Электронный каталог


 

Choice of metadata Статьи

Page 2, Results: 79

Report on unfulfilled requests: 0

74
К 21

Карабасова, Г. Б.
    Требование к демонстрационным опытам [Текст] / Г. Б. Карабасова // Вестник образования. - 2018. - №6. - С. 29-31.
ББК 74

Рубрики: Образование.

Кл.слова (ненормированные):
требование -- демонстрационный опыт -- опыт -- прибор -- учебное оборудование -- разработка -- прибор -- познание
Аннотация: Статья о требовании к демонстрациооным опытам.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ.

Карабасова, Г.Б. Требование к демонстрационным опытам [Текст] / Г. Б. Карабасова // Вестник образования. - 2018. - №6.- С.29-31.

11.

Карабасова, Г.Б. Требование к демонстрационным опытам [Текст] / Г. Б. Карабасова // Вестник образования. - 2018. - №6.- С.29-31.


74
К 21

Карабасова, Г. Б.
    Требование к демонстрационным опытам [Текст] / Г. Б. Карабасова // Вестник образования. - 2018. - №6. - С. 29-31.
ББК 74

Рубрики: Образование.

Кл.слова (ненормированные):
требование -- демонстрационный опыт -- опыт -- прибор -- учебное оборудование -- разработка -- прибор -- познание
Аннотация: Статья о требовании к демонстрациооным опытам.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ.

34.3
Б 12

Баюл, К.В.
    ТЕХНОЛОГИИ И ОБОРУДОВАНИЕ ДЛЯ БРИКЕТИРОВАНИЯ МЕЛКОФРАКЦИОННЫХ МАТЕРИАЛОВ В ФЕРРОСПЛАВНОМ ПРОИЗВОДСТВЕ [Текст] / К.В. Баюл, А.Ю. Худяков, С.В. Ващенко // НОВОСТИ НАУКИ КАЗАХСТАНА. - 2018. - №4. - С. 108-119.
ББК 34.3

Рубрики: Металлургия

Кл.слова (ненормированные):
брикетирование -- валковый пресс -- марганцевый концентрат -- шлакометаллическая смесь -- добычи руды -- низкая энергоемкость
Аннотация: Дана краткая характеристика опыта по разработке и внедрению в производство технологий и прессового оборудования для брикетирования мелкофракционного сырья в ферросплавной промышленности. Отмечена актуальность и перспективность внедрения в технологический цикл феррос- плавного производства технологий брикетирования мелких фракций рудного концентрата и отсевов ферросплавов с использованием в качестве основно- го агрегата валкового пресса. На конкретном примере в обобщенном виде показан системный подход к созданию технологии и выбору валкового прес- са для брикетирования мелкофракционных сырьевых материалов в ферро- сплавном производстве.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Худяков, А.Ю.
Ващенко, С.В.

Баюл, К.В. ТЕХНОЛОГИИ И ОБОРУДОВАНИЕ ДЛЯ БРИКЕТИРОВАНИЯ МЕЛКОФРАКЦИОННЫХ МАТЕРИАЛОВ В ФЕРРОСПЛАВНОМ ПРОИЗВОДСТВЕ [Текст] / К.В. Баюл, А.Ю. Худяков, С.В. Ващенко // НОВОСТИ НАУКИ КАЗАХСТАНА. - 2018. - №4.- С108-119.

12.

Баюл, К.В. ТЕХНОЛОГИИ И ОБОРУДОВАНИЕ ДЛЯ БРИКЕТИРОВАНИЯ МЕЛКОФРАКЦИОННЫХ МАТЕРИАЛОВ В ФЕРРОСПЛАВНОМ ПРОИЗВОДСТВЕ [Текст] / К.В. Баюл, А.Ю. Худяков, С.В. Ващенко // НОВОСТИ НАУКИ КАЗАХСТАНА. - 2018. - №4.- С108-119.


34.3
Б 12

Баюл, К.В.
    ТЕХНОЛОГИИ И ОБОРУДОВАНИЕ ДЛЯ БРИКЕТИРОВАНИЯ МЕЛКОФРАКЦИОННЫХ МАТЕРИАЛОВ В ФЕРРОСПЛАВНОМ ПРОИЗВОДСТВЕ [Текст] / К.В. Баюл, А.Ю. Худяков, С.В. Ващенко // НОВОСТИ НАУКИ КАЗАХСТАНА. - 2018. - №4. - С. 108-119.
ББК 34.3

Рубрики: Металлургия

Кл.слова (ненормированные):
брикетирование -- валковый пресс -- марганцевый концентрат -- шлакометаллическая смесь -- добычи руды -- низкая энергоемкость
Аннотация: Дана краткая характеристика опыта по разработке и внедрению в производство технологий и прессового оборудования для брикетирования мелкофракционного сырья в ферросплавной промышленности. Отмечена актуальность и перспективность внедрения в технологический цикл феррос- плавного производства технологий брикетирования мелких фракций рудного концентрата и отсевов ферросплавов с использованием в качестве основно- го агрегата валкового пресса. На конкретном примере в обобщенном виде показан системный подход к созданию технологии и выбору валкового прес- са для брикетирования мелкофракционных сырьевых материалов в ферро- сплавном производстве.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Худяков, А.Ю.
Ващенко, С.В.

22.3
Л 97

Лясина, Е. С.
    Использование демонстрационного оборудования L- микро во внеурочной деятельности обучающихся по физике [Текст] / Е. С. Лясина, Л. В. Дубицкая // Физика в школе. - 2019. - №1. - С. 29 - 32
ББК 22.3

Рубрики: Физика

Кл.слова (ненормированные):
внеурочная деятельность, исследовательская деятельность, демонстрационное оборудование, циклические процессы, энергетические характеристики
Аннотация: Статья посвящена расширению возможностей использования демонстрационного оборудования L - микро во внеурочной деятельности обучающихся Х классов по физике. В статье приведен пример использования демонстрационного набора " Газовые законы и свойства насыщенных паров" для исследования циклических процессов, лежащих в основе работы тепловых двигателей
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Дубицкая, Л.В.

Лясина, Е.С. Использование демонстрационного оборудования L- микро во внеурочной деятельности обучающихся по физике [Текст] / Е. С. Лясина, Л. В. Дубицкая // Физика в школе. - 2019. - №1.- С.29 - 32

13.

Лясина, Е.С. Использование демонстрационного оборудования L- микро во внеурочной деятельности обучающихся по физике [Текст] / Е. С. Лясина, Л. В. Дубицкая // Физика в школе. - 2019. - №1.- С.29 - 32


22.3
Л 97

Лясина, Е. С.
    Использование демонстрационного оборудования L- микро во внеурочной деятельности обучающихся по физике [Текст] / Е. С. Лясина, Л. В. Дубицкая // Физика в школе. - 2019. - №1. - С. 29 - 32
ББК 22.3

Рубрики: Физика

Кл.слова (ненормированные):
внеурочная деятельность, исследовательская деятельность, демонстрационное оборудование, циклические процессы, энергетические характеристики
Аннотация: Статья посвящена расширению возможностей использования демонстрационного оборудования L - микро во внеурочной деятельности обучающихся Х классов по физике. В статье приведен пример использования демонстрационного набора " Газовые законы и свойства насыщенных паров" для исследования циклических процессов, лежащих в основе работы тепловых двигателей
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Дубицкая, Л.В.

32.81
Х 12

Хапаева , С. С.
    ОРГАНИЗАЦИЯ КВЕСТА ДЛЯ ЗНАКОМСТВА УЧАЩИХСЯ С ИННОВАЦИОННЫМ ОБОРУДОВАНИЕМ [Текст] / С. С. Хапаева , Р. А. Ганин , О. А. Пышкина , К. А. Сунцов // Информатика в школе. - 2019. - №2. - С. 13-17
ББК 32.81

Рубрики: Информатика

Кл.слова (ненормированные):
квест -- QR-код -- лазерно-гравировальный станок -- 3D-принтер -- робот -- робототехника -- информатика -- технология
Аннотация: В статье представлены результаты проектной работы команды авторов по созданию квеста по технологии/информатике. В процессе прохождения квеста обучающиеся, вовлекаясь во взаимодействие, игру, знакомятся с инновационным оборудованием. Это последовательный квест: выполнив одно задание, ученики получают следующее, и так до тех пор, пока не выполнят все задания и не пройдут весь маршрут. В ходе выполнения заданий ребята знакомятся с 3D-принтером, лазерно-гравировальным станком, роботом, технологией QR-кодирования и другими технологиями и оборудованием. Описаны принципы и особенности разработки квестов. Подробная методика организации квеста и разработанные программы и ресурсы будут интересны и полезны учителям информатики, технологии, методистам, специалистам дополнительного образования.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Ганин , Р. А.
Пышкина , О. А.
Сунцов , К. А.

Хапаева , С. С. ОРГАНИЗАЦИЯ КВЕСТА ДЛЯ ЗНАКОМСТВА УЧАЩИХСЯ С ИННОВАЦИОННЫМ ОБОРУДОВАНИЕМ [Текст] / С. С. Хапаева , Р. А. Ганин , О. А. Пышкина , К. А. Сунцов // Информатика в школе. - 2019. - №2.- С.13-17

14.

Хапаева , С. С. ОРГАНИЗАЦИЯ КВЕСТА ДЛЯ ЗНАКОМСТВА УЧАЩИХСЯ С ИННОВАЦИОННЫМ ОБОРУДОВАНИЕМ [Текст] / С. С. Хапаева , Р. А. Ганин , О. А. Пышкина , К. А. Сунцов // Информатика в школе. - 2019. - №2.- С.13-17


32.81
Х 12

Хапаева , С. С.
    ОРГАНИЗАЦИЯ КВЕСТА ДЛЯ ЗНАКОМСТВА УЧАЩИХСЯ С ИННОВАЦИОННЫМ ОБОРУДОВАНИЕМ [Текст] / С. С. Хапаева , Р. А. Ганин , О. А. Пышкина , К. А. Сунцов // Информатика в школе. - 2019. - №2. - С. 13-17
ББК 32.81

Рубрики: Информатика

Кл.слова (ненормированные):
квест -- QR-код -- лазерно-гравировальный станок -- 3D-принтер -- робот -- робототехника -- информатика -- технология
Аннотация: В статье представлены результаты проектной работы команды авторов по созданию квеста по технологии/информатике. В процессе прохождения квеста обучающиеся, вовлекаясь во взаимодействие, игру, знакомятся с инновационным оборудованием. Это последовательный квест: выполнив одно задание, ученики получают следующее, и так до тех пор, пока не выполнят все задания и не пройдут весь маршрут. В ходе выполнения заданий ребята знакомятся с 3D-принтером, лазерно-гравировальным станком, роботом, технологией QR-кодирования и другими технологиями и оборудованием. Описаны принципы и особенности разработки квестов. Подробная методика организации квеста и разработанные программы и ресурсы будут интересны и полезны учителям информатики, технологии, методистам, специалистам дополнительного образования.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Ганин , Р. А.
Пышкина , О. А.
Сунцов , К. А.

22.3
Ф 16

Фазылова, М. П.
    Давление газа, закон Паскаля [Текст] / М. П. Фазылова // Физика. - 2019. - №1. - С. 38-40
ББК 22.3

Рубрики: Физика

Кл.слова (ненормированные):
методика -- образование -- развивающие -- воспитание -- тип урока -- оборудование -- знания -- физика
Аннотация: Методическая: Использование элементов педагогических технологий: исследовательской деятельности, игрового обучения, деятельностного подхода, при изучении нового матеирала. Образовательные: создание условий, для успешного усвоения понятия давление газа, формирование умение применения положения МКТ для обьяснения давления газа при различных условиях. Развивающие: развивать познавательный интерес к предмету, внимание и любознательность, мыслительные умения учащихся (сравнение, обобщение, анализ). Воспитательные: воспитание устойчивого интереса к предмету, навыков коммуникативности, экологическое воспитание, воспитание нравственных качеств личности (настойчивость, трудолюбие, точность).
Держатели документа:
ЗКГУ

Фазылова, М.П. Давление газа, закон Паскаля [Текст] / М. П. Фазылова // Физика. - 2019. - №1.- С.38-40

15.

Фазылова, М.П. Давление газа, закон Паскаля [Текст] / М. П. Фазылова // Физика. - 2019. - №1.- С.38-40


22.3
Ф 16

Фазылова, М. П.
    Давление газа, закон Паскаля [Текст] / М. П. Фазылова // Физика. - 2019. - №1. - С. 38-40
ББК 22.3

Рубрики: Физика

Кл.слова (ненормированные):
методика -- образование -- развивающие -- воспитание -- тип урока -- оборудование -- знания -- физика
Аннотация: Методическая: Использование элементов педагогических технологий: исследовательской деятельности, игрового обучения, деятельностного подхода, при изучении нового матеирала. Образовательные: создание условий, для успешного усвоения понятия давление газа, формирование умение применения положения МКТ для обьяснения давления газа при различных условиях. Развивающие: развивать познавательный интерес к предмету, внимание и любознательность, мыслительные умения учащихся (сравнение, обобщение, анализ). Воспитательные: воспитание устойчивого интереса к предмету, навыков коммуникативности, экологическое воспитание, воспитание нравственных качеств личности (настойчивость, трудолюбие, точность).
Держатели документа:
ЗКГУ


Федорова, С. И.
    Физика вокруг нас. Сценарий внеурочного занятия для 7 класса [Текст] / Е. Максимова // Физика . - 2019. - №2. - С. 26-33
ББК 22.3

Рубрики: Физика

Кл.слова (ненормированные):
цели -- задачи -- целевая аудитория -- оборудование -- слайд -- знания
Аннотация: Это итоговое занятие всегда провожу в рамках недели естественно - научных дисциплин. В этом году она проходила в апреле и была приурочена ко Дню Космонавтики. Обучащиеся 7-х классов в течение всего года на занятиях по внеурочной деятельности готовят это мероприятие, а затем проводят его для ребят наблюдается увеличение интереса к проведению экспериментов. Они начинают больше читать, интересуются научными опытами.
Держатели документа:
ЗКГУ

Федорова, С.И. Физика вокруг нас. Сценарий внеурочного занятия для 7 класса [Текст] / Е. Максимова // Физика . - 2019. - №2.- С.26-33

16.

Федорова, С.И. Физика вокруг нас. Сценарий внеурочного занятия для 7 класса [Текст] / Е. Максимова // Физика . - 2019. - №2.- С.26-33



Федорова, С. И.
    Физика вокруг нас. Сценарий внеурочного занятия для 7 класса [Текст] / Е. Максимова // Физика . - 2019. - №2. - С. 26-33
ББК 22.3

Рубрики: Физика

Кл.слова (ненормированные):
цели -- задачи -- целевая аудитория -- оборудование -- слайд -- знания
Аннотация: Это итоговое занятие всегда провожу в рамках недели естественно - научных дисциплин. В этом году она проходила в апреле и была приурочена ко Дню Космонавтики. Обучащиеся 7-х классов в течение всего года на занятиях по внеурочной деятельности готовят это мероприятие, а затем проводят его для ребят наблюдается увеличение интереса к проведению экспериментов. Они начинают больше читать, интересуются научными опытами.
Держатели документа:
ЗКГУ

ГОСТ 25199-82

    Оборудование пылеулавливающее. Термины и определения [Текст] : стандарт. - Переизд. Янв. 1984. - Взамен ГОСТ 25199-79 и ГОСТ 25199-80 ; Введ. с 01.07.82 по 01.07.99. - [Б. м. : б. и.], 1982. - 12 с. - (Система стандартов безопасности труда)
Приложение:
1. Инструкция N8 (с изменениями и дополнениями). - 1994. Шифр 336/И72
2. Инструкция N7. - 1994. Шифр 336/И72
ГРНТИ
УДК

Кл.слова (ненормированные):
ГОСТ 25199-79 -- ГОСТ 25199-80
Экземпляры всего: 1
КДИ (1)
Свободны: КДИ (1)

Оборудование пылеулавливающее. Термины и определения [Текст] : стандарт, 1982. - 12 с.

17.

Оборудование пылеулавливающее. Термины и определения [Текст] : стандарт, 1982. - 12 с.


ГОСТ 25199-82

    Оборудование пылеулавливающее. Термины и определения [Текст] : стандарт. - Переизд. Янв. 1984. - Взамен ГОСТ 25199-79 и ГОСТ 25199-80 ; Введ. с 01.07.82 по 01.07.99. - [Б. м. : б. и.], 1982. - 12 с. - (Система стандартов безопасности труда)
Приложение:
1. Инструкция N8 (с изменениями и дополнениями). - 1994. Шифр 336/И72
2. Инструкция N7. - 1994. Шифр 336/И72
ГРНТИ
УДК

Кл.слова (ненормированные):
ГОСТ 25199-79 -- ГОСТ 25199-80
Экземпляры всего: 1
КДИ (1)
Свободны: КДИ (1)

24.1
К 17

Калянина, Н. Н.
    Учебные видеоматериалы: создание и использование. [Текст] / Н. Н. Калянина // Химия в школе. - 2020. - №5. - С. 56-59
ББК 24.1

Рубрики: Общая и бейорганическая химия

Кл.слова (ненормированные):
учащиеся выпускных классов -- лабораторные инструкции -- аналитическая химия -- органическая химия -- видео -- обучение с использованием компьютера -- лабораторное оборудование
Аннотация: Рассматривается процесс и видеосъемки демонстрационных экспериментов с использованием мобильных телефонов и профессионального оборудования, даются рекомендации по подготовке и использованию на занятиях учебных видеоматериалов.
Держатели документа:
ЗКУ

Калянина, Н.Н. Учебные видеоматериалы: создание и использование. [Текст] / Н. Н. Калянина // Химия в школе. - 2020. - №5.- С.56-59

18.

Калянина, Н.Н. Учебные видеоматериалы: создание и использование. [Текст] / Н. Н. Калянина // Химия в школе. - 2020. - №5.- С.56-59


24.1
К 17

Калянина, Н. Н.
    Учебные видеоматериалы: создание и использование. [Текст] / Н. Н. Калянина // Химия в школе. - 2020. - №5. - С. 56-59
ББК 24.1

Рубрики: Общая и бейорганическая химия

Кл.слова (ненормированные):
учащиеся выпускных классов -- лабораторные инструкции -- аналитическая химия -- органическая химия -- видео -- обучение с использованием компьютера -- лабораторное оборудование
Аннотация: Рассматривается процесс и видеосъемки демонстрационных экспериментов с использованием мобильных телефонов и профессионального оборудования, даются рекомендации по подготовке и использованию на занятиях учебных видеоматериалов.
Держатели документа:
ЗКУ

74.264.3
Л 52

Летягин, А. А.
    Практическая география в 5-6 классах. [Текст] / А. А. Летягин, А. С. Меркулова // География в школе. - 2020. - №7. - С. 32-35
ББК 74.264.3

Рубрики: Методика преподавания географии

Кл.слова (ненормированные):
начальный курс географии -- методы исследования географической картины мира (наблюдение, моделирование) -- практическая деятельность -- школьное лабораторное оборудование
Аннотация: Статья посвящена актуальным вопросам преподавания начального курса географии в образовательном учреждении. Рассматриваются возможности расширения материально -технической базы кабинета географии принципиально новым средством обучения -лабораторным комплектом по географии для 5-6 классов.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Меркулова, А.С.

Летягин, А.А. Практическая география в 5-6 классах. [Текст] / А. А. Летягин, А. С. Меркулова // География в школе. - 2020. - №7.- С.32-35

19.

Летягин, А.А. Практическая география в 5-6 классах. [Текст] / А. А. Летягин, А. С. Меркулова // География в школе. - 2020. - №7.- С.32-35


74.264.3
Л 52

Летягин, А. А.
    Практическая география в 5-6 классах. [Текст] / А. А. Летягин, А. С. Меркулова // География в школе. - 2020. - №7. - С. 32-35
ББК 74.264.3

Рубрики: Методика преподавания географии

Кл.слова (ненормированные):
начальный курс географии -- методы исследования географической картины мира (наблюдение, моделирование) -- практическая деятельность -- школьное лабораторное оборудование
Аннотация: Статья посвящена актуальным вопросам преподавания начального курса географии в образовательном учреждении. Рассматриваются возможности расширения материально -технической базы кабинета географии принципиально новым средством обучения -лабораторным комплектом по географии для 5-6 классов.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Меркулова, А.С.

22.3
К 26

Карпушев, А. В.
    Изучаем гидростатический парадокс Паскаля [Текст] / А. В. Карпушев // Физика в школе. - 2020. - №3. - С. 52 - 57
ББК 22.3

Рубрики: Физика

Кл.слова (ненормированные):
физика -- гидростатический парадокс -- гидростатическое давление -- сила гидростатического давления -- нестандартное физическое оборудование -- механика -- электричество
Аннотация: В данной статье рассматривается проблема объяснения гидростатического парадокса на основе экспериментальной установки, собранной из нестандартного оборудования автором статьи. Описывается ее устройство и приемы работы. Приведено решение задачи на расчет силы гидростатического давления на боковые границы цилиндра.
Держатели документа:
ЗКУ

Карпушев, А.В. Изучаем гидростатический парадокс Паскаля [Текст] / А. В. Карпушев // Физика в школе. - 2020. - №3.- С.52 - 57

20.

Карпушев, А.В. Изучаем гидростатический парадокс Паскаля [Текст] / А. В. Карпушев // Физика в школе. - 2020. - №3.- С.52 - 57


22.3
К 26

Карпушев, А. В.
    Изучаем гидростатический парадокс Паскаля [Текст] / А. В. Карпушев // Физика в школе. - 2020. - №3. - С. 52 - 57
ББК 22.3

Рубрики: Физика

Кл.слова (ненормированные):
физика -- гидростатический парадокс -- гидростатическое давление -- сила гидростатического давления -- нестандартное физическое оборудование -- механика -- электричество
Аннотация: В данной статье рассматривается проблема объяснения гидростатического парадокса на основе экспериментальной установки, собранной из нестандартного оборудования автором статьи. Описывается ее устройство и приемы работы. Приведено решение задачи на расчет силы гидростатического давления на боковые границы цилиндра.
Держатели документа:
ЗКУ

Page 2, Results: 79

 

All acquisitions for 
Or select a month