Электронный каталог


 

Choice of metadata Статьи

Page 1, Results: 7

Report on unfulfilled requests: 0

53.59
A10

Прохоров, И.
    По усам текло, в рот не попало [Текст] / И. Прохоров // Казахстанская правда. - 19 февраля. - 2019. - №33. - С. 9
ББК 53.59

Рубрики: Народная медицина

Кл.слова (ненормированные):
алкоголь согревает -- алкоголь спасает от ядов -- алкоголь помогает переваривать пищу -- алкоголь и ферменты -- специалисты -- народная медицина -- врач-токсиколог -- канат аушакимов -- токсичное вещество
Аннотация: По данным ВОЗ, потребление алкоголя в Казахстане составляет 8,7 литра чистого спирта на душу населения старше 15 лет, по неофициальным - пьют больше. Сколько бы ни твердили о вреде спиртного, часть людей употребляют горячительные напитки. И более того, подводят под это дело некую теоретическую базу. Пьют "с устатку", от мороза, от микробов, за компанию. Может ли кому-то помочь такая "народная медицина" или от спиртного только однозначный вред? Давайте поговорим об этом со специалистами
Держатели документа:
ЗКГУ

Прохоров, И. По усам текло, в рот не попало [Текст] / И. Прохоров // Казахстанская правда. - 19 февраля. - 2019. - №33.- С.9

1.

Прохоров, И. По усам текло, в рот не попало [Текст] / И. Прохоров // Казахстанская правда. - 19 февраля. - 2019. - №33.- С.9


53.59
A10

Прохоров, И.
    По усам текло, в рот не попало [Текст] / И. Прохоров // Казахстанская правда. - 19 февраля. - 2019. - №33. - С. 9
ББК 53.59

Рубрики: Народная медицина

Кл.слова (ненормированные):
алкоголь согревает -- алкоголь спасает от ядов -- алкоголь помогает переваривать пищу -- алкоголь и ферменты -- специалисты -- народная медицина -- врач-токсиколог -- канат аушакимов -- токсичное вещество
Аннотация: По данным ВОЗ, потребление алкоголя в Казахстане составляет 8,7 литра чистого спирта на душу населения старше 15 лет, по неофициальным - пьют больше. Сколько бы ни твердили о вреде спиртного, часть людей употребляют горячительные напитки. И более того, подводят под это дело некую теоретическую базу. Пьют "с устатку", от мороза, от микробов, за компанию. Может ли кому-то помочь такая "народная медицина" или от спиртного только однозначный вред? Давайте поговорим об этом со специалистами
Держатели документа:
ЗКГУ

81(5каз)
Л 88

Лысенко, О.
    Давай, поговорим! [Текст] / О. Лысенко // Литер. - 2019. - 30 июля. - №115. - С. 5
ББК 81(5каз)

Рубрики: Языкознание

Кл.слова (ненормированные):
языкознание -- казахский язык -- разговорный казахский язык -- ситуативный казахский -- речевое поведение -- методика обучения казахского языка -- дискуссионный клуб
Аннотация: В Алматы презентовали дискуссионный клуб по изучению казахского языка "Мәміле" . Его автор - Канат Тасибеков. Широкую известность в Казахстане он получил, написав трехтомное пособие для обучения разговорному казахскому языку "Ситуативный казахский". Кстати его труд был высоко оценен Первым Президентом РК - Елбасы - Нурсултаном Назарбаевым, а теперь книга активно используется участниками очередного уникального проекта, который наверняка станет большим вкладом в продвижение Государственной программы развития и функционирования языков на 2011-2020 годы.
Держатели документа:
ЗКГУ

Лысенко, О. Давай, поговорим! [Текст] / О. Лысенко // Литер. - 2019. - 30 июля. - №115.- С.5

2.

Лысенко, О. Давай, поговорим! [Текст] / О. Лысенко // Литер. - 2019. - 30 июля. - №115.- С.5


81(5каз)
Л 88

Лысенко, О.
    Давай, поговорим! [Текст] / О. Лысенко // Литер. - 2019. - 30 июля. - №115. - С. 5
ББК 81(5каз)

Рубрики: Языкознание

Кл.слова (ненормированные):
языкознание -- казахский язык -- разговорный казахский язык -- ситуативный казахский -- речевое поведение -- методика обучения казахского языка -- дискуссионный клуб
Аннотация: В Алматы презентовали дискуссионный клуб по изучению казахского языка "Мәміле" . Его автор - Канат Тасибеков. Широкую известность в Казахстане он получил, написав трехтомное пособие для обучения разговорному казахскому языку "Ситуативный казахский". Кстати его труд был высоко оценен Первым Президентом РК - Елбасы - Нурсултаном Назарбаевым, а теперь книга активно используется участниками очередного уникального проекта, который наверняка станет большим вкладом в продвижение Государственной программы развития и функционирования языков на 2011-2020 годы.
Держатели документа:
ЗКГУ

85.1
Ж 86

Жуков, В.
    Карандаш и кисть литераторов [Текст] / В. Жуков // Юный художник. - 2014. - №6. - С. 32-35
ББК 85.1

Рубрики: Изобразительное искусство

Кл.слова (ненормированные):
муза -- карандаш -- кисть -- живопись -- рисунок -- роман -- портрет
Аннотация: В статье мы поговорим о привычке к рисованию и живописи известных литераторов.
Держатели документа:
ЗКГУ

Жуков, В. Карандаш и кисть литераторов [Текст] / В. Жуков // Юный художник. - 2014. - №6.- С.32-35

3.

Жуков, В. Карандаш и кисть литераторов [Текст] / В. Жуков // Юный художник. - 2014. - №6.- С.32-35


85.1
Ж 86

Жуков, В.
    Карандаш и кисть литераторов [Текст] / В. Жуков // Юный художник. - 2014. - №6. - С. 32-35
ББК 85.1

Рубрики: Изобразительное искусство

Кл.слова (ненормированные):
муза -- карандаш -- кисть -- живопись -- рисунок -- роман -- портрет
Аннотация: В статье мы поговорим о привычке к рисованию и живописи известных литераторов.
Держатели документа:
ЗКГУ

74.58
Б 20

Балакирева, Э. В.
    Учитель как профессия (поговорим о терминах) [Текст] / Э. В. Балакирева // Высшее образование в России. - 2019. - №5. - С. 73-83
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
профессия -- педагогическая профессия -- педагогическая специальность -- педагогическая компетенция (компетентность) -- профессиональный стандарт -- образовательный стандарт -- педагогический работник -- профессиология -- педагогическая профессиология -- гуманитарность
Аннотация: Происходящее в педагогике смешение понятий «профессия», «специальность», «квалификация», «должность», а также нечёткость обозначения субъектов образования (педагог, учитель, преподаватель, педагогический работник и т.д.) затрудняют разработку профессиональных и образовательных стандартов, обеспечение их преемственности, явное определение трудовых функций и компетенций. В силу этого, казалось бы, частный вопрос о значении понятия «педагогическая профессия» приобретает социальную, теоретическую и практическую значимость. Авторы считают, что в анализе специфики педагогической профессии необходимо учесть достижения и рекомендации социологии и психологии профессий, возможности педагогической профессиологии. Рассмотрение проблемы только изнутри самой педагогики ограничивает создание целостного представления о педагогической профессии как значимом в обществе виде деятельности, несущем в себе гуманитарность как ведущее качество. Авторы критически рассматривают Профессиональный стандарт педагога, в котором находят противоречивые положения, и приходят к выводу о необходимости логико-методологической проработки используемых в нашей науке терминов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Роботова, А.С.

Балакирева, Э.В. Учитель как профессия (поговорим о терминах) [Текст] / Э. В. Балакирева // Высшее образование в России. - 2019. - №5.- С.73-83

4.

Балакирева, Э.В. Учитель как профессия (поговорим о терминах) [Текст] / Э. В. Балакирева // Высшее образование в России. - 2019. - №5.- С.73-83


74.58
Б 20

Балакирева, Э. В.
    Учитель как профессия (поговорим о терминах) [Текст] / Э. В. Балакирева // Высшее образование в России. - 2019. - №5. - С. 73-83
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
профессия -- педагогическая профессия -- педагогическая специальность -- педагогическая компетенция (компетентность) -- профессиональный стандарт -- образовательный стандарт -- педагогический работник -- профессиология -- педагогическая профессиология -- гуманитарность
Аннотация: Происходящее в педагогике смешение понятий «профессия», «специальность», «квалификация», «должность», а также нечёткость обозначения субъектов образования (педагог, учитель, преподаватель, педагогический работник и т.д.) затрудняют разработку профессиональных и образовательных стандартов, обеспечение их преемственности, явное определение трудовых функций и компетенций. В силу этого, казалось бы, частный вопрос о значении понятия «педагогическая профессия» приобретает социальную, теоретическую и практическую значимость. Авторы считают, что в анализе специфики педагогической профессии необходимо учесть достижения и рекомендации социологии и психологии профессий, возможности педагогической профессиологии. Рассмотрение проблемы только изнутри самой педагогики ограничивает создание целостного представления о педагогической профессии как значимом в обществе виде деятельности, несущем в себе гуманитарность как ведущее качество. Авторы критически рассматривают Профессиональный стандарт педагога, в котором находят противоречивые положения, и приходят к выводу о необходимости логико-методологической проработки используемых в нашей науке терминов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Роботова, А.С.


Белова, М. Г.
    Интеллектуальная "тусовка". Поговорим о формах групповой деятельности учащихся на уроках. / М. Г. Белова // Образование в современной школе. - 2003. - #3.-С.46-53.

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
педагог -- активная деятельность -- групповая деятельность

Белова, М.Г. Интеллектуальная "тусовка". Поговорим о формах групповой деятельности учащихся на уроках. [Текст] / М. Г. Белова // Образование в современной школе. - 2003. - #3.-С.46-53.

5.

Белова, М.Г. Интеллектуальная "тусовка". Поговорим о формах групповой деятельности учащихся на уроках. [Текст] / М. Г. Белова // Образование в современной школе. - 2003. - #3.-С.46-53.



Белова, М. Г.
    Интеллектуальная "тусовка". Поговорим о формах групповой деятельности учащихся на уроках. / М. Г. Белова // Образование в современной школе. - 2003. - #3.-С.46-53.

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
педагог -- активная деятельность -- групповая деятельность

39
П 20

Патров, Ф. В.
    Как найти работу морякам? [Текст] / Ф. В. Патров, Е. П. Другакова // Саясат POLICY. - 2021. - №7-8. - с. 25-26
ББК 39

Рубрики: Транспорт

Кл.слова (ненормированные):
Паутины -- эфемерную -- возраст -- соискателя -- Крюинговые компании -- "Crewing, Employment, Крюинг" -- "Солидные"
Аннотация: Зададимся вопросом, что нужно сделать, что-бы начинающему свою трудовую деятельность моряку, получить контракт? Кто уже работал или сейчас работает, безусловно обладают собственными позициями в этом деле, имеют собственное решение появляющихся вопросов и задач. Мы же поговорим для тех, кому это интересно и нужно по необходимости.
Держатели документа:
ЗГУ им М. Утемисова
Доп.точки доступа:
Другакова, Е. П.

Патров, Ф. В. Как найти работу морякам? [Текст] / Ф. В. Патров, Е. П. Другакова // Саясат POLICY. - Алматы, 2021. - №7-8.- с.25-26

6.

Патров, Ф. В. Как найти работу морякам? [Текст] / Ф. В. Патров, Е. П. Другакова // Саясат POLICY. - Алматы, 2021. - №7-8.- с.25-26


39
П 20

Патров, Ф. В.
    Как найти работу морякам? [Текст] / Ф. В. Патров, Е. П. Другакова // Саясат POLICY. - 2021. - №7-8. - с. 25-26
ББК 39

Рубрики: Транспорт

Кл.слова (ненормированные):
Паутины -- эфемерную -- возраст -- соискателя -- Крюинговые компании -- "Crewing, Employment, Крюинг" -- "Солидные"
Аннотация: Зададимся вопросом, что нужно сделать, что-бы начинающему свою трудовую деятельность моряку, получить контракт? Кто уже работал или сейчас работает, безусловно обладают собственными позициями в этом деле, имеют собственное решение появляющихся вопросов и задач. Мы же поговорим для тех, кому это интересно и нужно по необходимости.
Держатели документа:
ЗГУ им М. Утемисова
Доп.точки доступа:
Другакова, Е. П.

78
С 16

Саламат, Ж.
    Библиотекарь - профессия творческая [Текст] / Ж. Саламат // Приуралье. - 2023. - 17 января. - №5. - С. 6
ББК 78

Рубрики: Библиотечное дело

Кл.слова (ненормированные):
Библиотекарь -- Алена Зубенко -- Чингирлау -- библиотечное дело -- Западно-Казахстанский университет имени М. Утемисова -- районная библиотека -- Библиотечная профессия -- пропаганда чтения -- проекты -- Жастар жəне кітап -- магический салон -- Поговорим о модных книгах -- Библиотерапия -- благодарственные письма
Аннотация: К сожалению, большинство современной молодежи своим идеалом считают персонажей из фильмов и звезд шоу- бизнеса, в то время, когда рядом живут настоящие герои, люди труда, чья деятельность реальный пример для подражания
Держатели документа:
ЗКУ

Саламат, Ж. Библиотекарь - профессия творческая [Текст] / Ж. Саламат // Приуралье. - 2023. - 17 января. - №5.- С.6

7.

Саламат, Ж. Библиотекарь - профессия творческая [Текст] / Ж. Саламат // Приуралье. - 2023. - 17 января. - №5.- С.6


78
С 16

Саламат, Ж.
    Библиотекарь - профессия творческая [Текст] / Ж. Саламат // Приуралье. - 2023. - 17 января. - №5. - С. 6
ББК 78

Рубрики: Библиотечное дело

Кл.слова (ненормированные):
Библиотекарь -- Алена Зубенко -- Чингирлау -- библиотечное дело -- Западно-Казахстанский университет имени М. Утемисова -- районная библиотека -- Библиотечная профессия -- пропаганда чтения -- проекты -- Жастар жəне кітап -- магический салон -- Поговорим о модных книгах -- Библиотерапия -- благодарственные письма
Аннотация: К сожалению, большинство современной молодежи своим идеалом считают персонажей из фильмов и звезд шоу- бизнеса, в то время, когда рядом живут настоящие герои, люди труда, чья деятельность реальный пример для подражания
Держатели документа:
ЗКУ

Page 1, Results: 7

 

All acquisitions for 
Or select a month