Электронный каталог


 

Choice of metadata Статьи

Page 4, Results: 2963

Digitizing pages:
No results! 1000

Report on unfulfilled requests: 0

74
Г 37

Гераскина, Л.
    Кто он, педагог - психолог? [Текст] / Л. Гераскина // Учитель. - 2012. - №1. - С. 86-88
ББК 74

Рубрики: педагогика

Кл.слова (ненормированные):
педагог-психолог -- деятельность педагогика -- коммуникация -- обучение -- дисциплинарный совет
Аннотация: Педагог-психолог должен постоянно повышать свои практические навыки и актуализировать свой уровень образования. В силу специфики среднего специального образования, педагог - психолог больше всего работает с подростками и молодежью, и в рамках своей деятельности всегда должен уметь найти индивидуальный подход, учесть личностные особенности человека, установить доброжелательные отношения с каждым, с кем приходится работать.
Держатели документа:
ЗКГУ

Гераскина, Л. Кто он, педагог - психолог? [Текст] / Л. Гераскина // Учитель. - 2012. №1.- С.86-88

31.

Гераскина, Л. Кто он, педагог - психолог? [Текст] / Л. Гераскина // Учитель. - 2012. №1.- С.86-88


74
Г 37

Гераскина, Л.
    Кто он, педагог - психолог? [Текст] / Л. Гераскина // Учитель. - 2012. - №1. - С. 86-88
ББК 74

Рубрики: педагогика

Кл.слова (ненормированные):
педагог-психолог -- деятельность педагогика -- коммуникация -- обучение -- дисциплинарный совет
Аннотация: Педагог-психолог должен постоянно повышать свои практические навыки и актуализировать свой уровень образования. В силу специфики среднего специального образования, педагог - психолог больше всего работает с подростками и молодежью, и в рамках своей деятельности всегда должен уметь найти индивидуальный подход, учесть личностные особенности человека, установить доброжелательные отношения с каждым, с кем приходится работать.
Держатели документа:
ЗКГУ

65
А 90

Асамбаев , Т.
    Модернизация требует системного подхода [Текст] / Т. Асамбаев // Казахстанская правда. - 2012. - №60. - С. 5
ББК 65

Рубрики: Экономика

Кл.слова (ненормированные):
Предприниматель -- Модернизация -- Экономика -- Рынок -- Экономическая модернизация
Аннотация: Реализация индустриально-инновационных проектов Главой государства в Послании народу страны одним из главных приоритетов развития "Мы продолжаем формировать и развивать передовые кластеры нашей экономики "
Держатели документа:
ЗКГУ

Асамбаев , Т. Модернизация требует системного подхода [Текст] / Т. Асамбаев // Казахстанская правда. - 2012. - №60.- С.5

32.

Асамбаев , Т. Модернизация требует системного подхода [Текст] / Т. Асамбаев // Казахстанская правда. - 2012. - №60.- С.5


65
А 90

Асамбаев , Т.
    Модернизация требует системного подхода [Текст] / Т. Асамбаев // Казахстанская правда. - 2012. - №60. - С. 5
ББК 65

Рубрики: Экономика

Кл.слова (ненормированные):
Предприниматель -- Модернизация -- Экономика -- Рынок -- Экономическая модернизация
Аннотация: Реализация индустриально-инновационных проектов Главой государства в Послании народу страны одним из главных приоритетов развития "Мы продолжаем формировать и развивать передовые кластеры нашей экономики "
Держатели документа:
ЗКГУ

74
Г 69

Гущина, Т. Н.
    Тьюторские практики в повышении квалификации педагогов дополнительного образования детей [Текст] / Т. Н. Гущина // Инновации в образовании. - декабрь 2011. - №12. - С. 13-20
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Тьютор -- тьюторская практика -- Субъект -- Кейс-метод -- повышение квалификации
Аннотация: В статье представлен инновационный подход к организации повышения квалификации педагогических работников системы дополнительного образования детей в парадигме тьюторских практик
Держатели документа:
ЗКГУ

Гущина, Т.Н. Тьюторские практики в повышении квалификации педагогов дополнительного образования детей [Текст] / Т. Н. Гущина // Инновации в образовании. - декабрь 2011. - №12.- С.13-20

33.

Гущина, Т.Н. Тьюторские практики в повышении квалификации педагогов дополнительного образования детей [Текст] / Т. Н. Гущина // Инновации в образовании. - декабрь 2011. - №12.- С.13-20


74
Г 69

Гущина, Т. Н.
    Тьюторские практики в повышении квалификации педагогов дополнительного образования детей [Текст] / Т. Н. Гущина // Инновации в образовании. - декабрь 2011. - №12. - С. 13-20
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Тьютор -- тьюторская практика -- Субъект -- Кейс-метод -- повышение квалификации
Аннотация: В статье представлен инновационный подход к организации повышения квалификации педагогических работников системы дополнительного образования детей в парадигме тьюторских практик
Держатели документа:
ЗКГУ

60
Л 84

Луков Вал, А.
    Концептуализация молодежи в ХХІ веке: новые идеи и подходы [Текст] / А. Луков Вал // Социологические исследования. - 2012. - №1(33). - С. 5-16
ББК 60

Рубрики: Социология

Кл.слова (ненормированные):
Теория молодежи -- тезаурусная концепция -- трансгуманизм -- постчеловек -- биосоциология
Аннотация: Рассматриваются теории молодежи, выдвинутые в последние годы российскими учеными. Представлена авторская версия теория молодежи.
Держатели документа:
ЗКГУ

Луков Вал, А. Концептуализация молодежи в ХХІ веке: новые идеи и подходы [Текст] / А. Луков Вал // Социологические исследования. - 2012. - №1(33).- С.5-16

34.

Луков Вал, А. Концептуализация молодежи в ХХІ веке: новые идеи и подходы [Текст] / А. Луков Вал // Социологические исследования. - 2012. - №1(33).- С.5-16


60
Л 84

Луков Вал, А.
    Концептуализация молодежи в ХХІ веке: новые идеи и подходы [Текст] / А. Луков Вал // Социологические исследования. - 2012. - №1(33). - С. 5-16
ББК 60

Рубрики: Социология

Кл.слова (ненормированные):
Теория молодежи -- тезаурусная концепция -- трансгуманизм -- постчеловек -- биосоциология
Аннотация: Рассматриваются теории молодежи, выдвинутые в последние годы российскими учеными. Представлена авторская версия теория молодежи.
Держатели документа:
ЗКГУ

74
С 32

Сергеева, С.
    Духовно-нравственное воспитание как основа становления личности [Текст] / С. Сергеева // Воспитательная работа в школе. - 2011. - №8. - С. 13-22
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Нравственное воспитание -- Материальные ценности -- Ушинский -- Воспитание
Аннотация: Тенденции и методологические подходы духовно-нравственного воспитания в современной российской действительности.
Держатели документа:
ЗКГУ

Сергеева, С. Духовно-нравственное воспитание как основа становления личности [Текст] / С. Сергеева // Воспитательная работа в школе. - 2011. - №8.- С.13-22

35.

Сергеева, С. Духовно-нравственное воспитание как основа становления личности [Текст] / С. Сергеева // Воспитательная работа в школе. - 2011. - №8.- С.13-22


74
С 32

Сергеева, С.
    Духовно-нравственное воспитание как основа становления личности [Текст] / С. Сергеева // Воспитательная работа в школе. - 2011. - №8. - С. 13-22
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Нравственное воспитание -- Материальные ценности -- Ушинский -- Воспитание
Аннотация: Тенденции и методологические подходы духовно-нравственного воспитания в современной российской действительности.
Держатели документа:
ЗКГУ

74
М 36

Махотин, Д. А.
    Проектирование дополнительных профессиональных образовательных программ в условиях модернизации профессионального образования [Текст] / Д. А. Махотин // Образование наука научные кадры. - 2012. - №1. - С. 126-129
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Модернизация образования -- Дополнительное образование -- Компетентный подход -- Образовательная программа
Аннотация: В статье рассмотрена проблема проектирования программ дополнительного профессионального образования
Держатели документа:
ЗКГУ

Махотин, Д.А. Проектирование дополнительных профессиональных образовательных программ в условиях модернизации профессионального образования [Текст] / Д. А. Махотин // Образование наука научные кадры. - 2012. - №1.- С.126-129

36.

Махотин, Д.А. Проектирование дополнительных профессиональных образовательных программ в условиях модернизации профессионального образования [Текст] / Д. А. Махотин // Образование наука научные кадры. - 2012. - №1.- С.126-129


74
М 36

Махотин, Д. А.
    Проектирование дополнительных профессиональных образовательных программ в условиях модернизации профессионального образования [Текст] / Д. А. Махотин // Образование наука научные кадры. - 2012. - №1. - С. 126-129
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Модернизация образования -- Дополнительное образование -- Компетентный подход -- Образовательная программа
Аннотация: В статье рассмотрена проблема проектирования программ дополнительного профессионального образования
Держатели документа:
ЗКГУ

74
З-86

Зорин, А. И.
    Понятие в структуре содержания профессионального туристского образования [Текст] / А. И. Зорин // Образование наука научные кадры. - 2012. - №1. - С. 130-131
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Терминология в туризме -- Профессиональное образование -- Туризм -- Содержание понятий
Аннотация: В статье раскрываются научные подходы к формированию понятий профессионального туристского образования
Держатели документа:
ЗКГУ

Зорин, А.И. Понятие в структуре содержания профессионального туристского образования [Текст] / А. И. Зорин // Образование наука научные кадры. - 2012. - №1.- С.130-131

37.

Зорин, А.И. Понятие в структуре содержания профессионального туристского образования [Текст] / А. И. Зорин // Образование наука научные кадры. - 2012. - №1.- С.130-131


74
З-86

Зорин, А. И.
    Понятие в структуре содержания профессионального туристского образования [Текст] / А. И. Зорин // Образование наука научные кадры. - 2012. - №1. - С. 130-131
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Терминология в туризме -- Профессиональное образование -- Туризм -- Содержание понятий
Аннотация: В статье раскрываются научные подходы к формированию понятий профессионального туристского образования
Держатели документа:
ЗКГУ

60
М 20

Маликова, Н. Р.
    Инновационные подходы в обучении социологии: из опыта преподавания в вузе [Текст] / Н. Р. Маликова // Социологические исследовани я. - 2011. - Ст. №10. - С. 120-126. - Библиогр. в конце ст.:С.126. (9 назв.)
ББК 60

Рубрики: Социология

Кл.слова (ненормированные):
социологическое образование -- педагогические технологии -- интерактивное обучение -- партисипаторный подход -- инновационные качественные методы -- кейс-стади -- фокус-группы -- тренинг социальных умений -- информационно-коммуникативные технологии
Аннотация: С учетом запросов современной образовательной среды в вузах автор рассматривает инновационные подходы в социологическом образовании-партисипаторных и новаторских качественных стратегий, методов и приемов изучения социальной действительности
Держатели документа:
ЗКГУ

Маликова, Н.Р. Инновационные подходы в обучении социологии: из опыта преподавания в вузе [Текст] / Н. Р. Маликова, 2011 // Социологические исследовани я. - 2011.- Ст.№10.- С.120-126

38.

Маликова, Н.Р. Инновационные подходы в обучении социологии: из опыта преподавания в вузе [Текст] / Н. Р. Маликова, 2011 // Социологические исследовани я. - 2011.- Ст.№10.- С.120-126


60
М 20

Маликова, Н. Р.
    Инновационные подходы в обучении социологии: из опыта преподавания в вузе [Текст] / Н. Р. Маликова // Социологические исследовани я. - 2011. - Ст. №10. - С. 120-126. - Библиогр. в конце ст.:С.126. (9 назв.)
ББК 60

Рубрики: Социология

Кл.слова (ненормированные):
социологическое образование -- педагогические технологии -- интерактивное обучение -- партисипаторный подход -- инновационные качественные методы -- кейс-стади -- фокус-группы -- тренинг социальных умений -- информационно-коммуникативные технологии
Аннотация: С учетом запросов современной образовательной среды в вузах автор рассматривает инновационные подходы в социологическом образовании-партисипаторных и новаторских качественных стратегий, методов и приемов изучения социальной действительности
Держатели документа:
ЗКГУ

88
Н 24

Намазбаева, Ж. И.
    Экспериментальное исследование психологического здоровья учащейся молодежи [Текст] / Ж. И. Намазбаева // Психология обучения. - 2012. - №2. - С. 46-54
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
Психологическое здоровье -- Психологическое исследование -- Групповые роли -- Комплексный подход -- Профессиональные качества -- Индивидуальный стиль
Аннотация: В статье описаны теоретические основы, содержание и некоторые результаты исследования особенностей психологического здоровья учащейся молодежи .
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Садыкова, А.Б.

Намазбаева, Ж.И. Экспериментальное исследование психологического здоровья учащейся молодежи [Текст] / Ж. И. Намазбаева // Психология обучения. - 2012. - №2.- С.46-54

39.

Намазбаева, Ж.И. Экспериментальное исследование психологического здоровья учащейся молодежи [Текст] / Ж. И. Намазбаева // Психология обучения. - 2012. - №2.- С.46-54


88
Н 24

Намазбаева, Ж. И.
    Экспериментальное исследование психологического здоровья учащейся молодежи [Текст] / Ж. И. Намазбаева // Психология обучения. - 2012. - №2. - С. 46-54
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
Психологическое здоровье -- Психологическое исследование -- Групповые роли -- Комплексный подход -- Профессиональные качества -- Индивидуальный стиль
Аннотация: В статье описаны теоретические основы, содержание и некоторые результаты исследования особенностей психологического здоровья учащейся молодежи .
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Садыкова, А.Б.

74
Ш 35

Лиханова, Н. Н.
    Использование дифференцированного подхода в образовательном процессе [Текст] / Н. Н. Лиханова // Педагогическое образование и наука. - 2011. - № 10. - С. 68-70,73-76
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Дифференцированный подход -- Образовательный процесс -- Экспериментальная работа -- Технология обучения -- Индивидуализация -- Зарубежная педагогика
Аннотация: В статье рассматривается формирование дифференцированного подхода как процесс, в котором можно условно выделить три уровня, обеспечивающих активность и самостоятельность студентов в учебных ситуациях, характеризующихся новизной подхода.
Держатели документа:
ЗКГУ

Лиханова, Н.Н. Использование дифференцированного подхода в образовательном процессе [Текст] / Н. Н. Лиханова // Педагогическое образование и наука. - 2011. - № 10.- С.68-70,73-76

40.

Лиханова, Н.Н. Использование дифференцированного подхода в образовательном процессе [Текст] / Н. Н. Лиханова // Педагогическое образование и наука. - 2011. - № 10.- С.68-70,73-76


74
Ш 35

Лиханова, Н. Н.
    Использование дифференцированного подхода в образовательном процессе [Текст] / Н. Н. Лиханова // Педагогическое образование и наука. - 2011. - № 10. - С. 68-70,73-76
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Дифференцированный подход -- Образовательный процесс -- Экспериментальная работа -- Технология обучения -- Индивидуализация -- Зарубежная педагогика
Аннотация: В статье рассматривается формирование дифференцированного подхода как процесс, в котором можно условно выделить три уровня, обеспечивающих активность и самостоятельность студентов в учебных ситуациях, характеризующихся новизной подхода.
Держатели документа:
ЗКГУ

Page 4, Results: 2963

 

All acquisitions for 
Or select a month