Электронный каталог


 

Choice of metadata Статьи

Page 1, Results: 2

Report on unfulfilled requests: 0

74
В 54

Витвар, О. И.
    Потенциал мастер-класса в формировании кластера «4К-компетенций» [Текст] / О. И. Витвар // Инновации в образование . - 2019. - №7. - С. 5-14
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
 приоритеты образовательной политики -- новые образовательные результаты обучающихся -- профессиональное развитие педагогов -- потенциал мастер-класса -- распространение успешного педагогического опыта -- 4к-компетенции -- российское образование -- критическое мышление -- креативность -- коммуникация -- кооперация -- педагогика
Аннотация: В статье раскрыт потенциал мастер-класса в формировании ключевых надпредметных компетенций (критическое мышление, креативность, коммуникации и командная работа) как новых образовательных результатов, достижение которых позволит приблизиться к международным требованиям к качеству подготовки российских школьников. Исследуется степень владения педагогами методом обучения «мастер-класс», предлагаются способы распространения наиболее успешного педагогического опыта в этом плане.
Держатели документа:
ЗКГУ

Витвар, О.И. Потенциал мастер-класса в формировании кластера «4К-компетенций» [Текст] / О. И. Витвар // Инновации в образование . - 2019. - №7.- С.5-14

1.

Витвар, О.И. Потенциал мастер-класса в формировании кластера «4К-компетенций» [Текст] / О. И. Витвар // Инновации в образование . - 2019. - №7.- С.5-14


74
В 54

Витвар, О. И.
    Потенциал мастер-класса в формировании кластера «4К-компетенций» [Текст] / О. И. Витвар // Инновации в образование . - 2019. - №7. - С. 5-14
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
 приоритеты образовательной политики -- новые образовательные результаты обучающихся -- профессиональное развитие педагогов -- потенциал мастер-класса -- распространение успешного педагогического опыта -- 4к-компетенции -- российское образование -- критическое мышление -- креативность -- коммуникация -- кооперация -- педагогика
Аннотация: В статье раскрыт потенциал мастер-класса в формировании ключевых надпредметных компетенций (критическое мышление, креативность, коммуникации и командная работа) как новых образовательных результатов, достижение которых позволит приблизиться к международным требованиям к качеству подготовки российских школьников. Исследуется степень владения педагогами методом обучения «мастер-класс», предлагаются способы распространения наиболее успешного педагогического опыта в этом плане.
Держатели документа:
ЗКГУ

22.3
Ч-89

Чулкова, Г. М.
    Модельное исследование жесткого диска. [Текст] / Г. М. Чулкова, А. И. Ломакин // Физика в школе. - 2022. - №5. - С. 45-50
ББК 22.3

Рубрики: Физика

Кл.слова (ненормированные):
новые элементы содержания физического образования -- новые педагогические технологии -- новые образовательные результаты
Аннотация: В статье рассматривается новый подход к обучению физике в школе и подготовке преподавателей по предмету. Этот подход основан на создании ситуации, в которой стремление обучающегося к активности на уроке обусловлено осознанием собственных дефицитов знаний и умений. Предложен вариант практического занятия, на котором ученик знакомится с принципом работы жесткого диска персонального компьютера. Мы считаем, что наш подход поможет школьнику научиться формировать свой собственный путь исследования
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Ломакин, А.И.

Чулкова, Г.М. Модельное исследование жесткого диска. [Текст] / Г. М. Чулкова, А. И. Ломакин // Физика в школе. - 2022. - №5.- С.45-50

2.

Чулкова, Г.М. Модельное исследование жесткого диска. [Текст] / Г. М. Чулкова, А. И. Ломакин // Физика в школе. - 2022. - №5.- С.45-50


22.3
Ч-89

Чулкова, Г. М.
    Модельное исследование жесткого диска. [Текст] / Г. М. Чулкова, А. И. Ломакин // Физика в школе. - 2022. - №5. - С. 45-50
ББК 22.3

Рубрики: Физика

Кл.слова (ненормированные):
новые элементы содержания физического образования -- новые педагогические технологии -- новые образовательные результаты
Аннотация: В статье рассматривается новый подход к обучению физике в школе и подготовке преподавателей по предмету. Этот подход основан на создании ситуации, в которой стремление обучающегося к активности на уроке обусловлено осознанием собственных дефицитов знаний и умений. Предложен вариант практического занятия, на котором ученик знакомится с принципом работы жесткого диска персонального компьютера. Мы считаем, что наш подход поможет школьнику научиться формировать свой собственный путь исследования
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Ломакин, А.И.

Page 1, Results: 2

 

All acquisitions for 
Or select a month