Choice of metadata Диссертации и рефераты
Page 4, Results: 72
Report on unfulfilled requests: 0
31.
Подробнее
373.3
Г 94
Гумарова, А. С.
Диалоговые техники формирования доверия к учителю у учеников младшего школьного возраста, как фактор успешного обучения [Текст] : реферат маг. дис. под. для получения акад. степ. маг. пед. наук по образ. прог. 7М01101 - Педагогика и психология / А. С. Гумарова ; Науч. руководитель Н. А. Адельбаева. - Уральск : [б. и.], 2021. - 14 с. - 100.00 тг.
Кл.слова (ненормированные):
реферат -- доверие -- доверительные отношения -- формирование доверия -- психологическое отношение -- доверительное общение -- диалоговая техника -- диалог -- педагогические условия -- эмоциональный интеллект -- эмпатия -- фасилитатор
Аннотация: Цель исследования - определение и научное обоснование диалоговых техник, как фактора формирования доверительных отношений педагога и младших школьников.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Адельбаева, Н.А. \науч. руководитель.\
Экземпляры всего: 1
чз6 (1)
Свободны: чз6 (1)
Г 94
Гумарова, А. С.
Диалоговые техники формирования доверия к учителю у учеников младшего школьного возраста, как фактор успешного обучения [Текст] : реферат маг. дис. под. для получения акад. степ. маг. пед. наук по образ. прог. 7М01101 - Педагогика и психология / А. С. Гумарова ; Науч. руководитель Н. А. Адельбаева. - Уральск : [б. и.], 2021. - 14 с. - 100.00 тг.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
реферат -- доверие -- доверительные отношения -- формирование доверия -- психологическое отношение -- доверительное общение -- диалоговая техника -- диалог -- педагогические условия -- эмоциональный интеллект -- эмпатия -- фасилитатор
Аннотация: Цель исследования - определение и научное обоснование диалоговых техник, как фактора формирования доверительных отношений педагога и младших школьников.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Адельбаева, Н.А. \науч. руководитель.\
Экземпляры всего: 1
чз6 (1)
Свободны: чз6 (1)
32.
Подробнее
371.3:53(043.3)
С 89
Сугралиева, Г. А.
Компетентностный подход в оценивании результатов обучения физике в школе [Текст] : магистерская диссертация на соискание акад. степ. маг. пед. наук по спец. 7М01504 - Физика / Г. А. Сугралиева ; Науч. руководитель Г. К. Жусупкалиева. - Уральск : [б. и.], 2021. - 73 с. - 1000.00 тг.
Кл.слова (ненормированные):
магистерский диссертация -- компетентностный подход -- результаты обучения -- знаний -- умений -- навыки -- образовательная компетентность -- суммативное оценивание знаний -- формативное оценивание знаний -- оценка качества обучение
Аннотация: Теоретическое и методологическое обоснование и разработка результатов обучения физике на основе изучения курса "Физика атома и атомного ядра" в школе.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Жусупкалиева, Г.К. \науч. руководитель.\
Экземпляры всего: 1
чз6 (1)
Свободны: чз6 (1)
С 89
Сугралиева, Г. А.
Компетентностный подход в оценивании результатов обучения физике в школе [Текст] : магистерская диссертация на соискание акад. степ. маг. пед. наук по спец. 7М01504 - Физика / Г. А. Сугралиева ; Науч. руководитель Г. К. Жусупкалиева. - Уральск : [б. и.], 2021. - 73 с. - 1000.00 тг.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
магистерский диссертация -- компетентностный подход -- результаты обучения -- знаний -- умений -- навыки -- образовательная компетентность -- суммативное оценивание знаний -- формативное оценивание знаний -- оценка качества обучение
Аннотация: Теоретическое и методологическое обоснование и разработка результатов обучения физике на основе изучения курса "Физика атома и атомного ядра" в школе.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Жусупкалиева, Г.К. \науч. руководитель.\
Экземпляры всего: 1
чз6 (1)
Свободны: чз6 (1)
33.
Подробнее
371.3:53(043.3)
С 89
Сугралиева, Г. А.
Компетентностный подход в оценивании результатов обучения физике в школе [Текст] : реферат маг. дис. на соискание акад. степ. маг. пед. наук по спец. 7М01504 - Физика / Г. А. Сугралиева ; Науч. руководитель Г. К. Жусупкалиева. - Уральск : [б. и.], 2021. - 11 с. - 100.00 тг.
Кл.слова (ненормированные):
реферат -- результаты обучения -- компетентностный подход -- знаний -- умений -- навыки -- образовательная компетентность -- суммативное оценивание знаний -- формативное оценивание знаний -- оценка качества обучение
Аннотация: Теоретическое и методологическое обоснование и разработка результатов обучения физике на основе изучения курса "Физика атома и атомного ядра" в школе.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Жусупкалиева, Г.К. \науч. руководитель.\
Экземпляры всего: 1
чз6 (1)
Свободны: чз6 (1)
С 89
Сугралиева, Г. А.
Компетентностный подход в оценивании результатов обучения физике в школе [Текст] : реферат маг. дис. на соискание акад. степ. маг. пед. наук по спец. 7М01504 - Физика / Г. А. Сугралиева ; Науч. руководитель Г. К. Жусупкалиева. - Уральск : [б. и.], 2021. - 11 с. - 100.00 тг.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
реферат -- результаты обучения -- компетентностный подход -- знаний -- умений -- навыки -- образовательная компетентность -- суммативное оценивание знаний -- формативное оценивание знаний -- оценка качества обучение
Аннотация: Теоретическое и методологическое обоснование и разработка результатов обучения физике на основе изучения курса "Физика атома и атомного ядра" в школе.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Жусупкалиева, Г.К. \науч. руководитель.\
Экземпляры всего: 1
чз6 (1)
Свободны: чз6 (1)
34.
Подробнее
811.111(043.3)
Б18
Baissova, A. B.
The formation of the speech competence of an English teacher in distance education [Текст] : master`s th. for the ac. degr. of a mast. of ped. sciences Ed. program 7M01705 "Foreign language: two foreign languages" / A. B. Baissova ; Scientific supervisor G. N. Kismetova. - Uralsk : [s. n.], 2022. - 78 p. - 1000.00 tg.
Кл.слова (ненормированные):
компетенция -- компетентность -- речевая компетенция -- коммуникативная компетенция -- преподаватель -- иностранный язык -- компетентностный подход -- профессиональная компетенция -- дистанционное обучение -- урок -- английский язык -- онлайн -- ИКТ -- модель формирования -- профессиональная речевая компетенция -- информационная среда -- самообразование -- подготовка
Аннотация: Определить и экспериментально проверить как поддерживать и развить речевую компетенцию преподавателя английского языка при дистанционном типе обучении. 1.Достижение поставленной цели предполагает решение следующих задач:1.Проанализировать отечественные и зарубежные научные труды по концепту "компетенция" и "компетентность";2.Осуществить теоретический анализ исследования речевой компетенции, его формирования и методы как основы профессиональной деятельности преподавателя иностранного языка;3.Изучить отечественный опыт пользования информационных и дистанционных технологий в области обучения иностранным языкам;4.Ознакомиться с различными ресурсами, онлайн курсами для саморазвития преподавателя в речевых компетенциях;5.Исследовать особенность компетентностного подхода в дистанционной системе обучения;6.Создать опытно-экспериментальное обоснование эффективности формирования речевой компетентенции преподавателя английского языка при дистанционном обучении.7.Создать модель формирования профессиональной речевой компетенции у будущих учителей иностранного языка в процессе дистанционного обучения;8.Исследовать опыт в поддержке языкового уровня и развитии речевой компетенции преподавателей иностранного языка в периоде дистанционной системы образования.
Держатели документа:
WKU
Доп.точки доступа:
Kismetova, G.N. \scientific supervisor.\
Экземпляры всего: 1
чз6 (1)
Свободны: чз6 (1)
Б18
Baissova, A. B.
The formation of the speech competence of an English teacher in distance education [Текст] : master`s th. for the ac. degr. of a mast. of ped. sciences Ed. program 7M01705 "Foreign language: two foreign languages" / A. B. Baissova ; Scientific supervisor G. N. Kismetova. - Uralsk : [s. n.], 2022. - 78 p. - 1000.00 tg.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
компетенция -- компетентность -- речевая компетенция -- коммуникативная компетенция -- преподаватель -- иностранный язык -- компетентностный подход -- профессиональная компетенция -- дистанционное обучение -- урок -- английский язык -- онлайн -- ИКТ -- модель формирования -- профессиональная речевая компетенция -- информационная среда -- самообразование -- подготовка
Аннотация: Определить и экспериментально проверить как поддерживать и развить речевую компетенцию преподавателя английского языка при дистанционном типе обучении. 1.Достижение поставленной цели предполагает решение следующих задач:1.Проанализировать отечественные и зарубежные научные труды по концепту "компетенция" и "компетентность";2.Осуществить теоретический анализ исследования речевой компетенции, его формирования и методы как основы профессиональной деятельности преподавателя иностранного языка;3.Изучить отечественный опыт пользования информационных и дистанционных технологий в области обучения иностранным языкам;4.Ознакомиться с различными ресурсами, онлайн курсами для саморазвития преподавателя в речевых компетенциях;5.Исследовать особенность компетентностного подхода в дистанционной системе обучения;6.Создать опытно-экспериментальное обоснование эффективности формирования речевой компетентенции преподавателя английского языка при дистанционном обучении.7.Создать модель формирования профессиональной речевой компетенции у будущих учителей иностранного языка в процессе дистанционного обучения;8.Исследовать опыт в поддержке языкового уровня и развитии речевой компетенции преподавателей иностранного языка в периоде дистанционной системы образования.
Держатели документа:
WKU
Доп.точки доступа:
Kismetova, G.N. \scientific supervisor.\
Экземпляры всего: 1
чз6 (1)
Свободны: чз6 (1)
35.
Подробнее
811.111(043.3)
Б18
Baissova, A. B.
The formation of the speech competence of an English teacher in distance education [Текст] : ed. pr. 7M01705 "Foreign language: two foreign languages". Abstract of master`s th.for subm. of the ac.degr. of a mast.of ped.sciences in the ed. program 7M01705 "For. lang.: two for. lang." / A. B. Baissova ; Scientific supervisor G. N. Kismetova. - Uralsk : [s. n.], 2022. - 13 p. - 100.00 tg.
Кл.слова (ненормированные):
компетенция -- компетентность -- речевая компетенция -- коммуникативная компетенция -- преподаватель -- иностранный язык -- компетентностный подход -- профессиональная компетенция -- дистанционное обучение -- урок -- английский язык -- онлайн -- ИКТ -- модель формирования -- профессиональная речевая компетенция -- информационная среда -- самообразование -- подготовка
Аннотация: Определить и экспериментально проверить как поддерживать и развить речевую компетенцию преподавателя английского языка при дистанционном типе обучении. 1.Достижение поставленной цели предполагает решение следующих задач:1.Проанализировать отечественные и зарубежные научные труды по концепту "компетенция" и "компетентность";2.Осуществить теоретический анализ исследования речевой компетенции, его формирования и методы как основы профессиональной деятельности преподавателя иностранного языка;3.Изучить отечественный опыт пользования информационных и дистанционных технологий в области обучения иностранным языкам;4.Ознакомиться с различными ресурсами, онлайн курсами для саморазвития преподавателя в речевых компетенциях;5.Исследовать особенность компетентностного подхода в дистанционной системе обучения;6.Создать опытно-экспериментальное обоснование эффективности формирования речевой компетентенции преподавателя английского языка при дистанционном обучении.7.Создать модель формирования профессиональной речевой компетенции у будущих учителей иностранного языка в процессе дистанционного обучения;8.Исследовать опыт в поддержке языкового уровня и развитии речевой компетенции преподавателей иностранного языка в периоде дистанционной системы образования.
Держатели документа:
WKU
Доп.точки доступа:
Kismetova, G.N. \scientific supervisor.\
Abdol, E.D. \official reviewer.\
Экземпляры всего: 1
чз6 (1)
Свободны: чз6 (1)
Б18
Baissova, A. B.
The formation of the speech competence of an English teacher in distance education [Текст] : ed. pr. 7M01705 "Foreign language: two foreign languages". Abstract of master`s th.for subm. of the ac.degr. of a mast.of ped.sciences in the ed. program 7M01705 "For. lang.: two for. lang." / A. B. Baissova ; Scientific supervisor G. N. Kismetova. - Uralsk : [s. n.], 2022. - 13 p. - 100.00 tg.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
компетенция -- компетентность -- речевая компетенция -- коммуникативная компетенция -- преподаватель -- иностранный язык -- компетентностный подход -- профессиональная компетенция -- дистанционное обучение -- урок -- английский язык -- онлайн -- ИКТ -- модель формирования -- профессиональная речевая компетенция -- информационная среда -- самообразование -- подготовка
Аннотация: Определить и экспериментально проверить как поддерживать и развить речевую компетенцию преподавателя английского языка при дистанционном типе обучении. 1.Достижение поставленной цели предполагает решение следующих задач:1.Проанализировать отечественные и зарубежные научные труды по концепту "компетенция" и "компетентность";2.Осуществить теоретический анализ исследования речевой компетенции, его формирования и методы как основы профессиональной деятельности преподавателя иностранного языка;3.Изучить отечественный опыт пользования информационных и дистанционных технологий в области обучения иностранным языкам;4.Ознакомиться с различными ресурсами, онлайн курсами для саморазвития преподавателя в речевых компетенциях;5.Исследовать особенность компетентностного подхода в дистанционной системе обучения;6.Создать опытно-экспериментальное обоснование эффективности формирования речевой компетентенции преподавателя английского языка при дистанционном обучении.7.Создать модель формирования профессиональной речевой компетенции у будущих учителей иностранного языка в процессе дистанционного обучения;8.Исследовать опыт в поддержке языкового уровня и развитии речевой компетенции преподавателей иностранного языка в периоде дистанционной системы образования.
Держатели документа:
WKU
Доп.точки доступа:
Kismetova, G.N. \scientific supervisor.\
Abdol, E.D. \official reviewer.\
Экземпляры всего: 1
чз6 (1)
Свободны: чз6 (1)
36.
Подробнее
811.111(043.3)
Б18
Baidullayeva, N. Z.
Features of the organization of project activities for the formation of skills in monologue speech at the senior stage of teaching English in a comprehensive school [Текст] : master`s th. for the ac.degr. of the mast. of ped. sc.,on the ed.program 7M01705-"Foreign language two foreign languages" / N. Z. Baidullayeva ; Research supervisor S. S. Kulmagambetova. - Uralsk : [s. n.], 2022. - 84 р. - 1000.00 тг.
Кл.слова (ненормированные):
проектная деятельность -- монологическая речь -- коммуникативная компетентность -- образовательная система -- навык -- методологическая компетентность -- индивидуальная работа
Аннотация: Теоретическое обоснование, разработка и экспериментальная проверка методики организации проектной деятельности на английском языке с целью развития навыков монологической речи учащихся общеобразовательных школ. Поставленные цели определили необходимость решения следующих задач: - изучать материалы, литературу, источники в области психологии, педагогики , языкознания , методики обучения иностранным языкам, анализ взглядов и идей, представленных авторами ; - выявить особенности организации проектной деятельности по формированию монологической речи при обучении английскому языку на старшей ступени ; - охарактеризовать методические принципы организации проектной деятельности как средства развития навыков монологической речи учащихся ; - предложить условия для организации проектной деятельности на старшем этапе обучения ;- теоретически и экспериментально обосновать эффективность и успешность использования технологий обучения английскому языку с учетом специфики организации проектной деятельности по формированию навыков монологической речи на старшей ступени общеобразовательной школы.
Держатели документа:
WKU
Доп.точки доступа:
Kulmagambetova, S.S. \research supervisor.\
Экземпляры всего: 1
чз6 (1)
Свободны: чз6 (1)
Б18
Baidullayeva, N. Z.
Features of the organization of project activities for the formation of skills in monologue speech at the senior stage of teaching English in a comprehensive school [Текст] : master`s th. for the ac.degr. of the mast. of ped. sc.,on the ed.program 7M01705-"Foreign language two foreign languages" / N. Z. Baidullayeva ; Research supervisor S. S. Kulmagambetova. - Uralsk : [s. n.], 2022. - 84 р. - 1000.00 тг.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
проектная деятельность -- монологическая речь -- коммуникативная компетентность -- образовательная система -- навык -- методологическая компетентность -- индивидуальная работа
Аннотация: Теоретическое обоснование, разработка и экспериментальная проверка методики организации проектной деятельности на английском языке с целью развития навыков монологической речи учащихся общеобразовательных школ. Поставленные цели определили необходимость решения следующих задач: - изучать материалы, литературу, источники в области психологии, педагогики , языкознания , методики обучения иностранным языкам, анализ взглядов и идей, представленных авторами ; - выявить особенности организации проектной деятельности по формированию монологической речи при обучении английскому языку на старшей ступени ; - охарактеризовать методические принципы организации проектной деятельности как средства развития навыков монологической речи учащихся ; - предложить условия для организации проектной деятельности на старшем этапе обучения ;- теоретически и экспериментально обосновать эффективность и успешность использования технологий обучения английскому языку с учетом специфики организации проектной деятельности по формированию навыков монологической речи на старшей ступени общеобразовательной школы.
Держатели документа:
WKU
Доп.точки доступа:
Kulmagambetova, S.S. \research supervisor.\
Экземпляры всего: 1
чз6 (1)
Свободны: чз6 (1)
37.
Подробнее
811.111(043.3)
Б18
Baidullayeva, N. Z.
Features of the organization of project activities for the formation of skills in monologue speech at the senior stage of teaching English in a comprehensive school [Текст] : 7М01705-For. lang.: two for. lang. abstract of master th. for subm. of the ac.degr. of a mast. of ped.sc. on the ed.pr. 7M01705-For. lang.: two for. lang. / N. Z. Baidullayeva ; Research supervisor S. S. Kulmagambetova. - Uralsk : [s. n.], 2022. - 14 р. - 100.00 тг.
Кл.слова (ненормированные):
проектная деятельность -- монологическая речь -- коммуникативная компетентность -- образовательная система -- навык -- методологическая компетентность -- индивидуальная работа
Аннотация: Теоретическое обоснование, разработка и экспериментальная проверка методики организации проектной деятельности на английском языке с целью развития навыков монологической речи учащихся общеобразовательных школ. Поставленные цели определили необходимость решения следующих задач: - изучать материалы, литературу, источники в области психологии, педагогики , языкознания , методики обучения иностранным языкам, анализ взглядов и идей, представленных авторами ; - выявить особенности организации проектной деятельности по формированию монологической речи при обучении английскому языку на старшей ступени ; - охарактеризовать методические принципы организации проектной деятельности как средства развития навыков монологической речи учащихся ; - предложить условия для организации проектной деятельности на старшем этапе обучения ;- теоретически и экспериментально обосновать эффективность и успешность использования технологий обучения английскому языку с учетом специфики организации проектной деятельности по формированию навыков монологической речи на старшей ступени общеобразовательной школы.
Держатели документа:
WKU
Доп.точки доступа:
Kulmagambetova, S.S. \research supervisor.\
Экземпляры всего: 1
чз6 (1)
Свободны: чз6 (1)
Б18
Baidullayeva, N. Z.
Features of the organization of project activities for the formation of skills in monologue speech at the senior stage of teaching English in a comprehensive school [Текст] : 7М01705-For. lang.: two for. lang. abstract of master th. for subm. of the ac.degr. of a mast. of ped.sc. on the ed.pr. 7M01705-For. lang.: two for. lang. / N. Z. Baidullayeva ; Research supervisor S. S. Kulmagambetova. - Uralsk : [s. n.], 2022. - 14 р. - 100.00 тг.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
проектная деятельность -- монологическая речь -- коммуникативная компетентность -- образовательная система -- навык -- методологическая компетентность -- индивидуальная работа
Аннотация: Теоретическое обоснование, разработка и экспериментальная проверка методики организации проектной деятельности на английском языке с целью развития навыков монологической речи учащихся общеобразовательных школ. Поставленные цели определили необходимость решения следующих задач: - изучать материалы, литературу, источники в области психологии, педагогики , языкознания , методики обучения иностранным языкам, анализ взглядов и идей, представленных авторами ; - выявить особенности организации проектной деятельности по формированию монологической речи при обучении английскому языку на старшей ступени ; - охарактеризовать методические принципы организации проектной деятельности как средства развития навыков монологической речи учащихся ; - предложить условия для организации проектной деятельности на старшем этапе обучения ;- теоретически и экспериментально обосновать эффективность и успешность использования технологий обучения английскому языку с учетом специфики организации проектной деятельности по формированию навыков монологической речи на старшей ступени общеобразовательной школы.
Держатели документа:
WKU
Доп.точки доступа:
Kulmagambetova, S.S. \research supervisor.\
Экземпляры всего: 1
чз6 (1)
Свободны: чз6 (1)
38.
Подробнее
338.26
Ж 33
Жапаров, С. С.
Разработка прогнозов экономического развития регионов (местных органов) и их использование в практике государственного управления [Текст] : маг.диссертация на соиск.акад.ст. маг.эк.наук по обр.пр.:7М04106-Государственное и местное управление / С. С. Жапаров ; научный руководитель А. Б. Тлесова. - Уральск : [б. и.], 2022. - 95 с. - 1000.00 тг.
Кл.слова (ненормированные):
разработка -- прогноз -- экономическое развитие -- регион -- местный орган -- использование -- практика -- государственное управление -- экономика -- прогнозирование -- РК -- ЗКО -- разработка -- государственные органы -- местное самоуправление
Аннотация: Целью диссертационного исследования является теоретическое обоснование положений, направленных на совершенствование форм, методов регионального прогнозирования и практическую разработку инструментов эффективного управления процессами социально-экономического развития регионов.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Тлесова, А.Б. \научный руководитель.\
Экземпляры всего: 1
чз6 (1)
Свободны: чз6 (1)
Ж 33
Жапаров, С. С.
Разработка прогнозов экономического развития регионов (местных органов) и их использование в практике государственного управления [Текст] : маг.диссертация на соиск.акад.ст. маг.эк.наук по обр.пр.:7М04106-Государственное и местное управление / С. С. Жапаров ; научный руководитель А. Б. Тлесова. - Уральск : [б. и.], 2022. - 95 с. - 1000.00 тг.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
разработка -- прогноз -- экономическое развитие -- регион -- местный орган -- использование -- практика -- государственное управление -- экономика -- прогнозирование -- РК -- ЗКО -- разработка -- государственные органы -- местное самоуправление
Аннотация: Целью диссертационного исследования является теоретическое обоснование положений, направленных на совершенствование форм, методов регионального прогнозирования и практическую разработку инструментов эффективного управления процессами социально-экономического развития регионов.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Тлесова, А.Б. \научный руководитель.\
Экземпляры всего: 1
чз6 (1)
Свободны: чз6 (1)
39.
Подробнее
338.26
Ж 33
Жапаров, С. С.
Разработка прогнозов экономического развития регионов (местных органов) и их использование в практике государственного управления [Текст] : реферат маг.диссертация на соиск.акад.ст. маг.эк.наук по обр.пр.:7М04106-Гос. и местное упр. / С. С. Жапаров ; научный руководитель А. Б. Тлесова. - Уральск : [б. и.], 2022. - 11 с. - 100.00 тг.
Кл.слова (ненормированные):
разработка -- прогноз -- экономическое развитие -- регион -- местный орган -- использование -- практика -- государственное управление -- экономика -- прогнозирование -- РК -- ЗКО -- разработка -- государственные органы -- местное самоуправление
Аннотация: Целью диссертационного исследования является теоретическое обоснование положений, направленных на совершенствование форм, методов регионального прогнозирования и практическую разработку инструментов эффективного управления процессами социально-экономического развития регионов.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Тлесова, А.Б. \научный руководитель.\
Экземпляры всего: 1
чз6 (1)
Свободны: чз6 (1)
Ж 33
Жапаров, С. С.
Разработка прогнозов экономического развития регионов (местных органов) и их использование в практике государственного управления [Текст] : реферат маг.диссертация на соиск.акад.ст. маг.эк.наук по обр.пр.:7М04106-Гос. и местное упр. / С. С. Жапаров ; научный руководитель А. Б. Тлесова. - Уральск : [б. и.], 2022. - 11 с. - 100.00 тг.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
разработка -- прогноз -- экономическое развитие -- регион -- местный орган -- использование -- практика -- государственное управление -- экономика -- прогнозирование -- РК -- ЗКО -- разработка -- государственные органы -- местное самоуправление
Аннотация: Целью диссертационного исследования является теоретическое обоснование положений, направленных на совершенствование форм, методов регионального прогнозирования и практическую разработку инструментов эффективного управления процессами социально-экономического развития регионов.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Тлесова, А.Б. \научный руководитель.\
Экземпляры всего: 1
чз6 (1)
Свободны: чз6 (1)
40.
Подробнее
811.161.1
К 13
Кажбанова, А. Ж.
Создание на уроках русского языка коллаборативный среды путем активных и интерактивных методов [Текст] : маг. дис. на соискание акад. степ. маг. пед. наук по образ. прог. 7М01703 - Рус. яз. и лит. / А. Ж. Кажбанова ; Науч. руков. К. Т. Утегенова. - Уральск : [б. и.], 2022. - 79 с. - 1000.00 тг.
Кл.слова (ненормированные):
магистерская диссертация -- методика преподавания -- русский язык -- обучение -- коллаборативное обучение -- коллаборативная среда -- атмосфера сотрудничества -- активные методы обучения -- интерактивные методы обучения -- система упражнений -- типовая учебная программа -- мотивация -- групповая форма работы -- коммуникативная компетентность -- активная деятельность -- коммуникативные навыки -- ученик
Аннотация: Цель исследовательской работы: разработка, теоретическое обоснование и экспериментальная проверка условий, способствующих созданию коллаборативной среды на уроках русского языка с применением активных и интерактивных методов.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Утегенова, К.Т. \науч. руков.\
Экземпляры всего: 1
чз6 (1)
Свободны: чз6 (1)
К 13
Кажбанова, А. Ж.
Создание на уроках русского языка коллаборативный среды путем активных и интерактивных методов [Текст] : маг. дис. на соискание акад. степ. маг. пед. наук по образ. прог. 7М01703 - Рус. яз. и лит. / А. Ж. Кажбанова ; Науч. руков. К. Т. Утегенова. - Уральск : [б. и.], 2022. - 79 с. - 1000.00 тг.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
магистерская диссертация -- методика преподавания -- русский язык -- обучение -- коллаборативное обучение -- коллаборативная среда -- атмосфера сотрудничества -- активные методы обучения -- интерактивные методы обучения -- система упражнений -- типовая учебная программа -- мотивация -- групповая форма работы -- коммуникативная компетентность -- активная деятельность -- коммуникативные навыки -- ученик
Аннотация: Цель исследовательской работы: разработка, теоретическое обоснование и экспериментальная проверка условий, способствующих созданию коллаборативной среды на уроках русского языка с применением активных и интерактивных методов.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Утегенова, К.Т. \науч. руков.\
Экземпляры всего: 1
чз6 (1)
Свободны: чз6 (1)
Page 4, Results: 72