Choice of metadata Статьи ППС
Page 4, Results: 43
Report on unfulfilled requests: 0
31.
Подробнее
П 47
Поздравляем с 80-летием профессора Рустенова! [Текст] // Өркен. - 2022. - 31 қазан. - №9. - Б. 16
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
рустенов амангельды рустенович -- зку им. м. утемисова -- 80-летие -- научные исследования -- кафедра биологии и экологии
Держатели документа:
ЗКУ
П 47
Поздравляем с 80-летием профессора Рустенова! [Текст] // Өркен. - 2022. - 31 қазан. - №9. - Б. 16
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
рустенов амангельды рустенович -- зку им. м. утемисова -- 80-летие -- научные исследования -- кафедра биологии и экологии
Держатели документа:
ЗКУ
32.
Подробнее
А 37
Айтуганова, С. Г.
Роль самостоятельной работы как основы образовательного процесса подготовки специалиста [Текст] / С. Г. Айтуганова // Сборник материалов международной научно-практической конференции «Ивановские чтения – 2022», посвященной 80-летию ведущего ученого, к.б.н., д.с/х.н., профессора Рустенова Амангельды Рустеновича. - Уральск, 2022. - 5-6 октября. - С. 170-172
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Демократизация -- гуманизация -- современное образование -- профессиональное образование -- Внешняя мотивация -- Учебная (процессуальная) мотивация
Аннотация: Демократизация и гуманизация современного образования требует новых способов стимулирования учебной деятельности, принцип личной выгоды, набирающий силу в обучении и воспитании определяют иные подходы к организации самостоятельной работы обучаемых. Научные исследования и накопленный в вузах опыт показывают, что без систематической и целеустремленной работы невозможно встать высокопрофессиональным специалистом, способным к самосовершенствованию и саморазвитию после окончания вуза в процессе профессиональной деятельности
Держатели документа:
ЗКУ
А 37
Айтуганова, С. Г.
Роль самостоятельной работы как основы образовательного процесса подготовки специалиста [Текст] / С. Г. Айтуганова // Сборник материалов международной научно-практической конференции «Ивановские чтения – 2022», посвященной 80-летию ведущего ученого, к.б.н., д.с/х.н., профессора Рустенова Амангельды Рустеновича. - Уральск, 2022. - 5-6 октября. - С. 170-172
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Демократизация -- гуманизация -- современное образование -- профессиональное образование -- Внешняя мотивация -- Учебная (процессуальная) мотивация
Аннотация: Демократизация и гуманизация современного образования требует новых способов стимулирования учебной деятельности, принцип личной выгоды, набирающий силу в обучении и воспитании определяют иные подходы к организации самостоятельной работы обучаемых. Научные исследования и накопленный в вузах опыт показывают, что без систематической и целеустремленной работы невозможно встать высокопрофессиональным специалистом, способным к самосовершенствованию и саморазвитию после окончания вуза в процессе профессиональной деятельности
Держатели документа:
ЗКУ
33.
Подробнее
E27
Effectiveness of sensory integration therapy in improving motor development and shaping school readiness in children aged 5-6 years [Текст] / J. Szmalec, J. Wiosna, M. Strzylak, Е. Binkuńska // Materials of the International Scientific and Practical Conference «Traditions and innovations in education and science: history, current state prospects» dedicated to the 90th anniversary of M.Utemisov West Kazakhstan University (Uralsk, October 5, 2022). - Uralsk, 2022. - Т.1. - Р. 230-232.
ББК 28.03
Рубрики: Индивидуальное развитие организма (онтогенез). Биология развития
Кл.слова (ненормированные):
сенсорная интеграция -- трудотерапевт -- дети с нарушениями в развитии -- дети с нарушениями поведении -- дети с нарушениями обучаемости -- двигательная терапия -- активность
Аннотация: Вмешательства, основанные на теории сенсорной интеграции, широко используются трудотерапевтами, работающими с детьми с различными нарушениями в развитии, поведении и обучаемости. Текущее состояние исследований представляет собой дилемму для специалистов по трудотерапии, которые стремятся проводить основанную на фактических данных практику, ориентированную на семью. Терапевты могут испытывать определенный конфликт, наблюдая, с одной стороны, фактическое улучшение качества жизни детей и их семей после вмешательства, а с другой стороны, будучи не в состоянии предоставить убедительные научные доказательства в поддержку эффективности их терапии сенсорной интеграции. Отсутствие четких результатов исследований связано с проблемами, с которыми сталкиваются исследователи эффективности вмешательства. Проблемы становятся еще более сложными, если изучаемое вмешательство включает динамические процессы взаимодействия и требует индивидуального подхода, определяемого потребностями конкретного получателя.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Szmalec, J.
Wiosna, J.
Strzylak, M.
Binkuńska, Е.
E27
Effectiveness of sensory integration therapy in improving motor development and shaping school readiness in children aged 5-6 years [Текст] / J. Szmalec, J. Wiosna, M. Strzylak, Е. Binkuńska // Materials of the International Scientific and Practical Conference «Traditions and innovations in education and science: history, current state prospects» dedicated to the 90th anniversary of M.Utemisov West Kazakhstan University (Uralsk, October 5, 2022). - Uralsk, 2022. - Т.1. - Р. 230-232.
Рубрики: Индивидуальное развитие организма (онтогенез). Биология развития
Кл.слова (ненормированные):
сенсорная интеграция -- трудотерапевт -- дети с нарушениями в развитии -- дети с нарушениями поведении -- дети с нарушениями обучаемости -- двигательная терапия -- активность
Аннотация: Вмешательства, основанные на теории сенсорной интеграции, широко используются трудотерапевтами, работающими с детьми с различными нарушениями в развитии, поведении и обучаемости. Текущее состояние исследований представляет собой дилемму для специалистов по трудотерапии, которые стремятся проводить основанную на фактических данных практику, ориентированную на семью. Терапевты могут испытывать определенный конфликт, наблюдая, с одной стороны, фактическое улучшение качества жизни детей и их семей после вмешательства, а с другой стороны, будучи не в состоянии предоставить убедительные научные доказательства в поддержку эффективности их терапии сенсорной интеграции. Отсутствие четких результатов исследований связано с проблемами, с которыми сталкиваются исследователи эффективности вмешательства. Проблемы становятся еще более сложными, если изучаемое вмешательство включает динамические процессы взаимодействия и требует индивидуального подхода, определяемого потребностями конкретного получателя.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Szmalec, J.
Wiosna, J.
Strzylak, M.
Binkuńska, Е.
34.
Подробнее
А 49
Алешинская, Е. В.
Академический английский: новые возможности развития науки в университете [Текст] / Е. В. Алешинская // Материалы международной научно-практической конференции «Традиции и инновации в образовании и науке: история, современное состояние, перспективы», посвященной 90-летию Западно-Казахстанского университета имени М.Утемисова (Уральск, 5 октября 2022 г.). - Уральск, 2022. - Т.2. - С. 212-214.
ББК 81.2
Англ
Рубрики: Английский язык
Кл.слова (ненормированные):
Академический английский -- развитие науки -- мобильность -- английский язык -- англоязычные научные журналы -- международное сообщество -- Доминирование английского языка -- статьи на английском языке -- Металингвистические текстовые умения
Аннотация: На современном этапе развития науки наблюдаются интенсивные процессы информационной интеграции, что проявляется в необходимости постоянной коммуникации и сотрудничества между учеными всего мира. Наука становится все более интернациональной, и глобальная мобильность ученых, студентов, преподавателей уже является долгосрочной реальностью. В условиях лавинообразного роста информации во всем мире использование общего языка-посредника может оказаться единственным эффективным средством обеспечения хранения, обработки и доступа к большим объемам информации. В свою очередь, улучшения в управлении информацией должны способствовать продвижению научных знаний в целом
Держатели документа:
ЗКУ
А 49
Алешинская, Е. В.
Академический английский: новые возможности развития науки в университете [Текст] / Е. В. Алешинская // Материалы международной научно-практической конференции «Традиции и инновации в образовании и науке: история, современное состояние, перспективы», посвященной 90-летию Западно-Казахстанского университета имени М.Утемисова (Уральск, 5 октября 2022 г.). - Уральск, 2022. - Т.2. - С. 212-214.
Рубрики: Английский язык
Кл.слова (ненормированные):
Академический английский -- развитие науки -- мобильность -- английский язык -- англоязычные научные журналы -- международное сообщество -- Доминирование английского языка -- статьи на английском языке -- Металингвистические текстовые умения
Аннотация: На современном этапе развития науки наблюдаются интенсивные процессы информационной интеграции, что проявляется в необходимости постоянной коммуникации и сотрудничества между учеными всего мира. Наука становится все более интернациональной, и глобальная мобильность ученых, студентов, преподавателей уже является долгосрочной реальностью. В условиях лавинообразного роста информации во всем мире использование общего языка-посредника может оказаться единственным эффективным средством обеспечения хранения, обработки и доступа к большим объемам информации. В свою очередь, улучшения в управлении информацией должны способствовать продвижению научных знаний в целом
Держатели документа:
ЗКУ
35.
Подробнее
А 29
Адельбаева, Н. А.
Современная модель образования: поиски и пути развития part-time обучения в условиях цифровизации профессионального образования [Текст] / Н. А. Адельбаева, С. М. Акимова, А. Б. Медешева // Материалы международной научно-практической конференции «Таймановские чтения-2022», посвященной 105-летию доктора физико-математических наук, академика А.Д. Тайманова и 90-летию Западно-Казахстанского университета им. М. Утемисова (Уральск, 30 ноября 2022 г.). - Уральск, 2022. - С. 77-81.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Современная модель образования -- part-time обучения -- цифровизация -- профессиональное образование -- Система образования в Казахстане -- Модульная система обучения
Аннотация: Сегодня, современная эпоха постиндустриализма, в которой информация и знания, научные разработки становятся важной движущей силой развития, как экономики, так и общества в целом, делает свои вызовы перед системой образования во всем мировом образовательном пространстве, так и в системе образования Казахстана. Система образования в Казахстане претерпевает ряд изменений и преобразований связанные с информатизацией процесса образования, которое также ярко проявилось в период всемирной пандемии
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Акимова, С.М.
Медешева, А.Б.
А 29
Адельбаева, Н. А.
Современная модель образования: поиски и пути развития part-time обучения в условиях цифровизации профессионального образования [Текст] / Н. А. Адельбаева, С. М. Акимова, А. Б. Медешева // Материалы международной научно-практической конференции «Таймановские чтения-2022», посвященной 105-летию доктора физико-математических наук, академика А.Д. Тайманова и 90-летию Западно-Казахстанского университета им. М. Утемисова (Уральск, 30 ноября 2022 г.). - Уральск, 2022. - С. 77-81.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Современная модель образования -- part-time обучения -- цифровизация -- профессиональное образование -- Система образования в Казахстане -- Модульная система обучения
Аннотация: Сегодня, современная эпоха постиндустриализма, в которой информация и знания, научные разработки становятся важной движущей силой развития, как экономики, так и общества в целом, делает свои вызовы перед системой образования во всем мировом образовательном пространстве, так и в системе образования Казахстана. Система образования в Казахстане претерпевает ряд изменений и преобразований связанные с информатизацией процесса образования, которое также ярко проявилось в период всемирной пандемии
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Акимова, С.М.
Медешева, А.Б.
36.
Подробнее
Ж 88
Жумалынов, К. А.
Последние научные данные по коронавирусной инфекции обзорная статья [Текст] / К. А. Жумалынов, Е. Ю. Сохарев, А. У. Бугубаева // Вестник ЗКУ. - 2023. - №4. - С. 157-170.
ББК 5
Рубрики: Медицина
Кл.слова (ненормированные):
COVID-19 -- SARS-Cov-2 -- АПФ2 -- TMPRSS2 -- гиперкортицизм -- тиреодит -- гипергликемия -- эндокринная система -- гипофиз -- щитовидная железа -- поджелудочная железа -- надпочечники -- гонады -- яичники
Аннотация: Коронавирус тяжелого острого респираторного синдрома-2 (SARS-Cov-2) – одноцепочечный РНК-содержащий вирус имеет животное происхождение. Для проникновения в клетку хозяина SARS-Cov-2 использует триммерный спайковый гликопротеин (S), который связывается с рецептором ангиотензин-превращающего фермента 2 (AПФ2). Основными клетками-мишенями вирусного коронавируса являются пневмоцисты и энтероциты II типа, а также ткани экспрессируемые ангиотензин-превращающий фермент 2 (АПФ2). Таким образом коронавирусная инфекция (COVID-19) распространяется не только на дыхательную систему, но и на другие ткани и органы экспрессируемые АПФ2. Стоит отметить, что ангиотензин-превращающего фермента 2 (АПФ2) имеет важную экспрессию в эндокринных тканях. Таким образом, вирус SARS-Cov-2 нарушая функию эндокринных желез, может подвергать пациентов риску острой эндокринной и метаболической дисфункции.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Сохарев, Е.Ю.
Бугубаева, А.У.
Ж 88
Жумалынов, К. А.
Последние научные данные по коронавирусной инфекции обзорная статья [Текст] / К. А. Жумалынов, Е. Ю. Сохарев, А. У. Бугубаева // Вестник ЗКУ. - 2023. - №4. - С. 157-170.
Рубрики: Медицина
Кл.слова (ненормированные):
COVID-19 -- SARS-Cov-2 -- АПФ2 -- TMPRSS2 -- гиперкортицизм -- тиреодит -- гипергликемия -- эндокринная система -- гипофиз -- щитовидная железа -- поджелудочная железа -- надпочечники -- гонады -- яичники
Аннотация: Коронавирус тяжелого острого респираторного синдрома-2 (SARS-Cov-2) – одноцепочечный РНК-содержащий вирус имеет животное происхождение. Для проникновения в клетку хозяина SARS-Cov-2 использует триммерный спайковый гликопротеин (S), который связывается с рецептором ангиотензин-превращающего фермента 2 (AПФ2). Основными клетками-мишенями вирусного коронавируса являются пневмоцисты и энтероциты II типа, а также ткани экспрессируемые ангиотензин-превращающий фермент 2 (АПФ2). Таким образом коронавирусная инфекция (COVID-19) распространяется не только на дыхательную систему, но и на другие ткани и органы экспрессируемые АПФ2. Стоит отметить, что ангиотензин-превращающего фермента 2 (АПФ2) имеет важную экспрессию в эндокринных тканях. Таким образом, вирус SARS-Cov-2 нарушая функию эндокринных желез, может подвергать пациентов риску острой эндокринной и метаболической дисфункции.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Сохарев, Е.Ю.
Бугубаева, А.У.
37.
Подробнее
К 97
Кыдыршаев, А. С.
Учитель-виртуоз [Текст] / А. С. Кыдыршаев // Ұрпаққа - білім, ұлтқа - қызмет. - 2022. - С. 110-113.
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Нуржамал Оралбаева -- Сарсен Акмурзин -- Габдырахим Абуханов -- Матжан Тлеужанов -- Калиолл Мырзагалиев -- Исторический портрет ЗКУ имени М.Утемисова -- Филологический факультет ЗКУ
Аннотация: Как хорошо гордиться своим учителем. Оказывается, мною написано очень много о своих учителях – Нуржамал Оралбаевой, Сарсене Акмурзине, Габдырахиме Абуханове, Матжане Тлеужанове, Калиолле Мырзагалиеве. Эти статьи писались от чистого сердца, а не по чьей-то просьбе или рекомендации. Под моим руководством (моими студентами) о вышеназванных ученых-педагогах защищен ряд дипломных работ, проведены научные конференции, опубликованы научные сборники
Держатели документа:
ЗКУ
К 97
Кыдыршаев, А. С.
Учитель-виртуоз [Текст] / А. С. Кыдыршаев // Ұрпаққа - білім, ұлтқа - қызмет. - 2022. - С. 110-113.
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Нуржамал Оралбаева -- Сарсен Акмурзин -- Габдырахим Абуханов -- Матжан Тлеужанов -- Калиолл Мырзагалиев -- Исторический портрет ЗКУ имени М.Утемисова -- Филологический факультет ЗКУ
Аннотация: Как хорошо гордиться своим учителем. Оказывается, мною написано очень много о своих учителях – Нуржамал Оралбаевой, Сарсене Акмурзине, Габдырахиме Абуханове, Матжане Тлеужанове, Калиолле Мырзагалиеве. Эти статьи писались от чистого сердца, а не по чьей-то просьбе или рекомендации. Под моим руководством (моими студентами) о вышеназванных ученых-педагогах защищен ряд дипломных работ, проведены научные конференции, опубликованы научные сборники
Держатели документа:
ЗКУ
38.
Подробнее
Т 70
Трое ученых стали обладателями гранта по программе "500 ученых" [Текст] // Өркен. - 2023. - 30 маусым. - №6. - С. 1.
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
научные стажировки -- Западно-Казахстанский университет им. Махамбета Утемисова -- Мергалиева Лилия Игоревна -- Королевский колледж Лондона -- Майманова Нуршат Нуркановна -- Университет Экономики -- Великобритания -- Польша -- Кенжегалиева Айдана Женисовна -- Университет Казимира Великого
Аннотация: Решением Республиканской комиссии по подготовке кадров за рубежом 328 казахстанцев стали обладателями грантов для прохождения научных стажировок в ведущих научных центрах мира. Западно-Казахстанский университет им. Махамбета Утемисова поздравляет коллег финалистов 1 потока проекта <<500 ученых»: Мергалиеву Лилию Игоревну (Королевский колледж Лондона, Великобритания), Майманову Нуршат Нуркановну (Университет Экономики, Польша) и Кенжегалиеву Айдану Женисовну (Университет Казимира Великого, Польша).
Держатели документа:
ЗКУ
Т 70
Трое ученых стали обладателями гранта по программе "500 ученых" [Текст] // Өркен. - 2023. - 30 маусым. - №6. - С. 1.
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
научные стажировки -- Западно-Казахстанский университет им. Махамбета Утемисова -- Мергалиева Лилия Игоревна -- Королевский колледж Лондона -- Майманова Нуршат Нуркановна -- Университет Экономики -- Великобритания -- Польша -- Кенжегалиева Айдана Женисовна -- Университет Казимира Великого
Аннотация: Решением Республиканской комиссии по подготовке кадров за рубежом 328 казахстанцев стали обладателями грантов для прохождения научных стажировок в ведущих научных центрах мира. Западно-Казахстанский университет им. Махамбета Утемисова поздравляет коллег финалистов 1 потока проекта <<500 ученых»: Мергалиеву Лилию Игоревну (Королевский колледж Лондона, Великобритания), Майманову Нуршат Нуркановну (Университет Экономики, Польша) и Кенжегалиеву Айдану Женисовну (Университет Казимира Великого, Польша).
Держатели документа:
ЗКУ
39.
Подробнее
Р 17
Разливанова, В. А.
Реализация программы «Туған жер в рамках проекта «школа – вуз – школа» [Текст] / В. А. Разливанова, Л. Н. Стеблий // Сборник материалов республиканской научно-практической конференции «Ивановские чтения – 2023». - Уральск, 2023. - 12 октября. - С. 19-25.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
школа -- вуз -- проект «Школа-Вуз-Школа» -- обучающие и выездные семинары -- мастер – классы -- олимпиады и научные проекты -- туристко - краеведческие мероприятия -- обобщение и распространение опыта
Аннотация: Содержание данной статьи включает в себя многолетний опыт работы секции учителей географии города и Западно Казахстанской области совместно с преподавателями естественно географического факультета Западно-Казахстанского университета имени Махамбета Утемисова (ЗКГУ) в рамках реализации программы «Туған жер» (Родная земля) по проекту «Школа – Вуз – Школа» . Данная работа, является эксклюзивной, имеет практическую значимость для предметов естественно – географического цикла. Статья обобщает опыт работы учителей географии разных поколений и педагогов дополнительного образования. Может быть широко использована в качестве примера для других регионов нашей республики и за ее пределами.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Стеблий, Л.Н.
Р 17
Разливанова, В. А.
Реализация программы «Туған жер в рамках проекта «школа – вуз – школа» [Текст] / В. А. Разливанова, Л. Н. Стеблий // Сборник материалов республиканской научно-практической конференции «Ивановские чтения – 2023». - Уральск, 2023. - 12 октября. - С. 19-25.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
школа -- вуз -- проект «Школа-Вуз-Школа» -- обучающие и выездные семинары -- мастер – классы -- олимпиады и научные проекты -- туристко - краеведческие мероприятия -- обобщение и распространение опыта
Аннотация: Содержание данной статьи включает в себя многолетний опыт работы секции учителей географии города и Западно Казахстанской области совместно с преподавателями естественно географического факультета Западно-Казахстанского университета имени Махамбета Утемисова (ЗКГУ) в рамках реализации программы «Туған жер» (Родная земля) по проекту «Школа – Вуз – Школа» . Данная работа, является эксклюзивной, имеет практическую значимость для предметов естественно – географического цикла. Статья обобщает опыт работы учителей географии разных поколений и педагогов дополнительного образования. Может быть широко использована в качестве примера для других регионов нашей республики и за ее пределами.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Стеблий, Л.Н.
40.
Подробнее
С 77
Стасевич, И. В.
Оружие в казахском собрании подарков Цесаревичу Николаю Романову (из фондов Петербургской Кунсткамеры) [Текст] / И. В. Стасевич // Вестник ЗКУ. - 2023. - №4. - С. 127-141.
ББК 63
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
Казахстан -- казахи -- оружие -- Цесаревич Николай -- путешествие на Восток -- музейные фонды -- Музей антропологии и этнографии им. Петра Великого (Кунсткамера) РАН
Аннотация: . В собрании Музея антропологии и этнографии им. Петра Великого (Кунсткамера) РАН хранится коллекция даров Цесаревичу Николаю Романову (будущему и последнему императору России Николаю II) преподнесенных во время его путешествия по Востоку в 1890-1891 гг. Путь будущего императора пролег по многим странам и городам, а на обратном пути в Петербург он посетил казахские земли. Одна из самых ценных коллекций в казахском собрании Петербургской Кунсткамеры – дары наследнику престола от жителей казахских степей. Основу этого собрания составляет оружие, в основном топоры. Цель настоящей статьи ввести в широкий научный оборот эту уникальную коллекцию казахского оружия. Статья основана на результатах научного аннотирования предметов из фонда МАЭ РАН. В качестве дополнительных источников привлекались данные музейной документации (музейные описи), научные публикации по теме исследования. В исследовании использованы методы сравнительно-исторического анализа. Научная атрибуция коллекции, основанная на этнографическом анализе, выполнена автором статьи
Держатели документа:
ЗКУ
С 77
Стасевич, И. В.
Оружие в казахском собрании подарков Цесаревичу Николаю Романову (из фондов Петербургской Кунсткамеры) [Текст] / И. В. Стасевич // Вестник ЗКУ. - 2023. - №4. - С. 127-141.
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
Казахстан -- казахи -- оружие -- Цесаревич Николай -- путешествие на Восток -- музейные фонды -- Музей антропологии и этнографии им. Петра Великого (Кунсткамера) РАН
Аннотация: . В собрании Музея антропологии и этнографии им. Петра Великого (Кунсткамера) РАН хранится коллекция даров Цесаревичу Николаю Романову (будущему и последнему императору России Николаю II) преподнесенных во время его путешествия по Востоку в 1890-1891 гг. Путь будущего императора пролег по многим странам и городам, а на обратном пути в Петербург он посетил казахские земли. Одна из самых ценных коллекций в казахском собрании Петербургской Кунсткамеры – дары наследнику престола от жителей казахских степей. Основу этого собрания составляет оружие, в основном топоры. Цель настоящей статьи ввести в широкий научный оборот эту уникальную коллекцию казахского оружия. Статья основана на результатах научного аннотирования предметов из фонда МАЭ РАН. В качестве дополнительных источников привлекались данные музейной документации (музейные описи), научные публикации по теме исследования. В исследовании использованы методы сравнительно-исторического анализа. Научная атрибуция коллекции, основанная на этнографическом анализе, выполнена автором статьи
Держатели документа:
ЗКУ
Page 4, Results: 43