Choice of metadata Статьи
Page 3, Results: 36
Report on unfulfilled requests: 0
21.
Подробнее
74.58
М 90
Мукашев, К. М.
Совершенствование дидактики обучения волновых свойств микрочастиц атомного происхождения [Текст] / К. М. Мукашев // Вестник КазНУ. - 2017. - №4. - С. 62-68. - (серия физическая)
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
дидактика обучения -- наглядность -- атомные частицы -- лабораторная установка -- волны де Бройля
Аннотация: Основной задачей дидактики обучения физике - это обеспечение максимальной доступности сущности любого излагаемого физического явления. Доказательство данного физического явления посредством проведения эксперимента, а также непостредственное участие в постановке эксперимента самого обучаемого и есть осуществление основного принципа обучения - обеспечение наглядности изложения материала. Физиканы оқыту дидактикасының міндеті – баяндалатын әрбір физикалық құбылыстың мағынасын оқушыға мейлінше түсінікті тілде жеткізу. Құбылысты эксперимент арқылы дәлеледеу немесе тәжрибе жүзінде көрсете білу және тәжрибені білім алушының өзінің орындауы – білім беру дидактикасының негізгі көрсеткіші – көрнекілікті жүзеге асырғаны. Ма-қаланың міндеті – дидактиканың осы басты қағидасының орындалуын атомдық микробөл-шектердің корпускулалық – толқындық қасиеттерін көрнекі түрде бейнелеу арқылы көрсету. Сол үшін электролитте үдемелі қозғалыста болатын мыс иондары өлшемі мейлінше кіші саңлау арқылы өткізіледі. Иондардың толқындық қасиеттері де Бройль теориясына сәйкес, олардың дифракцияға ұшырауы нәтижесінде экранда туындайтын ионография арқылы бейнеленеді. Ионографиялық көріністі талдау нәтижесінде микробөлшектер үшін де Бройль толқын ұзындығы табылады. Зерттеу жұмыстары арнайы жасалған баламасы жоқ үлгідегі зертханалық қондырғымен жүргізіледі.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Алиева, М.Е.
М 90
Мукашев, К. М.
Совершенствование дидактики обучения волновых свойств микрочастиц атомного происхождения [Текст] / К. М. Мукашев // Вестник КазНУ. - 2017. - №4. - С. 62-68. - (серия физическая)
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
дидактика обучения -- наглядность -- атомные частицы -- лабораторная установка -- волны де Бройля
Аннотация: Основной задачей дидактики обучения физике - это обеспечение максимальной доступности сущности любого излагаемого физического явления. Доказательство данного физического явления посредством проведения эксперимента, а также непостредственное участие в постановке эксперимента самого обучаемого и есть осуществление основного принципа обучения - обеспечение наглядности изложения материала. Физиканы оқыту дидактикасының міндеті – баяндалатын әрбір физикалық құбылыстың мағынасын оқушыға мейлінше түсінікті тілде жеткізу. Құбылысты эксперимент арқылы дәлеледеу немесе тәжрибе жүзінде көрсете білу және тәжрибені білім алушының өзінің орындауы – білім беру дидактикасының негізгі көрсеткіші – көрнекілікті жүзеге асырғаны. Ма-қаланың міндеті – дидактиканың осы басты қағидасының орындалуын атомдық микробөл-шектердің корпускулалық – толқындық қасиеттерін көрнекі түрде бейнелеу арқылы көрсету. Сол үшін электролитте үдемелі қозғалыста болатын мыс иондары өлшемі мейлінше кіші саңлау арқылы өткізіледі. Иондардың толқындық қасиеттері де Бройль теориясына сәйкес, олардың дифракцияға ұшырауы нәтижесінде экранда туындайтын ионография арқылы бейнеленеді. Ионографиялық көріністі талдау нәтижесінде микробөлшектер үшін де Бройль толқын ұзындығы табылады. Зерттеу жұмыстары арнайы жасалған баламасы жоқ үлгідегі зертханалық қондырғымен жүргізіледі.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Алиева, М.Е.
22.
Подробнее
28
Б 20
Балгалиева, А. К.
КАК МОДЕЛИРОВАНИЕ НА УРОКАХ БИОЛОГИИ СПОСОБСТВУЕТ УСВОЕНИЮ БИОЛОГИЧЕСКИХ ПОНЯТИЙ И ПРОЦЕССОВ? [Текст] / А. К. Балгалиева, Г. К. Нусипжанова // Білім-Образование. - 2018. - №2(85). - С. 45-50
ББК 28
Рубрики: Биологические науки
Кл.слова (ненормированные):
обучение -- биология -- исследование -- наблюдение -- анкетирование -- моделирование -- мотивация -- доступность -- наглядность -- информативность
Аннотация: В статье определяются проблемы в изучении биологии, показываются результаты проведенного исследования по усвоению биологических понятий и процессов с помощью моделирования. На основе исследования авторы приходят к выводу, что моделирование способствует росту качества знаний, помогает определить уровень усвоения знаний учащихся, вдохновляет учителя на творческий поиск, профессиональный рост
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Нусипжанова, Г.К.
Б 20
Балгалиева, А. К.
КАК МОДЕЛИРОВАНИЕ НА УРОКАХ БИОЛОГИИ СПОСОБСТВУЕТ УСВОЕНИЮ БИОЛОГИЧЕСКИХ ПОНЯТИЙ И ПРОЦЕССОВ? [Текст] / А. К. Балгалиева, Г. К. Нусипжанова // Білім-Образование. - 2018. - №2(85). - С. 45-50
Рубрики: Биологические науки
Кл.слова (ненормированные):
обучение -- биология -- исследование -- наблюдение -- анкетирование -- моделирование -- мотивация -- доступность -- наглядность -- информативность
Аннотация: В статье определяются проблемы в изучении биологии, показываются результаты проведенного исследования по усвоению биологических понятий и процессов с помощью моделирования. На основе исследования авторы приходят к выводу, что моделирование способствует росту качества знаний, помогает определить уровень усвоения знаний учащихся, вдохновляет учителя на творческий поиск, профессиональный рост
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Нусипжанова, Г.К.
23.
Подробнее
24
T23
Tatenov, A.M.
The mechanism of compound of chemical elements for the table of d.i. mendeleyev and the virtual interaktivization in the program en [Текст] / A.M. Tatenov, V.V. Savelyeva, A.S. Kaliev // Известия национальной академии наук Республики Казахстан. - 2018. - №3. - С. 55-60. - (Серия Химии и технологии)
ББК 24
Рубрики: Химические наука
Кл.слова (ненормированные):
периодическая система элементов -- атом -- электрон -- протон -- нейтрон -- атомная масса -- принцип Паули -- правило Хунда -- орбиталь -- энергетические уровни -- валентность
Аннотация: Ставится вопрос создания виртуальных интерактивных лаборатории с наглядностью глубинных механизмов химических реакций на атомарном уровне по неорганической химии. На основе исследования планируются практические применения результатов виртуально-управляемой (интерактивная) лаборатории с визуализацией и анимацией механизмов протекания процессов, по неорганической и органической химии. Будут применяться для повышения качества обучения, большой экономии времени (около 60% на усвоение предмета), для самостоятельного проведения исследовательских работ, для развития творчества обучающихся. Продукт будут использовать вся система среднего образования (школы, лицеи, гимназии), вся система высшего образования где изучают химию, научноисследовательские институты и лаборатории, а также пищевая, химическая, фармацевтическая, другие технологические индустрии.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Savelyeva, V.V.
Kaliev , A.S.
T23
Tatenov, A.M.
The mechanism of compound of chemical elements for the table of d.i. mendeleyev and the virtual interaktivization in the program en [Текст] / A.M. Tatenov, V.V. Savelyeva, A.S. Kaliev // Известия национальной академии наук Республики Казахстан. - 2018. - №3. - С. 55-60. - (Серия Химии и технологии)
Рубрики: Химические наука
Кл.слова (ненормированные):
периодическая система элементов -- атом -- электрон -- протон -- нейтрон -- атомная масса -- принцип Паули -- правило Хунда -- орбиталь -- энергетические уровни -- валентность
Аннотация: Ставится вопрос создания виртуальных интерактивных лаборатории с наглядностью глубинных механизмов химических реакций на атомарном уровне по неорганической химии. На основе исследования планируются практические применения результатов виртуально-управляемой (интерактивная) лаборатории с визуализацией и анимацией механизмов протекания процессов, по неорганической и органической химии. Будут применяться для повышения качества обучения, большой экономии времени (около 60% на усвоение предмета), для самостоятельного проведения исследовательских работ, для развития творчества обучающихся. Продукт будут использовать вся система среднего образования (школы, лицеи, гимназии), вся система высшего образования где изучают химию, научноисследовательские институты и лаборатории, а также пищевая, химическая, фармацевтическая, другие технологические индустрии.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Savelyeva, V.V.
Kaliev , A.S.
24.
Подробнее
24
T23
Tatenov, A.M.
The mechanism of compound of chemical elements for the table of d.i. mendeleyev and the virtual interaktivization in the program environment flash-cc, java script [Текст] / A.M. Tatenov, V. V. Savelyeva, A.S. Kaliev // Известия национальной академии наук Республики Казахстан. - 2018. - №3. - С. 79-85. - (Серия Химии и технологии)
ББК 24
Рубрики: Химические наука
Кл.слова (ненормированные):
периодическая система элементов -- атом -- электрон -- протон -- нейтрон -- атомная масса -- принцип Паули -- правило Хунда -- орбиталь -- энергетические уровни -- валентность
Аннотация: Ставится вопрос создания виртуальных интерактивных лаборатории с наглядностью глубинных механизмов химических реакций на атомарном уровне по неорганической химии. На основе исследования планируются практические применения результатов виртуально-управляемой (интерактивная) лаборатории с визуализацией и анимацией механизмов протекания процессов, по неорганической и органической химии. Будут применяться для повышения качества обучения, большой экономии времени (около 60% на усвоение предмета), для самостоятельного проведения исследовательских работ, для развития творчества обучающихся. Продукт будут использовать вся система среднего образования (школы, лицеи, гимназии), вся система высшего образования где изучают химию, научноисследовательские институты и лаборатории, а также пищевая, химическая, фармацевтическая, другие технологические индустрии.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Savelyeva, V.V.
Kaliev , A.S.
T23
Tatenov, A.M.
The mechanism of compound of chemical elements for the table of d.i. mendeleyev and the virtual interaktivization in the program environment flash-cc, java script [Текст] / A.M. Tatenov, V. V. Savelyeva, A.S. Kaliev // Известия национальной академии наук Республики Казахстан. - 2018. - №3. - С. 79-85. - (Серия Химии и технологии)
Рубрики: Химические наука
Кл.слова (ненормированные):
периодическая система элементов -- атом -- электрон -- протон -- нейтрон -- атомная масса -- принцип Паули -- правило Хунда -- орбиталь -- энергетические уровни -- валентность
Аннотация: Ставится вопрос создания виртуальных интерактивных лаборатории с наглядностью глубинных механизмов химических реакций на атомарном уровне по неорганической химии. На основе исследования планируются практические применения результатов виртуально-управляемой (интерактивная) лаборатории с визуализацией и анимацией механизмов протекания процессов, по неорганической и органической химии. Будут применяться для повышения качества обучения, большой экономии времени (около 60% на усвоение предмета), для самостоятельного проведения исследовательских работ, для развития творчества обучающихся. Продукт будут использовать вся система среднего образования (школы, лицеи, гимназии), вся система высшего образования где изучают химию, научноисследовательские институты и лаборатории, а также пищевая, химическая, фармацевтическая, другие технологические индустрии.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Savelyeva, V.V.
Kaliev , A.S.
25.
Подробнее
Есенгабулова, Г.
Изготовление и использование дидактического материала,наглядностей на интегрированных уроках / Г. Есенгабулова // жАЗАк ТIЛI МЕН ХДЕБИЕТI ОРЫС МЕКТЕБIНДЕ. - 2002. - #2.-53-56б.
Рубрики: Методика преподавания языков и литературы--РК
Кл.слова (ненормированные):
РК -- ДИДАКТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ -- НАГЛЯДНОСТЬ
Есенгабулова, Г.
Изготовление и использование дидактического материала,наглядностей на интегрированных уроках / Г. Есенгабулова // жАЗАк ТIЛI МЕН ХДЕБИЕТI ОРЫС МЕКТЕБIНДЕ. - 2002. - #2.-53-56б.
Рубрики: Методика преподавания языков и литературы--РК
Кл.слова (ненормированные):
РК -- ДИДАКТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ -- НАГЛЯДНОСТЬ
26.
Подробнее
Кузьмичева, А. Е.
Содержательно-знаковая наглядность в системе креативного обучения физике / А. Е. Кузьмичева // Вестник ЗКГУ им. М. Утемисова. - 2004. - _1.- С.160.
Рубрики: Образование--ЗКО--РК
Кл.слова (ненормированные):
Образование -- Физика -- РК
Кузьмичева, А. Е.
Содержательно-знаковая наглядность в системе креативного обучения физике / А. Е. Кузьмичева // Вестник ЗКГУ им. М. Утемисова. - 2004. - _1.- С.160.
Рубрики: Образование--ЗКО--РК
Кл.слова (ненормированные):
Образование -- Физика -- РК
27.
Подробнее
Ермольева, Ермольева,Л. М.
Графическая наглядность в преподавании географии /Л.М.Ермольева / Ермольева,Л. М. Ермольева // География в школах и вузах Казахстана. - 2009. - ¦6.-С.6-8
Рубрики: Методика преподавания географии
Кл.слова (ненормированные):
ГЕОГРАФИЯ -- ГРАФИЧЕСКАЯ НАГЛЯДНОСТЬ -- НАГЛЯДНОСТЬ
Ермольева, Ермольева,Л. М.
Графическая наглядность в преподавании географии /Л.М.Ермольева / Ермольева,Л. М. Ермольева // География в школах и вузах Казахстана. - 2009. - ¦6.-С.6-8
Рубрики: Методика преподавания географии
Кл.слова (ненормированные):
ГЕОГРАФИЯ -- ГРАФИЧЕСКАЯ НАГЛЯДНОСТЬ -- НАГЛЯДНОСТЬ
28.
Подробнее
Селеменов, Селеменов,С. В.
Как в электронной форме представить учебное содержание ?/С.В.Селеменов / Селеменов,С. В. Селеменов // Дистанционное и вертуальное обучение. - 2010. - ¦1.-С.94-103
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
наглядность -- информация -- текст
Селеменов, Селеменов,С. В.
Как в электронной форме представить учебное содержание ?/С.В.Селеменов / Селеменов,С. В. Селеменов // Дистанционное и вертуальное обучение. - 2010. - ¦1.-С.94-103
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
наглядность -- информация -- текст
29.
Подробнее
74.262.23
Л 97
Ляпцев, А. В.
Экспериментальное обоснование применения наглядности как средства активизации познавательной деятельности в обучении физике. [Текст] / А. В. Ляпцев, А. А. Денисевич // Физика в школе . - 2021. - №5. - С. 29-32
ББК 74.262.23
Рубрики: Методика физики
Кл.слова (ненормированные):
обучение физике -- компьютерное моделирование -- анимация -- наглядность
Аннотация: Рассматривается использование компьютерных моделей с целью обеспечения большей наглядности при изучении физики на уровне общего и среднего специального образования. Показано, что ряд необходимых компьютерных моделей может создать учитель , обладающий компетенциями , связанными со способностью использовать информационные технологии и входящими в ФГОС высшего образования.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Денисевич, А.А.
Л 97
Ляпцев, А. В.
Экспериментальное обоснование применения наглядности как средства активизации познавательной деятельности в обучении физике. [Текст] / А. В. Ляпцев, А. А. Денисевич // Физика в школе . - 2021. - №5. - С. 29-32
Рубрики: Методика физики
Кл.слова (ненормированные):
обучение физике -- компьютерное моделирование -- анимация -- наглядность
Аннотация: Рассматривается использование компьютерных моделей с целью обеспечения большей наглядности при изучении физики на уровне общего и среднего специального образования. Показано, что ряд необходимых компьютерных моделей может создать учитель , обладающий компетенциями , связанными со способностью использовать информационные технологии и входящими в ФГОС высшего образования.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Денисевич, А.А.
30.
Подробнее
74.262.68
Г 54
Глиненко, Т. В.
Способы формирования эмоциональной вовлеченности обучающихся на уроках географии. [Текст] / Т. В. Глиненко // География в школе. - 2021. - №6. - С. 53-55
ББК 74.262.68
Рубрики: Методика географии
Кл.слова (ненормированные):
география -- эмоциональная вовлеченность -- авторские материалы -- интерактивность -- наглядность
Аннотация: В основу статьи легло выступление на конкурсном испытании "Методическая мастерская" в рамках заключительного этапа Всероссийского конкурса "Учитель года России" 2020 года.
Держатели документа:
ЗКУ
Г 54
Глиненко, Т. В.
Способы формирования эмоциональной вовлеченности обучающихся на уроках географии. [Текст] / Т. В. Глиненко // География в школе. - 2021. - №6. - С. 53-55
Рубрики: Методика географии
Кл.слова (ненормированные):
география -- эмоциональная вовлеченность -- авторские материалы -- интерактивность -- наглядность
Аннотация: В основу статьи легло выступление на конкурсном испытании "Методическая мастерская" в рамках заключительного этапа Всероссийского конкурса "Учитель года России" 2020 года.
Держатели документа:
ЗКУ
Page 3, Results: 36