Электронный каталог


 

Choice of metadata Статьи

Page 2, Results: 18

Report on unfulfilled requests: 0


Алибекова, А.
    Аграрлык реформа жане кооперация мен интеграциянын обьективти кажеттилигинин пайда болуы/А.Алибекова / А. Алибекова // Альпари. - 2010. - ¦1.- Б.110

Рубрики: Ауыл шаруашылыгы--КР

Кл.слова (ненормированные):
Агарарлык реформа -- Реформа -- Экономика

Алибекова, А. Аграрлык реформа жане кооперация мен интеграциянын обьективти кажеттилигинин пайда болуы/А.Алибекова [Текст] / А. Алибекова // Альпари. - 2010. - ¦1.- Б.110

11.

Алибекова, А. Аграрлык реформа жане кооперация мен интеграциянын обьективти кажеттилигинин пайда болуы/А.Алибекова [Текст] / А. Алибекова // Альпари. - 2010. - ¦1.- Б.110



Алибекова, А.
    Аграрлык реформа жане кооперация мен интеграциянын обьективти кажеттилигинин пайда болуы/А.Алибекова / А. Алибекова // Альпари. - 2010. - ¦1.- Б.110

Рубрики: Ауыл шаруашылыгы--КР

Кл.слова (ненормированные):
Агарарлык реформа -- Реформа -- Экономика

22.1
К 32

Квашко, Л. П.
    Диагностические инструменты анализа и оценки уровня усвоения знаний и умений учащихся на уроках математики. [Текст] / Л. П. Квашко // Математика в школе. - 2021. - №5. - С. 46-60
ББК 22.1

Рубрики: математика

Кл.слова (ненормированные):
диагностика уровня усвоения -- виды тестов -- критерии оценки -- методика тестирования учащихся
Аннотация: В статье обсуждается проблема обьективной оценки уровня усвоения математики учениками школ.
Держатели документа:
ЗКУ

Квашко, Л.П. Диагностические инструменты анализа и оценки уровня усвоения знаний и умений учащихся на уроках математики. [Текст] / Л. П. Квашко // Математика в школе. - Москва, 2021. - №5.- С.46-60

12.

Квашко, Л.П. Диагностические инструменты анализа и оценки уровня усвоения знаний и умений учащихся на уроках математики. [Текст] / Л. П. Квашко // Математика в школе. - Москва, 2021. - №5.- С.46-60


22.1
К 32

Квашко, Л. П.
    Диагностические инструменты анализа и оценки уровня усвоения знаний и умений учащихся на уроках математики. [Текст] / Л. П. Квашко // Математика в школе. - 2021. - №5. - С. 46-60
ББК 22.1

Рубрики: математика

Кл.слова (ненормированные):
диагностика уровня усвоения -- виды тестов -- критерии оценки -- методика тестирования учащихся
Аннотация: В статье обсуждается проблема обьективной оценки уровня усвоения математики учениками школ.
Держатели документа:
ЗКУ

74.3
Б 19

Байжуманова, Б. Ш
    Инклюзивті білім беру бойынша арнайы сынып оқушыларына арналған түзету дамыту ойындары [Текст] / Б.Ш Байжуманова // Қызықты психология. - 2021. - №5-6. - Б. 36-38
ББК 74.3

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
психогимнастикалық жаттығулар,қозғалмалы ойындар,эмоциялық жағдайлар,түзету-дамыту ойындар
Аннотация: Мақалада балаларға арналған түзету-дамыту жұмыстары психологиялық тренинг негізінде жүргізілсе,соғұрлым нәтижелі,жемісті болары даусыз.Себебі,жақсы ұйымдастырылған тренинг жұмыстары арқылы балалардың шығармашылық белсенділігін арттыруға,іздемпаздығын қалыптастыруға,зерттеушілік,танымдық қабілетін дамытуға,қарым-қатынас арқылы айналасындағылармен ортақ тез тіл табыса алуға,жағымды қасиеттерді меңгеруге,мінез-құлқын обьективтілікке бағыттауға көмектесетіндігі айтылады
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ

Байжуманова, Б.Ш Инклюзивті білім беру бойынша арнайы сынып оқушыларына арналған түзету дамыту ойындары [Текст] / Б.Ш Байжуманова // Қызықты психология. - 2021. - №5-6.- Б.36-38

13.

Байжуманова, Б.Ш Инклюзивті білім беру бойынша арнайы сынып оқушыларына арналған түзету дамыту ойындары [Текст] / Б.Ш Байжуманова // Қызықты психология. - 2021. - №5-6.- Б.36-38


74.3
Б 19

Байжуманова, Б. Ш
    Инклюзивті білім беру бойынша арнайы сынып оқушыларына арналған түзету дамыту ойындары [Текст] / Б.Ш Байжуманова // Қызықты психология. - 2021. - №5-6. - Б. 36-38
ББК 74.3

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
психогимнастикалық жаттығулар,қозғалмалы ойындар,эмоциялық жағдайлар,түзету-дамыту ойындар
Аннотация: Мақалада балаларға арналған түзету-дамыту жұмыстары психологиялық тренинг негізінде жүргізілсе,соғұрлым нәтижелі,жемісті болары даусыз.Себебі,жақсы ұйымдастырылған тренинг жұмыстары арқылы балалардың шығармашылық белсенділігін арттыруға,іздемпаздығын қалыптастыруға,зерттеушілік,танымдық қабілетін дамытуға,қарым-қатынас арқылы айналасындағылармен ортақ тез тіл табыса алуға,жағымды қасиеттерді меңгеруге,мінез-құлқын обьективтілікке бағыттауға көмектесетіндігі айтылады
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ

28
М 92

Мухаметханова, Г. С.
    Микроскопические исследования живых организмов. [Текст] / Г. С. Мухаметханова // Биология және салауаттылық негізі. - 2021. - №3. - С. 3-5
ББК 28

Рубрики: Биология

Кл.слова (ненормированные):
микроскоп -- увеличительное стекло -- обьектив -- окулятор
Аннотация: Статья про увеличительные приборы. Даны правила работы с микроскопом.
Держатели документа:
ЗКУ

Мухаметханова, Г.С. Микроскопические исследования живых организмов. [Текст] / Г. С. Мухаметханова // Биология және салауаттылық негізі. - 2021. - №3.- С.3-5

14.

Мухаметханова, Г.С. Микроскопические исследования живых организмов. [Текст] / Г. С. Мухаметханова // Биология және салауаттылық негізі. - 2021. - №3.- С.3-5


28
М 92

Мухаметханова, Г. С.
    Микроскопические исследования живых организмов. [Текст] / Г. С. Мухаметханова // Биология және салауаттылық негізі. - 2021. - №3. - С. 3-5
ББК 28

Рубрики: Биология

Кл.слова (ненормированные):
микроскоп -- увеличительное стекло -- обьектив -- окулятор
Аннотация: Статья про увеличительные приборы. Даны правила работы с микроскопом.
Держатели документа:
ЗКУ

63
Т 82

Тулепов, Н.
    Причины и последствия голода 1921-1923 годов в Уральской губернии КАССР. [Текст] / Н. Тулепов // Приуралье. - 2022. - №18.-14 февраля. - С. 8-9
ББК 63

Рубрики: История

Кл.слова (ненормированные):
проблемы голода -- Уральская губерния -- сельское хозяйство -- население
Аннотация: В настоящей статье предпринята попытка обьективного анализа проблемы голода, разразившегося на территории обширного региона Западного Казахстана в начале 1920-х годов.
Держатели документа:
ЗКУ

Тулепов, Н. Причины и последствия голода 1921-1923 годов в Уральской губернии КАССР. [Текст] / Н. Тулепов // Приуралье. - Уральск, 2022. - №18.-14 февраля.- С.8-9

15.

Тулепов, Н. Причины и последствия голода 1921-1923 годов в Уральской губернии КАССР. [Текст] / Н. Тулепов // Приуралье. - Уральск, 2022. - №18.-14 февраля.- С.8-9


63
Т 82

Тулепов, Н.
    Причины и последствия голода 1921-1923 годов в Уральской губернии КАССР. [Текст] / Н. Тулепов // Приуралье. - 2022. - №18.-14 февраля. - С. 8-9
ББК 63

Рубрики: История

Кл.слова (ненормированные):
проблемы голода -- Уральская губерния -- сельское хозяйство -- население
Аннотация: В настоящей статье предпринята попытка обьективного анализа проблемы голода, разразившегося на территории обширного региона Западного Казахстана в начале 1920-х годов.
Держатели документа:
ЗКУ

74.2
Н 91

Нұрғалиева, И
    Әдістемелік жұмысты ұйымдастырудың заманауи тәсілдері [Текст] / И Нұрғалиева // Бастауыш мектепте оқыту. - 2022. - №2. - Б. 2-3
ББК 74.2

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
қоғамның білім беру қажеттіліктерін зерттеубілім беру ұйымындағы білім беру жұмысының жай-күйін талдау,дидактикалық
Аннотация: Мақалада қазіргі заманғы білім беру жүйесі педагогтің бүкіл кәсіби қызметі бойы оның үздіксіз кәсіби өсуінің дәйекті кезеңдерін көздейді.Осыған байланысты білім беру ұйымындағы әдістемелік жұмыс обьективті түрде артады
Держатели документа:
БҚУ

Нұрғалиева, И Әдістемелік жұмысты ұйымдастырудың заманауи тәсілдері [Текст] / И Нұрғалиева // Бастауыш мектепте оқыту. - 2022. - №2.- Б.2-3

16.

Нұрғалиева, И Әдістемелік жұмысты ұйымдастырудың заманауи тәсілдері [Текст] / И Нұрғалиева // Бастауыш мектепте оқыту. - 2022. - №2.- Б.2-3


74.2
Н 91

Нұрғалиева, И
    Әдістемелік жұмысты ұйымдастырудың заманауи тәсілдері [Текст] / И Нұрғалиева // Бастауыш мектепте оқыту. - 2022. - №2. - Б. 2-3
ББК 74.2

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
қоғамның білім беру қажеттіліктерін зерттеубілім беру ұйымындағы білім беру жұмысының жай-күйін талдау,дидактикалық
Аннотация: Мақалада қазіргі заманғы білім беру жүйесі педагогтің бүкіл кәсіби қызметі бойы оның үздіксіз кәсіби өсуінің дәйекті кезеңдерін көздейді.Осыған байланысты білім беру ұйымындағы әдістемелік жұмыс обьективті түрде артады
Держатели документа:
БҚУ

85.14
Ж 23

Жаканбаева, Б. Б
    Салынатын заттық суреттердің берілу формалары мен қабылдау ерекшеліктері [Текст] / Б.Б Жаканбаева, А.Ж Калықбаева // Дефектология. - 2023. - №5. - Б. 11-13
ББК 85.14

Рубрики: Өнер

Кл.слова (ненормированные):
елестету,қабылдау,суреттің статикасы,суреттердің стереотиптілігі,табиғи сурет
Аннотация: Сурет салуда маңызды орынды қабылдау алады.Ол суреттің сапасына әсерін тигізеді.Мақсатқа бағытталған қабылдау заттардың және обьективті құбылыстардың суреттегі толық бейнеленуінің қажетті алғы шарты болып табылады
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Калықбаева, А.Ж

Жаканбаева, Б.Б Салынатын заттық суреттердің берілу формалары мен қабылдау ерекшеліктері [Текст] / Б.Б Жаканбаева, А.Ж Калықбаева // Дефектология. - 2023. - №5.- Б.11-13

17.

Жаканбаева, Б.Б Салынатын заттық суреттердің берілу формалары мен қабылдау ерекшеліктері [Текст] / Б.Б Жаканбаева, А.Ж Калықбаева // Дефектология. - 2023. - №5.- Б.11-13


85.14
Ж 23

Жаканбаева, Б. Б
    Салынатын заттық суреттердің берілу формалары мен қабылдау ерекшеліктері [Текст] / Б.Б Жаканбаева, А.Ж Калықбаева // Дефектология. - 2023. - №5. - Б. 11-13
ББК 85.14

Рубрики: Өнер

Кл.слова (ненормированные):
елестету,қабылдау,суреттің статикасы,суреттердің стереотиптілігі,табиғи сурет
Аннотация: Сурет салуда маңызды орынды қабылдау алады.Ол суреттің сапасына әсерін тигізеді.Мақсатқа бағытталған қабылдау заттардың және обьективті құбылыстардың суреттегі толық бейнеленуінің қажетті алғы шарты болып табылады
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Калықбаева, А.Ж

74
М 61

Милькевич , О. А.
    Методика и процедура оценки качества родительского просвещения [Текст] / О. А. Милькевич // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии. - 2025. - №6. - С. 15-24
ББК 74

Рубрики: Образование. Педагогические науки

Кл.слова (ненормированные):
родительское просвещение -- критерии и показатели -- оценка качества -- качество родительского просвещение
Аннотация: Активное исследование теоретических и методических основ родительского просвещение на современном этапе развития обьективно определяет необходимость разработки инструментария изучения его результатов и качества. Цель статьи - характеристика методики оценки качества родительского просвещения. Методы исследования: анализ, синтез, обобщение, проектирование. Теоретическая значимость заключается в разработке критериев и показателей, методики оценки качества родительского просвещения, отвечающей идее межведомственного и полисубьектного взаимодействия. Практическая значимость определяется возможностью изучения качества родительского просвещения и последующего совершенствования его содержания и технологий реализации.
Держатели документа:
ЗКУ

Милькевич , О.А. Методика и процедура оценки качества родительского просвещения [Текст] / О. А. Милькевич // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии. - 2025. - №6.- С.15-24

18.

Милькевич , О.А. Методика и процедура оценки качества родительского просвещения [Текст] / О. А. Милькевич // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии. - 2025. - №6.- С.15-24


74
М 61

Милькевич , О. А.
    Методика и процедура оценки качества родительского просвещения [Текст] / О. А. Милькевич // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии. - 2025. - №6. - С. 15-24
ББК 74

Рубрики: Образование. Педагогические науки

Кл.слова (ненормированные):
родительское просвещение -- критерии и показатели -- оценка качества -- качество родительского просвещение
Аннотация: Активное исследование теоретических и методических основ родительского просвещение на современном этапе развития обьективно определяет необходимость разработки инструментария изучения его результатов и качества. Цель статьи - характеристика методики оценки качества родительского просвещения. Методы исследования: анализ, синтез, обобщение, проектирование. Теоретическая значимость заключается в разработке критериев и показателей, методики оценки качества родительского просвещения, отвечающей идее межведомственного и полисубьектного взаимодействия. Практическая значимость определяется возможностью изучения качества родительского просвещения и последующего совершенствования его содержания и технологий реализации.
Держатели документа:
ЗКУ

Page 2, Results: 18

 

All acquisitions for 
Or select a month