Электронный каталог

74
Д 30
Дёмина, О. А.
    О трансформации методического мышления преподавателей вузов [Текст] / О. А. Дёмина // Высшее образование в России. - 2020. - №7. - С. 156 - 165
ББК 74

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
смешанное обучение -- иностранный язык -- методическое мышление -- модели обучения -- языковой проект (LILP)
Аннотация: В статье рассматривается проблема перехода вузовского образования к современной форме организации учебного процесса под названием «смешанное обучение». Целью работы является рассмотрение процесса трансформации методического мышления преподавателей как необходимого условия создания и совершенствования новой образовательной среды для студентов. В работе описаны существующие в настоящее время возможности реализации образовательного процесса, в котором студент выступает в качестве субъекта, создающего индивидуальную траекторию своего образования. Авторы рассмотрели пути изменения методического мышления преподавателей вузов, ориентированного на продуктивное смешанное обучение в вузе. На основе анализа результатов пилотного исследования и недостатков традиционной модели образования авторы констатируют, что не только традиционные, но и так называемые инновационные технологии обучения не смогли преодолеть разрыв между целями и результатами обучения. В качестве причины этого рассматривается недостаточное внимание к вопросам изменения методического мышления преподавателей. В статье представлена модель методического мышления в образовательной практике вуза в России и за рубежом, предложена собственная модель. На примере преподавания иностранного языка в техническом вузе обоснована роль преподавателя-модератора. Студент становится членом академического профессионального сообщества, включаясь в реализацию языкового проекта. На основе полученных эмпирических и статистических данных сделан вывод о продуктивности смешанного обучения, позволяющего переводить иностранный язык из категории общеобразовательного предмета в средство обучения профессии.
Держатели документа:
ЗКУ

    Рукотворный "Космический странник"-возможно ли ? // НАУКА В РОССИИ. - 2001. - #2.-С.52-56.. - ISSN 0869-706Х

Рубрики: КОСМОНАВТИКА

Кл.слова (ненормированные):
КОСМОНАВТИКА -- КОСМОС -- КОСМИЧЕСКИЙ КОРАБЛЬ
Аннотация: Проект исследовательского пилотируемого корабля нового типа

    Женские руки на штурвале // Новое поколение. - 2003. - #13

Рубрики: Авиация--РК

Кл.слова (ненормированные):
авиация -- пилот -- женщина-пилот

Кожамбердиев, Б. М.
    О ходе реализации пилотного проекта по созданию в органах внутренних дел подразделений по расследованию / Б. М. Кожамбердиев // Предупреждение преступности. - 2011.-¦ --1--С.47-48

Рубрики: право--РК

Кл.слова (ненормированные):
Органы внутренних дел -- расследование -- подразделение по расследованию

Тодорова, Н.
    "Крылатая девушка" / Н. Тодорова // Казахстанская правда. - 2004. - 8 мая.

Рубрики: ИСТОРИЯ--РК

Кл.слова (ненормированные):
РК -- ЗКО -- ВОВ
Аннотация: О штурмане-пилоте ВОВ Хиуаз Доспановой

Корина, Л.
    Пилот у наших западных ворот / Л Корина // Казахст.правда. - 2005. - 5авг.-с1

Рубрики: Техника

Кл.слова (ненормированные):
Техника -- кластер -- ЗКО

81
С 77
Стародубцева, Т. А.
    Этапность развития иноязычной компетентности будущих пилотов гражданской авиации в процессе профессиональной подготовки: словарный запас / Т. А. Стародубцева, Е. Л. Воронянская // Иностранные языки в высшей школе. - 2020. - №1. - С. 79-85
ББК 81

Рубрики: языкознание

Кл.слова (ненормированные):
иноязычная компетентность -- словарный запас -- профессиональная подготовка -- авиационный вуз -- международная организация гражданской авиации
Аннотация: В статье рассматривается этапность развития одного из шести компонентов иноязычной компетентности - словарного запаса. Особое внимание уделяется понятийному содержанию этого термина, его структуре в методическом, общелингвистическом и авиационном контекстах, акцентируется внимание на специфике развития лексических навыков в авиационном вузе.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Воронянская, Е.Л.

74
З-26
Замятин, Александр Владимирович.
    Развитие кадрового потенциала российских вузов в области математики, информатики и цифровых технологий [Текст] / Александр Владимирович Замятин, Александр Иванович Чучалин // Высшее образование в России. - 2021. - №5. - С. 9-20
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Кадровый потенциал вузов, повышение квалификации, математика, информатика, цифровые технологии, ІТ- индустрия
Аннотация: Статья посвящена пилотной реализации программ повышения квалификации научно-педагогических работников вузов, осуществляющих подготовку профессионалов для ІТ- индустрии, в Международном научно-методическом центре математики, информатики и цифровых технологий Томского государственного университета. Центр создан в рамках проекта "Кадры для цифровой экономики " национальной программы "Цифровая экономика Российской Федерации". Представлена структура образовательных программ по трекам обучения; исследования и разработки, передовые образовательные технологии и образовательные программы нового поколения в ІТ- области
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Чучалин, Александр Иванович

74
О-76
Оспанов, Б. С
    Пилотная школа:Новые вызовы и высокие достижения [Текст] / Б.С Оспанов, Р.Б Абишева // 12-летнее образование. - 2020. - №4. - С. 9-13
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
пилотная школа,апробация,Центр педагогического мастерства,методическое сопровождение,творческая команда школы
Аннотация: Статья посвящена команде учителей начальных классов школы,участвовавших в апробации программы обновленного содержания с 2015 года в рамках проекта пилотных школ Республики Казахстан.
Держатели документа:
ЗКУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Абишева, Р.Б

74.200.51
А 51
Алиев, Б. Ш
    "Өзін-өзі тану"рухани-адамгершілік білім беру бағдарламасын іске асыру жөніндегі негізгі және пилоттық ұйымдардың қызметін ұйымдастыру [Текст] / Б.Ш Алиев // Өзін-өзі тану. - 2021. - №8. - Б. 7-10
ББК 74.200.51

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
пилоттық білім беру ұйымдарымен желілік өзара әрекеттестік орнату,өңірлік жұмыс тобының негізгі міндеттері,өңірлік жұмыс тобының функциялары
Аннотация: Мақалада "Өзін-өзі тану"бағдарламасының түйінді идеяларын тек өзін-өзі тану пәні арқылы ғана емес,бүкіл оқу-тәрбие үдерісінің мазмұнына енгізу арқылы жүзеге асыру мүмкіндіктері қолға алынып отырғандығы,жұмыс істеу тәжірибесін зерделеу,талдау,жинақтау және тарату болып табылатындығы айтылады
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ