Электронный каталог


 

Choice of metadata Статьи

Page 4, Results: 77

Report on unfulfilled requests: 0

65.43
Б 90

Бузулукова, Е. В.
    Туристическая привлекательность регионов центрального федерального округа в интернете [Текст] / Е. В. Бузулукова // Вестник Московского университета . - Москва, 2018. - №3. - С. 91-107. - (Серия 6,Экономика)
ББК 65.43

Рубрики: Экономика туризма

Кл.слова (ненормированные):
центральный федеральный округ -- туристические интернет-порталы -- социальные сети -- россия -- туристические услуги -- финансовые ресурсы
Аннотация: В статье анализируются возможности повышения привлекательности туристических услуг областей Центрального федерального округа с помощью развития интернет-порталов и увеличения активности в социальных сетях. Анализ публикаций позволяет однозначно судить о том, что туристическая привлекательность регионов значительно зависит от активного их продживения в интернет с помощью социальных сетей. В условиях ограниченных финансовых ресурсов разработка стратегии туристической привлекательности и ее реализация могут быть дорогим проектом для множества областей, в то время как запуск новостных каналов и ведение групп в социальных сетях благодаря возможностям участия самих пользователей в генерировании контента могут оказаться отличной возможностью повышения туристической привлекательности региона
Держатели документа:
ЗКГУ

Бузулукова, Е.В. Туристическая привлекательность регионов центрального федерального округа в интернете [Текст] / Е. В. Бузулукова // Вестник Московского университета . - Москва, 2018. - №3.- С.91-107

31.

Бузулукова, Е.В. Туристическая привлекательность регионов центрального федерального округа в интернете [Текст] / Е. В. Бузулукова // Вестник Московского университета . - Москва, 2018. - №3.- С.91-107


65.43
Б 90

Бузулукова, Е. В.
    Туристическая привлекательность регионов центрального федерального округа в интернете [Текст] / Е. В. Бузулукова // Вестник Московского университета . - Москва, 2018. - №3. - С. 91-107. - (Серия 6,Экономика)
ББК 65.43

Рубрики: Экономика туризма

Кл.слова (ненормированные):
центральный федеральный округ -- туристические интернет-порталы -- социальные сети -- россия -- туристические услуги -- финансовые ресурсы
Аннотация: В статье анализируются возможности повышения привлекательности туристических услуг областей Центрального федерального округа с помощью развития интернет-порталов и увеличения активности в социальных сетях. Анализ публикаций позволяет однозначно судить о том, что туристическая привлекательность регионов значительно зависит от активного их продживения в интернет с помощью социальных сетей. В условиях ограниченных финансовых ресурсов разработка стратегии туристической привлекательности и ее реализация могут быть дорогим проектом для множества областей, в то время как запуск новостных каналов и ведение групп в социальных сетях благодаря возможностям участия самих пользователей в генерировании контента могут оказаться отличной возможностью повышения туристической привлекательности региона
Держатели документа:
ЗКГУ

32.85
Я 51

Ялалов, Ф. Г.
    Шаг за шагом к онлайн-энциклопедии [Текст] / Ф. Г. Ялалов // Alma mater . - Москва, 2019. - №1. - С. 87-91
ББК 32.85

Рубрики: Электроника

Кл.слова (ненормированные):
офлайн-энциклопедия -- сетевая Web 1.0 энциклопедия -- онлайн-энциклопедия Web 2.0 -- электронно-цифровой контент -- портал Tatarica 2.0. -- информационно-коммуникационные технологий -- инфраструктуры -- хуавэй -- цифровая экономика -- татарстан
Аннотация: Представлена авторская периодизация этапов становления отечественных электронных энциклопедий, названных им как офлайн-энциклопедия (конец XX в.), сетевая Web 1.0 энциклопедия (конец XX — начало XX в.) и онлайн-энциклопедия Web 2.0 (начало XXI в.). Выполнена систематизация методологических принципов онлайн-энциклопедии, относящихся, с одной стороны, к субъектам, занимающимся разработкой, запуском и функционированием энциклопедического ресурса, а с другой — к объектам информационной системы, а также принципов, относящихся одновременно к порталу и контенту (интерактивность и интегративность)
Держатели документа:
ЗКГУ

Ялалов, Ф.Г. Шаг за шагом к онлайн-энциклопедии [Текст] / Ф. Г. Ялалов // Alma mater . - Москва, 2019. - №1.- С.87-91

32.

Ялалов, Ф.Г. Шаг за шагом к онлайн-энциклопедии [Текст] / Ф. Г. Ялалов // Alma mater . - Москва, 2019. - №1.- С.87-91


32.85
Я 51

Ялалов, Ф. Г.
    Шаг за шагом к онлайн-энциклопедии [Текст] / Ф. Г. Ялалов // Alma mater . - Москва, 2019. - №1. - С. 87-91
ББК 32.85

Рубрики: Электроника

Кл.слова (ненормированные):
офлайн-энциклопедия -- сетевая Web 1.0 энциклопедия -- онлайн-энциклопедия Web 2.0 -- электронно-цифровой контент -- портал Tatarica 2.0. -- информационно-коммуникационные технологий -- инфраструктуры -- хуавэй -- цифровая экономика -- татарстан
Аннотация: Представлена авторская периодизация этапов становления отечественных электронных энциклопедий, названных им как офлайн-энциклопедия (конец XX в.), сетевая Web 1.0 энциклопедия (конец XX — начало XX в.) и онлайн-энциклопедия Web 2.0 (начало XXI в.). Выполнена систематизация методологических принципов онлайн-энциклопедии, относящихся, с одной стороны, к субъектам, занимающимся разработкой, запуском и функционированием энциклопедического ресурса, а с другой — к объектам информационной системы, а также принципов, относящихся одновременно к порталу и контенту (интерактивность и интегративность)
Держатели документа:
ЗКГУ

74.58
N89

Novoselov, V.A.
    Internet in the Scientific and Research Activity of a Young Researcher — Student of Pedagogical University [Текст] / V.A. Novoselov // Высшее образование сегодня. - Москва, 2019. - №2. - Р. 31-34
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
Интернет -- научно-поисковая деятельность -- студент педагогического вуза -- некорректные заимствования в студенческих работах -- псевдоконференции -- Российский индекс научного цитирования -- онлайн ресурсы -- высшее образование -- иннформационные технологии -- глобальная сеть -- URL -- сайты -- веб-страницы -- гиперссылки -- тематические чаты -- блоги -- форумы -- социальные сети -- поисковые браузеры -- Google Chrome -- Yandex -- Rambler -- Mozilla -- Opera
Аннотация: Представлен опыт продуктивного использования Интернета в таких сферах, как поиск и анализ видеоматериалов научных и творческих мероприятий, изучение литературы и сай- тов образовательных учреждений, переписка с исследователями и др. Обозначены пути продуктивного применения интернет-ресурсов в вузе: регистрация в онлайн-библиотеках, заключение договоров между вузами и Российской государственной библиотекой на доступ к диссертациям, создание защищенного электронного портала – базы выпускных работ, публикация информационных писем о предстоящих мероприятиях, публикация студен- ческих работ после тщательной экспертизы. Предложен алгоритм действий для студентов по продвижению собственных работ в сети Интернет: вначале целесообразно узнать состав редакционной коллегии; затем выйти на официальный сайт Российского индекса научного цитирования, открыть карточку журнала и сверить информацию с сайта и карточки; узнать контингент публикующихся. Показано, что эти и другие рекомендации позволяют повысить коэффициент полезного использования интернет-ресурсов в научно-поисковой деятельности
Держатели документа:
ЗКГУ

Novoselov, V.A. Internet in the Scientific and Research Activity of a Young Researcher — Student of Pedagogical University [Текст] / V.A. Novoselov // Высшее образование сегодня. - Москва, 2019. - №2.- Р.31-34

33.

Novoselov, V.A. Internet in the Scientific and Research Activity of a Young Researcher — Student of Pedagogical University [Текст] / V.A. Novoselov // Высшее образование сегодня. - Москва, 2019. - №2.- Р.31-34


74.58
N89

Novoselov, V.A.
    Internet in the Scientific and Research Activity of a Young Researcher — Student of Pedagogical University [Текст] / V.A. Novoselov // Высшее образование сегодня. - Москва, 2019. - №2. - Р. 31-34
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
Интернет -- научно-поисковая деятельность -- студент педагогического вуза -- некорректные заимствования в студенческих работах -- псевдоконференции -- Российский индекс научного цитирования -- онлайн ресурсы -- высшее образование -- иннформационные технологии -- глобальная сеть -- URL -- сайты -- веб-страницы -- гиперссылки -- тематические чаты -- блоги -- форумы -- социальные сети -- поисковые браузеры -- Google Chrome -- Yandex -- Rambler -- Mozilla -- Opera
Аннотация: Представлен опыт продуктивного использования Интернета в таких сферах, как поиск и анализ видеоматериалов научных и творческих мероприятий, изучение литературы и сай- тов образовательных учреждений, переписка с исследователями и др. Обозначены пути продуктивного применения интернет-ресурсов в вузе: регистрация в онлайн-библиотеках, заключение договоров между вузами и Российской государственной библиотекой на доступ к диссертациям, создание защищенного электронного портала – базы выпускных работ, публикация информационных писем о предстоящих мероприятиях, публикация студен- ческих работ после тщательной экспертизы. Предложен алгоритм действий для студентов по продвижению собственных работ в сети Интернет: вначале целесообразно узнать состав редакционной коллегии; затем выйти на официальный сайт Российского индекса научного цитирования, открыть карточку журнала и сверить информацию с сайта и карточки; узнать контингент публикующихся. Показано, что эти и другие рекомендации позволяют повысить коэффициент полезного использования интернет-ресурсов в научно-поисковой деятельности
Держатели документа:
ЗКГУ

74.58
К 88

Кувшинова , И. А.
    Современные технологии инклюзивного образования в высшей школе [Текст] / И. А. Кувшинова // Высшее образование в России. - 2019. - №6. - С. 138-148
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
инклюзия -- инклюзивное образовательное пространство -- образовательный портал -- электронные образовательные ресурсы -- тренинговая работа -- арттерапевтические приемы -- робот-тьютор
Аннотация: Инклюзивное образовательное пространство является неотъемлемой частью современного высшего образования. При этом многие образовательные учреждения столкнулись с проблемой нехватки у НПР профессиональных умений и навыков в этой области. Целью исследования является представление технологий инклюзивного образования, используемых в МГТУ им. Г.И. Носова для обучения студентов с особыми образовательными потребностями по направлению подготовки «Психолого-педагогическое образование». В статье описан опыт применения инновационных технологий при проведении аудиторных занятий, а также образовательного портала и электронных образовательных ресурсов, которые являются эффективным средством повышения качества образовательной деятельности в условиях инклюзивного образовательного пространства. В статье приведены результаты эмпирического исследования оценки успеваемости студентов в зависимости от посещаемости ими образовательного портала.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Мицан, Е.Л.
Разумова, Е.М.
Шулева, Е.И.

Кувшинова , И.А. Современные технологии инклюзивного образования в высшей школе [Текст] / И. А. Кувшинова // Высшее образование в России. - 2019. - №6.- С.138-148

34.

Кувшинова , И.А. Современные технологии инклюзивного образования в высшей школе [Текст] / И. А. Кувшинова // Высшее образование в России. - 2019. - №6.- С.138-148


74.58
К 88

Кувшинова , И. А.
    Современные технологии инклюзивного образования в высшей школе [Текст] / И. А. Кувшинова // Высшее образование в России. - 2019. - №6. - С. 138-148
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
инклюзия -- инклюзивное образовательное пространство -- образовательный портал -- электронные образовательные ресурсы -- тренинговая работа -- арттерапевтические приемы -- робот-тьютор
Аннотация: Инклюзивное образовательное пространство является неотъемлемой частью современного высшего образования. При этом многие образовательные учреждения столкнулись с проблемой нехватки у НПР профессиональных умений и навыков в этой области. Целью исследования является представление технологий инклюзивного образования, используемых в МГТУ им. Г.И. Носова для обучения студентов с особыми образовательными потребностями по направлению подготовки «Психолого-педагогическое образование». В статье описан опыт применения инновационных технологий при проведении аудиторных занятий, а также образовательного портала и электронных образовательных ресурсов, которые являются эффективным средством повышения качества образовательной деятельности в условиях инклюзивного образовательного пространства. В статье приведены результаты эмпирического исследования оценки успеваемости студентов в зависимости от посещаемости ими образовательного портала.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Мицан, Е.Л.
Разумова, Е.М.
Шулева, Е.И.

60.56
А 49

Алешковский, И.А.
    Жизненные планы и профессиональные ориентации молодежи: социологический анализ [Текст] / И.А. Алешковский, О. В. Крухмалева // Alma mater. - 2018. - №10. - C. 15-20
ББК 60.56

Рубрики: Социология

Кл.слова (ненормированные):
жизненные планы -- миграционные настроения -- молодежь -- профессиональные ориентации -- платформа «Ломоносов» -- социологическое исследование -- ценности
Аннотация: Рассматриваются результаты социологического исследования «Жизненные планы и профессиональные ориентации молодежи», проведенного в марте 2018 г. Особое внимание уделено отношению молодежи к своей будущей профессиональной деятельности, формированию профессиональных траекторий и личных ценностных ориентиров. Авторы приводят методику проведения исследования, оригинальность которого состоит в использовании инструмента сбора данных возможностей научного портала МГУ «Ломоносов». Для сопоставления полученных данных приводится информация, полученная в исследованиях аналогичной тематики и проведенных на базе других организаций. Работа адресована широкому кругу читателей, всем, кто интересуется проблемами современной молодежи и формированием ее ценностных ориентаций
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Крухмалева, О.В.

Алешковский, И.А. Жизненные планы и профессиональные ориентации молодежи: социологический анализ [Текст] / И.А. Алешковский, О. В. Крухмалева // Alma mater. - 2018. - №10.- C.15-20

35.

Алешковский, И.А. Жизненные планы и профессиональные ориентации молодежи: социологический анализ [Текст] / И.А. Алешковский, О. В. Крухмалева // Alma mater. - 2018. - №10.- C.15-20


60.56
А 49

Алешковский, И.А.
    Жизненные планы и профессиональные ориентации молодежи: социологический анализ [Текст] / И.А. Алешковский, О. В. Крухмалева // Alma mater. - 2018. - №10. - C. 15-20
ББК 60.56

Рубрики: Социология

Кл.слова (ненормированные):
жизненные планы -- миграционные настроения -- молодежь -- профессиональные ориентации -- платформа «Ломоносов» -- социологическое исследование -- ценности
Аннотация: Рассматриваются результаты социологического исследования «Жизненные планы и профессиональные ориентации молодежи», проведенного в марте 2018 г. Особое внимание уделено отношению молодежи к своей будущей профессиональной деятельности, формированию профессиональных траекторий и личных ценностных ориентиров. Авторы приводят методику проведения исследования, оригинальность которого состоит в использовании инструмента сбора данных возможностей научного портала МГУ «Ломоносов». Для сопоставления полученных данных приводится информация, полученная в исследованиях аналогичной тематики и проведенных на базе других организаций. Работа адресована широкому кругу читателей, всем, кто интересуется проблемами современной молодежи и формированием ее ценностных ориентаций
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Крухмалева, О.В.

32.81
И 15

Ибрайхан, Р.
    Методологии разработки порталов [Текст] / Р. Ибрайхан, Б. С. Кубеков // Высшая школа Казахстана. - 2019. - №3. - С. 308-311
ББК 32.81

Рубрики: Кибернетика

Кл.слова (ненормированные):
разработка портала -- проектирование порталов -- персонализация представления портала -- методологии -- программное обеспечение -- объектно-ориентированный подход -- методология проектирования сайтов -- формулирование миссии -- моделирование аудитории -- концептуальное проектирование -- проектирование реализации -- реализация -- интеграция данных -- автоматизация -- интернет-порталы
Аннотация: В данном исследовании проводится анализ существующих подходов к разработке порталов, выявляются их недостатки, определяется роль онтологий при проектировании порталов. Проводится анализ типовых вариантов использования портала и формируется онтология портала, позволяющая решать задачи управления контентом и автоматизировать персонализацию представления портала.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Кубеков, Б.С.

Ибрайхан, Р. Методологии разработки порталов [Текст] / Р. Ибрайхан, Б. С. Кубеков // Высшая школа Казахстана. - 2019. - №3.- С.308-311

36.

Ибрайхан, Р. Методологии разработки порталов [Текст] / Р. Ибрайхан, Б. С. Кубеков // Высшая школа Казахстана. - 2019. - №3.- С.308-311


32.81
И 15

Ибрайхан, Р.
    Методологии разработки порталов [Текст] / Р. Ибрайхан, Б. С. Кубеков // Высшая школа Казахстана. - 2019. - №3. - С. 308-311
ББК 32.81

Рубрики: Кибернетика

Кл.слова (ненормированные):
разработка портала -- проектирование порталов -- персонализация представления портала -- методологии -- программное обеспечение -- объектно-ориентированный подход -- методология проектирования сайтов -- формулирование миссии -- моделирование аудитории -- концептуальное проектирование -- проектирование реализации -- реализация -- интеграция данных -- автоматизация -- интернет-порталы
Аннотация: В данном исследовании проводится анализ существующих подходов к разработке порталов, выявляются их недостатки, определяется роль онтологий при проектировании порталов. Проводится анализ типовых вариантов использования портала и формируется онтология портала, позволяющая решать задачи управления контентом и автоматизировать персонализацию представления портала.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Кубеков, Б.С.

74
Е 70

Ерекшева, М. М.
    Программалауға үйретуші білімдік сайтын жобалау және құру [Текст] / М. М. Ерекшева, Г. Ж. Тынымкулова // Вестник АПН Казахстана. - 2019. - №6. - Б. 87-93
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
программалау -- мультимедиялық материалдар -- бейнедәрістер -- оқу порталы -- веб-қосымша -- электронды оқыту жүйесі -- smm үйрену -- онлайн курстары
Аннотация: Мақалада қолданылып жүрген білім беру платформаларының бағдарламалық жабдықтары мен функционалдық мүмкіндіктері, қызметтеріне талдау жасалады.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Тынымкулова, Г.Ж.

Ерекшева, М.М. Программалауға үйретуші білімдік сайтын жобалау және құру [Текст] / М. М. Ерекшева, Г. Ж. Тынымкулова // Вестник АПН Казахстана. - 2019. - №6.- Б.87-93

37.

Ерекшева, М.М. Программалауға үйретуші білімдік сайтын жобалау және құру [Текст] / М. М. Ерекшева, Г. Ж. Тынымкулова // Вестник АПН Казахстана. - 2019. - №6.- Б.87-93


74
Е 70

Ерекшева, М. М.
    Программалауға үйретуші білімдік сайтын жобалау және құру [Текст] / М. М. Ерекшева, Г. Ж. Тынымкулова // Вестник АПН Казахстана. - 2019. - №6. - Б. 87-93
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
программалау -- мультимедиялық материалдар -- бейнедәрістер -- оқу порталы -- веб-қосымша -- электронды оқыту жүйесі -- smm үйрену -- онлайн курстары
Аннотация: Мақалада қолданылып жүрген білім беру платформаларының бағдарламалық жабдықтары мен функционалдық мүмкіндіктері, қызметтеріне талдау жасалады.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Тынымкулова, Г.Ж.

74
М 29

Мартынов, В. Г.
    Современный вызов для нефтегазового образования [Текст] / В. Г. Мартынов // Высшее образование в России. - 2020. - 12. - С. 9-18
ББК 74

Кл.слова (ненормированные):
дистанционное образование -- цифровые технологии -- учебный портал -- электронный контент -- электронные ресурсы -- цифровые навыки -- практические компетенции
Аннотация: На сегодняшней день в образовании вообще, и в высшем образовании в частности, не существует более актуальной проблемы, чем организация учебного процесса в условиях пандемии, с которой столкнулись все образовательные организации мира. Также не существует и универсальных рецептов, как организовать учебный и научный процессы в вузе без потери качества. Авторы делятся опытом, каким образом можно перестроить работу преподавателей со студентами в условиях дистанционного общения, организовать работу учебного портала, проведение учебных занятий, практик, государственной итоговой аттестации, создать мотивационную оплату труда профессорско-преподавательского состава. В статье делается вывод о том, что вызовы пандемии высшему образованию позволили нащупать алгоритмы взаимодействия студентов и преподавателей в онлайнсреде, показали необходимость повышения методической квалификации преподавателей, мотивационной и психологической поддержки участников образовательного процесса, ускоренного развития цифровых ресурсов.
Держатели документа:
ЗКУ

Мартынов, В.Г. Современный вызов для нефтегазового образования [Текст] / В. Г. Мартынов // Высшее образование в России. - 2020. - 12.- С.9-18

38.

Мартынов, В.Г. Современный вызов для нефтегазового образования [Текст] / В. Г. Мартынов // Высшее образование в России. - 2020. - 12.- С.9-18


74
М 29

Мартынов, В. Г.
    Современный вызов для нефтегазового образования [Текст] / В. Г. Мартынов // Высшее образование в России. - 2020. - 12. - С. 9-18
ББК 74

Кл.слова (ненормированные):
дистанционное образование -- цифровые технологии -- учебный портал -- электронный контент -- электронные ресурсы -- цифровые навыки -- практические компетенции
Аннотация: На сегодняшней день в образовании вообще, и в высшем образовании в частности, не существует более актуальной проблемы, чем организация учебного процесса в условиях пандемии, с которой столкнулись все образовательные организации мира. Также не существует и универсальных рецептов, как организовать учебный и научный процессы в вузе без потери качества. Авторы делятся опытом, каким образом можно перестроить работу преподавателей со студентами в условиях дистанционного общения, организовать работу учебного портала, проведение учебных занятий, практик, государственной итоговой аттестации, создать мотивационную оплату труда профессорско-преподавательского состава. В статье делается вывод о том, что вызовы пандемии высшему образованию позволили нащупать алгоритмы взаимодействия студентов и преподавателей в онлайнсреде, показали необходимость повышения методической квалификации преподавателей, мотивационной и психологической поддержки участников образовательного процесса, ускоренного развития цифровых ресурсов.
Держатели документа:
ЗКУ



    Электронный портал МАГ.Первый опыт // ДЕЛОВОЙ МИР-АСТАНА. - 2001. - #2.-C.14-15.

Рубрики: ВНЕШНЯЯ ПОЛИТИКА

Кл.слова (ненормированные):
ВНЕШНЯЯ ПОЛИТИКА -- ГЕОПОЛИТИКА -- СНГ
Аннотация: Информационные "первоисточники" по всем странам СНГ,контексный поиск

Электронный портал МАГ.Первый опыт [Текст] // ДЕЛОВОЙ МИР-АСТАНА. - 2001. - #2.-C.14-15.

39.

Электронный портал МАГ.Первый опыт [Текст] // ДЕЛОВОЙ МИР-АСТАНА. - 2001. - #2.-C.14-15.




    Электронный портал МАГ.Первый опыт // ДЕЛОВОЙ МИР-АСТАНА. - 2001. - #2.-C.14-15.

Рубрики: ВНЕШНЯЯ ПОЛИТИКА

Кл.слова (ненормированные):
ВНЕШНЯЯ ПОЛИТИКА -- ГЕОПОЛИТИКА -- СНГ
Аннотация: Информационные "первоисточники" по всем странам СНГ,контексный поиск


Елманова, Л.
    WEB-порталы / Л. Елманова // КОМПЬЮТЕРПРЕСС. - 2001. - #6.-C.40-43.. - ISSN 0868-6157

Рубрики: Компьютерные системы и сети

Кл.слова (ненормированные):
Интернет-технологии -- Сайты -- Порталы

Елманова, Л. WEB-порталы [Текст] / Л. Елманова // КОМПЬЮТЕРПРЕСС. - 2001. - #6.-C.40-43.

40.

Елманова, Л. WEB-порталы [Текст] / Л. Елманова // КОМПЬЮТЕРПРЕСС. - 2001. - #6.-C.40-43.



Елманова, Л.
    WEB-порталы / Л. Елманова // КОМПЬЮТЕРПРЕСС. - 2001. - #6.-C.40-43.. - ISSN 0868-6157

Рубрики: Компьютерные системы и сети

Кл.слова (ненормированные):
Интернет-технологии -- Сайты -- Порталы

Page 4, Results: 77

 

All acquisitions for 
Or select a month