Choice of metadata Электронный Каталог книг
Page 359, Results: 3585
Digitizing pages:
No results! 1000
Report on unfulfilled requests: 0
3581.

Подробнее
88.4я73
Ш 49
Шерьязданова, Х. Т.
Психология педагога: тенденции развития [Текст] : учебно-методическое пособие / Х. Т. Шерьязданова, Э. В. Исхакова. - Алматы : Альманахъ, 2020. - 195 с. - ISBN 9786018083532 : 12350.00 тг. - Текст : непосредственный.
ББК 88.4я73
Рубрики: Психология отдельных видов деятельности. Отраслевая (прикладная) психология
Кл.слова (ненормированные):
психология педагога -- магистратура -- педагог -- профессионализм -- профессиональное самосовершенствование педагога -- мотивация -- ресурсы педагога высшей школы -- общение -- развитие рефлексии -- развитие творческого потенциала педагога -- методики психодиагностики личности педагога -- развитие личности педагога
Аннотация: В учебно-методическом пособии рассматриваются психологические условия развития педагога высшей школы. Раскрываются понятия как статус педагога, условия труда педагога и готовность его к трудовой профессиональной деятельности. Рассмотрена структура совершенствования для эффективной деятельности педагога, развитие профессионально–значимых качеств преподавателя высшей школы, мотивация и рефлексия как ресурсы. Данное пособие направлено на подготовку специалистов высшего звена образования в рамках психолого-педагогических дисциплин: педагогическая психология, методика преподавания психологии, педагогическое мастерство, современные образовательные концепции, педагогические технологии в образовании, проектирование в сфере образования, профессиональное самопознание и развитие педагога, педагогика и психология высшей школы (магистратура).
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Исхакова, Э.В.
Экземпляры всего: 2
чз4 (2)
Свободны: чз4 (2)
Ш 49
Шерьязданова, Х. Т.
Психология педагога: тенденции развития [Текст] : учебно-методическое пособие / Х. Т. Шерьязданова, Э. В. Исхакова. - Алматы : Альманахъ, 2020. - 195 с. - ISBN 9786018083532 : 12350.00 тг. - Текст : непосредственный.
Рубрики: Психология отдельных видов деятельности. Отраслевая (прикладная) психология
Кл.слова (ненормированные):
психология педагога -- магистратура -- педагог -- профессионализм -- профессиональное самосовершенствование педагога -- мотивация -- ресурсы педагога высшей школы -- общение -- развитие рефлексии -- развитие творческого потенциала педагога -- методики психодиагностики личности педагога -- развитие личности педагога
Аннотация: В учебно-методическом пособии рассматриваются психологические условия развития педагога высшей школы. Раскрываются понятия как статус педагога, условия труда педагога и готовность его к трудовой профессиональной деятельности. Рассмотрена структура совершенствования для эффективной деятельности педагога, развитие профессионально–значимых качеств преподавателя высшей школы, мотивация и рефлексия как ресурсы. Данное пособие направлено на подготовку специалистов высшего звена образования в рамках психолого-педагогических дисциплин: педагогическая психология, методика преподавания психологии, педагогическое мастерство, современные образовательные концепции, педагогические технологии в образовании, проектирование в сфере образования, профессиональное самопознание и развитие педагога, педагогика и психология высшей школы (магистратура).
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Исхакова, Э.В.
Экземпляры всего: 2
чз4 (2)
Свободны: чз4 (2)
3582.

Подробнее
85.32(5Қаз)
Б 19
Бәкірова, С. Ә.
Хореограф мамандарды даярлаудың көпдеңгейлі моделі [Текст] : монография / С. Ә. Бәкірова. - Алматы : Альманахъ, 2025. - 133 б. - ISBN 9786013790633 : 7315.00 тг. - Текст : непосредственный.
ББК 85.32(5Қаз)
Рубрики: Би (хореография)
Танец (хореография)
Кл.слова (ненормированные):
хореограф -- монография -- хореография өнері -- отандық хореография педагогикасының даму кезеңдері -- қазақ ұлттық хореография академиясы -- ұлттық би өнері -- қазақ биі
Аннотация: Монографияда хореография өнері саласындағы білім беру жүйесінің шетелдік және отандық дамуы, Қазақ ұлттық хореография академиясының тәжірибесі және ұлттық би өнерін дамыту жолдары жан-жақты талданады. Хореографиялық білім берудің әдіснамалық негіздері қарастырылып, мамандарды даярлаудың қазақстандық моделі зерттеледі. Монография Қазақ ұлттық хореография академиясында қорғалған диссертациялық жұмыстың негізінде жазылған.
Держатели документа:
БҚУ
Экземпляры всего: 2
оқу залы 4 (1), оқу залы 6 (1)
Свободны: оқу залы 4 (1), оқу залы 6 (1)
Б 19
Бәкірова, С. Ә.
Хореограф мамандарды даярлаудың көпдеңгейлі моделі [Текст] : монография / С. Ә. Бәкірова. - Алматы : Альманахъ, 2025. - 133 б. - ISBN 9786013790633 : 7315.00 тг. - Текст : непосредственный.
Рубрики: Би (хореография)
Танец (хореография)
Кл.слова (ненормированные):
хореограф -- монография -- хореография өнері -- отандық хореография педагогикасының даму кезеңдері -- қазақ ұлттық хореография академиясы -- ұлттық би өнері -- қазақ биі
Аннотация: Монографияда хореография өнері саласындағы білім беру жүйесінің шетелдік және отандық дамуы, Қазақ ұлттық хореография академиясының тәжірибесі және ұлттық би өнерін дамыту жолдары жан-жақты талданады. Хореографиялық білім берудің әдіснамалық негіздері қарастырылып, мамандарды даярлаудың қазақстандық моделі зерттеледі. Монография Қазақ ұлттық хореография академиясында қорғалған диссертациялық жұмыстың негізінде жазылған.
Держатели документа:
БҚУ
Экземпляры всего: 2
оқу залы 4 (1), оқу залы 6 (1)
Свободны: оқу залы 4 (1), оқу залы 6 (1)
3583.

Подробнее
74.102
Ш 49
Шерьязданова, Х. Т.
Технологии психологического сопровождения детей дошкольного возраста [Текст] : монография / Х. Т. Шерьязданова, Г. М. Касымова, Э. В. Исхакова. - Алматы : Альманахъ, 2025. - 256 с. - ISBN 9786018090578 : 15990.00 тг. - Текст : непосредственный.
ББК 74.102
Рубрики: Теория обучения в дошкольном возрасте
Кл.слова (ненормированные):
технологии психологического сопровождения детей дошкольного возраста -- монография -- игровые методы работы с детьми дошкольного возраста -- развивающие игры -- сказкотерапия -- психологические игры по сказкотерапии -- песочная терапия -- арт-терапия
Аннотация: В монографии рассматриваются технологии (методы) работы с детьми дошкольного возраста. В работе представлены теоретические и прикладные формы работы педагога-психолога дошкольной организации образования. В монографии последовательно представлены особенности применения игровых и арт-терапевтических (сказкотерапия, песочная терапия) форм работы с детьми, которые проводятся в индивидуальном и групповом формате, направленные на развитие личности ребенка дошкольного возраста. Труд адресован психологам, педагогам, воспитателям, социальным педагогам с целью оказания психологической помощи детям дошкольного возраста.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Касымова, Г.М.
Исхакова, Э.В.
Экземпляры всего: 2
чз4 (1), чз6 (1)
Свободны: чз4 (1), чз6 (1)
Ш 49
Шерьязданова, Х. Т.
Технологии психологического сопровождения детей дошкольного возраста [Текст] : монография / Х. Т. Шерьязданова, Г. М. Касымова, Э. В. Исхакова. - Алматы : Альманахъ, 2025. - 256 с. - ISBN 9786018090578 : 15990.00 тг. - Текст : непосредственный.
Рубрики: Теория обучения в дошкольном возрасте
Кл.слова (ненормированные):
технологии психологического сопровождения детей дошкольного возраста -- монография -- игровые методы работы с детьми дошкольного возраста -- развивающие игры -- сказкотерапия -- психологические игры по сказкотерапии -- песочная терапия -- арт-терапия
Аннотация: В монографии рассматриваются технологии (методы) работы с детьми дошкольного возраста. В работе представлены теоретические и прикладные формы работы педагога-психолога дошкольной организации образования. В монографии последовательно представлены особенности применения игровых и арт-терапевтических (сказкотерапия, песочная терапия) форм работы с детьми, которые проводятся в индивидуальном и групповом формате, направленные на развитие личности ребенка дошкольного возраста. Труд адресован психологам, педагогам, воспитателям, социальным педагогам с целью оказания психологической помощи детям дошкольного возраста.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Касымова, Г.М.
Исхакова, Э.В.
Экземпляры всего: 2
чз4 (1), чз6 (1)
Свободны: чз4 (1), чз6 (1)
3584.

Подробнее
74.3
О-63
Оразаева, Г. С.
Включение в коррекционную работу родителей детей с особыми образовательными потребностями [Текст] : монография. 2-ое изд., / Г. С. Оразаева. - Алматы : Альманахъ, 2022. - 102 с. - ISBN 9786017636272 : 5200.00 тг. - Текст : непосредственный.
ББК 74.3
Рубрики: Специальные школы. Дефектология (коррекционная педагогика)
Кл.слова (ненормированные):
дети с особыми образовательными потребностями -- родители -- семья -- монография -- коррекционная поддержка -- коррекционная работа -- коррекционная деятельность -- специальное образование -- подготовка родителей -- коррекционные услуги -- инклюзивное образование
Аннотация: В монографии находит освещение проблема подготовки родителей детей с особыми образовательными потребностями к участию в коррекционной поддержке своих детей. Представлены теоретико-методологические основы включения семьи в коррекционную деятельность. Предлагаемая автором модель подготовки родителей к коррекционной работе ориентирована на повышение качества коррекционных услуг детям с особыми образовательными потребностями. Книга предназначена для специалистов системы специального образования, родителей детей с особыми потребностями, студентам и преподавателям педагогических специальностей, работникам системы повышения квалификации.
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 2
чз4 (1), чз6 (1)
Свободны: чз4 (1), чз6 (1)
О-63
Оразаева, Г. С.
Включение в коррекционную работу родителей детей с особыми образовательными потребностями [Текст] : монография. 2-ое изд., / Г. С. Оразаева. - Алматы : Альманахъ, 2022. - 102 с. - ISBN 9786017636272 : 5200.00 тг. - Текст : непосредственный.
Рубрики: Специальные школы. Дефектология (коррекционная педагогика)
Кл.слова (ненормированные):
дети с особыми образовательными потребностями -- родители -- семья -- монография -- коррекционная поддержка -- коррекционная работа -- коррекционная деятельность -- специальное образование -- подготовка родителей -- коррекционные услуги -- инклюзивное образование
Аннотация: В монографии находит освещение проблема подготовки родителей детей с особыми образовательными потребностями к участию в коррекционной поддержке своих детей. Представлены теоретико-методологические основы включения семьи в коррекционную деятельность. Предлагаемая автором модель подготовки родителей к коррекционной работе ориентирована на повышение качества коррекционных услуг детям с особыми образовательными потребностями. Книга предназначена для специалистов системы специального образования, родителей детей с особыми потребностями, студентам и преподавателям педагогических специальностей, работникам системы повышения квалификации.
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 2
чз4 (1), чз6 (1)
Свободны: чз4 (1), чз6 (1)
3585.

Подробнее
74.3я73
М 23
Манжуова, Л. Н.
Клинические особенности развития детей с ограниченными возможностями [Текст] : учебное пособие. 2-ое изд., / Л. Н. Манжуова. - Алматы : Альманахъ, 2020. - 116 с. - ISBN 9786012321319 : 5980.00 тг. - Текст : непосредственный.
ББК 74.3я73
Рубрики: Специальные школы. Дефектология (коррекционная педагогика)
Кл.слова (ненормированные):
клинические особенности развития детей с ограниченными возможностями -- периодизация детского возраста -- нормальное психофизическое развитие ребенка -- методы обследования детей с ограниченными возможностями -- этиология -- патогенез различных форм отклонения в развитии -- наследственные болезни -- хромосомные болезни -- синдром дауна -- синдром кошачьего крика -- синдром лежена -- синдром патау -- синдром эдвардса -- синдром кляйнфельтера -- синдром шерешевского-тернера -- генные болезни -- фенилкетонурия -- болезнь тея-сакса -- болезнь гоше -- нейрофиброматоз -- синдром марфана -- синдром ушера -- внутриутробные инфекции -- краснуха -- вирусные гепатиты -- цитомегалия -- герпетическая инфекция -- внутриутробный токсоплазмоз -- врожденный сифилис -- родовые травмы -- гемолитическая болезнь новорожденных -- врожденные пороки развития -- пороки развития глаза -- пороки развития нервной системы -- врожденные пороки органа слуха -- врожденные пороки развития органов речи -- гипотиреоз -- детский церебральный паралич -- классификация дцп -- двигательные нарушения при дцп -- речевые нарушения при дцп -- патология постнатального периода -- постнатальные инфекции нервной системы -- менингит -- энцефалит -- полимиелит -- травмы нервной системы -- эпилепсия -- особенности развития детей с ограниченными возможностями -- олигофрения -- деменция -- задержка психического развития -- характеристика детей с нарушением зрения -- дети с нарушениями слуха -- глухие дети -- слабослышашие дети
Аннотация: Данное учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальности 050105 – Дефектология. Предмет «Клинические особенности развития детей с ограниченными возможностями» согласно Государственного стандарта обучения по данной специальности входит в цикл обязательных базовых дисциплин. Учебное пособие было подготовлено в соответствии с вышеназванным стандартом и Типовой программы по дисциплине. В пособии раскрыты нормальное психофизическое развитие ребенка, различные этиопатогенетические механизмы отклонений в развитии. Большое внимание уделено наследственным заболеваниям, патологии раннего возраста, различным заболеваниям нервной системы. Данное учебное пособие призвано помочь студентам в создании базы для усвоения профилирующих дисциплин и в усвоении клинических основ отклонений в развитии.
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 5
чз4 (5)
Свободны: чз4 (5)
М 23
Манжуова, Л. Н.
Клинические особенности развития детей с ограниченными возможностями [Текст] : учебное пособие. 2-ое изд., / Л. Н. Манжуова. - Алматы : Альманахъ, 2020. - 116 с. - ISBN 9786012321319 : 5980.00 тг. - Текст : непосредственный.
Рубрики: Специальные школы. Дефектология (коррекционная педагогика)
Кл.слова (ненормированные):
клинические особенности развития детей с ограниченными возможностями -- периодизация детского возраста -- нормальное психофизическое развитие ребенка -- методы обследования детей с ограниченными возможностями -- этиология -- патогенез различных форм отклонения в развитии -- наследственные болезни -- хромосомные болезни -- синдром дауна -- синдром кошачьего крика -- синдром лежена -- синдром патау -- синдром эдвардса -- синдром кляйнфельтера -- синдром шерешевского-тернера -- генные болезни -- фенилкетонурия -- болезнь тея-сакса -- болезнь гоше -- нейрофиброматоз -- синдром марфана -- синдром ушера -- внутриутробные инфекции -- краснуха -- вирусные гепатиты -- цитомегалия -- герпетическая инфекция -- внутриутробный токсоплазмоз -- врожденный сифилис -- родовые травмы -- гемолитическая болезнь новорожденных -- врожденные пороки развития -- пороки развития глаза -- пороки развития нервной системы -- врожденные пороки органа слуха -- врожденные пороки развития органов речи -- гипотиреоз -- детский церебральный паралич -- классификация дцп -- двигательные нарушения при дцп -- речевые нарушения при дцп -- патология постнатального периода -- постнатальные инфекции нервной системы -- менингит -- энцефалит -- полимиелит -- травмы нервной системы -- эпилепсия -- особенности развития детей с ограниченными возможностями -- олигофрения -- деменция -- задержка психического развития -- характеристика детей с нарушением зрения -- дети с нарушениями слуха -- глухие дети -- слабослышашие дети
Аннотация: Данное учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальности 050105 – Дефектология. Предмет «Клинические особенности развития детей с ограниченными возможностями» согласно Государственного стандарта обучения по данной специальности входит в цикл обязательных базовых дисциплин. Учебное пособие было подготовлено в соответствии с вышеназванным стандартом и Типовой программы по дисциплине. В пособии раскрыты нормальное психофизическое развитие ребенка, различные этиопатогенетические механизмы отклонений в развитии. Большое внимание уделено наследственным заболеваниям, патологии раннего возраста, различным заболеваниям нервной системы. Данное учебное пособие призвано помочь студентам в создании базы для усвоения профилирующих дисциплин и в усвоении клинических основ отклонений в развитии.
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 5
чз4 (5)
Свободны: чз4 (5)
Page 359, Results: 3585