Электронный каталог

    Хроника обретения независимости // МЫСЛЬ. - 2001. - #9.-C.2-4.

Рубрики: История--РК

Кл.слова (ненормированные):
РК -- Хроника -- Независимость РК

    Хроника обретения независимости 1999 год // Мысль. - 2001. - #10.-С.11-13.

Рубрики: ИСТОРИЯ--РК

Кл.слова (ненормированные):
РК -- Хроника -- Независимость

    Хроника обретения независимости 2000 год // Мысль. - 2001. - #11.-С.7-9.

Рубрики: ИСТОРИЯ--РК

Кл.слова (ненормированные):
РК -- Хроника -- Независимость

    Хроника обретения независимости // МЫСЛЬ. - 2001. - #12.-C.3-5.

Рубрики: ВНУТРЕННЯЯ ПОЛИТИКА--РК

Кл.слова (ненормированные):
История -- Независимость -- Политика

Казанцева, Казанцева,О.
    О безопасности с позиций государственных / Казанцева,О. Казанцева // Казахст.правда. - 2008. - 6 декабря.-С.1,С.5

Рубрики: Политика--РК

Кл.слова (ненормированные):
Государственнная безопасность -- Региональная безопасность -- Безопасность в регионе
Аннотация: Сотрудничество в сфере обеспечения региональной безопасности -незыблемый внешнеполитический приоритет Казахстана с момента обретения нашей страной независимости.

74
С 83
Стребков, А. И.
    Клиническая форма организации практик в гуманитарном образовании [Текст] / А. И. Стребков // Высшее образование в России. - 2021. - №2. - С. 122-133
ББК 74

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
конфликтология -- образовательная программа -- практика обучающихся -- клиническая форма -- конфликтологическая клиника -- медиативные технологии -- стратегии управления конфликтами -- супервизия
Аннотация: Конфликтология как образовательная программа, готовящая специалистов в области разрешения конфликтов, наполнена не только теоретическими аспектами, она ориентирована на современную практику. Это диктуется как междисциплинарным предметным полем конфликтологии, сочетающим в себе фундаментальный и прикладной компоненты, так и потребностями работодателей и обучающихся. В то же время, находясь в кругу социогуманитарных дисциплин, конфликтология сталкивается с традиционными для этой отрасли вызовами, связанными с наиболее релевантными формами организации практической работы обучающихся. В статье анализируется уникальный опыт клинической формы организации практик студентов- конфликтологов, реализуемый в СПбГУ на протяжении 10 лет. Практика студентов, организованная в такой форме, решает прежде всего задачу адаптации студентов к условиям и требованиям практической деятельности конфликтолога. Авторы фокусируются на вопросах соотнесения клинической формы и требований образовательного стандарта ФГОС ВО 3++. Представлены основные формы и стадии работы обучающихся в клинике. Описываются возможности, которые открывает работа бакалавров с реальными клиентами в плане обретения ими умений и навыков организации и ведения переговорного процесса, освоения стратегий управления конфликтами. Авторы делают вывод, что конфликтологическая клиника – это сложная педагогическая методика, включающая как аудиторные, так и внеаудиторные формы студенческой практической деятельности в работе с реальными клиентами, пропаганду медиации, а также супервизию преподавателей с ритмически организованным обсуждением и корректировкой действий студентов. Это обеспечивает должный профессионализм и качество услуг, оказываемых студентами внешним потребителям.
Держатели документа:
ЗКУ

66
С 95
Сыздыкова, Л.
    Настоящее,прошлое и будущее. [Текст] / Л. Сыздыкова // Казахстанская правда. - 2021. - № 104.-4июня. - С. 3
ББК 66

Рубрики: Политика

Кл.слова (ненормированные):
флаг -- герб -- гимн -- государственный символ -- Казахстан -- Первый Президент -- Шакен Ниязбеков -- золотое солнце -- Латиф Хамиди -- первый текст -- Жандарбек Малибеков -- Шот-Аман Уалиханов -- Менің Қазақстаным -- Шамши Калдаяков -- Жумекен Нажимеденов -- Нурсултан Назарбаев
Аннотация: Статья посвящается ко дню национальных символов РК. Флаг, герб, гимн -важные атрибуты государственности любой страны. Процесс утверждения государственнных символов Казахстана , начавшийся сразу после обретения независимости , завершился в 2006 году - с принятием нового гимна республики.
Держатели документа:
ЗКУ

74.263.2
К 93
Курганова, Н. А.
    Изучение цикла с параметром в языке программирования PascaI : дистанционный урок в программе Zoom [Текст] / Н. А. Курганова // Информатика в школе. - 2021. - №5. - С. 13 - 18
ББК 74.263.2

Рубрики: Методика преподавания информатики

Кл.слова (ненормированные):
PascaI -- цикл с параметром -- урок открытия новых знаний -- обретения новых умений и навыков -- дистанционный урок -- Zoom -- онлайн - занятия
Аннотация: В статье рассматриваются основные особенности организации дистанционного урока по теме " Цикл с параметром в языке программирование PaskaI". В качестве инструмента для организации дистанционного взаимодействия с учащимися выбрана программа Zoom. В статье показано,каким образом все этапы урока открытия новых знаний,обретения новых умений и навыков можно реализовать в условиях дистанционного взаимодействия посредством программы Zoom. Рассмотрены основные возможности программы Zoom, которые целесообразно использовать при проведении онлайн - занятия. Представлены такие материалы в поддержку урока, как презентация по теме " Цикл с параметром в языке программирования PaskaI", GoogIe - форма для проведения опроса, форма для организации рефлексии. Приведены примеры заданий для каждого этапа дистанционного урока.
Держатели документа:
ЗКУ

67
И 85
Исаков, Р.
    Формирование правовой информации : уникальность казахстанской модели. [Текст] / Р. Исаков // Казахстанская правда . - 2021. - №220. -18 ноября. - С. 6
ББК 67

Рубрики: Право

Кл.слова (ненормированные):
независимость -- Комитет по правовой статистике -- Генеральная прокуратура -- Конституция
Аннотация: В этом году Казахстан отмечает 30-летие со дня обретения Независимости. Одним из правовых институтов , успешно функционирующих все это время, является Комитет по правовой статистике и специальным учетам Генеральной прокуратуры РК. Об истории создания этой структуры и его влиянии на правовые реформы рассказывает председатель комитета Сабит Нурлыбай.
Держатели документа:
ЗКУ

74
О-75
Оспанова, Ж. А.
    Дистанционное обучение - новый формат преподавания [Текст] / Ж. А. Оспанова // Уроки русского языка и литературы в школе. - 2021. - №4(79) Июль-Август. - С. 6.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
Дистанционное обучение -- доступ -- информации -- самостоятельная работа -- новые формы -- методы обучения -- интерактивные технологий
Аннотация: Дистанционное образование открывает учащимся доступ к нетрадиционным источникам информации, повышает эффективность самостоятельной работы, даёт совершенно новые возможности для творчества, обретения и закрепления навыков, а учителям позволяет реализовывать принципиально новые формы и методы обучения с применением интерактивных технологий
Держатели документа:
ЗКУ