Choice of metadata Статьи
Page 2, Results: 413
Report on unfulfilled requests: 0
11.
Подробнее
74
К 58
Кожакеева, Ш.
Активизация читательской деятельности школьников [Текст] / Ш. Кожакеева // Мысль. - 2013. - №8. - С. 34-37
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
читательская деятельность -- чтение -- книга -- читательский интерес -- образовательные технологии -- методика
Аннотация: Утверждение гуманистического характера образования, его первостепенной значимости в социальном, экономическом и духовном обновлении общества, поставило новые задачи перед школой и литературой как учебным предметом. Время обострило проблему формирования личности, обладающей высоким уровнем мышления и культуры, могущей найти свое место в решении все сложных вопросов производства, науки, экологии, человеческих отношений. Эти цели делают особенно актуальной проблему стимулирования читательской активности школьников.
Держатели документа:
ЗКГУ
К 58
Кожакеева, Ш.
Активизация читательской деятельности школьников [Текст] / Ш. Кожакеева // Мысль. - 2013. - №8. - С. 34-37
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
читательская деятельность -- чтение -- книга -- читательский интерес -- образовательные технологии -- методика
Аннотация: Утверждение гуманистического характера образования, его первостепенной значимости в социальном, экономическом и духовном обновлении общества, поставило новые задачи перед школой и литературой как учебным предметом. Время обострило проблему формирования личности, обладающей высоким уровнем мышления и культуры, могущей найти свое место в решении все сложных вопросов производства, науки, экологии, человеческих отношений. Эти цели делают особенно актуальной проблему стимулирования читательской активности школьников.
Держатели документа:
ЗКГУ
12.
Подробнее
Самоненко, Ю. А.
Полисубъектная модель учебной деятельности как основа формирования педагогического мышления школьников [Текст] / Ю. А. Самоненко // Вопросы психологии. - 2013. - №5. - С. 81-93
ББК 88
Рубрики: психология
Кл.слова (ненормированные):
педагогические способности -- научное мышление -- умение учиться -- системно - деятельностный подход -- полисубъект деятельности -- самообразование школьника -- рефлексия
Аннотация: Предложена модель учебной деятельности, нацеленная на обретение учеником главного новообразования школьного обучения- умения учиться самостоятельно.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Жильцова, О.А.
Самоненко, Ю. А.
Полисубъектная модель учебной деятельности как основа формирования педагогического мышления школьников [Текст] / Ю. А. Самоненко // Вопросы психологии. - 2013. - №5. - С. 81-93
Рубрики: психология
Кл.слова (ненормированные):
педагогические способности -- научное мышление -- умение учиться -- системно - деятельностный подход -- полисубъект деятельности -- самообразование школьника -- рефлексия
Аннотация: Предложена модель учебной деятельности, нацеленная на обретение учеником главного новообразования школьного обучения- умения учиться самостоятельно.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Жильцова, О.А.
13.
Подробнее
74
Г 52
Глазунова, Е. Г.
Факторы эффективной организации самостоятельной работы студентов высших учебных заведений с использованием технологий е-Learning [Текст] / Е. Г. Глазунова // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2013. - №11.-ноябрь. - Б. 36-51
ББК 74
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
самостоятельная работа -- электронное обучение -- электронный учебный курс -- системы дистанционного обучения -- навыки критического мышления -- факторы эффективности самостоятельной работы
Аннотация: Обоснованы методы самостоятельной работы студентов с использованием электронного учебного курса, созданного с помощью системы дистанционного обучения Moodle.
Держатели документа:
ЗКГУ
Г 52
Глазунова, Е. Г.
Факторы эффективной организации самостоятельной работы студентов высших учебных заведений с использованием технологий е-Learning [Текст] / Е. Г. Глазунова // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2013. - №11.-ноябрь. - Б. 36-51
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
самостоятельная работа -- электронное обучение -- электронный учебный курс -- системы дистанционного обучения -- навыки критического мышления -- факторы эффективности самостоятельной работы
Аннотация: Обоснованы методы самостоятельной работы студентов с использованием электронного учебного курса, созданного с помощью системы дистанционного обучения Moodle.
Держатели документа:
ЗКГУ
14.
Подробнее
72
А 13
Абдильдин, Ж.
Логика творческого мышления [Текст] / Ж. Абдильдин // Мысль. - 2013. - №12.-декабрь. - С. 13-16
ББК 72
Рубрики: наука
Кл.слова (ненормированные):
логика творческого мышления -- творческое мышление -- мышление -- формальная логика -- математическая логика
Аннотация: В статье подробно изложенный виды логики творческого мышления.
Держатели документа:
БҚМУ
А 13
Абдильдин, Ж.
Логика творческого мышления [Текст] / Ж. Абдильдин // Мысль. - 2013. - №12.-декабрь. - С. 13-16
Рубрики: наука
Кл.слова (ненормированные):
логика творческого мышления -- творческое мышление -- мышление -- формальная логика -- математическая логика
Аннотация: В статье подробно изложенный виды логики творческого мышления.
Держатели документа:
БҚМУ
15.
Подробнее
85.12
Б 91
Бурцева, М. И.
Развитие образного мышления учащихся на уроках декоративно-прикладного искусства. [Текст] / М. И. Бурцева // Изобразительное искусство в школе. - 2012. - №3. - С. 65-70
ББК 85.12
Рубрики: Декоративно-прикладное искусство
Кл.слова (ненормированные):
время -- искусство -- современный -- образование -- декоративно-прикладное -- дизайн -- творчество -- символ -- изобразительное -- урок -- материал -- задание -- произведение
Аннотация: В статье рассказывается, о том, как в наше время - время модернизации образования, учителя изобразительного искусства общеобразовательной школы не должны забывать о народном творчестве и обязаны способствовать знакомству школьников с национальными традициями в области декоративно-прикладного искусства.
Держатели документа:
ЗКГУ
Б 91
Бурцева, М. И.
Развитие образного мышления учащихся на уроках декоративно-прикладного искусства. [Текст] / М. И. Бурцева // Изобразительное искусство в школе. - 2012. - №3. - С. 65-70
Рубрики: Декоративно-прикладное искусство
Кл.слова (ненормированные):
время -- искусство -- современный -- образование -- декоративно-прикладное -- дизайн -- творчество -- символ -- изобразительное -- урок -- материал -- задание -- произведение
Аннотация: В статье рассказывается, о том, как в наше время - время модернизации образования, учителя изобразительного искусства общеобразовательной школы не должны забывать о народном творчестве и обязаны способствовать знакомству школьников с национальными традициями в области декоративно-прикладного искусства.
Держатели документа:
ЗКГУ
16.
Подробнее
85.12
Ф 34
Федотова, О. В.
Проектирование художественных изделий в технике декоративной лаковой росписи по металлу и папье-маше в стиле "Московского письма". [Текст] / О. В. Федотова, Л. А. Александрова // изобразительное искусство в школе. - 2012. - №4. - С. 60-66
ББК 85.12
Рубрики: Декоративно-прикладное искусство
Кл.слова (ненормированные):
художественный -- культура -- концепция -- рисунок -- декоративно-прикладное искусство -- техника -- живопись -- композиция -- натюрморт
Аннотация: Цель статьи формирование у студентов художественно-творческого самостоятельного мышления, проектной культуры путем овладения практическими навыками и умениями, для создания художествено-творческих проектов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Александрова, Л.А.
Ф 34
Федотова, О. В.
Проектирование художественных изделий в технике декоративной лаковой росписи по металлу и папье-маше в стиле "Московского письма". [Текст] / О. В. Федотова, Л. А. Александрова // изобразительное искусство в школе. - 2012. - №4. - С. 60-66
Рубрики: Декоративно-прикладное искусство
Кл.слова (ненормированные):
художественный -- культура -- концепция -- рисунок -- декоративно-прикладное искусство -- техника -- живопись -- композиция -- натюрморт
Аннотация: Цель статьи формирование у студентов художественно-творческого самостоятельного мышления, проектной культуры путем овладения практическими навыками и умениями, для создания художествено-творческих проектов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Александрова, Л.А.
17.
Подробнее
30.18
К 65
Конуров, К. С.
Изготовление кухонной утвари и особенности её художественной обработки. [Текст] / К. С. Конуров // Мектептегі технология =Технология в школе. - 2013. - №6. - С. 71-73
ББК 30.18
Рубрики: Дизайн
Кл.слова (ненормированные):
кухня -- обработка -- древесина -- материал -- резьба -- художественный -- изделие -- дерево -- сосна -- структура -- рисунок -- роспись
Аннотация: Знакомство с изготовлением кухонной утвари и её художественной обработкой, совершенствование навыков самостоятельной работы; развитие мышления школьников; развитие фантазии, творческого мышления, трудолюбия, внимания, аккуратности в выполнении работы и умение применять в жизни.
Держатели документа:
ЗКГУ
К 65
Конуров, К. С.
Изготовление кухонной утвари и особенности её художественной обработки. [Текст] / К. С. Конуров // Мектептегі технология =Технология в школе. - 2013. - №6. - С. 71-73
Рубрики: Дизайн
Кл.слова (ненормированные):
кухня -- обработка -- древесина -- материал -- резьба -- художественный -- изделие -- дерево -- сосна -- структура -- рисунок -- роспись
Аннотация: Знакомство с изготовлением кухонной утвари и её художественной обработкой, совершенствование навыков самостоятельной работы; развитие мышления школьников; развитие фантазии, творческого мышления, трудолюбия, внимания, аккуратности в выполнении работы и умение применять в жизни.
Держатели документа:
ЗКГУ
18.
Подробнее
37.1
Т 98
Тюменбаев, Б. А.
Разметка и пиление древесины [Текст] / Б. А. Тюменбаев // Мектептегі технология =Технология в школе. - 2013. - №10. - С. 77-78
ББК 37.1
Рубрики: Обработка древесины
Кл.слова (ненормированные):
древесина -- разметка -- пиление -- пила -- зуб
Аннотация: Вспомнить приёмы разметки заготовок из древесины; познакомить учащихся с разметкой заготовок из древесины и процессом пиления столярной ножовкой; привить навыки рационального использования материалов; способствовать развитию технического мышления.
Держатели документа:
ЗКГУ
Т 98
Тюменбаев, Б. А.
Разметка и пиление древесины [Текст] / Б. А. Тюменбаев // Мектептегі технология =Технология в школе. - 2013. - №10. - С. 77-78
Рубрики: Обработка древесины
Кл.слова (ненормированные):
древесина -- разметка -- пиление -- пила -- зуб
Аннотация: Вспомнить приёмы разметки заготовок из древесины; познакомить учащихся с разметкой заготовок из древесины и процессом пиления столярной ножовкой; привить навыки рационального использования материалов; способствовать развитию технического мышления.
Держатели документа:
ЗКГУ
19.
Подробнее
74
П 60
Портных , В. Я.
Мышление студентов как приоритетные цель и средство обучения [Текст] / В. Я. Портных // Alma mater. - 2014. - №4. - С. 16-23
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
мышление -- приоритетность -- система содержания -- методы мышления -- задача -- проблема
Аннотация: Рассмотрена проблема приоритетности мышления в процессе обучения. Анализируются система содержания образования, методы мышления, задачи и проблемы как единство содержания методов творческого мышления, взаимосвязь обучения, воспитания и развития личности.
Держатели документа:
ЗКГУ
П 60
Портных , В. Я.
Мышление студентов как приоритетные цель и средство обучения [Текст] / В. Я. Портных // Alma mater. - 2014. - №4. - С. 16-23
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
мышление -- приоритетность -- система содержания -- методы мышления -- задача -- проблема
Аннотация: Рассмотрена проблема приоритетности мышления в процессе обучения. Анализируются система содержания образования, методы мышления, задачи и проблемы как единство содержания методов творческого мышления, взаимосвязь обучения, воспитания и развития личности.
Держатели документа:
ЗКГУ
20.
Подробнее
83
А 50
Алимжанов, А.
О переводах произведений Абая [Текст] / А. Алимжанов // Дарабоз. - 2014. - №4.- мамыр. - С. 70-73
ББК 83
Рубрики: литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
Абай Кунанбаев -- Кунанбаев Абай -- перевод -- казахская литература
Аннотация: Осуществление переводов глубокого философских произведений великого мыслителя Абая Кунанбаева задача трудоемкая, можно сказать наисложнейшая . Не каждому дано выразить языком поэзии философские размышления и думы , специфику концептуального, образного мышления поэта. О чем указывал около шестидесяти лет тому назад классик казахской литературы Ануар Алимжанов в своих статьях. Пласт времени не изменил процесс перевода и ошибки допускаемые в переводах произведений мыслителя Абая на языки других народов. В связи с чем представлен статья Ануара Алимжанова.
Держатели документа:
ЗКГУ
А 50
Алимжанов, А.
О переводах произведений Абая [Текст] / А. Алимжанов // Дарабоз. - 2014. - №4.- мамыр. - С. 70-73
Рубрики: литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
Абай Кунанбаев -- Кунанбаев Абай -- перевод -- казахская литература
Аннотация: Осуществление переводов глубокого философских произведений великого мыслителя Абая Кунанбаева задача трудоемкая, можно сказать наисложнейшая . Не каждому дано выразить языком поэзии философские размышления и думы , специфику концептуального, образного мышления поэта. О чем указывал около шестидесяти лет тому назад классик казахской литературы Ануар Алимжанов в своих статьях. Пласт времени не изменил процесс перевода и ошибки допускаемые в переводах произведений мыслителя Абая на языки других народов. В связи с чем представлен статья Ануара Алимжанова.
Держатели документа:
ЗКГУ
Page 2, Results: 413