Электронный каталог

32.813
М 17
Максимова, Е.
    ИИ стимулирует развитие [Текст] / Е. Максимова // Приуралье. - 2026. - 24 февраля. - №17. - С. 13.
ББК 32.813

Рубрики: Искусственный интеллект

Кл.слова (ненормированные):
Искусственный интеллект -- Цифровизация -- Нейросети -- Цифровая грамотность -- Промт-инжиниринг -- Автоматизация процессов -- Технологический прогресс -- IT-ассоциация ЗКО -- Рынок труда
Аннотация: Статья посвящена анализу современного состояния и перспектив развития искусственного интеллекта (ИИ) в различных сферах экономики и повседневной жизни. Эксперты IT-ассоциации ЗКО Иван Мельников и Сергей Ищенко развенчивают мифы о «восстании машин», проводя исторические параллели с техническим прогрессом прошлого. Особое внимание уделяется ограничениям нейросетей (отсутствие целостной картины мира), важности цифровой грамотности и формированию новых профессий, таких как промт-инженер. Авторы подчеркивают, что ИИ является не заменой человека, а инструментом, усиливающим его компетенции, при условии ответственного и грамотного подхода к использованию данных.
Держатели документа:
ЗКУ

78
Д 14
Дадашова, Т. А.
    Научно-технические библиотеки в молодёжном научном творчестве: экосистемный подход [Текст] / Т. А. Дадашова // Научные и технические библиотеки. - 2025. - №12. - С. 75-100
ББК 78

Рубрики: Библиотечное дело

Кл.слова (ненормированные):
научно-технические библиотеки -- молодёжное научное творчество -- экосистемный подход -- цифровая трансформация -- поколение Z -- открытая наука -- инновационная инфраструктура -- корреляционный анализ
Аннотация: В статье рассматриваются трансформация роли научно-технических библиотек в условиях цифровой экономики и их интеграция в экосистему молодёжного научного творчества. Автором анализируются актуальные проблемы фрагментации научных платформ и отсутствие единой координационной системы для молодых исследователей, особое внимание уделяется необходимости адаптации библиотечных сервисов к особенностям поколения Z. В работе применены методы корреляционного анализа и системного подхода, позволившие установить значимую взаимосвязь между показателями библиотечной активности и научными достижениями: коэффициент корреляции посещаемости библиотек с выбором научной карьеры составляет 0,781, объёма фондов с патентной активностью – 0,894. Проанализировано влияние ключевых мегатрендов на развитие библиотечной системы. Основные результаты включают доказательство долгосрочного влияния библиотек на научную активность молодёжи, разработку экосистемной модели библиотеки как многофункционального научного хаба, а также конкретные предложения по модернизации библиотечных сервисов. Научная новизна исследования заключается в том, что впервые комплексно рассмотрена роль библиотек в контексте молодёжного научного творчества, разработана оригинальная экосистемная модель, выявлены новые закономерности влияния библиотечной активности на научные достижения. Практическая значимость работы заключается в возможности использования результатов для совершенствования государственной научно-технической политики, разработки программ цифровой трансформации библиотек и создания интегрированных платформ поддержки молодых исследователей.
Держатели документа:
ЗКУ

78
М 13
Мазурицкая, М. А.
    Применение практико-ориентированного подхода при проведении занятий по учебной дисциплине «Информационная культура личности» [Текст] / М. А. Мазурицкая // Научные и технические библиотеки. - 2026. - №1. - С. 200-210
ББК 78

Рубрики: Библиотечное дело

Кл.слова (ненормированные):
практико-ориентированный подход -- студенты библиотечноинформационного факультета -- информационная культура личности -- академическое мошенничество -- студенты с особыми образовательными потребностями
Аннотация: В статье представлен опыт Московского государственного института культуры (МГИК) по внедрению практико-ориентированного подхода при проведении занятий по учебной дисциплине «Информационная культура личности» (ИКЛ). Особенность подхода заключается в том, что на практических занятиях по курсу студенты закрепляют на практике прочитанный им лекционный материал. Отмечается, что с сентября 2023 г. по настоящее время курс «Информационная культура личности» преподается студентам первого года обучения большинства факультетов МГИК, включая студентов библиотечно-информационного факультета. Подчеркнута значимость указанной учебной дисциплины для будущих специалистов библиотечно-информационной сферы. Существенное внимание в статье уделено выявлению основных проблем, возникающих при применении практико-ориентированного подхода к учебному курсу ИКЛ. К таковым относятся, в частности, проблемы академического мошенничества и адаптации курса для обучения студентов с особыми образовательными потребностями (в том числе студентов с нарушением зрения), а также проблемы, связанные с психологическими особенностями современной молодежи. Также в статье отмечается, что студенты, обучающиеся по направлению «Библиотечно-информационная деятельность», показывают наиболее высокие результаты при выполнении практических заданий по курсу ИКЛ.
Держатели документа:
ЗКУ

74
А 92
Асубаева, Д.Г.
    Развитие коммуникации и социального взаимодействия младших школьников с РАС в условиях инклюзивного образования [Текст] / Д.Г. Асубаева // Психология в школе. - 2026. - №1. - С. . 15-20
ББК 74

Рубрики: Образование. Педагогические науки

Кл.слова (ненормированные):
современные образовательные учреждения -- адаптация -- инклюзивное образование
Аннотация: Развитие коммуникации и социального взаимодействия у младших школьников с расстройствами аутистического спектра (РАС) - одна из ключевых задач в системе инклюзивного образования. На данном этапе обучения именно способность устанавливать контакт, выражать свои потребности, понимать других и выстраивать социальные связи является соновой успешной адаптации ребенка с РАС в школьной среде. В условиях инклюзивного подхода к образованию эта задача становится не только педагогической, но и социальной.
Держатели документа:
ЗКУ

74
Б 89
Брунчукова, Н. М.
    Функциональный потенциал культурологического подхода в изучении содержания курса ОРКСЭ в процессе формирования традиционных российских ценностей [Текст] / Н. М. Брунчукова // Инновации в образовании. - 2025. - №11. - С. 88-97.
ББК 74

Рубрики: Образование.

Кл.слова (ненормированные):
потенциал -- подход -- изучение -- содержание -- курс -- ОРКСЭ -- процесс -- формирование
Аннотация: В статье представлен анализ содержания курса"Основы религиозных культур и светской этики".
Держатели документа:
ЗКУ.

74,5
О-64
Оразаева, Г. С.
    Интерактивное взаимодействие логопеда с родителями неговорящих детей: обзор современных научных подходов [Текст] / Г. С. Оразаева // Дефектология . - 2026. - №3. - С. . 36-39
ББК 74,5

Рубрики: Коррекционная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
интерактивное взаимодействие -- логопедическая практика -- неговорящие дети -- родительское участие -- семейно-центрированный подход -- психолого-педагогическое сопровождение -- коммуникативное развитие -- коррекционно-развивающая работа -- взаимодействие "логопед - родитель"
Аннотация: В статье представлен обзор современных научных подходов к организации взаимодействия логопедия с родителями неговорящих детей. Рассматриваются историко-теоретические основания семйно-центрированного подхода, а также анализируются зарубежные и казахстанские модели сотрудничества специалиста и семьи. Особое внимание уделяется роли родителей как ключевых участников коррекционно-развивающего процесса и значению интерактивных форм взаимодействия для формирования коммуникативных навыков у детей с минимальной речевой активностью. На основе анализа научной литературы выявлены основные трудности и потребности родителей, а также обоснована эффективность интеграции семейного ресурса в систему логопедической помощи.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Жолмухамедова , К.Х

87
Х 19
Хан, Ю.
    Наследие Ходжи Ахмета Яссауи в зеркале современности [Текст] / Ю. Хан // Казахстанская правда. - 2026. - 5 мая. - №83. - С. 11.
ББК 87

Рубрики: Философия

Кл.слова (ненормированные):
наследие -- история -- Ходжа Ахмет Яссауи -- современность -- Дивани Хикмет -- Тюркская литература XII века -- Суфизм -- Суфийская философия в Казахстане -- Психоанализ и религия -- Зигмунд Фрейд -- философия
Аннотация: Дискуссии вокруг фигуры знаменитого философа, проповедника, поэта сегодня идут по двум направлениям. Первое направление можно назвать биографическим. Оно во многом продолжает традиции советской академической школы, которая стремилась превратить духовного лидера в светского «поэта-гуманиста». В рамках этого подхода биографию Яссауи очищают от религиозных смыслов, представляя его прежде всего как исторического деятеля, поэта и мыслителя. Это позволяет вписать его образ в государственные проекты, но зачастую лишает его учение духовной глубины.????Второй подход сосредоточен на внутренней, мистической стороне наследия Яссауи. Здесь исследователи фокусируются на его «хикметах» и суфийской философии, видя в нем прежде всего основателя уникальной тюркской ветви ислама.
Держатели документа:
ЗКУ