Choice of metadata Статьи
Page 3, Results: 27
Report on unfulfilled requests: 0
21.
Подробнее
74
Г 76
Грачева, Л. Ю.
Инновационное развитие вузов за рубежом в условиях цифровой трансформации [Текст] / Л. Ю. Грачева, М. Н. Стриханов, Д. В. Иванов // Педагогика. - 2023. - №8. - С. 118-128.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
цифровая трансформация -- цифровые технологии -- высшее образование -- образовательные организации высшего образования -- лидерство в области знаний -- образовательные инновации -- социальные инновации в вузах -- концепция социальных инновации -- социальные технологии
Аннотация: В статье рассматриваются основные понятия и подходы к их определению, связанные с инновационным развитием вузов в зарубежных странах. Авторами проведен обзор маркеров влияния цифровой трансформации на изменения в целях, функциях и миссии университетов.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Стриханов, М.Н.
Иванов, Д.В.
Г 76
Грачева, Л. Ю.
Инновационное развитие вузов за рубежом в условиях цифровой трансформации [Текст] / Л. Ю. Грачева, М. Н. Стриханов, Д. В. Иванов // Педагогика. - 2023. - №8. - С. 118-128.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
цифровая трансформация -- цифровые технологии -- высшее образование -- образовательные организации высшего образования -- лидерство в области знаний -- образовательные инновации -- социальные инновации в вузах -- концепция социальных инновации -- социальные технологии
Аннотация: В статье рассматриваются основные понятия и подходы к их определению, связанные с инновационным развитием вузов в зарубежных странах. Авторами проведен обзор маркеров влияния цифровой трансформации на изменения в целях, функциях и миссии университетов.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Стриханов, М.Н.
Иванов, Д.В.
22.
Подробнее
74
З-37
Зауторова, Э. В.
Изобразительная деятельность как средство развития познавательного интереса обучающихся [Текст] / Э. В. Зауторова // Инновации в образовании. - 2024. - №5. - С. 31-37.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
образовательные организации -- обучающиеся -- процесс обучения -- познавательный интерес -- изобразительная деятельность -- творческая деятельность
Аннотация: Рассматривается развитие познавательной активности обучающихся как одна из актуальных проблем педагогики, призванной воспитать личность, способную к саморазвитию самосовершенствованию.
Держатели документа:
ЗКУ
З-37
Зауторова, Э. В.
Изобразительная деятельность как средство развития познавательного интереса обучающихся [Текст] / Э. В. Зауторова // Инновации в образовании. - 2024. - №5. - С. 31-37.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
образовательные организации -- обучающиеся -- процесс обучения -- познавательный интерес -- изобразительная деятельность -- творческая деятельность
Аннотация: Рассматривается развитие познавательной активности обучающихся как одна из актуальных проблем педагогики, призванной воспитать личность, способную к саморазвитию самосовершенствованию.
Держатели документа:
ЗКУ
23.
Подробнее
74
О-65
Оркушпаева, Н.
Информационные технологии и инновации делают образование более эффективным [Текст] / Н. Оркушпаева // Казахстанская правда. - 2024. - 15 октября. - №200. - С. 4.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Информационные технологии -- образование -- эксперты -- образовательные организации -- Центрально-Азиатский международний форум -- Алина Жумагулова, генеральный директор IAAR -- Акмарал Альназарова, министр здравоохранения -- Аскар Хикметов, ректор Astana IT University -- Дархан Ахмед-Заки,вице-министр науки и высшего образования Казахстана -- Бакытжан Жумагулов, президент Национальной инженерной академии РК -- Рахман Алшанов, президент Ассоциации вузов Казахстана
Аннотация: Вузы должны активно развивать свои программы, учитывая требования рынка и общества
Держатели документа:
ЗКУ
О-65
Оркушпаева, Н.
Информационные технологии и инновации делают образование более эффективным [Текст] / Н. Оркушпаева // Казахстанская правда. - 2024. - 15 октября. - №200. - С. 4.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Информационные технологии -- образование -- эксперты -- образовательные организации -- Центрально-Азиатский международний форум -- Алина Жумагулова, генеральный директор IAAR -- Акмарал Альназарова, министр здравоохранения -- Аскар Хикметов, ректор Astana IT University -- Дархан Ахмед-Заки,вице-министр науки и высшего образования Казахстана -- Бакытжан Жумагулов, президент Национальной инженерной академии РК -- Рахман Алшанов, президент Ассоциации вузов Казахстана
Аннотация: Вузы должны активно развивать свои программы, учитывая требования рынка и общества
Держатели документа:
ЗКУ
24.
Подробнее
74
З-37
Зауторова, Э. В.
Вопросы экологического образования детей школьного возраста [Текст] / Э. В. Зауторова // Инновации в образовании. - 2025. - №1. - С. 42-47
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
образовательные организации -- обучающиеся -- обупроцесс обучения -- экологическое образование -- экологическая культура школьника
Аннотация: В статье акцентирована необходимость формирования у подрастающего поколения экологического сознания, культуры природопользования, что подчеркивает значимость экологического образования в направлении человека на сохранение и разумное использование природных ресурсов. Представлен опыт использования внеклассной деятельности с целью повышения экологической культуры у школьников образовательной организации.
Держатели документа:
ЗКУ
З-37
Зауторова, Э. В.
Вопросы экологического образования детей школьного возраста [Текст] / Э. В. Зауторова // Инновации в образовании. - 2025. - №1. - С. 42-47
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
образовательные организации -- обучающиеся -- обупроцесс обучения -- экологическое образование -- экологическая культура школьника
Аннотация: В статье акцентирована необходимость формирования у подрастающего поколения экологического сознания, культуры природопользования, что подчеркивает значимость экологического образования в направлении человека на сохранение и разумное использование природных ресурсов. Представлен опыт использования внеклассной деятельности с целью повышения экологической культуры у школьников образовательной организации.
Держатели документа:
ЗКУ
25.
Подробнее
74
А 72
Антонова, Э. А.
Педагогическая модель формирования духовно - нравственной культуры курсантов образовательных организаций МВД России с использованием потенциала религиозных организации [Текст] / Э. А. Антонова // Иноовации в образовании. - 2025. - №1чз. - С. 100-109
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
духовно - нравственная культура -- педагогическое взаимодействие -- воспитательный потенциал религии -- социально - педагогическое моделирование -- образовательные организации МВД России
Аннотация: В статье рассматриваютя результаты разработки модели формирования духовно - нравственной культуры курсантов образовательных организаций МВД России с учетом взаимодействия с религиозными организациями. Определены цель, задачи, методы создания модели, дана характеристика субъектов формирования духовно - нравственной культуры. Проанализирован и структурирован процесс педагогического взаимодействия. Спрогнозирован конечный результат реализации модели, заключающийся в создании системы согласованных воспитательных воздействий. спрогнозирован конечный резултат реализации модели, заключающийся в создании системы согласованных воспитательных воздействий.
Держатели документа:
ЗКУ
А 72
Антонова, Э. А.
Педагогическая модель формирования духовно - нравственной культуры курсантов образовательных организаций МВД России с использованием потенциала религиозных организации [Текст] / Э. А. Антонова // Иноовации в образовании. - 2025. - №1чз. - С. 100-109
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
духовно - нравственная культура -- педагогическое взаимодействие -- воспитательный потенциал религии -- социально - педагогическое моделирование -- образовательные организации МВД России
Аннотация: В статье рассматриваютя результаты разработки модели формирования духовно - нравственной культуры курсантов образовательных организаций МВД России с учетом взаимодействия с религиозными организациями. Определены цель, задачи, методы создания модели, дана характеристика субъектов формирования духовно - нравственной культуры. Проанализирован и структурирован процесс педагогического взаимодействия. Спрогнозирован конечный результат реализации модели, заключающийся в создании системы согласованных воспитательных воздействий. спрогнозирован конечный резултат реализации модели, заключающийся в создании системы согласованных воспитательных воздействий.
Держатели документа:
ЗКУ
26.
Подробнее
74
С 45
Скрипова, Н. Е.
Управление процессом развития непрерывного экологического образования в образовательных организациях:необходимость и механизмы реализации [Текст] / Н. Е. Скрипова, Е. А. Доронина // Инновации в образовании. - 2025. - №8. - С. 18-26.
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
научные сообщения -- управление -- процесс -- развитие -- непрерывное экологическое образование -- образовательные организации -- научно-методическое сопровождение -- фокусирование
Аннотация: Рассматривается в качестве механизма реализации обозначенного процесса использование стратегий управления.
Держатели документа:
ЗКУ.
Доп.точки доступа:
Доронина, Е.А.
С 45
Скрипова, Н. Е.
Управление процессом развития непрерывного экологического образования в образовательных организациях:необходимость и механизмы реализации [Текст] / Н. Е. Скрипова, Е. А. Доронина // Инновации в образовании. - 2025. - №8. - С. 18-26.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
научные сообщения -- управление -- процесс -- развитие -- непрерывное экологическое образование -- образовательные организации -- научно-методическое сопровождение -- фокусирование
Аннотация: Рассматривается в качестве механизма реализации обозначенного процесса использование стратегий управления.
Держатели документа:
ЗКУ.
Доп.точки доступа:
Доронина, Е.А.
27.
Подробнее
74
Ш 25
Шаповаленко, Л. О.
Помощь образовательных организаций родителям детей с ООП (на примере Красноярского Края) [Текст] / Л. О. Шаповаленко // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии образовании. - 2025. - №7. - С. . 78-85
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
особые образовательные потребности (ООП) -- дети с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) -- одаренные дети -- дети-мигранты -- родители -- Красноярский край -- система общего образования -- образовательные организации -- воспитательная деятельность -- психолого-педагогические особенности -- сопровождение семей
Аннотация: В статье характеризуется помощь образовательных организаций, взаимодействующих с родителями, которые воспитывают детей с особыми образовательными потребностями (ООП). Представлены результаты проведенного в Красноярском Крае опроса, выявляющего удовлетворенность родителей таким взаимодействием. Сделаны выводы об их готовности к открытому сотрудничеству с образовательными организациями. Подчеркивается необходимость их психолого-медико социального сопровождения, создания условий для улучшения социальной, коммуникативной и педагогической компетентности.
Держатели документа:
ЗКУ
Ш 25
Шаповаленко, Л. О.
Помощь образовательных организаций родителям детей с ООП (на примере Красноярского Края) [Текст] / Л. О. Шаповаленко // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии образовании. - 2025. - №7. - С. . 78-85
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
особые образовательные потребности (ООП) -- дети с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) -- одаренные дети -- дети-мигранты -- родители -- Красноярский край -- система общего образования -- образовательные организации -- воспитательная деятельность -- психолого-педагогические особенности -- сопровождение семей
Аннотация: В статье характеризуется помощь образовательных организаций, взаимодействующих с родителями, которые воспитывают детей с особыми образовательными потребностями (ООП). Представлены результаты проведенного в Красноярском Крае опроса, выявляющего удовлетворенность родителей таким взаимодействием. Сделаны выводы об их готовности к открытому сотрудничеству с образовательными организациями. Подчеркивается необходимость их психолого-медико социального сопровождения, создания условий для улучшения социальной, коммуникативной и педагогической компетентности.
Держатели документа:
ЗКУ
Page 3, Results: 27