Choice of metadata Электронная библиотека
Page 5, Results: 46
Report on unfulfilled requests: 0
41.
Подробнее
74.00
О-70
Ортаева, А. С.
Педагогические основы формирования гражданской активности школьников-подростков в процессе внеклассной деятельности [Текст] : монография / А. С. Ортаева, Э. К. Ахметова. - Алматы : ADAL KITAP, 2025. - 216 с. - ISBN 9786013841632 : 8700.00 тг. - Текст : непосредственный.
ББК 74.00
Рубрики: Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
гражданская активность подростков -- монография -- патриотизм -- информативно-ориентировочная функция -- мобилизационно-побудительная функция -- регулятивно-оценочная функция -- интеграционная функция -- ценностно-мотивационного компонента -- когнитивного компонента -- деятельностного компонента -- коммуникативного компонента -- педагогические основы формирования гражданской активности школьников-подростков -- магистратура -- докторантура
Аннотация: В монографии рассматриваются теоретико-методологические осно-вы формирования гражданской активности школьников-подростков в целостном педагогическом процессе общеобразовательной школы. Пред-ставлено описание и обоснование структурной модели и программы фор-мирования гражданской активности школьников, описаны организацион-но-содержательные подходы к проведению опытно-педагогической вне-классной работы по формированию гражданской активности учащихся. Монография рекомендована студентам, магистрантам, докторантам PhD педагогических специальностей вузов; научным работникам НИИ и педагогам образовательной сферы.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Ахметова, Э.К.
Экземпляры всего: 2
чз4 (1), чз6 (1)
Свободны: чз4 (1), чз6 (1)
О-70
Ортаева, А. С.
Педагогические основы формирования гражданской активности школьников-подростков в процессе внеклассной деятельности [Текст] : монография / А. С. Ортаева, Э. К. Ахметова. - Алматы : ADAL KITAP, 2025. - 216 с. - ISBN 9786013841632 : 8700.00 тг. - Текст : непосредственный.
Рубрики: Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
гражданская активность подростков -- монография -- патриотизм -- информативно-ориентировочная функция -- мобилизационно-побудительная функция -- регулятивно-оценочная функция -- интеграционная функция -- ценностно-мотивационного компонента -- когнитивного компонента -- деятельностного компонента -- коммуникативного компонента -- педагогические основы формирования гражданской активности школьников-подростков -- магистратура -- докторантура
Аннотация: В монографии рассматриваются теоретико-методологические осно-вы формирования гражданской активности школьников-подростков в целостном педагогическом процессе общеобразовательной школы. Пред-ставлено описание и обоснование структурной модели и программы фор-мирования гражданской активности школьников, описаны организацион-но-содержательные подходы к проведению опытно-педагогической вне-классной работы по формированию гражданской активности учащихся. Монография рекомендована студентам, магистрантам, докторантам PhD педагогических специальностей вузов; научным работникам НИИ и педагогам образовательной сферы.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Ахметова, Э.К.
Экземпляры всего: 2
чз4 (1), чз6 (1)
Свободны: чз4 (1), чз6 (1)
42.
Подробнее
68.4(5Каз)
Ш 23
Шапашев, М. А.
Әскери педагогика. Альбом сызбасы [Текст] : оқу-әдістемелік құралы / М. А. Шапашев, Д. Ш. Ельжанов, А. Н. Әбдірәсіл. - Алматы : Alash Book, 2024. - 288 б. - ISBN 9786010833067 : 13000.00 тг. - Текст : непосредственный.
ББК 68.4(5Каз)
Рубрики: Вооруженные силы в целом
Кл.слова (ненормированные):
әскери педагогика -- альбом сызбасы -- педагогика ғылымының әдіснамасы -- философиялық модельдеу -- педагогикалық іс-әрекет объектісі -- адамның психофизикалық құрылымы -- буддизмдегі педагогикалық бағыттар -- христиандықтағы педагогикалық бағыттар -- исламдағы педагогикалық бағыттар -- орта ғасырдағы әскери оқыту -- сократтың философиялық дүниетанымдары -- платонның білім теориясы -- аристотельдің философиялық ілімдері -- отандық педагогиканың дамуы -- әл-фарабидің философиялық көзқарастары -- жүсіп баласағұннің педагогикалық көзқарастары -- махмұт қашқаридің педагогикалық көзқарастары -- қожа ахмет яссауидің әдеби идеялары -- махамбеттің педагогикалық идеялары -- капиталистік жүйеде педагогика білімі -- ян амос коменскийдің педагогикалық теориясы -- джон локктың педагогикалық тұжырымдамалары -- жан-жак руссоның педагогикалық тұжырымдамалары -- генрих песталоццидің педагогикалық тұжырымдамалары -- 18-19 ғасырлардағы ұлы қолбасшылардың әскери-педагогикалық мұрасы -- румянцев п.а. -- суворов -- драгомиров м.и. -- 19 ғасырдағы педагогикалық идеялар -- ушинскийдің педагогикалық идеялары -- шоқан уәлихановтың рухани мұрасы -- абай құнанбаевтың педагогикалық мұрасы -- ыбырай алтынсариннің педагогикалық идеялары -- социалистік жүйеден әскери педагогиканың дамуы -- макаренконың педагогикалық идеялары -- сухомлинскийдің педагогикалық идеялары -- кеңестік әскери педагогиканың даму кезеңдері -- фрунзе қаласы -- тухачевский м.н. -- ұлы отан соғысы жылдарындағы оқыту мен тәрбиелеу -- жуков г.к. -- бауыржан момышұлы -- педагогика ғылымының қазіргі қайраткерлері -- ксро-дағы әскери-педагогикалық жүйе -- әскери-педагогикалық жүйесі -- офицердің педагогикалық шеберлігі -- әскери қызметшілерді тәрбиелеу -- әскери-педагогикалық үдеріс -- әскери қызметшілерді әлеуметтендіру -- дидактика оқыту теориясы -- бағдарламаланған оқыту -- әскери қызметшілерді оқытудың заңдылықтары -- әскери қызметшілерді оқытудың принциптері -- жауынгерлерді оқыту -- оқытудың инновациялық әдістері -- проблемалық оқытуды шешу әдістері -- оқу процесін жоспарлау -- офицерді сабақ өткізуге дайындау -- оқытудың дидактикалық құралдары -- оқытудағы бақылау жүйесі -- психологиялық дайындықтың педагогикалық аспектілері -- білім берудің психофизикалық құрылымы -- дағдыларды дамыту -- жауынгерлерді қалыптастыру жүйесі -- әскери қызметшілерді тәрбиелеу -- тәрбие теориясы -- тәрбие жұмысы жүйесі -- тәрбие процесінің заңдылықтары -- тәрбие процесінің принциптері -- тәрбие процесінің формалары -- тәрбие процесінің әдістері -- тәрбие процесінің құралдары -- әскери ұжымды қалыптастыру -- жауынгерлердің моральдық-жауынгерлік қасиеттері -- өзін-өзі тәрбиелеу -- педагогикалық технология -- әскери-педагогикалық процесті ұйымдастыру -- әскери-педагогикалық процесті басшылыққа алу -- педагогикалық процестің диагностикасы -- педагогикалық процестің болжамдары -- оң мотивтерің қалыптастыру -- кәсіби мотивация -- педагогикалық қарым-қатынас -- театрлық педагогика -- педагогикалық техника -- офицердің педагогикалық шеберлігі -- офицерлерге практикалық ұсынымдар -- ротада әскери тәртіпті нығайту -- эмоционалды жағдайды басқару -- аутогендік жаттығулар -- педагогикалық міндеттердің шешімін талдау -- педагогикалық міндеттердің шешімін негіздеу
Аннотация: Осы басылым өз орындауында әскери қызыметшілерді тәрбиелеудің (қалыптастырудың) әскери-педагогикалық жүйесімен танысуға мүмкіндік береді және роталық басқару буынының курсанттары, офицерлері (тыңдаушылары) үшін де, олардың жоғары оқу орнынан кейінгі білімі мен практиқалық қызыметінде де басшылық құрал болып табылады. Нұсқаулықты әскери-педагогикалық процестің ең тиімді, ұтымды формалары мен әдістері педагогикалық іс-әрекет принциптеріне сәйкес педагогикалық процесті модельдеу және жүзеге асыру негіздері көрсетілген. Педагогикалық міндеттің моделі және оның психологиялық-педагогикалық негіздемесі ұсынылған, оның шешімі әскери-педагогикалық процестің теориялық ережелерін, әскери-педагогикалық процесті практикалық ұйымдастыру және басқару технологиясын сәтті меңгеруге ықпал етеді.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Ельжанов, Д.Ш.
Әбдірәсіл, А.Н.
Экземпляры всего: 2
чз4 (2)
Свободны: чз4 (2)
Ш 23
Шапашев, М. А.
Әскери педагогика. Альбом сызбасы [Текст] : оқу-әдістемелік құралы / М. А. Шапашев, Д. Ш. Ельжанов, А. Н. Әбдірәсіл. - Алматы : Alash Book, 2024. - 288 б. - ISBN 9786010833067 : 13000.00 тг. - Текст : непосредственный.
Рубрики: Вооруженные силы в целом
Кл.слова (ненормированные):
әскери педагогика -- альбом сызбасы -- педагогика ғылымының әдіснамасы -- философиялық модельдеу -- педагогикалық іс-әрекет объектісі -- адамның психофизикалық құрылымы -- буддизмдегі педагогикалық бағыттар -- христиандықтағы педагогикалық бағыттар -- исламдағы педагогикалық бағыттар -- орта ғасырдағы әскери оқыту -- сократтың философиялық дүниетанымдары -- платонның білім теориясы -- аристотельдің философиялық ілімдері -- отандық педагогиканың дамуы -- әл-фарабидің философиялық көзқарастары -- жүсіп баласағұннің педагогикалық көзқарастары -- махмұт қашқаридің педагогикалық көзқарастары -- қожа ахмет яссауидің әдеби идеялары -- махамбеттің педагогикалық идеялары -- капиталистік жүйеде педагогика білімі -- ян амос коменскийдің педагогикалық теориясы -- джон локктың педагогикалық тұжырымдамалары -- жан-жак руссоның педагогикалық тұжырымдамалары -- генрих песталоццидің педагогикалық тұжырымдамалары -- 18-19 ғасырлардағы ұлы қолбасшылардың әскери-педагогикалық мұрасы -- румянцев п.а. -- суворов -- драгомиров м.и. -- 19 ғасырдағы педагогикалық идеялар -- ушинскийдің педагогикалық идеялары -- шоқан уәлихановтың рухани мұрасы -- абай құнанбаевтың педагогикалық мұрасы -- ыбырай алтынсариннің педагогикалық идеялары -- социалистік жүйеден әскери педагогиканың дамуы -- макаренконың педагогикалық идеялары -- сухомлинскийдің педагогикалық идеялары -- кеңестік әскери педагогиканың даму кезеңдері -- фрунзе қаласы -- тухачевский м.н. -- ұлы отан соғысы жылдарындағы оқыту мен тәрбиелеу -- жуков г.к. -- бауыржан момышұлы -- педагогика ғылымының қазіргі қайраткерлері -- ксро-дағы әскери-педагогикалық жүйе -- әскери-педагогикалық жүйесі -- офицердің педагогикалық шеберлігі -- әскери қызметшілерді тәрбиелеу -- әскери-педагогикалық үдеріс -- әскери қызметшілерді әлеуметтендіру -- дидактика оқыту теориясы -- бағдарламаланған оқыту -- әскери қызметшілерді оқытудың заңдылықтары -- әскери қызметшілерді оқытудың принциптері -- жауынгерлерді оқыту -- оқытудың инновациялық әдістері -- проблемалық оқытуды шешу әдістері -- оқу процесін жоспарлау -- офицерді сабақ өткізуге дайындау -- оқытудың дидактикалық құралдары -- оқытудағы бақылау жүйесі -- психологиялық дайындықтың педагогикалық аспектілері -- білім берудің психофизикалық құрылымы -- дағдыларды дамыту -- жауынгерлерді қалыптастыру жүйесі -- әскери қызметшілерді тәрбиелеу -- тәрбие теориясы -- тәрбие жұмысы жүйесі -- тәрбие процесінің заңдылықтары -- тәрбие процесінің принциптері -- тәрбие процесінің формалары -- тәрбие процесінің әдістері -- тәрбие процесінің құралдары -- әскери ұжымды қалыптастыру -- жауынгерлердің моральдық-жауынгерлік қасиеттері -- өзін-өзі тәрбиелеу -- педагогикалық технология -- әскери-педагогикалық процесті ұйымдастыру -- әскери-педагогикалық процесті басшылыққа алу -- педагогикалық процестің диагностикасы -- педагогикалық процестің болжамдары -- оң мотивтерің қалыптастыру -- кәсіби мотивация -- педагогикалық қарым-қатынас -- театрлық педагогика -- педагогикалық техника -- офицердің педагогикалық шеберлігі -- офицерлерге практикалық ұсынымдар -- ротада әскери тәртіпті нығайту -- эмоционалды жағдайды басқару -- аутогендік жаттығулар -- педагогикалық міндеттердің шешімін талдау -- педагогикалық міндеттердің шешімін негіздеу
Аннотация: Осы басылым өз орындауында әскери қызыметшілерді тәрбиелеудің (қалыптастырудың) әскери-педагогикалық жүйесімен танысуға мүмкіндік береді және роталық басқару буынының курсанттары, офицерлері (тыңдаушылары) үшін де, олардың жоғары оқу орнынан кейінгі білімі мен практиқалық қызыметінде де басшылық құрал болып табылады. Нұсқаулықты әскери-педагогикалық процестің ең тиімді, ұтымды формалары мен әдістері педагогикалық іс-әрекет принциптеріне сәйкес педагогикалық процесті модельдеу және жүзеге асыру негіздері көрсетілген. Педагогикалық міндеттің моделі және оның психологиялық-педагогикалық негіздемесі ұсынылған, оның шешімі әскери-педагогикалық процестің теориялық ережелерін, әскери-педагогикалық процесті практикалық ұйымдастыру және басқару технологиясын сәтті меңгеруге ықпал етеді.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Ельжанов, Д.Ш.
Әбдірәсіл, А.Н.
Экземпляры всего: 2
чз4 (2)
Свободны: чз4 (2)
43.
Подробнее
74.202.4(5Каз)
А 38
Акжолова, А. Т.
Білім берудегі геймификация. Ойын арқылы оқыту [Текст] : оқу-әдістемелік құрал / А. Т. Акжолова, А. А. Құрманқожа. - Алматы : Alash Book, 2025. - 126 б. - ISBN 9786013832494 : 7900.00 тг. - Текст : непосредственный.
ББК 74.202.4(5Каз)
Рубрики: Процесс обучения и его закономерности
Кл.слова (ненормированные):
білім берудегі геймификация -- ойын арқылы оқыту -- магистратура -- геймификация -- әлемдік білім беру жүйесіндегі геймификация -- отандық білім беру жүйесіндегі геймификация -- геймификацияның негізгі қағидаттары -- геймификацияның құрылымдық элементтері -- бастауыш сыныптағы ойын арқылы оқыту -- геймификацияға негізделген онлайн платформалар -- цифрлық құралдар -- геймификация элементтері
Аннотация: Бұл оқу-әдістемелік құралда геймификацияның теориялық негіздері, сабақ үдерісінде оқушылардың қызығушылығын арттыру, оқу мотивациясын күшейту мақсатында қолданылатын ойын элементтері мен геймификация технологияларының тиімді әдіс-тәсілдері, заманауи платформалар және қысқа мерзімді сабақ жоспарының үлгілері берілген. Оқу-әдістемелік құрал бастауышта оқыту педагогикасы мен әдістемесі мамандығы студенттеріне, бастауыш сынып мұғалімдеріне, педагогикалық бағыт мамандықтары бойынша білім алушы студенттерге, магистранттарға және осы салаға қызығушылық танытушы барша ізденушілерге арналған.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Құрманқожа, А.А.
Экземпляры всего: 2
чз4 (2)
Свободны: чз4 (2)
А 38
Акжолова, А. Т.
Білім берудегі геймификация. Ойын арқылы оқыту [Текст] : оқу-әдістемелік құрал / А. Т. Акжолова, А. А. Құрманқожа. - Алматы : Alash Book, 2025. - 126 б. - ISBN 9786013832494 : 7900.00 тг. - Текст : непосредственный.
Рубрики: Процесс обучения и его закономерности
Кл.слова (ненормированные):
білім берудегі геймификация -- ойын арқылы оқыту -- магистратура -- геймификация -- әлемдік білім беру жүйесіндегі геймификация -- отандық білім беру жүйесіндегі геймификация -- геймификацияның негізгі қағидаттары -- геймификацияның құрылымдық элементтері -- бастауыш сыныптағы ойын арқылы оқыту -- геймификацияға негізделген онлайн платформалар -- цифрлық құралдар -- геймификация элементтері
Аннотация: Бұл оқу-әдістемелік құралда геймификацияның теориялық негіздері, сабақ үдерісінде оқушылардың қызығушылығын арттыру, оқу мотивациясын күшейту мақсатында қолданылатын ойын элементтері мен геймификация технологияларының тиімді әдіс-тәсілдері, заманауи платформалар және қысқа мерзімді сабақ жоспарының үлгілері берілген. Оқу-әдістемелік құрал бастауышта оқыту педагогикасы мен әдістемесі мамандығы студенттеріне, бастауыш сынып мұғалімдеріне, педагогикалық бағыт мамандықтары бойынша білім алушы студенттерге, магистранттарға және осы салаға қызығушылық танытушы барша ізденушілерге арналған.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Құрманқожа, А.А.
Экземпляры всего: 2
чз4 (2)
Свободны: чз4 (2)
44.
Подробнее
88.4(5Каз)
К 93
Курманбекова, А. С.
Спорттық психология [Текст] : оқулық / А. С. Курманбекова. - Алматы : Alash Book, 2025. - 180 б. - ISBN 9786013831657 : 6800.00 тг. - Текст : непосредственный.
ББК 88.4(5Каз)
Рубрики: Психология отдельных видов деятельности. Отраслевая (прикладная) психология
Кл.слова (ненормированные):
спорттық психология -- спортшының темпераменті -- спортшының типологиялық ерекшеліктері -- спорттық қызметтегі мотивация -- мотив -- спорттағы ерікті дайындық -- спорттық эмоциялар -- спорттағы қарым-қатынас -- спорт командасының құрылымы -- спорттағы көшбасшылық -- көшбасшылық -- басшылық -- спорттық командадағы көшбасшылық
Аннотация: Ұсынылып отырған оқулық дене шынықтыру және спорт психологиясының оқу материалын толық камтиды. Бірінші тарауда спорт психологиясына кіріспе, спорттағы психологиялық дайындықтың ерекшелігі, спортшы тұлғасының психологиялық ерекшеліктері, спортшының темпераменті және типологиялық ерекшеліктері, спорттық қызметтегі мотивация мен мотив, спорттағы ерікті дайындық, спорттық іс-әрекетке зияткерлік қабілеттер, спорттық эмоциялардың психологиялық ерекшеліктері, спорттағы қарым-қатынастың психологиялық ерекшеліктері, спорт тобының әлеуметтік-психологиялық ерекшеліктері, спорт командасының құрылымы және команданың спортшының жеке басын қалыптастыруға әсері, жаттықтырушы тұлғасының психологиялық ерекшеліктері мәселелері қарастырылған. Екінші тарауда спорттық командаларды толықтырудың әлеуметтік-психологиялық аспектілері, спорттық команданың арасындағы бірлік пен психологиялық климат, көшбасшылық және басшылық ұғымдарының мәні, ұқсастықтар мен айырмашылықтар, көшбасшылықтың негізгі теориялары, көшбасшы және топ, көшбасшының функциялары, тиімді көшбасшылық теориялары, көшбасшының сипаттамасы, көшбасшылықтың әлеуметтік-психологиялық құбылысы, спорттағы көшбасшылық принципі, көшбасшылық және оның спорттық команданың жетістігіне әсері туралы мәселелер қарастырылған.
Держатели документа:
БҚУ
Экземпляры всего: 3
чз4 (3)
Свободны: чз4 (3)
К 93
Курманбекова, А. С.
Спорттық психология [Текст] : оқулық / А. С. Курманбекова. - Алматы : Alash Book, 2025. - 180 б. - ISBN 9786013831657 : 6800.00 тг. - Текст : непосредственный.
Рубрики: Психология отдельных видов деятельности. Отраслевая (прикладная) психология
Кл.слова (ненормированные):
спорттық психология -- спортшының темпераменті -- спортшының типологиялық ерекшеліктері -- спорттық қызметтегі мотивация -- мотив -- спорттағы ерікті дайындық -- спорттық эмоциялар -- спорттағы қарым-қатынас -- спорт командасының құрылымы -- спорттағы көшбасшылық -- көшбасшылық -- басшылық -- спорттық командадағы көшбасшылық
Аннотация: Ұсынылып отырған оқулық дене шынықтыру және спорт психологиясының оқу материалын толық камтиды. Бірінші тарауда спорт психологиясына кіріспе, спорттағы психологиялық дайындықтың ерекшелігі, спортшы тұлғасының психологиялық ерекшеліктері, спортшының темпераменті және типологиялық ерекшеліктері, спорттық қызметтегі мотивация мен мотив, спорттағы ерікті дайындық, спорттық іс-әрекетке зияткерлік қабілеттер, спорттық эмоциялардың психологиялық ерекшеліктері, спорттағы қарым-қатынастың психологиялық ерекшеліктері, спорт тобының әлеуметтік-психологиялық ерекшеліктері, спорт командасының құрылымы және команданың спортшының жеке басын қалыптастыруға әсері, жаттықтырушы тұлғасының психологиялық ерекшеліктері мәселелері қарастырылған. Екінші тарауда спорттық командаларды толықтырудың әлеуметтік-психологиялық аспектілері, спорттық команданың арасындағы бірлік пен психологиялық климат, көшбасшылық және басшылық ұғымдарының мәні, ұқсастықтар мен айырмашылықтар, көшбасшылықтың негізгі теориялары, көшбасшы және топ, көшбасшының функциялары, тиімді көшбасшылық теориялары, көшбасшының сипаттамасы, көшбасшылықтың әлеуметтік-психологиялық құбылысы, спорттағы көшбасшылық принципі, көшбасшылық және оның спорттық команданың жетістігіне әсері туралы мәселелер қарастырылған.
Держатели документа:
БҚУ
Экземпляры всего: 3
чз4 (3)
Свободны: чз4 (3)
45.
Подробнее
88.4(5Қаз)
Т 82
Тұлғаның психологиялық-педагогикалық диагностикасы [Текст] : оқу құралы / Ұ. С. Нұрғалиева, А. И. Ахметова, А. И. Гарбер, М. М. Байбекова. - Алматы : ЖШС "ЛАНТАР BOOKS", 2023. - 331 б. - ISBN 9786013612874 : 15570.00 тг. - Текст : непосредственный.
ББК 88.4(5Қаз)
Рубрики: Жекелеген қызмет түрлерінің психологиясы. Салалық (қолданбалы) психология.
Психология отдельных видов деятельности. Отраслевая (прикладная) психология
Кл.слова (ненормированные):
тұлғаның психологиялық-педагогикалық диагностикасы -- магистратура -- психодиагностика -- психодиагностикалық технология -- психодиагностика дамуының тарихы -- стенфорд-бине -- этель корнелл -- кокс в. -- кьюин мак-нимар -- термен мак-нимар -- бэбкок -- бернрейтер р. -- нейротизм -- джоя пол гилфорд -- терстоун л. -- морган -- генри александр мюррей -- тесттік нормалар -- шкалалар -- сенімділік -- тест валидтілігі -- критериалды валидтілік -- конструктивті валидтілік -- интеллеки -- интеллект тестті-интеллект -- тақырыптық апперцепция тесті -- проективті тестердің бағасы -- отбасы суреті әдістемесі -- тұлғаның психодиагностикасы -- интеллект психодиагностикасы -- интеллекттің когнитивті модельдері -- мұғалімнің педагогикалық бағыттылығы -- педагогикалық құзыреттілік -- эмоционалды икемділік -- мектеп жасына дейінгі бала тұлғасы -- мотивациялық компонент -- когнитивті компонент -- мінез-құлық компонент -- кіші жастағы оқушы тұлғасы -- орта буын оқушыларының тұтас дамуы -- жасөспірім кезең -- жоғары сынып оқушыларының тұтас дамуы
Аннотация: Оқу құралы тұлғаның психологиялық-педагогикалық диагностикасын жүргізудің және интерпретациялаудың мақсатын, міндеттерін, әдістерін және тәсілдерін қамтиды; диагностикалық процестің барлық қатысушыларының өзекті сұраныстары мен қажеттіліктеріне сәйкес негізгі категориялары мен ұғымдарын ашады, тұлғаның психологиялық-педагогикалық диагностикасының өзекті салалары, білім алушылардың теориялық білімдерді игеру дәрежесін анықтау материалдары, білім беру саласында психологиялық-педагогикалық диагностиканы жүзеге асыру бойынша практикалық дағдыларды бекіту материалдарын қамтиды. Оқу құралы «Тұлғаның психологиялық – педагогикалық диагностикасы» пәнінің шеңберінде 6В011-7М011-«Педагогика және психология» білім беру бағдарламалары бойынша оқитын студенттер мен магистранттарға, оқытушыларға және мектеп мұғалімдеріне арналған.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Нұрғалиева, Ұ.С.
Ахметова, А.И.
Гарбер, А.И.
Байбекова, М.М.
Экземпляры всего: 2
оқу залы 4 (2)
Свободны: оқу залы 4 (2)
Т 82
Тұлғаның психологиялық-педагогикалық диагностикасы [Текст] : оқу құралы / Ұ. С. Нұрғалиева, А. И. Ахметова, А. И. Гарбер, М. М. Байбекова. - Алматы : ЖШС "ЛАНТАР BOOKS", 2023. - 331 б. - ISBN 9786013612874 : 15570.00 тг. - Текст : непосредственный.
Рубрики: Жекелеген қызмет түрлерінің психологиясы. Салалық (қолданбалы) психология.
Психология отдельных видов деятельности. Отраслевая (прикладная) психология
Кл.слова (ненормированные):
тұлғаның психологиялық-педагогикалық диагностикасы -- магистратура -- психодиагностика -- психодиагностикалық технология -- психодиагностика дамуының тарихы -- стенфорд-бине -- этель корнелл -- кокс в. -- кьюин мак-нимар -- термен мак-нимар -- бэбкок -- бернрейтер р. -- нейротизм -- джоя пол гилфорд -- терстоун л. -- морган -- генри александр мюррей -- тесттік нормалар -- шкалалар -- сенімділік -- тест валидтілігі -- критериалды валидтілік -- конструктивті валидтілік -- интеллеки -- интеллект тестті-интеллект -- тақырыптық апперцепция тесті -- проективті тестердің бағасы -- отбасы суреті әдістемесі -- тұлғаның психодиагностикасы -- интеллект психодиагностикасы -- интеллекттің когнитивті модельдері -- мұғалімнің педагогикалық бағыттылығы -- педагогикалық құзыреттілік -- эмоционалды икемділік -- мектеп жасына дейінгі бала тұлғасы -- мотивациялық компонент -- когнитивті компонент -- мінез-құлық компонент -- кіші жастағы оқушы тұлғасы -- орта буын оқушыларының тұтас дамуы -- жасөспірім кезең -- жоғары сынып оқушыларының тұтас дамуы
Аннотация: Оқу құралы тұлғаның психологиялық-педагогикалық диагностикасын жүргізудің және интерпретациялаудың мақсатын, міндеттерін, әдістерін және тәсілдерін қамтиды; диагностикалық процестің барлық қатысушыларының өзекті сұраныстары мен қажеттіліктеріне сәйкес негізгі категориялары мен ұғымдарын ашады, тұлғаның психологиялық-педагогикалық диагностикасының өзекті салалары, білім алушылардың теориялық білімдерді игеру дәрежесін анықтау материалдары, білім беру саласында психологиялық-педагогикалық диагностиканы жүзеге асыру бойынша практикалық дағдыларды бекіту материалдарын қамтиды. Оқу құралы «Тұлғаның психологиялық – педагогикалық диагностикасы» пәнінің шеңберінде 6В011-7М011-«Педагогика және психология» білім беру бағдарламалары бойынша оқитын студенттер мен магистранттарға, оқытушыларға және мектеп мұғалімдеріне арналған.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Нұрғалиева, Ұ.С.
Ахметова, А.И.
Гарбер, А.И.
Байбекова, М.М.
Экземпляры всего: 2
оқу залы 4 (2)
Свободны: оқу залы 4 (2)
46.
Подробнее
88.4
Ч-68
Чистов , В. В.
Психологические основы обучения иностранным языкам (спецкурс) [Текст] : учебно-методическое пособие / В. В. Чистов . - Алматы : ТОО "Лантар books", 2022. - 93 с. - ISBN 9965426090 : 3749.00 тг. - Текст : непосредственный.
ББК 88.4
Рубрики: Психология отдельных видов деятельности. Отраслевая (прикладная) психология
Кл.слова (ненормированные):
психологические основы обучения иностранным языкам -- формирование мотивации и стойкого интереса к изучению иностранного языка -- восприятие иноязычной речи -- внешняя речь на иностранном языке -- внутренняя речь на иностранном языке -- психологическая сущность обучения фонетике -- психологическая сущность обучения аудированию -- эмоциональность речи -- психологический подход к изучению грамматики -- психологические закономерности формирования навыков письменной речи -- психологические закономерности развития мышления -- психологические закономерности освоения лексического материала -- психологическая сущность перевода -- психологическая сущность игровых элементов -- психологические закономерности формирования навыков и умений -- современные технические средства -- внеклассная работа по иностранным языкам -- магистратура
Аннотация: Данное пособие нацеливает студентов на детальное изучение основных психологических аспектов методики преподавания иностранных языков. В пособии указаны стержневые вопросы, которые необходимо разобрать на семинарских занятиях, указан материал для самостоятельной творческой работы. Психологическая наука получила своё наиболее интенсивное развитие во второй половине XX столетия. Она включает в себя множество прикладных дисциплин, глубокое осмысление которых позволяет выявить психологические закономерности и индивидуально-психологические особенности, проявляющиеся в учебной деятельности, позволяет совершенствовать учебный процесс и деятельность в целом, направляет её на более продуктивное изучение иностранных языков. В пособии приводится также список рекомендуемой литературы, которая будет полезна при подготовке к семинарам, написанию рефератов, курсовых и дипломных работ. Пособие адресовано студентам, магистрантам, педагогам и психологам, а также всем, кто интересуется проблемами современной педагогической психологии и, в частности, психологическими аспектами методики преподавания иностранных языков.
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 2
чз1 (1), чз4 (1)
Свободны: чз1 (1), чз4 (1)
Ч-68
Чистов , В. В.
Психологические основы обучения иностранным языкам (спецкурс) [Текст] : учебно-методическое пособие / В. В. Чистов . - Алматы : ТОО "Лантар books", 2022. - 93 с. - ISBN 9965426090 : 3749.00 тг. - Текст : непосредственный.
Рубрики: Психология отдельных видов деятельности. Отраслевая (прикладная) психология
Кл.слова (ненормированные):
психологические основы обучения иностранным языкам -- формирование мотивации и стойкого интереса к изучению иностранного языка -- восприятие иноязычной речи -- внешняя речь на иностранном языке -- внутренняя речь на иностранном языке -- психологическая сущность обучения фонетике -- психологическая сущность обучения аудированию -- эмоциональность речи -- психологический подход к изучению грамматики -- психологические закономерности формирования навыков письменной речи -- психологические закономерности развития мышления -- психологические закономерности освоения лексического материала -- психологическая сущность перевода -- психологическая сущность игровых элементов -- психологические закономерности формирования навыков и умений -- современные технические средства -- внеклассная работа по иностранным языкам -- магистратура
Аннотация: Данное пособие нацеливает студентов на детальное изучение основных психологических аспектов методики преподавания иностранных языков. В пособии указаны стержневые вопросы, которые необходимо разобрать на семинарских занятиях, указан материал для самостоятельной творческой работы. Психологическая наука получила своё наиболее интенсивное развитие во второй половине XX столетия. Она включает в себя множество прикладных дисциплин, глубокое осмысление которых позволяет выявить психологические закономерности и индивидуально-психологические особенности, проявляющиеся в учебной деятельности, позволяет совершенствовать учебный процесс и деятельность в целом, направляет её на более продуктивное изучение иностранных языков. В пособии приводится также список рекомендуемой литературы, которая будет полезна при подготовке к семинарам, написанию рефератов, курсовых и дипломных работ. Пособие адресовано студентам, магистрантам, педагогам и психологам, а также всем, кто интересуется проблемами современной педагогической психологии и, в частности, психологическими аспектами методики преподавания иностранных языков.
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 2
чз1 (1), чз4 (1)
Свободны: чз1 (1), чз4 (1)
Page 5, Results: 46