Choice of metadata Статьи
Page 2, Results: 23
Report on unfulfilled requests: 0
11.
Подробнее
28.71
К 35
Кенжебай , Р.
Жоғары оқу орындарында жаңартылған бағдарламамен оқытудың кейбір мәселелері [Текст] / Р. Кенжебай // Қазақстан Педагогикалық ғылымдар академиясының Хабаршысы. - 2020. - №1. - Б. 15-20
ББК 28.71
Рубрики: Антропология
Кл.слова (ненормированные):
жаңартылған білім беру бағдарламасы -- оқу бағдарламасы -- бағалау критерийі -- ақпараттық-желілік технология -- оқыту әдісі мен технологиясы
Аннотация: Бүгінгі күні бәсекеге қабілетті білімді де саналы ұрпақ даярлау қоғамның өзекті мәселесі болып отыр. Еліміздің білім беру саласында жас ұрпаққа сапалы білім мен саналы тәрбие беру мақсатында көптеген жаңа реформалар мен бағдармалар қабылдаған. Соның бірі - жаңартылған білім беру бағдарламасы. Қазіргі кезде білім берудің ұлттық моделі қалыптасып, Қазақстанның білім беру жүйесі әлемдік білім беру кеңестігіне кіріктірілумен сипатталады. Оқытудың парадигмасы өзгерді. Білім берудің мазмұны жаңарып, жаңаша қөзқарас пайда болды. Осыған байланысты ұстаздар алдында оқытудың әдіс\тәсілдерін үнемі жаңартып отыруы мен озық әдістерін менғеруі, оны тиімді қолдана білу міндеті тұр. Жаңартырған білім беру бағдарамасының негізі мақсаты - білім мазмұнының жаңаруымен қатар, критериалды бағалау жүйесін енгізу және оқытудың әдіс\тәсілдері мен әртурлі құралдарын қолдаудың тиімділігін арттыру. Жалпы білім беретін орта мектептер жаңартылған білім беру бағдарламасымен оқытуда. Мақалда ЖОО\да жаңартылған білім беру бағдарламасымен оқыту мәселесі қалай жүзеге асырылып жатқаны қарастырылған.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Лабенова , Р.
Әлімбаева, А.
К 35
Кенжебай , Р.
Жоғары оқу орындарында жаңартылған бағдарламамен оқытудың кейбір мәселелері [Текст] / Р. Кенжебай // Қазақстан Педагогикалық ғылымдар академиясының Хабаршысы. - 2020. - №1. - Б. 15-20
Рубрики: Антропология
Кл.слова (ненормированные):
жаңартылған білім беру бағдарламасы -- оқу бағдарламасы -- бағалау критерийі -- ақпараттық-желілік технология -- оқыту әдісі мен технологиясы
Аннотация: Бүгінгі күні бәсекеге қабілетті білімді де саналы ұрпақ даярлау қоғамның өзекті мәселесі болып отыр. Еліміздің білім беру саласында жас ұрпаққа сапалы білім мен саналы тәрбие беру мақсатында көптеген жаңа реформалар мен бағдармалар қабылдаған. Соның бірі - жаңартылған білім беру бағдарламасы. Қазіргі кезде білім берудің ұлттық моделі қалыптасып, Қазақстанның білім беру жүйесі әлемдік білім беру кеңестігіне кіріктірілумен сипатталады. Оқытудың парадигмасы өзгерді. Білім берудің мазмұны жаңарып, жаңаша қөзқарас пайда болды. Осыған байланысты ұстаздар алдында оқытудың әдіс\тәсілдерін үнемі жаңартып отыруы мен озық әдістерін менғеруі, оны тиімді қолдана білу міндеті тұр. Жаңартырған білім беру бағдарамасының негізі мақсаты - білім мазмұнының жаңаруымен қатар, критериалды бағалау жүйесін енгізу және оқытудың әдіс\тәсілдері мен әртурлі құралдарын қолдаудың тиімділігін арттыру. Жалпы білім беретін орта мектептер жаңартылған білім беру бағдарламасымен оқытуда. Мақалда ЖОО\да жаңартылған білім беру бағдарламасымен оқыту мәселесі қалай жүзеге асырылып жатқаны қарастырылған.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Лабенова , Р.
Әлімбаева, А.
12.
Подробнее
28
К 28
Касенова, Н.
Мектепте биология пәнін ағылшын тілінде оқытудың тиімді әдістерін анықтау [Текст] / Н. Касенова // Білім /Образование. - 2021. - №2. - Б. 70-76
ББК 28
Рубрики: биология
Кл.слова (ненормированные):
биология пәні -- педагогикалық оқыту технологиясы -- оқытудың әдіс - тәсілдері -- оқу бағдарламасы -- Білім сапасы -- мақсат
Аннотация: Мақалада биологияның жекелеген тақырыптарын ағылшын тілінде оқытуда әртүрлі педагогикалық технологияларды қолданудың салыстырмалы зерттеуінің нәтижелері келтірілген.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Ахметова, Б.С.
Қуанышева, Г.А.
К 28
Касенова, Н.
Мектепте биология пәнін ағылшын тілінде оқытудың тиімді әдістерін анықтау [Текст] / Н. Касенова // Білім /Образование. - 2021. - №2. - Б. 70-76
Рубрики: биология
Кл.слова (ненормированные):
биология пәні -- педагогикалық оқыту технологиясы -- оқытудың әдіс - тәсілдері -- оқу бағдарламасы -- Білім сапасы -- мақсат
Аннотация: Мақалада биологияның жекелеген тақырыптарын ағылшын тілінде оқытуда әртүрлі педагогикалық технологияларды қолданудың салыстырмалы зерттеуінің нәтижелері келтірілген.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Ахметова, Б.С.
Қуанышева, Г.А.
13.
Подробнее
74.262.68
А 61
Аманкулова, А. Т.
Географиядан жаңартылған оқу бағдарламаларының ерекшеліктерін саралау. [Текст] / А. Т. Аманкулова // География және табиғат. - 2021. - №4. - Б. 3-9
ББК 74.262.68
Рубрики: Географияны оқыту әдістемесі
Кл.слова (ненормированные):
оқу бағдарламасы -- пәнаралық байланыс -- блум таксономиясы
Аннотация: Қазіргі өркениетке ұмтылған қоғам талабына сай, Қазақстан Республикасының дамыған елдермен иық тіресіп тұруы үшін еліміздің болашағы мен қазіргі кезең үшін білімді зерделі, өз бетімен іс әрекет ете алатын, қоғамнан өз орнын таба алатын шәкірттерді дайындау. Білім мазмұнын жаңарту-бүгінгі күннің басты талабы. Жаңартылған білім беру бағдарламасы -озық технологияларды барлық қыр-сырларын білуге жетелейді.
Держатели документа:
БҚУ
А 61
Аманкулова, А. Т.
Географиядан жаңартылған оқу бағдарламаларының ерекшеліктерін саралау. [Текст] / А. Т. Аманкулова // География және табиғат. - 2021. - №4. - Б. 3-9
Рубрики: Географияны оқыту әдістемесі
Кл.слова (ненормированные):
оқу бағдарламасы -- пәнаралық байланыс -- блум таксономиясы
Аннотация: Қазіргі өркениетке ұмтылған қоғам талабына сай, Қазақстан Республикасының дамыған елдермен иық тіресіп тұруы үшін еліміздің болашағы мен қазіргі кезең үшін білімді зерделі, өз бетімен іс әрекет ете алатын, қоғамнан өз орнын таба алатын шәкірттерді дайындау. Білім мазмұнын жаңарту-бүгінгі күннің басты талабы. Жаңартылған білім беру бағдарламасы -озық технологияларды барлық қыр-сырларын білуге жетелейді.
Держатели документа:
БҚУ
14.
Подробнее
74.2
Г 15
Галимова, К. А.
Болашақ ұстаздарыдаярлаудағы ЖОО мен мектептің жауапкершілігі [Текст] / К. А. Галимова // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары . - Орал, 2019. - 5-6 наурыз. - Б. 257-258
ББК 74.2
Рубрики: Общеобразовательная школа. Педагогика школы
Кл.слова (ненормированные):
болашақұстаз -- тәрбие -- мектеп -- жоғары оқу орны -- мұғалім -- оқу бағдарламасы -- психолгиялық дамуы тұрақты -- мамандығын құрметтеуі -- жаңа инновациялық технология -- шығармашылық шеберлікті -- ұлттық тәлім-тәрбиенің маңызын түсінуі -- Бүгінгі студент
Аннотация: Адамзат пайда болып,саналы түрде даму,қалыптасу жолына түскен ғасырлардан бері құрметке ие болған, ғалым да, қарапайым жұмысшы да алдынан кесіп өтпеген ұлы мамандық - ұстаздық.Ұстаздық мамандықтың қыр-сырын игеру, жақсы ұстаз бола отырып, алдына келген шәкірттеріне сапалы білім мен үлгілі тәрбие беру үлкен жауапкершілікті қажет етеді.Өйткені жаһандану дәуіріндегі қазіргі ұстаздардың алдындағы міндеті ауыр,атқарар қызметі өте жауапты деуге болады
Держатели документа:
БҚМУ
Г 15
Галимова, К. А.
Болашақ ұстаздарыдаярлаудағы ЖОО мен мектептің жауапкершілігі [Текст] / К. А. Галимова // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары . - Орал, 2019. - 5-6 наурыз. - Б. 257-258
Рубрики: Общеобразовательная школа. Педагогика школы
Кл.слова (ненормированные):
болашақұстаз -- тәрбие -- мектеп -- жоғары оқу орны -- мұғалім -- оқу бағдарламасы -- психолгиялық дамуы тұрақты -- мамандығын құрметтеуі -- жаңа инновациялық технология -- шығармашылық шеберлікті -- ұлттық тәлім-тәрбиенің маңызын түсінуі -- Бүгінгі студент
Аннотация: Адамзат пайда болып,саналы түрде даму,қалыптасу жолына түскен ғасырлардан бері құрметке ие болған, ғалым да, қарапайым жұмысшы да алдынан кесіп өтпеген ұлы мамандық - ұстаздық.Ұстаздық мамандықтың қыр-сырын игеру, жақсы ұстаз бола отырып, алдына келген шәкірттеріне сапалы білім мен үлгілі тәрбие беру үлкен жауапкершілікті қажет етеді.Өйткені жаһандану дәуіріндегі қазіргі ұстаздардың алдындағы міндеті ауыр,атқарар қызметі өте жауапты деуге болады
Держатели документа:
БҚМУ
15.
Подробнее
88
К 13
Кадырова, М. Н.
Табысты оқушының және мұғалімнің қасиеттері: психологиялық мәдениетті қалыптастыру мәселелері [Текст] / М. Н. Кадырова // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары . - Орал, 2019. - 5-6 наурыз. - Б. 275-277
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Табысты оқушы -- табысты мұғалім -- мектеп -- Мұғалім -- Оқу бағдарламасы -- оқу мотивация -- Физикалық денсаулық -- психикалық денсаулық -- Позитивті өзін-өзі бағалауы -- Еңбексүйгіш -- Интеллектуальды дамуы -- салауатты өмір салты -- Отбасы -- Өзін сыйлау
Аннотация: Табысты оқушы... табысты мұғалім... өзара әрекеттестік, өзара түсінушілік, бірлесіп жұмыстану. Мектептің негізгі жетістігі Мұғалім мен оқушының табыстылығына байланысты
Держатели документа:
БҚМУ
К 13
Кадырова, М. Н.
Табысты оқушының және мұғалімнің қасиеттері: психологиялық мәдениетті қалыптастыру мәселелері [Текст] / М. Н. Кадырова // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары . - Орал, 2019. - 5-6 наурыз. - Б. 275-277
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Табысты оқушы -- табысты мұғалім -- мектеп -- Мұғалім -- Оқу бағдарламасы -- оқу мотивация -- Физикалық денсаулық -- психикалық денсаулық -- Позитивті өзін-өзі бағалауы -- Еңбексүйгіш -- Интеллектуальды дамуы -- салауатты өмір салты -- Отбасы -- Өзін сыйлау
Аннотация: Табысты оқушы... табысты мұғалім... өзара әрекеттестік, өзара түсінушілік, бірлесіп жұмыстану. Мектептің негізгі жетістігі Мұғалім мен оқушының табыстылығына байланысты
Держатели документа:
БҚМУ
16.
Подробнее
74
М 21
Мальгаждарова, Т. Г.
Қазақстан Републикаының ұлттық білім беру моделі-ұлттық бірегейлікті іске асырудың кілті ретінде [Текст] / Т. Г. Мальгаждарова // Қазақстан Республикасының Ұлттық Ғылым Академиясының хабаршысы. - 2020. - №6. - Б. 345-346
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Білім берудің ұлттық моделі -- Оқыту стратегиясы -- Оқу бағдарламасы -- Оқытудың жаңа әдістері -- Педагог мәртебесі -- Ұлттық бірегейлік
Аннотация: Мақалада жаңартылған білім беру бағдарламасы мен бағалау жүйесін енгізу және мамандардың біліктілігін арттыру жолдары қарастырылған
Держатели документа:
БҚУ
М 21
Мальгаждарова, Т. Г.
Қазақстан Републикаының ұлттық білім беру моделі-ұлттық бірегейлікті іске асырудың кілті ретінде [Текст] / Т. Г. Мальгаждарова // Қазақстан Республикасының Ұлттық Ғылым Академиясының хабаршысы. - 2020. - №6. - Б. 345-346
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Білім берудің ұлттық моделі -- Оқыту стратегиясы -- Оқу бағдарламасы -- Оқытудың жаңа әдістері -- Педагог мәртебесі -- Ұлттық бірегейлік
Аннотация: Мақалада жаңартылған білім беру бағдарламасы мен бағалау жүйесін енгізу және мамандардың біліктілігін арттыру жолдары қарастырылған
Держатели документа:
БҚУ
17.
Подробнее
74
Ж 81
Жорабай, С.
Кітап - ең сабырлы ұстаз [Текст] / С. Жорабай // Қазақстан жоғары мектебі. - 2022. - №1. - Б. 20-24
ББК 74
Рубрики: Білім беру
Кл.слова (ненормированные):
кітап -- алаш зиялылары -- қазақ ғылымы -- оқытушылар мен студенттер -- рухани жаңғыру -- зиялы орта -- оқу бағдарламасы
Аннотация: Мақалада "Рухани жаңғыру" аясында шет тіліндегі кітаптардың қазақ тіліне аударылуы туралы айтылған.
Держатели документа:
БҚУ
Ж 81
Жорабай, С.
Кітап - ең сабырлы ұстаз [Текст] / С. Жорабай // Қазақстан жоғары мектебі. - 2022. - №1. - Б. 20-24
Рубрики: Білім беру
Кл.слова (ненормированные):
кітап -- алаш зиялылары -- қазақ ғылымы -- оқытушылар мен студенттер -- рухани жаңғыру -- зиялы орта -- оқу бағдарламасы
Аннотация: Мақалада "Рухани жаңғыру" аясында шет тіліндегі кітаптардың қазақ тіліне аударылуы туралы айтылған.
Держатели документа:
БҚУ
18.
Подробнее
74
О-58
Оңталап, Н.
Жағары дәріжелі теңдеулер [Текст] / Н. Оңталап // Қазақстан мұғалімі. - 2022. - 25 мамыр. - №9-10. - Б. 4
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
оқу бағдарламасы -- ҚБ үлестірме тапсырмасы -- теңдеулер -- шығарма -- есеп -- сындырлылық теориясы -- бағалау -- мұғалем
Аннотация: Бұл мақалада дәрежелі теңделер туралы жазылған.
Держатели документа:
БҚУ
О-58
Оңталап, Н.
Жағары дәріжелі теңдеулер [Текст] / Н. Оңталап // Қазақстан мұғалімі. - 2022. - 25 мамыр. - №9-10. - Б. 4
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
оқу бағдарламасы -- ҚБ үлестірме тапсырмасы -- теңдеулер -- шығарма -- есеп -- сындырлылық теориясы -- бағалау -- мұғалем
Аннотация: Бұл мақалада дәрежелі теңделер туралы жазылған.
Держатели документа:
БҚУ
19.
Подробнее
74(5каз)
Е 46
Елтай, Б. Е.
Мектеп оқушыларының оқу пәндері бойынша [Текст] / Б. Е. Елтай, Б. К. Сақтағанов // Білім - образование . - 2023. - №1. - Б. 120-127
ББК 74(5каз)
Рубрики: Әдебиеттану
Кл.слова (ненормированные):
оқу режимі -- оқу бағдарламасы -- сабақ кестесі -- пәндер -- емтихан -- хронотип -- биологиялық ырғақ -- әлемеуттік уақыт -- МЕQ сауалнамасы -- таңертеңгілік тип -- аралық тип -- кешкілік тип
Аннотация: Мақалада оқушылардың оқу пәндері бойынша үлгерімі және оған хронотиптің әсерін зерттеу жайлы мәселелер қарастырылады. Адамның хронотипі оның ойлау және еңбек қабілетіне әсер ететінділігі ғылыми зерттеу жұмыстары арқылы белгілі болды, яғни оқушының оқу үлгерімі мен оқу үрдісіне бейімделуі де осы хронотиптік белгілеріне байланысты анықталады. Зерттеу жұмысы кезінде зерттеуге алынған сыныптағы оқушылардан әр пән бойынша бақылау жұмысы және хронотипті анықтауға арналған таңертеңгілік-кешкілік (MEQ) тест сауалнамалары алынды. Нәтиже сенімді болуы үшін сауалнама екі рет жүргізілді. Бақылауға 7 және 9 сынып оқушылары алынды. Оқушылардың жас мөлшері 12-15 жас аралығы болғандықтан жасөспірімдік кезеңнің ерекшеліктері де ескерілді. Зерттеу барысында оқушының бақылау жұмысында алатын бағасы сабақтың уақытысы мен хронотипіне байланысы анықталған жоқ. Дегенмен де, «кешкілік» типіне жататын оқушылардың бағасы жаратылыстану бағытындағы пәндерде жоғарырақ болса, «таңертеңгілік» типіндегі оқушыларда гуманитарлық бағытындағы пәндерде жақсы көрсеткіш болды, «аралық» типіндегі оқушылар екі бағытты да жақсы игергені анықталды.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Сақтағанов, Б.К.
Е 46
Елтай, Б. Е.
Мектеп оқушыларының оқу пәндері бойынша [Текст] / Б. Е. Елтай, Б. К. Сақтағанов // Білім - образование . - 2023. - №1. - Б. 120-127
Рубрики: Әдебиеттану
Кл.слова (ненормированные):
оқу режимі -- оқу бағдарламасы -- сабақ кестесі -- пәндер -- емтихан -- хронотип -- биологиялық ырғақ -- әлемеуттік уақыт -- МЕQ сауалнамасы -- таңертеңгілік тип -- аралық тип -- кешкілік тип
Аннотация: Мақалада оқушылардың оқу пәндері бойынша үлгерімі және оған хронотиптің әсерін зерттеу жайлы мәселелер қарастырылады. Адамның хронотипі оның ойлау және еңбек қабілетіне әсер ететінділігі ғылыми зерттеу жұмыстары арқылы белгілі болды, яғни оқушының оқу үлгерімі мен оқу үрдісіне бейімделуі де осы хронотиптік белгілеріне байланысты анықталады. Зерттеу жұмысы кезінде зерттеуге алынған сыныптағы оқушылардан әр пән бойынша бақылау жұмысы және хронотипті анықтауға арналған таңертеңгілік-кешкілік (MEQ) тест сауалнамалары алынды. Нәтиже сенімді болуы үшін сауалнама екі рет жүргізілді. Бақылауға 7 және 9 сынып оқушылары алынды. Оқушылардың жас мөлшері 12-15 жас аралығы болғандықтан жасөспірімдік кезеңнің ерекшеліктері де ескерілді. Зерттеу барысында оқушының бақылау жұмысында алатын бағасы сабақтың уақытысы мен хронотипіне байланысы анықталған жоқ. Дегенмен де, «кешкілік» типіне жататын оқушылардың бағасы жаратылыстану бағытындағы пәндерде жоғарырақ болса, «таңертеңгілік» типіндегі оқушыларда гуманитарлық бағытындағы пәндерде жақсы көрсеткіш болды, «аралық» типіндегі оқушылар екі бағытты да жақсы игергені анықталды.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Сақтағанов, Б.К.
20.
Подробнее
74
К 15
Қайратұлы, Ф.
12 жылдық мектеп-уақыт талабы [Текст] / Ф. Қайратұлы // EGEMEN QAZAQSTAN. - 2023. - 5 қаңтар. - №4. - Б. 8.
ББК 74
Рубрики: білім
Кл.слова (ненормированные):
білім сапасы -- Асқарбек ҚҰСАЙЫНОВ -- білім беру -- 12 жылдық мектеп -- Академик А.Н.Колмогоров -- оқушылар -- оқу бағдарламасы -- Білім стандарттары -- моделі -- білім мониторингі -- аттестация -- педагог
Аннотация: Еліміз егемендік алғаннан бері білім сапасын көтеру мақсатында қыруар жұмыс атқарылып, қажетті жағдайлар жасалды. Соған қарамастан білім сапасы әлі де төмен. Оны халықаралық зерттеу нәтижелері де көрсетіп отыр. Еліміздің орта білім беру сапасын қалай көтеруге болады? Осы мәселе төңірегінде Педагогикалық ғылымдар академиясының басшысы, педагогика ғылымдарының докторы, профессор Асқарбек ҚҰСАЙЫНОВПЕН әңгімелескен едік.
Держатели документа:
БҚУ
К 15
Қайратұлы, Ф.
12 жылдық мектеп-уақыт талабы [Текст] / Ф. Қайратұлы // EGEMEN QAZAQSTAN. - 2023. - 5 қаңтар. - №4. - Б. 8.
Рубрики: білім
Кл.слова (ненормированные):
білім сапасы -- Асқарбек ҚҰСАЙЫНОВ -- білім беру -- 12 жылдық мектеп -- Академик А.Н.Колмогоров -- оқушылар -- оқу бағдарламасы -- Білім стандарттары -- моделі -- білім мониторингі -- аттестация -- педагог
Аннотация: Еліміз егемендік алғаннан бері білім сапасын көтеру мақсатында қыруар жұмыс атқарылып, қажетті жағдайлар жасалды. Соған қарамастан білім сапасы әлі де төмен. Оны халықаралық зерттеу нәтижелері де көрсетіп отыр. Еліміздің орта білім беру сапасын қалай көтеруге болады? Осы мәселе төңірегінде Педагогикалық ғылымдар академиясының басшысы, педагогика ғылымдарының докторы, профессор Асқарбек ҚҰСАЙЫНОВПЕН әңгімелескен едік.
Держатели документа:
БҚУ
Page 2, Results: 23