Электронный каталог


 

Choice of metadata Статьи

Page 2, Results: 19

Report on unfulfilled requests: 0

63.3
Б 17

Базылев, В. Н.
    «Университет есть наука и царство наук». К 100-летию со дня смерти В.В. Розанова [Текст] / В. Н. Базылев // Alma mater . - Москва, 2019. - №3. - С. 91-96
ББК 63.3

Рубрики: История культуры

Кл.слова (ненормированные):
персоналия -- В.В. Розанов -- российская педагогика XIX–XX веков -- философия образования -- российский университет XIX–XX веков -- актуализация педагогического наследия -- педагогическая система -- культура -- высшее образование -- Россия
Аннотация: Рассмотрены основные философско-педагогические идеи одного из выдающихся деятелей эпохи русского культурного ренессанса рубежа XIX–XX веков В.В. Розанова. Приводятся биографические сведения о В.В. Розанове, анализируется контекст эпохи, проводятся исторические параллели. Подробно представлено содержание педагогического наследия В.В. Розанова, актуализируются его основополагающие педагогические идеи
Держатели документа:
ЗКГУ

Базылев, В.Н. «Университет есть наука и царство наук». К 100-летию со дня смерти В.В. Розанова [Текст] / В. Н. Базылев // Alma mater . - Москва, 2019. - №3.- С.91-96

11.

Базылев, В.Н. «Университет есть наука и царство наук». К 100-летию со дня смерти В.В. Розанова [Текст] / В. Н. Базылев // Alma mater . - Москва, 2019. - №3.- С.91-96


63.3
Б 17

Базылев, В. Н.
    «Университет есть наука и царство наук». К 100-летию со дня смерти В.В. Розанова [Текст] / В. Н. Базылев // Alma mater . - Москва, 2019. - №3. - С. 91-96
ББК 63.3

Рубрики: История культуры

Кл.слова (ненормированные):
персоналия -- В.В. Розанов -- российская педагогика XIX–XX веков -- философия образования -- российский университет XIX–XX веков -- актуализация педагогического наследия -- педагогическая система -- культура -- высшее образование -- Россия
Аннотация: Рассмотрены основные философско-педагогические идеи одного из выдающихся деятелей эпохи русского культурного ренессанса рубежа XIX–XX веков В.В. Розанова. Приводятся биографические сведения о В.В. Розанове, анализируется контекст эпохи, проводятся исторические параллели. Подробно представлено содержание педагогического наследия В.В. Розанова, актуализируются его основополагающие педагогические идеи
Держатели документа:
ЗКГУ

74.58
К 92

Купавцев, А. В.
    Педагогическая система кафедр технического университета [Текст] / А. В. Купавцев // Alma mater. - 2019. - №8. - C. 15-19
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
категория профессионального образования -- педагогическая система профессионального образования -- профессиональное техническое образование -- модернизация образования -- педагогическая система -- профессиональная компетентность -- профессиональная подготовка специалиста -- научная аттестация преподавателей -- ученая степень -- педагогические новации
Аннотация: Исследована проблема модернизации образования под ракурсом обеспечения экономического подъема. Модернизация образования, соответствующая мощному подъему отечественной экономики, невозможна без организации при кафедрах технических вузов полноценной педагогической системы. В статье исследуется организация ее структуры, дается характеристика ее исполнителям, обосновываются целесообразность и правомочность присуждения ученых степеней по педагогическим наукам техническими университетами по совокупности печатных работ.
Держатели документа:
ЗКГУ

Купавцев, А.В. Педагогическая система кафедр технического университета [Текст] / А. В. Купавцев // Alma mater. - 2019. - №8.- C.15-19

12.

Купавцев, А.В. Педагогическая система кафедр технического университета [Текст] / А. В. Купавцев // Alma mater. - 2019. - №8.- C.15-19


74.58
К 92

Купавцев, А. В.
    Педагогическая система кафедр технического университета [Текст] / А. В. Купавцев // Alma mater. - 2019. - №8. - C. 15-19
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
категория профессионального образования -- педагогическая система профессионального образования -- профессиональное техническое образование -- модернизация образования -- педагогическая система -- профессиональная компетентность -- профессиональная подготовка специалиста -- научная аттестация преподавателей -- ученая степень -- педагогические новации
Аннотация: Исследована проблема модернизации образования под ракурсом обеспечения экономического подъема. Модернизация образования, соответствующая мощному подъему отечественной экономики, невозможна без организации при кафедрах технических вузов полноценной педагогической системы. В статье исследуется организация ее структуры, дается характеристика ее исполнителям, обосновываются целесообразность и правомочность присуждения ученых степеней по педагогическим наукам техническими университетами по совокупности печатных работ.
Держатели документа:
ЗКГУ

74
И 15

Ибрагимов, Г. И.
    Об объекте, предмете и понятийном аппарате педагогики [Текст] / Г. И. Ибрагимов // Педагогика. - 2020. - №2. - С. 21-28
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
объект педагогики -- предмет педагогики -- понятийный аппарат педагогики -- проблематизация объекта педагогики -- педагогический процесс -- педагогическая система
Аннотация: В статье обсуждается вопрос об объекте и предмете педагогики, обосновывается тезис о том, что проблематизация методологических основ и базовых понятий педагогики - явление объективное, отражающее особенности конкретно-исторического этапа развития образования и педагогики. Полемизируя с авторами, критикующими трактовку образования как развития жизненного опыта человека, данную А.М. Новиковым, приводится ряд аргументов в поддержку этой точки зрения.
Держатели документа:
ЗКГУ

Ибрагимов, Г.И. Об объекте, предмете и понятийном аппарате педагогики [Текст] / Г. И. Ибрагимов // Педагогика. - 2020. - №2.- С.21-28

13.

Ибрагимов, Г.И. Об объекте, предмете и понятийном аппарате педагогики [Текст] / Г. И. Ибрагимов // Педагогика. - 2020. - №2.- С.21-28


74
И 15

Ибрагимов, Г. И.
    Об объекте, предмете и понятийном аппарате педагогики [Текст] / Г. И. Ибрагимов // Педагогика. - 2020. - №2. - С. 21-28
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
объект педагогики -- предмет педагогики -- понятийный аппарат педагогики -- проблематизация объекта педагогики -- педагогический процесс -- педагогическая система
Аннотация: В статье обсуждается вопрос об объекте и предмете педагогики, обосновывается тезис о том, что проблематизация методологических основ и базовых понятий педагогики - явление объективное, отражающее особенности конкретно-исторического этапа развития образования и педагогики. Полемизируя с авторами, критикующими трактовку образования как развития жизненного опыта человека, данную А.М. Новиковым, приводится ряд аргументов в поддержку этой точки зрения.
Держатели документа:
ЗКГУ


Караев, Караев,Ж. А.
    Актуальные проблемы модернизации педагогической системы на основе технологического подхода/Ж.А.Караев / Караев,Ж. А. Караев // Творческая педагогика. - 2008. - ¦3.-С.24-34

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Педагогика -- модернизация -- педагогическая система

Караев, Караев,Ж.А. Актуальные проблемы модернизации педагогической системы на основе технологического подхода/Ж.А.Караев [Текст] / Караев,Ж. А. Караев // Творческая педагогика. - 2008. - ¦3.-С.24-34

14.

Караев, Караев,Ж.А. Актуальные проблемы модернизации педагогической системы на основе технологического подхода/Ж.А.Караев [Текст] / Караев,Ж. А. Караев // Творческая педагогика. - 2008. - ¦3.-С.24-34



Караев, Караев,Ж. А.
    Актуальные проблемы модернизации педагогической системы на основе технологического подхода/Ж.А.Караев / Караев,Ж. А. Караев // Творческая педагогика. - 2008. - ¦3.-С.24-34

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Педагогика -- модернизация -- педагогическая система


Кузнецова, Кузнецова,С.
    Модель информационной образовательной среды вуза/С.Кузнецова / Кузнецова,С. Кузнецова // Поиск(Серия гум.наук). - 2009. - ¦1.- С.296-303

Рубрики: Образование--РК

Кл.слова (ненормированные):
Информационно образовательная среда -- ВУЗ -- Педагогическая система

Кузнецова, Кузнецова,С. Модель информационной образовательной среды вуза/С.Кузнецова [Текст] / Кузнецова,С. Кузнецова // Поиск(Серия гум.наук). - 2009. - ¦1.- С.296-303

15.

Кузнецова, Кузнецова,С. Модель информационной образовательной среды вуза/С.Кузнецова [Текст] / Кузнецова,С. Кузнецова // Поиск(Серия гум.наук). - 2009. - ¦1.- С.296-303



Кузнецова, Кузнецова,С.
    Модель информационной образовательной среды вуза/С.Кузнецова / Кузнецова,С. Кузнецова // Поиск(Серия гум.наук). - 2009. - ¦1.- С.296-303

Рубрики: Образование--РК

Кл.слова (ненормированные):
Информационно образовательная среда -- ВУЗ -- Педагогическая система


Трефилов, Трефилов,В. А.
    Формирование цели развития в педагогической системе вуза/В.А.Трефилов / Трефилов,В. А. Трефилов // Педагогическое образование и наука. - 2010. - ¦2.-С.84-86

Рубрики: Педагогика--РФ

Кл.слова (ненормированные):
педагогическая система -- целеполагание -- техническая культура

Трефилов, Трефилов,В.А. Формирование цели развития в педагогической системе вуза/В.А.Трефилов [Текст] / Трефилов,В. А. Трефилов // Педагогическое образование и наука. - 2010. - ¦2.-С.84-86

16.

Трефилов, Трефилов,В.А. Формирование цели развития в педагогической системе вуза/В.А.Трефилов [Текст] / Трефилов,В. А. Трефилов // Педагогическое образование и наука. - 2010. - ¦2.-С.84-86



Трефилов, Трефилов,В. А.
    Формирование цели развития в педагогической системе вуза/В.А.Трефилов / Трефилов,В. А. Трефилов // Педагогическое образование и наука. - 2010. - ¦2.-С.84-86

Рубрики: Педагогика--РФ

Кл.слова (ненормированные):
педагогическая система -- целеполагание -- техническая культура


Барамзина, Барамзина,С. А.
    Основные тенденции и педагогические средства развития современного образования/ С.А.Барамзина / Барамзина,С. А. Барамзина // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2010. - ¦3.-С.54-56

Рубрики: Образование--РФ

Кл.слова (ненормированные):
педагогическая система -- группа задач -- группа технологий

Барамзина, Барамзина,С.А. Основные тенденции и педагогические средства развития современного образования/ С.А.Барамзина [Текст] / Барамзина,С. А. Барамзина // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2010. - ¦3.-С.54-56

17.

Барамзина, Барамзина,С.А. Основные тенденции и педагогические средства развития современного образования/ С.А.Барамзина [Текст] / Барамзина,С. А. Барамзина // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2010. - ¦3.-С.54-56



Барамзина, Барамзина,С. А.
    Основные тенденции и педагогические средства развития современного образования/ С.А.Барамзина / Барамзина,С. А. Барамзина // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2010. - ¦3.-С.54-56

Рубрики: Образование--РФ

Кл.слова (ненормированные):
педагогическая система -- группа задач -- группа технологий

74.2
К 18

Камнева, Е. М.
    Взаимодействие с родительской общественностью в рамках реализации обновленного содержания образования [Текст] / Е. М. Камнева, А. В. Косаренко // Материалы республиканской научно-практической конференции «Подготовка специалистов для казахстанской школы: обновление содержания и связь с практикой» . - Уральск, 2019. - 5-6 марта. - С. 279-282
ББК 74.2

Рубрики: Общеобразовательная школа. Педагогика школы

Кл.слова (ненормированные):
родительский коллектив -- обновленное содержание образования -- педагогическая система -- семья -- школа -- Родительские собрания -- учитель -- родитель -- ребенок -- учебный план -- родительские комитеты -- совет школы -- родительские вечера -- родительские чтения -- классный руководитель -- идвидивидуальная работа педагога с родителями -- психолого-педагогическое0 просвещение -- Лекция -- Конференция -- Практикум -- Родительские чтения -- Родительский тренинг -- Индивидуальные консультации
Аннотация: Сегодня одна из главных задач школы – создание педагогической системы, основанной на взаимодействии педагогического, ученического и родительского коллективов как равноправных партнеров.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Косаренко, А.В.

Камнева, Е.М. Взаимодействие с родительской общественностью в рамках реализации обновленного содержания образования [Текст] / Е. М. Камнева, А. В. Косаренко // Материалы республиканской научно-практической конференции «Подготовка специалистов для казахстанской школы: обновление содержания и связь с практикой» . - Уральск, 2019. - 5-6 марта.- С.279-282

18.

Камнева, Е.М. Взаимодействие с родительской общественностью в рамках реализации обновленного содержания образования [Текст] / Е. М. Камнева, А. В. Косаренко // Материалы республиканской научно-практической конференции «Подготовка специалистов для казахстанской школы: обновление содержания и связь с практикой» . - Уральск, 2019. - 5-6 марта.- С.279-282


74.2
К 18

Камнева, Е. М.
    Взаимодействие с родительской общественностью в рамках реализации обновленного содержания образования [Текст] / Е. М. Камнева, А. В. Косаренко // Материалы республиканской научно-практической конференции «Подготовка специалистов для казахстанской школы: обновление содержания и связь с практикой» . - Уральск, 2019. - 5-6 марта. - С. 279-282
ББК 74.2

Рубрики: Общеобразовательная школа. Педагогика школы

Кл.слова (ненормированные):
родительский коллектив -- обновленное содержание образования -- педагогическая система -- семья -- школа -- Родительские собрания -- учитель -- родитель -- ребенок -- учебный план -- родительские комитеты -- совет школы -- родительские вечера -- родительские чтения -- классный руководитель -- идвидивидуальная работа педагога с родителями -- психолого-педагогическое0 просвещение -- Лекция -- Конференция -- Практикум -- Родительские чтения -- Родительский тренинг -- Индивидуальные консультации
Аннотация: Сегодня одна из главных задач школы – создание педагогической системы, основанной на взаимодействии педагогического, ученического и родительского коллективов как равноправных партнеров.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Косаренко, А.В.

74
И 86

Искакова, Г.
    Опыт применения системного подхода в учебном процессе [Текст] / Г. Искакова // Білім - Образование. - 2022. - №1(100). - С. 33-42.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
системный подход -- исследование -- педагогический процесс -- педагогическая система -- системное мышление -- педагогический эксперимент -- экспериментальная и контрольная группа
Аннотация: В статье автором рассматриваются вопросы, раскрывающие опыт применения системного подхода в учебном процессе. Автор акцентирует внимание на том, что предлагаемый системный подход в ходе организации практических занятий, направленный на улучшение закрепления и усвоения профессиональных знаний, умений и навыков студентов, является эффективным методом в процессе подготовки специалистов
Держатели документа:
ЗКУ

Искакова, Г. Опыт применения системного подхода в учебном процессе [Текст] / Г. Искакова // Білім - Образование. - 2022. - №1(100).- С.33-42.

19.

Искакова, Г. Опыт применения системного подхода в учебном процессе [Текст] / Г. Искакова // Білім - Образование. - 2022. - №1(100).- С.33-42.


74
И 86

Искакова, Г.
    Опыт применения системного подхода в учебном процессе [Текст] / Г. Искакова // Білім - Образование. - 2022. - №1(100). - С. 33-42.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
системный подход -- исследование -- педагогический процесс -- педагогическая система -- системное мышление -- педагогический эксперимент -- экспериментальная и контрольная группа
Аннотация: В статье автором рассматриваются вопросы, раскрывающие опыт применения системного подхода в учебном процессе. Автор акцентирует внимание на том, что предлагаемый системный подход в ходе организации практических занятий, направленный на улучшение закрепления и усвоения профессиональных знаний, умений и навыков студентов, является эффективным методом в процессе подготовки специалистов
Держатели документа:
ЗКУ

Page 2, Results: 19

 

All acquisitions for 
Or select a month