Choice of metadata Статьи
Page 3, Results: 54
Report on unfulfilled requests: 0
21.
Подробнее
74.58
С 50
Смирнова , Н.З.
Мобильные образовательные приложения как средство формирования познавательных универсальных учебных действий обучающихся на примере школьного курса биологии [Текст] / Н.З. Смирнова // Инновации в образовании . - 2018. - №11. - С. . 136-148
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
федеральный государственный образовательный стандарт -- методика обучения биологии -- познавательные универсальные учебные действия -- педагогический эксперимент -- мобильное обучение -- мобильные образовательные приложения -- информационно-коммуникационные технологии -- организационно-педагогические условия
Аннотация: В статье анализируются и формулируются проблемы в области формирования познавательных универсальных учебных действий (УУД) обучающихся на примере биологии в 8-м классе, раскрывается потенциал использования мобильного обучения в условиях современной школы, представлена экспериментальная методика внедрения в школьный курс биологии мобильных образовательных приложений как средства формирования познавательных УУД, определены организационно-педагогические условия, соблюдение которых обеспечит положительный результат от внедрения разработанной методики.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Соколовская , О.А.
С 50
Смирнова , Н.З.
Мобильные образовательные приложения как средство формирования познавательных универсальных учебных действий обучающихся на примере школьного курса биологии [Текст] / Н.З. Смирнова // Инновации в образовании . - 2018. - №11. - С. . 136-148
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
федеральный государственный образовательный стандарт -- методика обучения биологии -- познавательные универсальные учебные действия -- педагогический эксперимент -- мобильное обучение -- мобильные образовательные приложения -- информационно-коммуникационные технологии -- организационно-педагогические условия
Аннотация: В статье анализируются и формулируются проблемы в области формирования познавательных универсальных учебных действий (УУД) обучающихся на примере биологии в 8-м классе, раскрывается потенциал использования мобильного обучения в условиях современной школы, представлена экспериментальная методика внедрения в школьный курс биологии мобильных образовательных приложений как средства формирования познавательных УУД, определены организационно-педагогические условия, соблюдение которых обеспечит положительный результат от внедрения разработанной методики.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Соколовская , О.А.
22.
Подробнее
74.26
Ф 45
Фетисова, А. А.
Для формирования познавательной активности учащихся на уроках иностранного языка: миф или реальность? [Текст] / А. А. Фетисова // Иностранные языки в школе. - 2019. - №9. - С. 21-26
ББК 74.26
Рубрики: Методика преподавания учебных предметов в общеобразовательной школе
Кл.слова (ненормированные):
универсальные учебные действия -- познавательные универсальные учебные действия -- мобильные технологии -- QR-коды
Аннотация: В статье рассматриваются методические возможности использования мобильных технологий, в частности QR-кодов, для формирования познавательных универсальных учебных действий учащихся на уроках иностранного языка.
Держатели документа:
ЗКГУ
Ф 45
Фетисова, А. А.
Для формирования познавательной активности учащихся на уроках иностранного языка: миф или реальность? [Текст] / А. А. Фетисова // Иностранные языки в школе. - 2019. - №9. - С. 21-26
Рубрики: Методика преподавания учебных предметов в общеобразовательной школе
Кл.слова (ненормированные):
универсальные учебные действия -- познавательные универсальные учебные действия -- мобильные технологии -- QR-коды
Аннотация: В статье рассматриваются методические возможности использования мобильных технологий, в частности QR-кодов, для формирования познавательных универсальных учебных действий учащихся на уроках иностранного языка.
Держатели документа:
ЗКГУ
23.
Подробнее
74.262.22
М 14
Майер, В. В.
Неинерциальная система отсчета в простых демонстрационных опытах [Текст] / В. В. Майер, Е. С. Мамаева // Физика в школе. - 2020. - №1. - С. 38-43
ББК 74.262.22
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
инерциальная система отсчета -- неинерциальная система отсчета -- простые опыты -- ученический проект -- жидкостный акселерометр -- горизонтальная плоскость -- ускорение свободного падения -- наклонная плоскость
Аннотация: Статья посвящена актуальным вопросам организации исследовательского мини-проекта с использованием цифровой лаборатории на уроках физики в средней школе. В ней рассматриваются вопросы, организации учебной деятельности школьников, позволяющие развивать познавательные навыки и самостоятельность, умение ориентироваться в информационной среде, моделировать и формировать коммуникативные навыки и ключевые компетенции
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Мамаева, Е.С.
М 14
Майер, В. В.
Неинерциальная система отсчета в простых демонстрационных опытах [Текст] / В. В. Майер, Е. С. Мамаева // Физика в школе. - 2020. - №1. - С. 38-43
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
инерциальная система отсчета -- неинерциальная система отсчета -- простые опыты -- ученический проект -- жидкостный акселерометр -- горизонтальная плоскость -- ускорение свободного падения -- наклонная плоскость
Аннотация: Статья посвящена актуальным вопросам организации исследовательского мини-проекта с использованием цифровой лаборатории на уроках физики в средней школе. В ней рассматриваются вопросы, организации учебной деятельности школьников, позволяющие развивать познавательные навыки и самостоятельность, умение ориентироваться в информационной среде, моделировать и формировать коммуникативные навыки и ключевые компетенции
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Мамаева, Е.С.
24.
Подробнее
22.1
К 14
Казанцева, Л. В.
Признаки делимости на 10, на 5 и на 2 6 класс [Текст] / Л. В. Казанцева // Математика. - 2020. - №5. - С. 26 - 30
ББК 22.1
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
математика -- признаки делимости на 10, на 5 и на 2 -- 6 класс -- кратным натуральному числу -- 20,70,500,1000,7000 -- карточка -- этап рефлексии
Аннотация: В статье рассматриваются план урока по предмету математики. Цель урока : предметные - создание условий для формирования и совершенствования знаний, умений и навыков нахождения признаков делимости на 10, 5 и 2 в измененных условиях и нестандартных ситуациях познавательные УУД : - научить в процессе реальной ситуации структурировать найденную информацию в нужной форме, выбирать подходящий способ решения проблемы, исходя из ситуации.
Держатели документа:
ЗКУ
К 14
Казанцева, Л. В.
Признаки делимости на 10, на 5 и на 2 6 класс [Текст] / Л. В. Казанцева // Математика. - 2020. - №5. - С. 26 - 30
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
математика -- признаки делимости на 10, на 5 и на 2 -- 6 класс -- кратным натуральному числу -- 20,70,500,1000,7000 -- карточка -- этап рефлексии
Аннотация: В статье рассматриваются план урока по предмету математики. Цель урока : предметные - создание условий для формирования и совершенствования знаний, умений и навыков нахождения признаков делимости на 10, 5 и 2 в измененных условиях и нестандартных ситуациях познавательные УУД : - научить в процессе реальной ситуации структурировать найденную информацию в нужной форме, выбирать подходящий способ решения проблемы, исходя из ситуации.
Держатели документа:
ЗКУ
25.
Подробнее
22.3
М 31
Масленникова , Ю. В.
Использование научного метода познания в системе дополнительного физического образования в школе [Текст] / Ю. В. Масленникова , М. А. Фаддеев , И. Ю. Зворыкин // Физика в школе. - 2020. - №3. - С. 13 - 20
ББК 22.3
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
физика -- метод научного познания -- раннее обучение физике -- развитие познавательного интереса -- исследовательская деятельность учащихся -- г. Нижнего Новгорода -- Луна
Аннотация: В статье анализируются требования ФГОС по организации познавательной деятельности учащихся, рассматриваются приемы, позволяющие формировать у учащихся познавательные универсальные учебные действия в ходе исследовательской деятельности на разных этапах изучения физики.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Фаддеев , М.А.
Зворыкин, И.Ю.
М 31
Масленникова , Ю. В.
Использование научного метода познания в системе дополнительного физического образования в школе [Текст] / Ю. В. Масленникова , М. А. Фаддеев , И. Ю. Зворыкин // Физика в школе. - 2020. - №3. - С. 13 - 20
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
физика -- метод научного познания -- раннее обучение физике -- развитие познавательного интереса -- исследовательская деятельность учащихся -- г. Нижнего Новгорода -- Луна
Аннотация: В статье анализируются требования ФГОС по организации познавательной деятельности учащихся, рассматриваются приемы, позволяющие формировать у учащихся познавательные универсальные учебные действия в ходе исследовательской деятельности на разных этапах изучения физики.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Фаддеев , М.А.
Зворыкин, И.Ю.
26.
Подробнее
22.3
М 31
Масленников , Ю. П.
Решение экспериментальных задач как средство формирования познавательных умений учащихся в ходе изучения курса физики [Текст] / Ю. П. Масленников , М. А. Фаддеев, И. Ю. Зворыкин // Физика в школе. - 2020. - №4. - С. 45 -55
ББК 22.3
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
физика -- развитие познавательного интереса -- исследовательская деятельность учащихся -- решение экспериментальных задач -- осмысление -- правилом моментов сил -- центром тяжести
Аннотация: В статье анализируются требования ФГОС по организации познавательной деятельности учащихся, рассматриваются приемы, позволяющие формировать у учащихся познавательные универсальные учебные действия в ходе исследовательской деятельности.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Фаддеев, М.А.
Зворыкин, И.Ю.
М 31
Масленников , Ю. П.
Решение экспериментальных задач как средство формирования познавательных умений учащихся в ходе изучения курса физики [Текст] / Ю. П. Масленников , М. А. Фаддеев, И. Ю. Зворыкин // Физика в школе. - 2020. - №4. - С. 45 -55
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
физика -- развитие познавательного интереса -- исследовательская деятельность учащихся -- решение экспериментальных задач -- осмысление -- правилом моментов сил -- центром тяжести
Аннотация: В статье анализируются требования ФГОС по организации познавательной деятельности учащихся, рассматриваются приемы, позволяющие формировать у учащихся познавательные универсальные учебные действия в ходе исследовательской деятельности.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Фаддеев, М.А.
Зворыкин, И.Ю.
27.
Подробнее
63
А 37
Айталы, А. А.
А.Бөкейхан о религии и реалигиозной ситуации в казахской степи в начале ХХ века [Текст] / А. А. Айталы // Отан тарихы. - 2019. - №2. - С. 36-51
ББК 63
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
Алихан Бокейхан -- религия -- нация -- межрелигиозное согласие -- национальные и религиозные традиции -- религиозные служащие -- благотворительность -- светское государство
Аннотация: В первой части статьи анализируются взгляды Алихана Бокейхана на родовые – общинные, полититеистические, монотеистические религии и историко-познавательные и психологические причины межконфесиональных противоречий и конфликтов. Исходя из этих методологических установок, он излагает состояние религиозной ситуации в казахской степи в начале ХХ в. Цель автора статьи, введя в научный оборот исторические факты, содержащиеся в работах А. Бөкейхана, проанализировать проблемы религии в казахской степи: взаимосвязь религиозной и национальной проблем; общие черты и особенности национальных и религиозных традиций; содержание духовного и религиозного образования; роль религиозных служащих в духовной жизни; единство религиозных и социальных проблем. Связь духовно-религиозных и национальных проблем придает национальноосвободительному движению общенародный характер. В заключении статьи сделан вывод о значении работ А. Бокейхана о взаимоотношении государства и религии для независимого Казахстана.
Держатели документа:
ЗКГУ
А 37
Айталы, А. А.
А.Бөкейхан о религии и реалигиозной ситуации в казахской степи в начале ХХ века [Текст] / А. А. Айталы // Отан тарихы. - 2019. - №2. - С. 36-51
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
Алихан Бокейхан -- религия -- нация -- межрелигиозное согласие -- национальные и религиозные традиции -- религиозные служащие -- благотворительность -- светское государство
Аннотация: В первой части статьи анализируются взгляды Алихана Бокейхана на родовые – общинные, полититеистические, монотеистические религии и историко-познавательные и психологические причины межконфесиональных противоречий и конфликтов. Исходя из этих методологических установок, он излагает состояние религиозной ситуации в казахской степи в начале ХХ в. Цель автора статьи, введя в научный оборот исторические факты, содержащиеся в работах А. Бөкейхана, проанализировать проблемы религии в казахской степи: взаимосвязь религиозной и национальной проблем; общие черты и особенности национальных и религиозных традиций; содержание духовного и религиозного образования; роль религиозных служащих в духовной жизни; единство религиозных и социальных проблем. Связь духовно-религиозных и национальных проблем придает национальноосвободительному движению общенародный характер. В заключении статьи сделан вывод о значении работ А. Бокейхана о взаимоотношении государства и религии для независимого Казахстана.
Держатели документа:
ЗКГУ
28.
Подробнее
74.263
Х 82
Хорун, С. А.
Развитие креативных способностей учащихся на уроках технологии [Текст] / С. А. Хорун // Мектептегі техннология = Технология в школе. - 2014. - №8. - С. 48-49
ББК 74.263
Рубрики: Методика преподавания технологии
Кл.слова (ненормированные):
радость -- труд -- творчество -- мастерство -- изделие -- фундамент
Аннотация: В деле воспитания подрастающего поколения большая роль отводиться урокам трудового обучения. Именно на этих уроках учащиеся получают первоначальную трудовую подготовку, в доступной форме овладевают научными знаниями , кроме того, у детей закладывается фундамент многих личностных качеств : любви и уважения к труду и людям труда, творческого отношения к своей работе, формируются познавательные интересы. Главным фактором в креативном воспитании детей является развитие творческих сил и способностей детей на уроках технологии.
Держатели документа:
ЗКГУ
Х 82
Хорун, С. А.
Развитие креативных способностей учащихся на уроках технологии [Текст] / С. А. Хорун // Мектептегі техннология = Технология в школе. - 2014. - №8. - С. 48-49
Рубрики: Методика преподавания технологии
Кл.слова (ненормированные):
радость -- труд -- творчество -- мастерство -- изделие -- фундамент
Аннотация: В деле воспитания подрастающего поколения большая роль отводиться урокам трудового обучения. Именно на этих уроках учащиеся получают первоначальную трудовую подготовку, в доступной форме овладевают научными знаниями , кроме того, у детей закладывается фундамент многих личностных качеств : любви и уважения к труду и людям труда, творческого отношения к своей работе, формируются познавательные интересы. Главным фактором в креативном воспитании детей является развитие творческих сил и способностей детей на уроках технологии.
Держатели документа:
ЗКГУ
29.
Подробнее
88
Б 42
Бекоева, Д. Д.
Стратегия преодоления стресса в учебной деятельности студента. [Текст] / Д. Д. Бекоева // Психология обучения. - 2016. - №8. - С. 45-52
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Стресс-факторы -- учебная деятельность -- личность -- приемы преодоления стресса -- эмоции -- саморазвитие -- негатив
Аннотация: Данная статья посвящена проблема влияния стресс-факторов на учебную деятельность студентов и стратегии преодоления стресса в учебной деятельности. Рассматриваются формы проявления стресса, их влияние на учебные задачи и учебные действия в учебной деятельности. Делаются выводы о причинах деформаций установок личности, влияющих на познавательные процессы в учебной деятельности и учебную компетентность студентов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Б 42
Бекоева, Д. Д.
Стратегия преодоления стресса в учебной деятельности студента. [Текст] / Д. Д. Бекоева // Психология обучения. - 2016. - №8. - С. 45-52
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Стресс-факторы -- учебная деятельность -- личность -- приемы преодоления стресса -- эмоции -- саморазвитие -- негатив
Аннотация: Данная статья посвящена проблема влияния стресс-факторов на учебную деятельность студентов и стратегии преодоления стресса в учебной деятельности. Рассматриваются формы проявления стресса, их влияние на учебные задачи и учебные действия в учебной деятельности. Делаются выводы о причинах деформаций установок личности, влияющих на познавательные процессы в учебной деятельности и учебную компетентность студентов.
Держатели документа:
ЗКГУ
30.
Подробнее
74
П 13
Пак, Ю. Н.
Институциональные аспекты организации самостоятельной работы в контексте образовательных программ нового поколения [Текст] / Ю. Н. Пак // Alma-mater. - 2014. - №6. - С. 54-59
ББК 74
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
самостоятельная работа студентов -- Болонский процесс -- познавательные навыки -- самообразовательная деятельность -- роль преподавателя -- высшая школа Казахстана
Аннотация: Рассмотрены институциональные аспекты организации самостоятельной работы студентов в контексте Болонского процесса и образовательных программ нового поколения. Актуализирована роль преподавателя в развитии познавательных навыков обучающихся. Даны рекомендации по повышению эффективности самообразовательной деятельности в современных условиях.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Шильникова, И.О.
Пак, Д.Ю.
П 13
Пак, Ю. Н.
Институциональные аспекты организации самостоятельной работы в контексте образовательных программ нового поколения [Текст] / Ю. Н. Пак // Alma-mater. - 2014. - №6. - С. 54-59
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
самостоятельная работа студентов -- Болонский процесс -- познавательные навыки -- самообразовательная деятельность -- роль преподавателя -- высшая школа Казахстана
Аннотация: Рассмотрены институциональные аспекты организации самостоятельной работы студентов в контексте Болонского процесса и образовательных программ нового поколения. Актуализирована роль преподавателя в развитии познавательных навыков обучающихся. Даны рекомендации по повышению эффективности самообразовательной деятельности в современных условиях.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Шильникова, И.О.
Пак, Д.Ю.
Page 3, Results: 54