Электронный каталог


 

Choice of metadata Статьи

Page 2, Results: 53

Report on unfulfilled requests: 0

74.58
Р 83

Рудской , А.И.
    Пути снижения рисков при построении в России цифровой экономики. Образовательный аспект [Текст] / А.И. Рудской // Высшее образование в России. - 2019. - №2. - С. . 9-22
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
цифровая экономика -- риски -- инженерные кадры -- ключевые компетенции -- инновационное образование -- образовательная среда -- образовательные технологии -- образовательные модули
Аннотация: В рамках деятельности Координационного совета федеральных учебно-методических объединений по области образования «Инженерное дело, технологии и технические науки» учёными Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого было проведено полномасштабное исследование процессов построения цифровой экономики. Проанализировано более двухсот российских и зарубежных первоисточников. По результатам проведённых исследований были сформулированы и классифицированы основные группы рисков, сопровождающих переход к всеобщей цифровизации. Результаты дальнейших исследований, описанные в данной статье, позволяют охарактеризовать специфические условия возникновения рисков в Российской Федерации и определить пути их снижения. Помимо шести групп возможных в современных условиях рисков, характерных для всего мирового пространства, авторами выявлены источники дополнительных проблем – факторы, присущие только нашей стране. Одной из ключевых областей в России, порождающих целый спектр разнообразных рисков, является система образования. Проанализированы и классифицированы предлагаемые учёными и политиками мероприятия по снижению вероятности их возникновения. Революционные изменения в организации образовательного процесса в высшей школе возможны только на основе разработки новых компетентностных профилей выпускников учебных заведений, соответствующих тенденциям развития цифровой экономики. Авторами выявлены семь типов актуальных для перехода России к цифровой экономике компетенций, разработаны двенадцать пилотных образовательных модулей, необходимых для их формирования.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Боровков , А.И.
Романов , П.И.
Колосова , О.В.

Рудской , А.И. Пути снижения рисков при построении в России цифровой экономики. Образовательный аспект [Текст] / А.И. Рудской // Высшее образование в России. - 2019. - №2.- С. 9-22

11.

Рудской , А.И. Пути снижения рисков при построении в России цифровой экономики. Образовательный аспект [Текст] / А.И. Рудской // Высшее образование в России. - 2019. - №2.- С. 9-22


74.58
Р 83

Рудской , А.И.
    Пути снижения рисков при построении в России цифровой экономики. Образовательный аспект [Текст] / А.И. Рудской // Высшее образование в России. - 2019. - №2. - С. . 9-22
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
цифровая экономика -- риски -- инженерные кадры -- ключевые компетенции -- инновационное образование -- образовательная среда -- образовательные технологии -- образовательные модули
Аннотация: В рамках деятельности Координационного совета федеральных учебно-методических объединений по области образования «Инженерное дело, технологии и технические науки» учёными Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого было проведено полномасштабное исследование процессов построения цифровой экономики. Проанализировано более двухсот российских и зарубежных первоисточников. По результатам проведённых исследований были сформулированы и классифицированы основные группы рисков, сопровождающих переход к всеобщей цифровизации. Результаты дальнейших исследований, описанные в данной статье, позволяют охарактеризовать специфические условия возникновения рисков в Российской Федерации и определить пути их снижения. Помимо шести групп возможных в современных условиях рисков, характерных для всего мирового пространства, авторами выявлены источники дополнительных проблем – факторы, присущие только нашей стране. Одной из ключевых областей в России, порождающих целый спектр разнообразных рисков, является система образования. Проанализированы и классифицированы предлагаемые учёными и политиками мероприятия по снижению вероятности их возникновения. Революционные изменения в организации образовательного процесса в высшей школе возможны только на основе разработки новых компетентностных профилей выпускников учебных заведений, соответствующих тенденциям развития цифровой экономики. Авторами выявлены семь типов актуальных для перехода России к цифровой экономике компетенций, разработаны двенадцать пилотных образовательных модулей, необходимых для их формирования.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Боровков , А.И.
Романов , П.И.
Колосова , О.В.

74(5КАЗ)
Е 72

Ермекова , Қ. С.
    Реляциялық деректер қоры, деректер қорының басқару жүйесі [Текст] / Қ. С. Ермекова // Информатика негіздері. - 2019. - №2. - Б. 29 - 30
ББК 74(5КАЗ)

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
информатика -- реляциялық деректер қоры -- деректер қорының басқару жүйесі -- ДҚБЖ программасының интерфейсі -- бағдаршам әдісі -- коктейль таяқшасы әдісі -- формативті бағалау -- пилот және навигатор әдісі
Аннотация: Мақалада, информатика пәні бойынша реляциялық деректер қоры, деректер қорының басқару жүйесі, ДҚБЖ программасының интерфейсі туралы түсінік ала алады.
Держатели документа:
БҚМУ

Ермекова , Қ.С. Реляциялық деректер қоры, деректер қорының басқару жүйесі [Текст] / Қ. С. Ермекова // Информатика негіздері. - 2019. - №2.- Б.29 - 30

12.

Ермекова , Қ.С. Реляциялық деректер қоры, деректер қорының басқару жүйесі [Текст] / Қ. С. Ермекова // Информатика негіздері. - 2019. - №2.- Б.29 - 30


74(5КАЗ)
Е 72

Ермекова , Қ. С.
    Реляциялық деректер қоры, деректер қорының басқару жүйесі [Текст] / Қ. С. Ермекова // Информатика негіздері. - 2019. - №2. - Б. 29 - 30
ББК 74(5КАЗ)

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
информатика -- реляциялық деректер қоры -- деректер қорының басқару жүйесі -- ДҚБЖ программасының интерфейсі -- бағдаршам әдісі -- коктейль таяқшасы әдісі -- формативті бағалау -- пилот және навигатор әдісі
Аннотация: Мақалада, информатика пәні бойынша реляциялық деректер қоры, деректер қорының басқару жүйесі, ДҚБЖ программасының интерфейсі туралы түсінік ала алады.
Держатели документа:
БҚМУ

35.512
Т 81

Туктин, Б. Т.
    Превращение легких алканов в ароматические углеводороды на модифированных цеолитсодержащих катализаторах [Текст] / Б. Т. Туктин // Нефть и газ. - 2019. - №3. - С. 102-112
ББК 35.512

Рубрики: Переработка твердого топлива. Переработка угля

Кл.слова (ненормированные):
пропан-бутановая фракция -- пропан-пропиленовая фракция -- катализатор -- ароматические углевороды -- переработка -- конверсия -- селективность
Аннотация: Исследован процесс превращения пропан-бутановой и пропан-пропиленовой фракций на цеолитсодержащих катализаторах, модифицированных введением цинка, кобальта, лантана и фосфора. Катализаторы испытывали в процессе переработки пропан-бутановой и пропан-пропиленовой фракций при атмосферном давлении, варьировании температуры. Показано, что максимальное количество ароматических углеводородов (52,6%) в процессе переработки пропан-бутановой фракции образуется на катализаторе К–4 при 600о С. При этом селективность по ароматическим углеводородам составляет 64,6%. Модифицирование катализатора введением железа существенно влияет на стабильность работы катализатора, по сравнению с немодифицированным катализатором К–1: после более 7 часов работы его активность и выход ароматических углеводородов практически не меняются. Активность катализаторов в процессах переработки легких углеводородов в основном зависит от структуры и состояния активных центров и условий проведения процесса. Результаты исследования катализаторов методами электронной микроскопии и термодесорбции аммиака показали, что на поверхности разработанных катализаторов кислотные центры сосуществуют с металлическими. В состав кислотных центров могут входить металлы в различной степени окисления, закрепленные как внутри цеолитных полостей, так и на их внешней стороне. Наиболее активный стабильный катализатор К–4 рекомендуется к пилотным испытаниям на газо-нефтеперерабатывающих заводах при переработке пропан-бутановой фракции и газов, выделяющихся в процессе каталитического крекинга в ароматические углеводороды.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Темирова, А.М.
Омарова, А.А.
Тенизбаева, А.С.

Туктин, Б.Т. Превращение легких алканов в ароматические углеводороды на модифированных цеолитсодержащих катализаторах [Текст] / Б. Т. Туктин // Нефть и газ. - 2019. - №3.- С.102-112

13.

Туктин, Б.Т. Превращение легких алканов в ароматические углеводороды на модифированных цеолитсодержащих катализаторах [Текст] / Б. Т. Туктин // Нефть и газ. - 2019. - №3.- С.102-112


35.512
Т 81

Туктин, Б. Т.
    Превращение легких алканов в ароматические углеводороды на модифированных цеолитсодержащих катализаторах [Текст] / Б. Т. Туктин // Нефть и газ. - 2019. - №3. - С. 102-112
ББК 35.512

Рубрики: Переработка твердого топлива. Переработка угля

Кл.слова (ненормированные):
пропан-бутановая фракция -- пропан-пропиленовая фракция -- катализатор -- ароматические углевороды -- переработка -- конверсия -- селективность
Аннотация: Исследован процесс превращения пропан-бутановой и пропан-пропиленовой фракций на цеолитсодержащих катализаторах, модифицированных введением цинка, кобальта, лантана и фосфора. Катализаторы испытывали в процессе переработки пропан-бутановой и пропан-пропиленовой фракций при атмосферном давлении, варьировании температуры. Показано, что максимальное количество ароматических углеводородов (52,6%) в процессе переработки пропан-бутановой фракции образуется на катализаторе К–4 при 600о С. При этом селективность по ароматическим углеводородам составляет 64,6%. Модифицирование катализатора введением железа существенно влияет на стабильность работы катализатора, по сравнению с немодифицированным катализатором К–1: после более 7 часов работы его активность и выход ароматических углеводородов практически не меняются. Активность катализаторов в процессах переработки легких углеводородов в основном зависит от структуры и состояния активных центров и условий проведения процесса. Результаты исследования катализаторов методами электронной микроскопии и термодесорбции аммиака показали, что на поверхности разработанных катализаторов кислотные центры сосуществуют с металлическими. В состав кислотных центров могут входить металлы в различной степени окисления, закрепленные как внутри цеолитных полостей, так и на их внешней стороне. Наиболее активный стабильный катализатор К–4 рекомендуется к пилотным испытаниям на газо-нефтеперерабатывающих заводах при переработке пропан-бутановой фракции и газов, выделяющихся в процессе каталитического крекинга в ароматические углеводороды.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Темирова, А.М.
Омарова, А.А.
Тенизбаева, А.С.

74
Ш 24

Шапошникова, Т. Д.
    Методологическое сопровождение пилотных проектов в современном образовании [Текст] / Т. Д. Шапошникова, М. В. Воронина // Инновации в образовании . - 2019. - №10. - С. 13-21
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
проекты -- мониторинг -- методология -- образование
Аннотация: Авторы статьи предлагают рассмотреть пилотные проекты в современном образовании в парадигме методологии конструктивизма, позволяющего глубоко и всесторонне изучать социокультурные феномены как объекты педагогического исследования. Пилотные проекты важны для мониторинга проектной и программной деятельности в сфере науки и образования, сбора эмпирических данных, управления исследованиями
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Воронина, М.В.

Шапошникова, Т.Д. Методологическое сопровождение пилотных проектов в современном образовании [Текст] / Т. Д. Шапошникова, М. В. Воронина // Инновации в образовании . - 2019. - №10.- С.13-21

14.

Шапошникова, Т.Д. Методологическое сопровождение пилотных проектов в современном образовании [Текст] / Т. Д. Шапошникова, М. В. Воронина // Инновации в образовании . - 2019. - №10.- С.13-21


74
Ш 24

Шапошникова, Т. Д.
    Методологическое сопровождение пилотных проектов в современном образовании [Текст] / Т. Д. Шапошникова, М. В. Воронина // Инновации в образовании . - 2019. - №10. - С. 13-21
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
проекты -- мониторинг -- методология -- образование
Аннотация: Авторы статьи предлагают рассмотреть пилотные проекты в современном образовании в парадигме методологии конструктивизма, позволяющего глубоко и всесторонне изучать социокультурные феномены как объекты педагогического исследования. Пилотные проекты важны для мониторинга проектной и программной деятельности в сфере науки и образования, сбора эмпирических данных, управления исследованиями
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Воронина, М.В.


Сімәділ, Қ.
    Елбасы ұшақтың штурвалына отырған емес [Текст] / Қ. Сімәділ // ANA TILI. - 2020. - №26.- 2-8 шілде . - Б. 3
ББК 83

Рубрики: Әдебиеттану

Кл.слова (ненормированные):
Елбасы Нұрсұлтан Назарбаев -- Тұңғыш президенттің бірінші шеф - пилоты -- Ербол Оспанов -- Өмірбаяны -- Ұшқыш болу қиын ба? -- Ең алғашқы сапар -- Ұшқыштардың кәсіби наным - сенімі
Аннотация: Мақалада тұңғыш Президенттің бірінші шеф - пилоты Ербол Оспановтың өмірбаяны мен қызметі туралы сұхбат.
Держатели документа:
БҚМУ

Сімәділ, Қ. Елбасы ұшақтың штурвалына отырған емес [Текст] / Қ. Сімәділ // ANA TILI. - 2020. - №26.- 2-8 шілде .- Б.3

15.

Сімәділ, Қ. Елбасы ұшақтың штурвалына отырған емес [Текст] / Қ. Сімәділ // ANA TILI. - 2020. - №26.- 2-8 шілде .- Б.3



Сімәділ, Қ.
    Елбасы ұшақтың штурвалына отырған емес [Текст] / Қ. Сімәділ // ANA TILI. - 2020. - №26.- 2-8 шілде . - Б. 3
ББК 83

Рубрики: Әдебиеттану

Кл.слова (ненормированные):
Елбасы Нұрсұлтан Назарбаев -- Тұңғыш президенттің бірінші шеф - пилоты -- Ербол Оспанов -- Өмірбаяны -- Ұшқыш болу қиын ба? -- Ең алғашқы сапар -- Ұшқыштардың кәсіби наным - сенімі
Аннотация: Мақалада тұңғыш Президенттің бірінші шеф - пилоты Ербол Оспановтың өмірбаяны мен қызметі туралы сұхбат.
Держатели документа:
БҚМУ

74.200.51
О-80

Отарбайқызы, Р
    Пилоттық білім беру жобасы [Текст] / Р Отарбайқызы // Өзін - өзі тану КZ = Самопознание КZ. - 2018. - №4. - Б. 44-52
ББК 74.200.51

Рубрики: Адамгершілік тәрбие

Кл.слова (ненормированные):
рухани-адамгершілік -- өзін-өзі тану -- бағдарлама -- тәрбие -- оқушы -- жалпыадамзаттық құндылық -- педагогика -- ұлттық педагогика
Аннотация: Оқушыларға бірлік, ынтымақтың адам өміріндегі маңызын түсіндіру, оқушылардың бірлесе жұмыс істеу білу іскерлігін дамытып, бірлікке, татулыққа, ынтымақтыққа тәрбиелеу.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ

Отарбайқызы, Р Пилоттық білім беру жобасы [Текст] / Р Отарбайқызы // Өзін - өзі тану КZ = Самопознание КZ. - 2018. - №4.- Б.44-52

16.

Отарбайқызы, Р Пилоттық білім беру жобасы [Текст] / Р Отарбайқызы // Өзін - өзі тану КZ = Самопознание КZ. - 2018. - №4.- Б.44-52


74.200.51
О-80

Отарбайқызы, Р
    Пилоттық білім беру жобасы [Текст] / Р Отарбайқызы // Өзін - өзі тану КZ = Самопознание КZ. - 2018. - №4. - Б. 44-52
ББК 74.200.51

Рубрики: Адамгершілік тәрбие

Кл.слова (ненормированные):
рухани-адамгершілік -- өзін-өзі тану -- бағдарлама -- тәрбие -- оқушы -- жалпыадамзаттық құндылық -- педагогика -- ұлттық педагогика
Аннотация: Оқушыларға бірлік, ынтымақтың адам өміріндегі маңызын түсіндіру, оқушылардың бірлесе жұмыс істеу білу іскерлігін дамытып, бірлікке, татулыққа, ынтымақтыққа тәрбиелеу.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ

68.4
М 52

Мерзин, Р. Н.
    Устав Внутренней службы Вооруженных Сил Республики Казахстан [Текст] / Р. Н. Мерзин // Начальная военная и технологическая подготовка. - 2020. - №1. - С. 26-30
ББК 68.4

Рубрики: Вооруженные силы в целом

Кл.слова (ненормированные):
вооруженные силы рк -- общевоинские уставы -- воинские звания -- воинская вежливость -- права и обязанности военнослужащих -- воинские уставы -- войсковые звания -- корабельные звания -- офицерский состав -- старший офицерский состав -- высший офицерский состав -- солдат -- рядовой -- ефрейтор -- сержант -- лейтенант -- капитан -- майор -- подполковник -- полковник -- генерал -- админирал -- маршал -- аксельбант -- погоны -- пятиконечная звезда -- петлицы -- нарукавные знаки -- пилотка
Аннотация: Цель данной статьи ознакомить учащихся уставами Вооруженных Сил Республики Казахстан, воинскими званиями и знаками различия, требованиями устава внутренней службы о начальниках и подчиненных, старших и младших, а также правилами воинской вежливости и поведения военнослужащих. Научить правильному выполнению требований уставов. Прививать любовь к армии и навыки сознательного выполнения приказаний начальников и старших. Воспитывать уважительное отношение к друг другу и ответсвенность за защиту своей Родины.
Держатели документа:
ЗКГУ

Мерзин, Р.Н. Устав Внутренней службы Вооруженных Сил Республики Казахстан [Текст] / Р. Н. Мерзин // Начальная военная и технологическая подготовка. - 2020. - №1.- С.26-30

17.

Мерзин, Р.Н. Устав Внутренней службы Вооруженных Сил Республики Казахстан [Текст] / Р. Н. Мерзин // Начальная военная и технологическая подготовка. - 2020. - №1.- С.26-30


68.4
М 52

Мерзин, Р. Н.
    Устав Внутренней службы Вооруженных Сил Республики Казахстан [Текст] / Р. Н. Мерзин // Начальная военная и технологическая подготовка. - 2020. - №1. - С. 26-30
ББК 68.4

Рубрики: Вооруженные силы в целом

Кл.слова (ненормированные):
вооруженные силы рк -- общевоинские уставы -- воинские звания -- воинская вежливость -- права и обязанности военнослужащих -- воинские уставы -- войсковые звания -- корабельные звания -- офицерский состав -- старший офицерский состав -- высший офицерский состав -- солдат -- рядовой -- ефрейтор -- сержант -- лейтенант -- капитан -- майор -- подполковник -- полковник -- генерал -- админирал -- маршал -- аксельбант -- погоны -- пятиконечная звезда -- петлицы -- нарукавные знаки -- пилотка
Аннотация: Цель данной статьи ознакомить учащихся уставами Вооруженных Сил Республики Казахстан, воинскими званиями и знаками различия, требованиями устава внутренней службы о начальниках и подчиненных, старших и младших, а также правилами воинской вежливости и поведения военнослужащих. Научить правильному выполнению требований уставов. Прививать любовь к армии и навыки сознательного выполнения приказаний начальников и старших. Воспитывать уважительное отношение к друг другу и ответсвенность за защиту своей Родины.
Держатели документа:
ЗКГУ

74.90
Б 19

Байқас, Б. Б
    "Өркендеу"-өрісі кең жоба [Текст] / Б.Б Байқас // 12-жылдық білім беру. - 2020. - №2. - Б. 28-31
ББК 74.90

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
отбасы тәрбиесі,ұлттық құндылық,қоғамдық сана,пилоттық жоба,білім алушы,тәлімгер
Аннотация: Мақалада жаңа тұрпатты жаңғырудың жолы қоғамдық сана туралы айтылады.Қоғамдық сананы қалыптастырушы құрал ретінде тәрбиенің жаңа моделі-отбасы тәрбиесі көрсетіледі
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ

Байқас, Б.Б "Өркендеу"-өрісі кең жоба [Текст] / Б.Б Байқас // 12-жылдық білім беру. - 2020. - №2.- Б.28-31

18.

Байқас, Б.Б "Өркендеу"-өрісі кең жоба [Текст] / Б.Б Байқас // 12-жылдық білім беру. - 2020. - №2.- Б.28-31


74.90
Б 19

Байқас, Б. Б
    "Өркендеу"-өрісі кең жоба [Текст] / Б.Б Байқас // 12-жылдық білім беру. - 2020. - №2. - Б. 28-31
ББК 74.90

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
отбасы тәрбиесі,ұлттық құндылық,қоғамдық сана,пилоттық жоба,білім алушы,тәлімгер
Аннотация: Мақалада жаңа тұрпатты жаңғырудың жолы қоғамдық сана туралы айтылады.Қоғамдық сананы қалыптастырушы құрал ретінде тәрбиенің жаңа моделі-отбасы тәрбиесі көрсетіледі
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ

74.200
Т 88

Турганова, М. А
    "Өзін-өзі тану"рухани- адамгершілік білім беру бағдарламасын оқу- тәрбие үдерісіне интеграциялауды жүзеге асыру жолдары [Текст] / М.А Турганова // Өзін-өзі тану. - 2020. - о/з№4. - Б. 23-28
ББК 74.200

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
үздіксіз білім беру,пилоттық білім беру,әдістемелік жұмыстар,педагогикалық оқулар,практикум
Аннотация: Мақалада "Өзін-өзі тану" рухани-адамгершілік білім беру бағдарламасы бойынша пилоттық білім беру уйымының мақсаты-білім беру ұйымында жалпыадамзаттық құндылықтарға негізделген біртұтас оқу тәрбие ортасын құруды жүзеге асыру бағытында айтылған
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ

Турганова, М.А "Өзін-өзі тану"рухани- адамгершілік білім беру бағдарламасын оқу- тәрбие үдерісіне интеграциялауды жүзеге асыру жолдары [Текст] / М.А Турганова // Өзін-өзі тану. - 2020. - о/з№4.- Б.23-28

19.

Турганова, М.А "Өзін-өзі тану"рухани- адамгершілік білім беру бағдарламасын оқу- тәрбие үдерісіне интеграциялауды жүзеге асыру жолдары [Текст] / М.А Турганова // Өзін-өзі тану. - 2020. - о/з№4.- Б.23-28


74.200
Т 88

Турганова, М. А
    "Өзін-өзі тану"рухани- адамгершілік білім беру бағдарламасын оқу- тәрбие үдерісіне интеграциялауды жүзеге асыру жолдары [Текст] / М.А Турганова // Өзін-өзі тану. - 2020. - о/з№4. - Б. 23-28
ББК 74.200

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
үздіксіз білім беру,пилоттық білім беру,әдістемелік жұмыстар,педагогикалық оқулар,практикум
Аннотация: Мақалада "Өзін-өзі тану" рухани-адамгершілік білім беру бағдарламасы бойынша пилоттық білім беру уйымының мақсаты-білім беру ұйымында жалпыадамзаттық құндылықтарға негізделген біртұтас оқу тәрбие ортасын құруды жүзеге асыру бағытында айтылған
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ

65
Ч-58

Чивазова, А. З.
    Совершенствование механизмов государственно-частного партнерства в Казахстане [Текст] / А. З. Чивазова // Аль-Пари. - 2011. - №2-3. - С. 6-7
ББК 65

Рубрики: Государственно-частное партнерство

Кл.слова (ненормированные):
РК -- Бизнес -- Государственно-частное партнерство -- Экономическая политика -- Инновационная активность -- Социальная инфраструктура -- ВВП -- Бюджетный сектор
Аннотация: Для продвижения механизма государственно-частного партнерства в настоящее время необходимо совершенствование и развитие нормативно-законодательной базы,создание соответстсвующей институциональной среды и системы обучения,анализ отечественного и зарубежного опыта и его растространение среди органов государственного управления,разработка и запуск "пилотных" проектов.
Держатели документа:
ЗКГУ

Чивазова, А.З. Совершенствование механизмов государственно-частного партнерства в Казахстане [Текст] / А. З. Чивазова // Аль-Пари. - Алматы, 2011. - №2-3.- С.6-7

20.

Чивазова, А.З. Совершенствование механизмов государственно-частного партнерства в Казахстане [Текст] / А. З. Чивазова // Аль-Пари. - Алматы, 2011. - №2-3.- С.6-7


65
Ч-58

Чивазова, А. З.
    Совершенствование механизмов государственно-частного партнерства в Казахстане [Текст] / А. З. Чивазова // Аль-Пари. - 2011. - №2-3. - С. 6-7
ББК 65

Рубрики: Государственно-частное партнерство

Кл.слова (ненормированные):
РК -- Бизнес -- Государственно-частное партнерство -- Экономическая политика -- Инновационная активность -- Социальная инфраструктура -- ВВП -- Бюджетный сектор
Аннотация: Для продвижения механизма государственно-частного партнерства в настоящее время необходимо совершенствование и развитие нормативно-законодательной базы,создание соответстсвующей институциональной среды и системы обучения,анализ отечественного и зарубежного опыта и его растространение среди органов государственного управления,разработка и запуск "пилотных" проектов.
Держатели документа:
ЗКГУ

Page 2, Results: 53

 

All acquisitions for 
Or select a month