Choice of metadata Статьи
Page 1, Results: 12
Report on unfulfilled requests: 0
1.
Подробнее
78
О-60
Опарина, О. Д.
Сервис- ориентированные исследования и библиотечная инноватика [Текст] / О. Д. Опарина // Библиотековедение. - 2013. - №6. - С. 30-35
ББК 78
Рубрики: библиотечное дело
Кл.слова (ненормированные):
библиотечная инноватика -- библиотечные инновации -- веб-сервисы -- инновационная деятельность -- интернет-технологии -- сервис - ориентированная архитектура -- сервис - ориентированная наука -- библиотека
Аннотация: Рассматривается концепция сервис - ориентированной науки и ее применение для изучения функционирования информационных систем. Показаны направления исследований и примеры технологических инноваций в зарубежных библиотеках.
Держатели документа:
ЗКГУ
О-60
Опарина, О. Д.
Сервис- ориентированные исследования и библиотечная инноватика [Текст] / О. Д. Опарина // Библиотековедение. - 2013. - №6. - С. 30-35
Рубрики: библиотечное дело
Кл.слова (ненормированные):
библиотечная инноватика -- библиотечные инновации -- веб-сервисы -- инновационная деятельность -- интернет-технологии -- сервис - ориентированная архитектура -- сервис - ориентированная наука -- библиотека
Аннотация: Рассматривается концепция сервис - ориентированной науки и ее применение для изучения функционирования информационных систем. Показаны направления исследований и примеры технологических инноваций в зарубежных библиотеках.
Держатели документа:
ЗКГУ
2.
Подробнее
74.262.22
О-60
Опарина, А. В.
Систематизация научно-популярных материалов к урокам физики. [Текст] / А. В. Опарина // Физика в школе. - 2017. - №7. - С. 36-56
ББК 74.262.22
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
Научно-популярные материалы -- систематизация информации -- физика -- познавательная деятельность -- мотивация
Аннотация: Статья посвящена вопросу систематизации научно-популярных материалов к урокам физики. Приведены рекомендации по созданию Базы научно-популярных материалов из различных источников информации.
Держатели документа:
ЗКГУ
О-60
Опарина, А. В.
Систематизация научно-популярных материалов к урокам физики. [Текст] / А. В. Опарина // Физика в школе. - 2017. - №7. - С. 36-56
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
Научно-популярные материалы -- систематизация информации -- физика -- познавательная деятельность -- мотивация
Аннотация: Статья посвящена вопросу систематизации научно-популярных материалов к урокам физики. Приведены рекомендации по созданию Базы научно-популярных материалов из различных источников информации.
Держатели документа:
ЗКГУ
3.
Подробнее
28
О-60
Опарина , С. А.
Образовательные веб-квесты: интеграция химии и математики [Текст] / С. А. Опарина , Т. А. Железнова // Химия в школе . - 2019. - №4. - С. 59-63
ББК 28
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
тематический образовательный web-квест -- задачи -- математика -- химия -- межпредметная интеграция -- проведении внеурочных мероприятий
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы, касающиеся использования тематических образовательных Web-квестов по химии как средства установления межпредметной интеграции с математикой. Приведён пример Web-квеста «Задачи на смеси, сплавы и растворы», который может быть включён отдельно в конкретные уроки по изучаемым дисциплинам или в план интригованного урока химии в 9 классе, а также использован при проведении внеурочных мероприятий профильной направленности.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Железнова , Т. А.
О-60
Опарина , С. А.
Образовательные веб-квесты: интеграция химии и математики [Текст] / С. А. Опарина , Т. А. Железнова // Химия в школе . - 2019. - №4. - С. 59-63
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
тематический образовательный web-квест -- задачи -- математика -- химия -- межпредметная интеграция -- проведении внеурочных мероприятий
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы, касающиеся использования тематических образовательных Web-квестов по химии как средства установления межпредметной интеграции с математикой. Приведён пример Web-квеста «Задачи на смеси, сплавы и растворы», который может быть включён отдельно в конкретные уроки по изучаемым дисциплинам или в план интригованного урока химии в 9 классе, а также использован при проведении внеурочных мероприятий профильной направленности.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Железнова , Т. А.
4.
Подробнее
74.264.5
А 79
Арбузова, Е. Н.
Модель единых фондов оценочных материалов для диагностики предметных и методических компетенций учителей. [Текст] / Е. Н. Арбузова, Р. В. Опарин, А. В. Сахаров, В. И. Лошенко // Биология в школе. - 2020. - №4. - С. 24-35
ББК 74.264.5
Рубрики: Методика преподавания биологии
Кл.слова (ненормированные):
диагностика -- дефицит -- модель
Аннотация: Статья посвящена проблеме разработки и апробации диагностического инструментария для проведения мониторинга умения решать профессионально- педагогические задачи учителями общеобразовательных учреждений.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Опарин, Р.В.
Сахаров, А.В.
Лошенко, В.И.
А 79
Арбузова, Е. Н.
Модель единых фондов оценочных материалов для диагностики предметных и методических компетенций учителей. [Текст] / Е. Н. Арбузова, Р. В. Опарин, А. В. Сахаров, В. И. Лошенко // Биология в школе. - 2020. - №4. - С. 24-35
Рубрики: Методика преподавания биологии
Кл.слова (ненормированные):
диагностика -- дефицит -- модель
Аннотация: Статья посвящена проблеме разработки и апробации диагностического инструментария для проведения мониторинга умения решать профессионально- педагогические задачи учителями общеобразовательных учреждений.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Опарин, Р.В.
Сахаров, А.В.
Лошенко, В.И.
5.
Подробнее
74.264
А 79
Арбузова, Е. Н.
Моделирование интеллект- карт по биологии на основе технологии дополненной реальности. [Текст] / Е. Н. Арбузова, Р. В. Опарин // Биология в школе. - 2020. - №6. - С. 33-45
ББК 74.264
Рубрики: Методика преподавания биологии
Кл.слова (ненормированные):
дополненная реальность -- интеллект -карты -- метапредметные результаты
Аннотация: В статье представлены принципы разработки интеллект -карт. Показано их отличие от других приемов визуализации информации. Раскрыты дидактические возможности этой технологии в обучении и развитии школьников. В качестве инновации предложено использование технологии дополненной реальности при моделировании и применении интеллект- карт на уроках биологии.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Опарин, Р.В.
А 79
Арбузова, Е. Н.
Моделирование интеллект- карт по биологии на основе технологии дополненной реальности. [Текст] / Е. Н. Арбузова, Р. В. Опарин // Биология в школе. - 2020. - №6. - С. 33-45
Рубрики: Методика преподавания биологии
Кл.слова (ненормированные):
дополненная реальность -- интеллект -карты -- метапредметные результаты
Аннотация: В статье представлены принципы разработки интеллект -карт. Показано их отличие от других приемов визуализации информации. Раскрыты дидактические возможности этой технологии в обучении и развитии школьников. В качестве инновации предложено использование технологии дополненной реальности при моделировании и применении интеллект- карт на уроках биологии.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Опарин, Р.В.
6.
Подробнее
24.1
О-60
Опарина, С. А.
Практикум при изучении витаминов. [Текст] / С. А. Опарина, Т. А. Железнова // Химия в школе. - 2020. - №5. - С. 69-73
ББК 24.1
Рубрики: Общая и бейорганическая химия
Кл.слова (ненормированные):
химический эксперимент -- витамины -- качественные реакции
Аннотация: Рассмотрены общая характеристика витаминов , химический эксперимент по обнаружению витаминов в аптечных препаратах и пищевых продуктах, а также приведены задания и упражнения по данной теме.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Железнова, Т.А.
О-60
Опарина, С. А.
Практикум при изучении витаминов. [Текст] / С. А. Опарина, Т. А. Железнова // Химия в школе. - 2020. - №5. - С. 69-73
Рубрики: Общая и бейорганическая химия
Кл.слова (ненормированные):
химический эксперимент -- витамины -- качественные реакции
Аннотация: Рассмотрены общая характеристика витаминов , химический эксперимент по обнаружению витаминов в аптечных препаратах и пищевых продуктах, а также приведены задания и упражнения по данной теме.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Железнова, Т.А.
7.
Подробнее
74.264.5
О-60
Опарин, Р. В.
Технологии 3 D и дополненной реальности как средства обеспечения новых образовательных результатов. [Текст] / Р. В. Опарин // Биология в школе. - 2020. - №7. - С. 66-69
ББК 74.264.5
Рубрики: Методика преподавания биологических наук
Кл.слова (ненормированные):
3 D технологии -- дополненная реальность -- преподавание биологических дисциплин
Аннотация: Статья посвящена анализу применения технологий 3D и дополненной реальности в практике общего среднего и дополнительного образования. Раскрываются возможности и средства данных технологий как средств обеспечения новых образовательных возможностей в преподавании дисциплин естественно-математического и гуманитарного циклов на примере авторских учебно-методических комплексов, прошедших апробацию в Сибирском федеральном округе.
Держатели документа:
ЗКУ
О-60
Опарин, Р. В.
Технологии 3 D и дополненной реальности как средства обеспечения новых образовательных результатов. [Текст] / Р. В. Опарин // Биология в школе. - 2020. - №7. - С. 66-69
Рубрики: Методика преподавания биологических наук
Кл.слова (ненормированные):
3 D технологии -- дополненная реальность -- преподавание биологических дисциплин
Аннотация: Статья посвящена анализу применения технологий 3D и дополненной реальности в практике общего среднего и дополнительного образования. Раскрываются возможности и средства данных технологий как средств обеспечения новых образовательных возможностей в преподавании дисциплин естественно-математического и гуманитарного циклов на примере авторских учебно-методических комплексов, прошедших апробацию в Сибирском федеральном округе.
Держатели документа:
ЗКУ
8.
Подробнее
28.072
О-60
Опарина, С. А.
Ситуационные задачи как средство совершенствования профессиональных компетенций будущих педагогов [Текст] / С. А. Опарина, Е. А. Жесткова // Вестник высшей школы, Alma mater. - Москва, 2018. - №12. - С. 64-67
ББК 28.072
Рубрики: Биохимия
Кл.слова (ненормированные):
биохимия -- высшее образование -- профессиональные компетенции -- активные методы обучения -- ситуационные задачи
Аннотация: Рассмотрен опыт использования ситуационных задач в преподавании учебной дисциплины «Биохимия» для студентов естественно-географического факультета как инструмента развития профессиональных компетенций будущих педагогов. Показано, что систематическое применение ситуационных задач в учебном процессе создает достаточные условия для развития у студентов способностей анализировать условие практической задачи, разрабатывать схему химико-педагогического исследования
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Жесткова, Е.А.
О-60
Опарина, С. А.
Ситуационные задачи как средство совершенствования профессиональных компетенций будущих педагогов [Текст] / С. А. Опарина, Е. А. Жесткова // Вестник высшей школы, Alma mater. - Москва, 2018. - №12. - С. 64-67
Рубрики: Биохимия
Кл.слова (ненормированные):
биохимия -- высшее образование -- профессиональные компетенции -- активные методы обучения -- ситуационные задачи
Аннотация: Рассмотрен опыт использования ситуационных задач в преподавании учебной дисциплины «Биохимия» для студентов естественно-географического факультета как инструмента развития профессиональных компетенций будущих педагогов. Показано, что систематическое применение ситуационных задач в учебном процессе создает достаточные условия для развития у студентов способностей анализировать условие практической задачи, разрабатывать схему химико-педагогического исследования
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Жесткова, Е.А.
9.
Подробнее
Опарина, Н.
Новогодний праздник в школе / Н Опарина // Воспитание школьников(РФ). - 2006. - _10.-с66
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
сценарии Нового года -- Новый год -- театрализованное представление с конкурсно-итоговыми элементами для учащихся среднего и старшего возраста
Опарина, Н.
Новогодний праздник в школе / Н Опарина // Воспитание школьников(РФ). - 2006. - _10.-с66
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
сценарии Нового года -- Новый год -- театрализованное представление с конкурсно-итоговыми элементами для учащихся среднего и старшего возраста
10.
Подробнее
Опарина, Опарина,И. А.
Психологическое сопровождение и социально-психологическая работа специалиста с партнерами,состоящими в"гражданском браке"/И.А.Опарина / Опарина,И. А. Опарина // Инновации в образовании. - 2009. - ¦12.-С.90-96
Рубрики: Социология
Кл.слова (ненормированные):
гражданский брак -- молодежь -- семейное самоопределение
Опарина, Опарина,И. А.
Психологическое сопровождение и социально-психологическая работа специалиста с партнерами,состоящими в"гражданском браке"/И.А.Опарина / Опарина,И. А. Опарина // Инновации в образовании. - 2009. - ¦12.-С.90-96
Рубрики: Социология
Кл.слова (ненормированные):
гражданский брак -- молодежь -- семейное самоопределение
Page 1, Results: 12