Choice of metadata Статьи
Page 1, Results: 5
Report on unfulfilled requests: 0
1.
Подробнее
74
Ж 20
Жазибекова, Г. Ж.
Реализация проектной деятельности в контексте подготовки будущих педагогов [Текст] / Г. Ж. Жазибекова // Поиск. - 2014. - №2. - С. 310-315.-(серия гуманитарных наук)
ББК 74
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
проектная деятельность -- подготовка будущих педагогов -- педагог -- профессиональная подготовка
Аннотация: В статье рассмотрен вопрос реализации проектной деятельности в профессиональной подготовке будущих педагогов. Были исследованы и разработаны этапы реализации проектной деятельности студентов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Ж 20
Жазибекова, Г. Ж.
Реализация проектной деятельности в контексте подготовки будущих педагогов [Текст] / Г. Ж. Жазибекова // Поиск. - 2014. - №2. - С. 310-315.-(серия гуманитарных наук)
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
проектная деятельность -- подготовка будущих педагогов -- педагог -- профессиональная подготовка
Аннотация: В статье рассмотрен вопрос реализации проектной деятельности в профессиональной подготовке будущих педагогов. Были исследованы и разработаны этапы реализации проектной деятельности студентов.
Держатели документа:
ЗКГУ
2.
Подробнее
74.268.8
С 12
Савенков, А. И.
Подготовка будущих педагогов к руководству исследовательской и проектной деятельностью школьников [Текст] / А. И. Савенков, Л. М. Нарикбаева // Педагогика және психология Педагогика и психология Каз НПУ имени Абая Реdaqoqics and psycholoqy . - 2017. - №1. - С. 5-13
ББК 74.268.8
Рубрики: Методика преподавания психологии
Кл.слова (ненормированные):
подготовка будущих педагогов, рефлексивно - деятельностный подход к обучению, педагогическое образование, исследовательское обучение, проектное обучение
Аннотация: В статье представлен опыт и результаты исследования по подготовке будущих педагогов к руководству исследовательской и проектной деятельностью школьников путем применения рефлексивно - деятельностного подхода. Охарактеризованы теоретические основания и дано описание эмпирического этапа исследования, в ходе которого будущие учителя начальных классов осваивали специальный курс по руководству исследовательской и проектной деятельностью младших школьников в ходе практической работы в школе
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Нарикбаева, Л.М.
С 12
Савенков, А. И.
Подготовка будущих педагогов к руководству исследовательской и проектной деятельностью школьников [Текст] / А. И. Савенков, Л. М. Нарикбаева // Педагогика және психология Педагогика и психология Каз НПУ имени Абая Реdaqoqics and psycholoqy . - 2017. - №1. - С. 5-13
Рубрики: Методика преподавания психологии
Кл.слова (ненормированные):
подготовка будущих педагогов, рефлексивно - деятельностный подход к обучению, педагогическое образование, исследовательское обучение, проектное обучение
Аннотация: В статье представлен опыт и результаты исследования по подготовке будущих педагогов к руководству исследовательской и проектной деятельностью школьников путем применения рефлексивно - деятельностного подхода. Охарактеризованы теоретические основания и дано описание эмпирического этапа исследования, в ходе которого будущие учителя начальных классов осваивали специальный курс по руководству исследовательской и проектной деятельностью младших школьников в ходе практической работы в школе
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Нарикбаева, Л.М.
3.
Подробнее
92
Ш 96
Шумейко, Т. С.
Подготовка будущих педагогов внеклассной работе по технике и труду [Текст] / Т. С. Шумейко // Вестник Академии Педагогических наук Казахстана. - 2020. – март-апрель. - №2. - С. 111-116
ББК 92
Рубрики: Издания для досуга
Кл.слова (ненормированные):
внеклассная работа по технике и труду -- принципы организации внеклассной работы -- допольнительное образование -- техническое творчество -- подготовка будущих педагогов
Аннотация: В статье обоснована актуальность внеклассной работы по технике и труду в условиях развития инженерного образования и технических специальностей в современном Казахстане, дана характеристика специально разработанной в рамках образовательной программы "Профессиональное обучение" учебной дисциплины "Внеклассная работа по технике и труду". Представлены ее цель, задачи, содержание, формы и результаты обучения. Отмечено особое значение практической и проектно-исследовательской деятельности студентов по развитию технического творчества школьников в рамках сотрудничества вуза с организациями допольнительного образования.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Шалгимбекова , А.Б.
Ш 96
Шумейко, Т. С.
Подготовка будущих педагогов внеклассной работе по технике и труду [Текст] / Т. С. Шумейко // Вестник Академии Педагогических наук Казахстана. - 2020. – март-апрель. - №2. - С. 111-116
Рубрики: Издания для досуга
Кл.слова (ненормированные):
внеклассная работа по технике и труду -- принципы организации внеклассной работы -- допольнительное образование -- техническое творчество -- подготовка будущих педагогов
Аннотация: В статье обоснована актуальность внеклассной работы по технике и труду в условиях развития инженерного образования и технических специальностей в современном Казахстане, дана характеристика специально разработанной в рамках образовательной программы "Профессиональное обучение" учебной дисциплины "Внеклассная работа по технике и труду". Представлены ее цель, задачи, содержание, формы и результаты обучения. Отмечено особое значение практической и проектно-исследовательской деятельности студентов по развитию технического творчества школьников в рамках сотрудничества вуза с организациями допольнительного образования.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Шалгимбекова , А.Б.
4.
Подробнее
Бидайбеков, Бидайбеков,Е.
Информатизация образования как новое направление подготовки будущих педагогов/Е.Ы.Бидайбеков / Бидайбеков,Е. Бидайбеков, Гриншкун,В. // Окыту-тарбиелеу технологиясы. - 2008. - ¦4.-С.17-21
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
образование -- информатизация образования -- подготовка будущих педагогов
Доп.точки доступа:
Гриншкун,В.
Бидайбеков, Бидайбеков,Е.
Информатизация образования как новое направление подготовки будущих педагогов/Е.Ы.Бидайбеков / Бидайбеков,Е. Бидайбеков, Гриншкун,В. // Окыту-тарбиелеу технологиясы. - 2008. - ¦4.-С.17-21
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
образование -- информатизация образования -- подготовка будущих педагогов
Доп.точки доступа:
Гриншкун,В.
5.
Подробнее
74
Г 27
Геворкян, Е. Н.
Мини- видеолекция и когнитивный диалог как инструменты модернизации учебной деятельности [Текст] / Е. Н. Геворкян, А. И. Савенков, А. С. Львова, Э. К. Никитина // Педагогика. - 2023. - №3. - С. 5-15.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Формы организации учебной деятельности в университете -- видеолекция -- когнитивный диалог -- трансформация организационной структуры учебной деятельности -- подготовка будущих педагогов
Аннотация: Статья посвящена поиску более совершенных версий лекционно-семинарской формы организации учебной деятельности студентов с учетом вновь открывшихся технических возможностей. Подготовка и видеофиксация преподавателем до начала учебного семестра курса кратких мини- видеолекций и дальнейшая отработка содержания и форм реализации когнитивных диалогов приведут к существенным позитивным изменениям в методике преподавания
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Савенков, А.И.
Львова, А.С.
Никитина, Э.К.
Г 27
Геворкян, Е. Н.
Мини- видеолекция и когнитивный диалог как инструменты модернизации учебной деятельности [Текст] / Е. Н. Геворкян, А. И. Савенков, А. С. Львова, Э. К. Никитина // Педагогика. - 2023. - №3. - С. 5-15.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Формы организации учебной деятельности в университете -- видеолекция -- когнитивный диалог -- трансформация организационной структуры учебной деятельности -- подготовка будущих педагогов
Аннотация: Статья посвящена поиску более совершенных версий лекционно-семинарской формы организации учебной деятельности студентов с учетом вновь открывшихся технических возможностей. Подготовка и видеофиксация преподавателем до начала учебного семестра курса кратких мини- видеолекций и дальнейшая отработка содержания и форм реализации когнитивных диалогов приведут к существенным позитивным изменениям в методике преподавания
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Савенков, А.И.
Львова, А.С.
Никитина, Э.К.
Page 1, Results: 5