Choice of metadata Статьи
Page 1, Results: 10
Report on unfulfilled requests: 0
1.
Подробнее
74
Б 11
Беляев, А. В.
Внеаудиторная работа студентов: традиции и новации. [Текст] / А. В. Беляев // Alma mater. - 2013. - №10. - С. 40-44
ББК 74
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
университетское образование -- традиции -- социально-психологический портрет студенчества -- внеаудиторная работа -- педагогический опыт.
Аннотация: Представлен анализ опыт организации внеаудиторной работы в университетском образовании, оцениваются его результаты. Выявлены социально-психологические особенности студенчества.
Держатели документа:
ЗКГУ
Б 11
Беляев, А. В.
Внеаудиторная работа студентов: традиции и новации. [Текст] / А. В. Беляев // Alma mater. - 2013. - №10. - С. 40-44
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
университетское образование -- традиции -- социально-психологический портрет студенчества -- внеаудиторная работа -- педагогический опыт.
Аннотация: Представлен анализ опыт организации внеаудиторной работы в университетском образовании, оцениваются его результаты. Выявлены социально-психологические особенности студенчества.
Держатели документа:
ЗКГУ
2.
Подробнее
74
В 88
Вульфсон, Б. Л.
К.Д.Ушинский- основоположник сравнительной педагогики в России (К 190- летию со дня рождения) [Текст] / Б. Л. Вульфсон // Педагогика. - 2015. - №2. - С. 105-111
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
педагогическая компаративистика -- "педагогические путешествия" -- национальные системы образования -- нравственное воспитание -- ушинский -- сравнительная педагогика -- рф -- педагогический опыт
Аннотация: В статье показан основополагающий вклад Д.У.Ушинского в развитие сравнительной педагогики в России.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
В 88
Вульфсон, Б. Л.
К.Д.Ушинский- основоположник сравнительной педагогики в России (К 190- летию со дня рождения) [Текст] / Б. Л. Вульфсон // Педагогика. - 2015. - №2. - С. 105-111
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
педагогическая компаративистика -- "педагогические путешествия" -- национальные системы образования -- нравственное воспитание -- ушинский -- сравнительная педагогика -- рф -- педагогический опыт
Аннотация: В статье показан основополагающий вклад Д.У.Ушинского в развитие сравнительной педагогики в России.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
3.
Подробнее
85.1
Б 89
Брызгалова, Т. В.
Занимательные формы контроля знаний учащихся на уроках истории искусств в ДШИ [Текст] / Т. В. Брызгалова // Изобразительное искусство в школе. - 2015. - 1. - 38-58.
ББК 85.1
Рубрики: Изобразительное искусство и архитектура
Кл.слова (ненормированные):
педагогический опыт -- детские -- школы -- искусств -- задач -- ценности
Аннотация: Детские школы искусств художественной направленности призваны решить множество значимых задач.
Держатели документа:
ЗКГУ
Б 89
Брызгалова, Т. В.
Занимательные формы контроля знаний учащихся на уроках истории искусств в ДШИ [Текст] / Т. В. Брызгалова // Изобразительное искусство в школе. - 2015. - 1. - 38-58.
Рубрики: Изобразительное искусство и архитектура
Кл.слова (ненормированные):
педагогический опыт -- детские -- школы -- искусств -- задач -- ценности
Аннотация: Детские школы искусств художественной направленности призваны решить множество значимых задач.
Держатели документа:
ЗКГУ
4.
Подробнее
74
К 88
Канлыбаев, К. И.
Современные педагогические опыты и инновационные технологии [Текст] / К.И. Канлыбаев // Вестник образования. - 2012. - №4(11). - С. 15-19
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагогический опыт -- инновации -- инновационные технологии
Аннотация: Изучены современные педагогические опыты и инновационные технологии
Держатели документа:
ЗКГУ чз6
К 88
Канлыбаев, К. И.
Современные педагогические опыты и инновационные технологии [Текст] / К.И. Канлыбаев // Вестник образования. - 2012. - №4(11). - С. 15-19
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагогический опыт -- инновации -- инновационные технологии
Аннотация: Изучены современные педагогические опыты и инновационные технологии
Держатели документа:
ЗКГУ чз6
5.
Подробнее
74
Н 63
Николаева, Л. А.
Проблемы наследования педагогического опыта в системе высшего хореографического образования Казахстана [Текст] / Л. А. Николаева // Қазақстан педагогикалық ғылымдар академиясының хабаршысы. Вестник академии педагогических наук Казахстана. - 2013. - №3. - С. 81-86
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
педагогический опыт -- высшее хореографическое образование -- казахстан -- система -- вуз
Аннотация: В статье обсуждаются проблемы наследования педагогического опыта в системе хореографического образования в Казахстанских вузах культуры и искусства.
Держатели документа:
БҚМУ
Н 63
Николаева, Л. А.
Проблемы наследования педагогического опыта в системе высшего хореографического образования Казахстана [Текст] / Л. А. Николаева // Қазақстан педагогикалық ғылымдар академиясының хабаршысы. Вестник академии педагогических наук Казахстана. - 2013. - №3. - С. 81-86
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
педагогический опыт -- высшее хореографическое образование -- казахстан -- система -- вуз
Аннотация: В статье обсуждаются проблемы наследования педагогического опыта в системе хореографического образования в Казахстанских вузах культуры и искусства.
Держатели документа:
БҚМУ
6.
Подробнее
74
З-59
Зиангирова, Л. Ф.
Методика изучения темы "Проектирование компьютерных сетей" при обучении студентов по направлению подготовки "Прикладная информатика" [Текст] / Л. Ф. Зиангирова // Информатика и образование. - 2014. - №9. - С. 58-59
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
проектирование -- компьютерные сети -- обучение -- студент -- прикладная информатика -- педагогический опыт -- бакалавр -- профессиональные компетенции
Аннотация: В статье рассматривается методика внедрения образовательного комплекса "Вычислительные системы, сети и телекоммуникации".
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
З-59
Зиангирова, Л. Ф.
Методика изучения темы "Проектирование компьютерных сетей" при обучении студентов по направлению подготовки "Прикладная информатика" [Текст] / Л. Ф. Зиангирова // Информатика и образование. - 2014. - №9. - С. 58-59
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
проектирование -- компьютерные сети -- обучение -- студент -- прикладная информатика -- педагогический опыт -- бакалавр -- профессиональные компетенции
Аннотация: В статье рассматривается методика внедрения образовательного комплекса "Вычислительные системы, сети и телекоммуникации".
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
7.
Подробнее
74
Р 15
Радченко, Н. Н.
Формы и метода развития профессиональной компетенции педагогов ДУ в процессе деятельности / Н. Н. Радченко, Г. К. Макшиева, Г. К. Килыбаева // Вестник Академии педагогических наук Казахстана. - 2019. - №5. - С. 47-53
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
компетентность педагогов -- формы -- методы -- методическая работа -- профессиональная компетентность -- система образования -- педагогический опыт -- семинары -- семинары-практикумы -- самообразование -- круглый стол -- методические журналы -- методист
Аннотация: В статье автор предлагает разные формы и методы работы по развитию профессиональной компетентности педагогов дошкольной организации. Представлены групповые формы методической работы: педагогические советы, семинары, практикумы, консультации, творческие микрогруппы, открытые просмотры, работа по единым методическим темам, деловые игры и т.д. и индивидуальные формы методической работы - самообразование, индивидуальные консультации, собеседования, стажировка, наставничество и т.д. Данные виды работы также способствуют повышению уровня квалификации педагогов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Макшиева, Г.К.
Килыбаева, Г.К.
Р 15
Радченко, Н. Н.
Формы и метода развития профессиональной компетенции педагогов ДУ в процессе деятельности / Н. Н. Радченко, Г. К. Макшиева, Г. К. Килыбаева // Вестник Академии педагогических наук Казахстана. - 2019. - №5. - С. 47-53
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
компетентность педагогов -- формы -- методы -- методическая работа -- профессиональная компетентность -- система образования -- педагогический опыт -- семинары -- семинары-практикумы -- самообразование -- круглый стол -- методические журналы -- методист
Аннотация: В статье автор предлагает разные формы и методы работы по развитию профессиональной компетентности педагогов дошкольной организации. Представлены групповые формы методической работы: педагогические советы, семинары, практикумы, консультации, творческие микрогруппы, открытые просмотры, работа по единым методическим темам, деловые игры и т.д. и индивидуальные формы методической работы - самообразование, индивидуальные консультации, собеседования, стажировка, наставничество и т.д. Данные виды работы также способствуют повышению уровня квалификации педагогов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Макшиева, Г.К.
Килыбаева, Г.К.
8.
Подробнее
71
Ж 79
Жолдубаева, А. К.
К вопросу о теоретико-методологических основаниях исследования светского и конфессионального образования [Текст] / А. К. Жолдубаева, С. С. Аубакирова // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби. - Алматы, 2018. - №1(63). - С. 4-12. - (Серия философия, культурология, политология)
ББК 71
Рубрики: Культура
Кл.слова (ненормированные):
образование -- светская модель образования -- конфессиональная модель образования -- диалог культур -- социокультурный анализ -- педагогический опыт -- образовательные практики -- система координат -- национально-культурные особенности страны -- конфессиональные группы -- организация образовательного процесса
Аннотация: В статье осуществлен анализ качественно-временной конфигурации светского и конфессионального образования с выделением положительных аспектов и критических точек. По мнению авторов, социокультурный анализ может выступить теоретической платформой осмысления педагогического опыта и обеспечения понимания теоретико-методологической основы рассматриваемых образовательных моделей. Результаты осуществленного анализа позволяют авторам прийти к выводу, что сравнительный анализ светского и конфессионального образования обеспечивает выделение широкого разнообразия вариантов, анализируемых в тесной взаимосвязи с генезисом культуры, науки, общественной мысли, складывающиеся на основе различной приоритетности и позволяющие, тем самым, выделить основные модели образования. Осуществляя исследование конкретной специфики функционирования моделей светского и конфессионального образования, реализованных в различных мировых образовательных практиках, авторы пришли к выводу о наличии своего рода «системы координат», определяющей характер существующих моделей. Данная система координат включает: исторически сложившийся тип взаимоотношений между государством и религиозными объединениями; национально-культурные особенности страны; роль традиционных религиозных ценностей в жизни народа; специфика правовых систем, процентное соотношение численности социальных и конфессиональных групп.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Аубакирова, С.С.
Ж 79
Жолдубаева, А. К.
К вопросу о теоретико-методологических основаниях исследования светского и конфессионального образования [Текст] / А. К. Жолдубаева, С. С. Аубакирова // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби. - Алматы, 2018. - №1(63). - С. 4-12. - (Серия философия, культурология, политология)
Рубрики: Культура
Кл.слова (ненормированные):
образование -- светская модель образования -- конфессиональная модель образования -- диалог культур -- социокультурный анализ -- педагогический опыт -- образовательные практики -- система координат -- национально-культурные особенности страны -- конфессиональные группы -- организация образовательного процесса
Аннотация: В статье осуществлен анализ качественно-временной конфигурации светского и конфессионального образования с выделением положительных аспектов и критических точек. По мнению авторов, социокультурный анализ может выступить теоретической платформой осмысления педагогического опыта и обеспечения понимания теоретико-методологической основы рассматриваемых образовательных моделей. Результаты осуществленного анализа позволяют авторам прийти к выводу, что сравнительный анализ светского и конфессионального образования обеспечивает выделение широкого разнообразия вариантов, анализируемых в тесной взаимосвязи с генезисом культуры, науки, общественной мысли, складывающиеся на основе различной приоритетности и позволяющие, тем самым, выделить основные модели образования. Осуществляя исследование конкретной специфики функционирования моделей светского и конфессионального образования, реализованных в различных мировых образовательных практиках, авторы пришли к выводу о наличии своего рода «системы координат», определяющей характер существующих моделей. Данная система координат включает: исторически сложившийся тип взаимоотношений между государством и религиозными объединениями; национально-культурные особенности страны; роль традиционных религиозных ценностей в жизни народа; специфика правовых систем, процентное соотношение численности социальных и конфессиональных групп.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Аубакирова, С.С.
9.
Подробнее
Касимова, Касимова,С. Б.
Освоение передового педагогического опыта-фактор готовности молодого учителя к профессионально-педагогической деятельности/С.Б.Касимова / Касимова,С. Б. Касимова // Менеджмент в образовании. - 2009. - ¦4.-С.48-52
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагогический опыт -- профессионально-педагогическая деятельность -- учитель
Касимова, Касимова,С. Б.
Освоение передового педагогического опыта-фактор готовности молодого учителя к профессионально-педагогической деятельности/С.Б.Касимова / Касимова,С. Б. Касимова // Менеджмент в образовании. - 2009. - ¦4.-С.48-52
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагогический опыт -- профессионально-педагогическая деятельность -- учитель
10.
Подробнее
74
М 56
Методические рекомендации по изучению и обобщению передового педагогического опыта. ОУО приказ №83 "01" февраля 2021 года. [Текст] // Соқпақ тропинка. - 2023. - №1. - С. 2-6
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагогический опыт -- передовой опыт -- рекомендации -- цель -- обобщение -- титульный лист -- приложение -- материалы
Аннотация: В статье даны характеристики, виды, направления педогоического передового опыта.
Держатели документа:
ЗКУ
М 56
Методические рекомендации по изучению и обобщению передового педагогического опыта. ОУО приказ №83 "01" февраля 2021 года. [Текст] // Соқпақ тропинка. - 2023. - №1. - С. 2-6
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагогический опыт -- передовой опыт -- рекомендации -- цель -- обобщение -- титульный лист -- приложение -- материалы
Аннотация: В статье даны характеристики, виды, направления педогоического передового опыта.
Держатели документа:
ЗКУ
Page 1, Results: 10