Электронный каталог

74
Г 82
Гришина, Ю. В.
    Организационно-педагогические аспекты сопровождения научно-исследовательской деятельности студентов магистратуры [Текст] / Ю. В. Гришина, В. Н. Макарова // Инновации в образовании. - 2021. - №7 Июль. - С. 12-24.
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Магистратура -- научно-исследовательская деятельность -- педагогическое образование -- сопровождение -- модульная программа -- методика
Аннотация: Необходимость подготовки магистров, обладающих исследовательским мышлением, владеющих методиками научного исследования, готовых к осуществлению качественно нового уровня профессиональной деятельности научно-исследовательской направленности в сфере образования, средства создания организационно-педагогических условий для формирования исследовательских умений магистранта в образовательном процессе
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Макарова, В.Н.

74
А 61
Амбарова, П. А.
    Академическая и социокультурная адаптация студентов в вузах России [Текст] / П. А. Амбарова, Г. Е. Зборовский, В. С. Никольский, Н. В. Шаброва // Высшее образование в России. - 2022. - №12. - С. 9-30.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
Академическая адаптация -- социокультурная адаптация -- студенты -- учебная деятельность -- научно-исследовательская деятельность -- проектная деятельность
Аннотация: В статье представлены результаты всероссийского социологического исследования академической и социокультурьной адаптации студентов российских вузов. Цель статьи состоит в выявлении и интерпретации проблем адаптации обучающихся к учебному процессу, научно-исследовательской деятельности, проектному обучению, социокультурной среде вуза
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Зборовский, Г.Е.
Никольский, В.С.
Шаброва, Н.В.

74
Ш 17
Шакурова, Е. С.
    Инновационные образовательные технологии в преподавании философии и иностранных языков [Текст] / Е. С. Шакурова, И. Ю. Старчикова // Инновации в образовании. - 2023. - №6. - С. 41-51.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
иностранный язык -- научно-исследовательская деятельность -- студент -- проектная деятельность -- философия
Аннотация: В статье проведен анализ результатов применения метода бинарного занятия в университете с ведущим компонентом "Философия", представлены варианты проектной деятельности студентов, обучающихся на иностранном языке в техническом вузе.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Старчикова, И.Ю.

74
А 61
Амбарова, П. А.
    Научно-исследовательская культура студентов российских университетов [Текст] / П. А. Амбарова, Е. В. Кеммет, А. Н. Михайлова // Высшее образование в России. - 2023. - №7. - 96-116.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
научно-исследовательская культура студентов -- научно-исследовательская деятельность студентов -- вовлечённость студентов в научные исследования -- научное наставничество
Аннотация: Статья посвящена обобщению результатов всероссийского социологического исследования научно-исследовательской культуры студентов. Цель статьи состоит в выявлении особенностей и противоречий научно-исследовательской культуры студентов в условиях современных отечественных вузов.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Кеммет, Е.В.
Михайлова, А.Н.

74
К 34
Келлер, А. В.
    Дополнительное профессиональное образование и стратегия интеграции с научными исследованиями [Текст] / А. В. Келлер, И. А. Коршунов, Н. Н. Ширкова, Е. С. Суворов [и др.] // Высшее образование в России. - 2023. - №11. - С. 9-36.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
непрерывное обучение -- третья миссия университетов -- программа "Приоритет-2030" -- мониторинг экономики образования -- научно-исследовательская деятельность -- образовательная деятельность -- российские университеты -- повышение эффективности деятельности университетов
Аннотация: В представленной статье рассматривается текущее состояние дополнительного профессионального образования в ведущих российских университетах и возможные стратегии интеграции реализуемых научных исследований с образовательной деятельностью.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Коршунов, И.А.
Ширкова, Н.Н.
Суворов, Е.С.
Сжёнов, Е.С.
Шадрин, С.С.
Орехов, А.А.

78
К 90
Кулаженко, В. Г.
    Белорусский научный журнал как источник профессиональной коммуникации [Текст] / В. Г. Кулаженко, А. Ч. Милюнец // Научные и технические библиотеки. - 2023. - №12. - С. 41-65.
ББК 78

Рубрики: Библиотечное дело

Кл.слова (ненормированные):
научный журнал -- индекс цитирования -- научная публикация -- научно-исследовательская деятельность -- библиотека -- Беларусь
Аннотация: Опубликование результатов научно-исследовательской деятельности в авторитетных научных изданиях влияет на скорость распространения научного знания. При этом большинство белорусских научных журналов сегодня пересматривают свои издательские концепции, что вызвано необходимостью соответствовать критериям, предъявляемым индексами цитирования. Цель статьи – определить актуальное состояние белорусской научной периодики, возможности для повышения её влияния на мировое информационное пространство в условиях формирования модели электронной научной коммуникации в постсоветских странах. На первом этапе выявлен поток публикаций белорусских исследователей, зафиксирована положительная динамика за 2011–2021 гг. Документы проанализированы по типовому и тематическому признакам. На втором этапе перечень белорусских научных журналов рассмотрен на предмет индексирования в базах научного цитирования, наличия веб-сайта издания, отражения динамики роста наименований, входящих в Перечень научных изданий для опубликования результатов диссертационных исследований, рекомендуемых Высшей аттестационной комиссией Республики Беларусь (Перечень изданий ВАК) и др. В результате анализа выявлено, что белорусские научные журналы обширно представлены в Российском индексе научного цитирования (РИНЦ), вместе с тем наблюдается определённая «стагнация» процесса вхождения в международные БД Scopus и Web of Science. Обозначена проблема представления белорусской научной периодики в интернете – отсутствие веб-сайтов некоторых изданий.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Милюнец, А.Ч.

75.81
Г 93
Гумаров, Ж. О.
    Центр детско-юношеского туризма и экологии Бокейординского района. [Текст] / Ж. О. Гумаров // Соқпақ - Тропинка. - 2024. - №5. - Б. 12-15
ББК 75.81

Рубрики: Туризм

Кл.слова (ненормированные):
Бокеевская Орда -- Великая Отечественная война -- дополнительное образование -- экспедиция -- экскурсия -- научно-исследовательская деятельность -- поисковые работы
Аннотация: Эта статья освещает работу центра детско-юношеского туризма и экологии Бокейординского района, в ней рассказывается о ее истории , деятельности и опыте работы.
Держатели документа:
ЗКУ

74
К 34
Келлер, А. В.
    Передовые инженерные школы: трансфер компетенций и инноваций в интересах регионального и отраслевого развития [Текст] / А. В. Келлер, Г. Н. Суворов, С. С. Шадрин, И. А. Коршунов, Н. Н. Ширкова // Высшее образование в России. - 2025. - №2. - С. 9-30
ББК 74

Рубрики: Образвование РФ

Кл.слова (ненормированные):
технологическое развитие -- трансфер знаний -- передовые инженерные школы -- научно-исследовательская деятельность -- дополнительное профессиональное образование -- стажировки, развитие региона -- инвестиции в образование -- валовая добавленная стоимость
Аннотация: В условиях растущей потребности в опережающем технологическом развитии и кадровом суверенитете создание передовых инженерных школ в университетах для повышения качества человеческого капитала становится всё более актуальным. В работе исследуются взаимосвязи между развитием экономики, результатами интеллектуальной деятельности университетов и масштабом запуска новых образовательных программ в сфере инженерного образования. Проведённый анализ демонстрирует, что деятельность в области инженерного образования будет развиваться в интересах трансфера знаний в технологических областях с большими объёмами инвестиций. Однако пока образовательная активность передовых ин женерных школ коррелирует с уровнем развития отраслей в регионах, что создаёт вызовы и возможности для расширения сотрудничества и внедрения технологий за их пределами во всей отрасли. Исследование показывает, что масштаб запуска новых образовательных программ взаимосвязан с общей культурой исследований и создания программ дополнительного профессионального образования в вузе. Высокий потенциал научно-исследовательской деятельности, в целом, является необходимым условием для разработки и внедрения востребованных в реальном секторе инженерных образовательных программ. При этом результаты интеллектуальной деятельности часто выступают источником их создания. Высокий уровень запуска в университете программ дополнительного профессионального образования позволяет расширить вовлечённость университетских команд в разработку и реализацию образовательных программ и инженерной направленности. Авторами предлагаются практические рекомендации, направленные на дальнейшее развитие инженерного образования как обучающихся в образовательных организациях, так и действующих специалистов в интересах технологического прогресса Российской Федерации, реализации третьей миссии университета, а также на стимулирование продаж образовательных программ, инновационных решений и проектов.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Суворов, Г. Н.
Шадрин, С. С.
Коршунов, И. А.
Ширкова, Н. Н.

74
П 46
Пожаркова, И. Н.
    Модель адаптивного электронного обучающего ресурса для формирования готовности курсантов МЧС России к научно-исследовательской деятельности [Текст] / И. Н. Пожаркова // Инновации в образовании. - 2024. - №2. - С. 99-112.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
научно-исследовательская деятельность обучающихся -- курсанты МЧС России -- адаптивное обучение -- адаптивный электронный обучающий ресурс -- индивидуальная образовательная траектория -- персонализированный обучающий контент -- дистанционные образовательные технологии -- LMS Moodle
Аннотация: Проанализирован существующий подход к формированию у обучающихся в вузах МЧС России способности решать научно-исследовательские задачи. Предложена структурно-функциональная модель образовательного пространства на базе адаптивного электронного обучающего ресурса в LMS Moodle, позволяющая создать условия для освоения в дистанционном формате спецкурса «Основы научно-исследовательской деятельности курсантов МЧС России». Описан инструментарий LMS Moodle, применяемый для реализации модели.
Держатели документа:
ЗКУ

78
Л 70
Лодыгина, П. А.
    Организация научной работы в центральных библиотеках субъектов РФ (по результатам исследования 2024 г.) [Текст] / П. А. Лодыгина // Научные и технические библиотеки. - 2025. - №4. - С. 13-36.
ББК 78

Рубрики: Библиотечное дело

Кл.слова (ненормированные):
государственная научная политика -- научно-исследовательская деятельность библиотек -- эффективность науки -- наукометрия -- центральная библиотека субъекта РФ
Аннотация: В статье представлены результаты проводимого Российской национальной библиотекой в рамках государственного задания Министерства культуры РФ исследования состояния научно-исследовательской деятельности (НИД) центральных региональных библиотек (ЦБ субъектов РФ). Целью исследования является выявление организационных форм и основных направлений НИД ЦБ субъектов РФ для последующей выработки и корректировки мер, направленных на совершенствование механизмов организации и повышение эффективности научных исследований, проводимых ЦБ субъектов РФ. Научно-исследовательскую работу по библиотековедению, библиографоведению и книговедению в соответствии со своим статусом ведут национальные библиотеки России (РНБ, РГБ и Президентская библиотека им. Б. Н. Ельцина), а также в ней участвуют федеральные библиотеки, подведомственные Министерству культуры РФ. Значительную научную деятельность в библиотечной сфере ведут ГПНТБ России и академические библиотеки – ГПНТБ СО РАН, БАН и БЕН РАН. Научная работа, ведущаяся ЦБ субъектов РФ, остаётся недооценённой. При этом они как научные, научно-методические и координационные центры являются основными системообразующими факторами совокупности общедоступных библиотек России. Для оценки НИД ЦБ субъектов РФ и активизации использования её результатов РНБ в рамках проводимого исследования осуществила анкетирование, которое продемонстрировало основные формы организации, направления НИД и подходы к определению эффективности НИД библиотек на основе мнений организаторов науки из ЦБ субъектов РФ. В статье представлены подходы к изучению НИД ЦБ субъектов РФ в последние десятилетия и задачи библиотек в рамках реализации положений «Стратегии развития библиотечного дела в РФ на период до 2030 года» о научной и методической работе. Результаты исследования, представленные в статье, свидетельствуют о значительном научном потенциале и вкладе ЦБ субъектов РФ в совершенствование работы библиотек и в изучение и раскрытие культурного наследия, а также о необходимости дальнейшей работы по поддержке и методическому обеспечению НИД ЦБ субъектов РФ со стороны федеральных методических центров.
Держатели документа:
ЗКУ