементы программы модернизации образовательной деятельности университета
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Лучинина, Н.А.
Павлова, Л.С.
9.
Подробнее
74.58
С 14
Садовничий , В. А.
Московский международный рейтинг "Три миссии университета" как инструмент оценки качества высшего образования [Текст] / В. А. Садовничий // Высшее образование . - 2019. - №4. - С. 2-9
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
качество высшего образования -- рейтинг -- миссия университета -- наукометрические -- репутационные и объективные показатели и критерии оценки деятельности вузов и международных сравнений
Аннотация: В контексте задач оценки качества высшего образования рассматривается международная практика ранжирования высших учебных заведений и присвоения им мест в рейтингах. Показано, что практически все современные рейтинги университетов, включая наиболее авторитетные, основаны на наукометрических либо репутационных показателях, далеко не в полной мере отражающих уровень деятельности вузов. Обоснован замысел создания рейтинга нового типа, где ключевое место отведено измеримым показателям качества образования и взаимодействия университетов и общества. Освещены ключевые моменты разработки Московского международного рейтинга «Три миссии университета», охарактеризовано активное и заинтересованное участие в этом проекте представителей международных организаций и академических кругов. Приведены первые результаты реализации рейтинга «Три миссии университета» и дана оценка его вклада в повышение объективности международных сравнений и в улучшение качества высшего образования.
Держатели документа:
ЗКГУ
С 14
Садовничий , В. А.
Московский международный рейтинг "Три миссии университета" как инструмент оценки качества высшего образования [Текст] / В. А. Садовничий // Высшее образование . - 2019. - №4. - С. 2-9
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
качество высшего образования -- рейтинг -- миссия университета -- наукометрические -- репутационные и объективные показатели и критерии оценки деятельности вузов и международных сравнений
Аннотация: В контексте задач оценки качества высшего образования рассматривается международная практика ранжирования высших учебных заведений и присвоения им мест в рейтингах. Показано, что практически все современные рейтинги университетов, включая наиболее авторитетные, основаны на наукометрических либо репутационных показателях, далеко не в полной мере отражающих уровень деятельности вузов. Обоснован замысел создания рейтинга нового типа, где ключевое место отведено измеримым показателям качества образования и взаимодействия университетов и общества. Освещены ключевые моменты разработки Московского международного рейтинга «Три миссии университета», охарактеризовано активное и заинтересованное участие в этом проекте представителей международных организаций и академических кругов. Приведены первые результаты реализации рейтинга «Три миссии университета» и дана оценка его вклада в повышение объективности международных сравнений и в улучшение качества высшего образования.
Держатели документа:
ЗКГУ
10.
Подробнее
Хосе, Ортега-и-Гассет.
Миссия университета/Хосе Ортега-и-Гассет / Ортега-и-Гассет Хосе // Альма матер. - 2007. - _8.- С.35
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Университеты -- миссия университета -- реформа в образовании
Хосе, Ортега-и-Гассет.
Миссия университета/Хосе Ортега-и-Гассет / Ортега-и-Гассет Хосе // Альма матер. - 2007. - _8.- С.35
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Университеты -- миссия университета -- реформа в образовании
Page 1, Results: 14