Choice of metadata Статьи
Page 2, Results: 28
Report on unfulfilled requests: 0
11.
Подробнее
85.31
Г 94
Гундорова, Е. Ю.
Сочиняем музыку на синтезаторе [Текст] / Е. Ю. Гундорова // Музыка в школе. - 2014. - №4. - С. 14-17
ББК 85.31
Рубрики: Музыка
Кл.слова (ненормированные):
музыка -- синтезатор -- сочинение -- музыкальный -- методика -- композитор -- инструмент
Аннотация: Сочинение музыки захватывает детей, увлекая в удивительный мир музыкального творчества, дает возможность раскрыть свои способности , способствует обретению уверенности в собственных силах и возможностях, поднимает их самооценкуи, в конечном итоге, формирует столь необходимое для настоящего времени умение самостоятельно учиться.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Радченко, С.Ю.
Г 94
Гундорова, Е. Ю.
Сочиняем музыку на синтезаторе [Текст] / Е. Ю. Гундорова // Музыка в школе. - 2014. - №4. - С. 14-17
Рубрики: Музыка
Кл.слова (ненормированные):
музыка -- синтезатор -- сочинение -- музыкальный -- методика -- композитор -- инструмент
Аннотация: Сочинение музыки захватывает детей, увлекая в удивительный мир музыкального творчества, дает возможность раскрыть свои способности , способствует обретению уверенности в собственных силах и возможностях, поднимает их самооценкуи, в конечном итоге, формирует столь необходимое для настоящего времени умение самостоятельно учиться.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Радченко, С.Ю.
12.
Подробнее
Китанова, Л. А.
Пластическое интонирование на уроках музыки [Текст] / Л. А. Китанова // Музыка в школе. - 2014. - №5. - С. 55-57
ББК 74.268.53
Рубрики: Методика преподавания музыки
Кл.слова (ненормированные):
внимание -- музыка -- движение -- инструмент -- песня
Аннотация: Пластическое интонирование -это способ более глубокого погружения в музыку, способ формирования опыта творческой деятельности.Дети быстрее запоминают именно ту музыку, которая связана с движением. Использование на уроках музыки движений может существенно активизировать их музыкальное восприятие. Цель статьи раскрыть содержание пластического интонирования.
Держатели документа:
ЗКГУ
Китанова, Л. А.
Пластическое интонирование на уроках музыки [Текст] / Л. А. Китанова // Музыка в школе. - 2014. - №5. - С. 55-57
Рубрики: Методика преподавания музыки
Кл.слова (ненормированные):
внимание -- музыка -- движение -- инструмент -- песня
Аннотация: Пластическое интонирование -это способ более глубокого погружения в музыку, способ формирования опыта творческой деятельности.Дети быстрее запоминают именно ту музыку, которая связана с движением. Использование на уроках музыки движений может существенно активизировать их музыкальное восприятие. Цель статьи раскрыть содержание пластического интонирования.
Держатели документа:
ЗКГУ
13.
Подробнее
85.2
У 74
Усенова, Г. М.
Мелодии родной домбры [Текст] / Г. М. Усенова, Т. В. Ершова // В мире музыки. - 2014. - 5-6. - С.25-27.
ББК 85.2
Рубрики: Музыка
Кл.слова (ненормированные):
домбра -- кюй -- импровизация -- музыкальный слух -- театрализация -- экскурсия -- этноуголок -- имитация -- танцевальная движения -- разучивание песни
Аннотация: Знокомить детей с традиционной казахской музыкальной культурой, учить внимательно слушать музыку, уметь о ней высказываться, формировать понятие этномузыкального компонента для сохранения самобытности этнических культур, учить сравнивать казахские музыкальные инструменты по сходству, например, с русскими и другими музыкальными инструментами разных народностей: по названию, по форме, звучанию.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Ершова, Т.В.
У 74
Усенова, Г. М.
Мелодии родной домбры [Текст] / Г. М. Усенова, Т. В. Ершова // В мире музыки. - 2014. - 5-6. - С.25-27.
Рубрики: Музыка
Кл.слова (ненормированные):
домбра -- кюй -- импровизация -- музыкальный слух -- театрализация -- экскурсия -- этноуголок -- имитация -- танцевальная движения -- разучивание песни
Аннотация: Знокомить детей с традиционной казахской музыкальной культурой, учить внимательно слушать музыку, уметь о ней высказываться, формировать понятие этномузыкального компонента для сохранения самобытности этнических культур, учить сравнивать казахские музыкальные инструменты по сходству, например, с русскими и другими музыкальными инструментами разных народностей: по названию, по форме, звучанию.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Ершова, Т.В.
14.
Подробнее
85.31
К 78
Краюшкина, Л. Г
"Видения первоначальных чистых дней" [Текст] / Л.Г Краюшкина // Музыка в школе. - 2017. - №6. - С. 3-11
ББК 85.31
Рубрики: Музыка
Кл.слова (ненормированные):
музыка -- Шостакович -- композитор -- симфония -- опера -- театр -- культура -- классическое наследие
Аннотация: Шостакович сумел в музыке выразить то, чего не смогли ни сказать вслух, ни написать открыто многие его современники. Остался верен данной себе клятве: "Если мне отрубят обе руки, я возьму перо в зубы и все равно буду писать музыку".
Держатели документа:
ЗКГУ им Утемисова
К 78
Краюшкина, Л. Г
"Видения первоначальных чистых дней" [Текст] / Л.Г Краюшкина // Музыка в школе. - 2017. - №6. - С. 3-11
Рубрики: Музыка
Кл.слова (ненормированные):
музыка -- Шостакович -- композитор -- симфония -- опера -- театр -- культура -- классическое наследие
Аннотация: Шостакович сумел в музыке выразить то, чего не смогли ни сказать вслух, ни написать открыто многие его современники. Остался верен данной себе клятве: "Если мне отрубят обе руки, я возьму перо в зубы и все равно буду писать музыку".
Держатели документа:
ЗКГУ им Утемисова
15.
Подробнее
74.3
У 75
Усачева, В. О
Прозрение через музыку:оприобщении слабовидящих и слепых школьников к музыкальному творчеству [Текст] / В.О Усачева // Педагогика. - 2020. - №11. - С. 92-98
ББК 74.3
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
депривация,художественный потенциал,социализация,инклюзивное оброзование,сочинение,музыкальное творчество
Аннотация: В статье расматриваются некоторые особенности обучения слабовидящих и слепых учащихся музыке
Держатели документа:
ЗКУ им.М.Утемисова
У 75
Усачева, В. О
Прозрение через музыку:оприобщении слабовидящих и слепых школьников к музыкальному творчеству [Текст] / В.О Усачева // Педагогика. - 2020. - №11. - С. 92-98
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
депривация,художественный потенциал,социализация,инклюзивное оброзование,сочинение,музыкальное творчество
Аннотация: В статье расматриваются некоторые особенности обучения слабовидящих и слепых учащихся музыке
Держатели документа:
ЗКУ им.М.Утемисова
16.
Подробнее
74
П 14
Пальгова , В. В.
Использование информационных технологий при обучении музыки [Электронный ресурс] / В. В. Пальгова // Материалы международной научно - практической конференции «Музыкально-педагогическое наследие Гарифоллы Курмангалиева», посвященной 100-летию со дня рождения . - 2009. - С. 253-256
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
информационные технологии -- уроки музыки -- обучение музыке
Аннотация: В статье говорится об использовании и совершенствовании педагогических технологий, к которым относят технологии, несущие в своей основе максимальное количество информации. Изучение темы компьютерные музыкальные программы, позволит не только слушать музыку в качественной записи, просматривать фрагменты произведений видеозаписи, но и даст доступ к большому блоку информации, связанной с миром искусства: живопись, музыка, литература, народные промыслы.
Держатели документа:
ЗКГУ
П 14
Пальгова , В. В.
Использование информационных технологий при обучении музыки [Электронный ресурс] / В. В. Пальгова // Материалы международной научно - практической конференции «Музыкально-педагогическое наследие Гарифоллы Курмангалиева», посвященной 100-летию со дня рождения . - 2009. - С. 253-256
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
информационные технологии -- уроки музыки -- обучение музыке
Аннотация: В статье говорится об использовании и совершенствовании педагогических технологий, к которым относят технологии, несущие в своей основе максимальное количество информации. Изучение темы компьютерные музыкальные программы, позволит не только слушать музыку в качественной записи, просматривать фрагменты произведений видеозаписи, но и даст доступ к большому блоку информации, связанной с миром искусства: живопись, музыка, литература, народные промыслы.
Держатели документа:
ЗКГУ
17.
Подробнее
Сулеева, С.
Переосмысливая народную музыку / С. Сулеева // Континент. - 2001. - #18.-С.45.
Рубрики: Музыка--РК
Кл.слова (ненормированные):
РК -- Енсепов Асылбек -- МУЗЫКАЛЬНАЯ КУЛЬТУРА
Аннотация: Музыкант и домбрист из группы "Самульнори"
Сулеева, С.
Переосмысливая народную музыку / С. Сулеева // Континент. - 2001. - #18.-С.45.
Рубрики: Музыка--РК
Кл.слова (ненормированные):
РК -- Енсепов Асылбек -- МУЗЫКАЛЬНАЯ КУЛЬТУРА
Аннотация: Музыкант и домбрист из группы "Самульнори"
18.
Подробнее
Насонов, Р. А.
Почему и зачем надо слушать классическую музыку / Р. А. Насонов // Музыка в школе. - 2001. - #4.-C.3-15.
Рубрики: Музыка
Кл.слова (ненормированные):
Классическая музыка -- Музыка
Насонов, Р. А.
Почему и зачем надо слушать классическую музыку / Р. А. Насонов // Музыка в школе. - 2001. - #4.-C.3-15.
Рубрики: Музыка
Кл.слова (ненормированные):
Классическая музыка -- Музыка
19.
Подробнее
Насонов, Р. А.
Почему и зачем надо слушать классическую музыку (опыт музыкальной метафизики) / Р. А. Насонов // Музыка в школе. - 2001. - #4.-С.3-15.
Рубрики: Музыка
Кл.слова (ненормированные):
Музыка -- Классическая музыка -- Восприятие музыки
Аннотация: Классическая музыка - предмет роскоши и престижа
Насонов, Р. А.
Почему и зачем надо слушать классическую музыку (опыт музыкальной метафизики) / Р. А. Насонов // Музыка в школе. - 2001. - #4.-С.3-15.
Рубрики: Музыка
Кл.слова (ненормированные):
Музыка -- Классическая музыка -- Восприятие музыки
Аннотация: Классическая музыка - предмет роскоши и престижа
20.
Подробнее
Грачева, М.
"Я жизнь за музыку отдать готов" / М. Грачева // Учитель. - 2003. - #3.-С.78-80
Рубрики: ВНЕУЧЕБНАЯ (ВНЕКЛАССНАЯ И ВНЕШКОЛЬНАЯ)ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Кл.слова (ненормированные):
внеклассная работа -- музыка -- Чайковский П.И.
Аннотация: Лекции-концерта из цикла "Встречи в музыкальной гостиной"
Грачева, М.
"Я жизнь за музыку отдать готов" / М. Грачева // Учитель. - 2003. - #3.-С.78-80
Рубрики: ВНЕУЧЕБНАЯ (ВНЕКЛАССНАЯ И ВНЕШКОЛЬНАЯ)ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Кл.слова (ненормированные):
внеклассная работа -- музыка -- Чайковский П.И.
Аннотация: Лекции-концерта из цикла "Встречи в музыкальной гостиной"
Page 2, Results: 28