Электронный каталог

83
Т 32
Темирболат, А. Б.
    Когнитивные аспекты поэзии Жамбыла Жабаева [Текст] / А. Б. Темирболат // Вестник ЗКУ. - Уральск, 2021. - №1. - С. 157-168
ББК 83

Рубрики: Литературоведение

Кл.слова (ненормированные):
когнитивный подход -- поэзия -- мировосприятие -- личность -- ментальный мир -- психология -- время -- пространство -- образ -- когнитивная модель -- Жамбыл Жабаев -- поэзия
Аннотация: В статье рассматривается творчество классика казахской литературы Жамбыла Жабаева. Его стихотворения анализируются с точки зрения когнитивного подхода. Использование данного метода позволило, во-первых, глубже раскрыть психологию автора, героев, читателя, их представления об окружающей действительности; во-вторых, понять механизмы мышления поэта и их отражение на различных уровнях поэтики произведений. В работе описываются способы моделирования внутреннего мира лирического героя, особенности его мышления и мироощущения, отношения к окружающей действительности. Проводится анализ ментальных пространств, получивших отражение в стихотворениях поэта. На основе сопоставления произведений Ж. Жабаева и А. Кунанбаева раскрываются особенности построения его индивидуально-авторской картины мира. Описывается своеобразие его концепции бытия и личности. На примере изучения произведений Ж. Жабаева с точки зрения когнитивного подхода обосновывается эффективность и перспективность данного метода.
Держатели документа:
ЗКУ

83
С 32
Серғалиев, Н. Х.
    «Арғымақтың баласы аз оттар да, көп жусар, азамат ердің баласы аз ұйықтар да, көп жортар» [Текст] / Н. Х. Серғалиев, А. С. Қыдыршаев // БҚУ хабаршысы. - Орал, 2021. - Б. 176-186. - №1
ББК 83

Рубрики: Литературоведение

Кл.слова (ненормированные):
духовное возрождение -- поэт Махамбет -- Анахарсис -- поэзия -- феномен -- ораторское искусство -- герой Исатай -- зов чести -- воинский дух -- национальные ценности -- казахская страна -- ораторское искусство -- ораторское наследие -- патриот
Аннотация: В статье раскрывается гражданская, ораторская доктрина казахского поэта Махамбета, духовного вдохновителя своего народа. Закономерность, характерная для всех тюрков в общей устной литературе, нашла свое естественное созвучие в казахской поэзии, особенно в поэзии Махамбета. Автор статьи отмечает, что не всё бессмертное наследие Махамбета дошло до наших дней, и изданные псалмы еще требуют особого внимания исследователей, языковедов. Махамбет, выходец из народа! Несмотря на это его стихи, описывающие самые разнообразные события из жизни народа, страны, наполненные остроумными мыслями, являются щедеврами ораторского искусства. Делая акцент на этом, автор статьи приходит к выводу, что сегодня стране нужен патриот, профессионал своего дела, умеющий отразить в национальном ораторском искусстве источник народной мудрости, для которого примером для подражания будет являться поэт Махамбет. Махамбет, обладавший незаурядным талантом уникального могучего оратора!
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Қыдыршаев, А.С.

74.58
С 32
Сергалиев, Н.
    Академическая свобода - это большая ответственность [Текст] / Н. Сергалиев // Өркен. - 2021. - 30 қараша. - №10. - С. 4
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
Академическая свобода -- Западно-Казахстанский университет имени Махамбета Утемисова -- управленческая самостоятельность -- ректор университета -- академическая самостоятельность -- сергалиев н. х. -- образовательные программы
Аннотация: Как трансформируется Западно-Казахстанский университет имени Махамбета Утемисова и поэтапно расширяет академическую и управленческую самостоятельность корреспонденту портала kazlenta. kz рассказал ректор вуза Нурлан Сергалиев. О поэтапном расширении академической и управленческой самостоятельности вузов с учетом опыта Назарбаев Университета и трансформации вузов в НАО в соответствии с международной практикой говорится в 78 шаге Плана нации Елбасы «100 шагов».
Держатели документа:
ЗКУ

74.268.3
Ч-57
Чечетко, М. В.
    Образы и стиль поэзии роберта фроста: «войди!». [Текст] / М. В. Чечетко // Вестник ЗКУ. - 2021. - №4. . - С. 108-116
ББК 74.268.3

Рубрики: Методика преподавания литературы

Кл.слова (ненормированные):
Фрост -- поэт -- «Войди!» -- «Край леса» -- Дрозд -- темнота -- свет -- песня -- музыка -- сумрак
Аннотация: Статья посвящена одному из самых талантливых и известных поэтов ХХ столетия – американскому поэту Роберту Фросту. Нет ни одной антологии мировой поэзии или хрестоматии американской литературы, куда бы не были включены стихи Фроста. В статье дан анализ стихотворения известного американского поэта XX века Роберта Фроста «Войди!»: его тема, идея, образы и изобразительно-выразительные средства в нем. Стихотворение представлено как образец философской лирики в форме пейзажной картины. За основу было взято различие между внешней формой «сельской» поэзии, пейзажной лирики и вечной и значительной идеей бытия, философией жизни и природы, вложенной в эти стихи. Изобразительно-выразительные средства, особенности стихосложения Фроста нашли отражение в данной статье.
Держатели документа:
ЗКУ

81.2 Рус
А 22
Автаева, Ж.
    Поехал я в Уральск [Текст] / Ж. Автаева // Өркен. - 2022. - 31 қазан. - №9. - Б. 5
ББК 81.2 Рус

Рубрики: Русский язык

Кл.слова (ненормированные):
кафедра русской филологии -- приезд великого русского поэта и писателя -- Александр Сергеевич Пушкин -- умарова г.с. -- уральск
Аннотация: 3 октября кафедра русской филологии провела мероприятие в честь дня приезда великого русского поэта и писателя Александра Сергеевича Пушкина
Держатели документа:
ЗКУ

75.81
Р 17

    Развитие туризма в Западно-Казахстанской области [Текст] / А. И. Гиззатова, О. В. Черемухина, В. У. Чудрова, Г. Н. Бисенова // Материалы международной научно-практической конференции «Традиции и инновации в образовании и науке: история, современное состояние, перспективы», посвященной 90-летию Западно-Казахстанского университета имени М.Утемисова (Уральск, 5 октября 2022 г.). - Уральск, 2022. - Т.1. - С. 39-41
ББК 75.81

Рубрики: Туризм

Кл.слова (ненормированные):
Развитие туризма -- Западно-Казахстанская область -- средневековое городище Жайық -- курганный комплекс «Таксай» -- историко-музейный комплекс «Бөкей Ордасы» -- мавзолей Жумагазы Хазрет баба -- Дадем ата -- мавзолей поэта Алаша Гумара Караша -- рукотворные памятники -- туристические ресурсы
Аннотация: На территории Западно-Казахстанской области, богатой историческим и культурным наследием, сохранились священные места, оставшиеся от наших предков. Здесь находятся средневековое городище Жайық, курганный комплекс «Таксай», историко-музейный комплекс «Бөкей Ордасы», мавзолей Жумагазы Хазрет баба, известный как «Дадем ата», мавзолей поэта Алаша Гумара Караша и другие рукотворные памятники, ценнейшие шедевры, которые и должны стать туристическими ресурсами дестинаций. В степи обитают большое количество животных: волки, зайцы, косули, кабаны, разнообразие пернатых птиц, в реках и озерах обитают разнообразные рыбы. Кроме этого, сельские жители содержат лошадей, верблюд, овец, баранов и т.д. Помимо уникальных природных условий немаловажную роль для развития туризма в области играют объекты инфраструктуры. В области имеется сеть предприятий по оказанию услуг гостеприимства, предоставляющие услуги размещения и питания, а также участвующие в формировании туристского продукта.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Гиззатова, А.И.
Черемухина, О.В.
Чудрова, В.У.
Бисенова, Г.Н.

83
У 52
Умарова, Г. С.
    Имманентный и контекстуальный анализы повести Р.Сейсенбаева «День, когда рухнул мир» [Текст] / Г. С. Умарова, Г. К. Сейткалиева, Ж. С. Ниязова // Вестник ЗКУ. - 2023. - №4. - С. 55-66.
ББК 83

Рубрики: Литературоведение

Кл.слова (ненормированные):
имманентный и контекстуальный анализ художественного произведения -- художественный мир писателя -- поэтика
Аннотация: Статья содержит обзор теоретических материалов методов имманентного и контекстуального анализов художественного произведения. Описывается их использование в вузе и в современной казахстанской школе с нерусским языком обучения на уроках русского языка и литературы в старших классах. Осмысливается относительность привлечения контекстуальных данных как внетекстовой действительности к анализу художественного текста. Рассматриваются возможности применения указанных методов анализа при изучении повести «Тоска по отцу, или День, когда рухнул мир» Р.Сейсенбаева. Освещается творчество современного казахского писателя. Демонстрируются основные положения видения своеобразия художественного стиля Р.Сейсенбаева казахстанскими, русскими писателями, поэтами, литературоведами. Приводятся образцы имманентного и контекстуального анализа при изучении повести Р.Сейсенбаева в вузе и в школе. Подчеркивается значимость учёта при любом виде анализа художественного текста восприятия его как «сказанного автором «слова о мире», акт реакции художественно одаренной личности на окружающую действительность
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Сейткалиева, Г.К.
Ниязова, Ж.С.

20.1
Y46
Yessengalieva, T.
    Geoecological education in secondary school features of the development of enlightenment [Текст] / T. Yessengalieva, G. Kubesova // Bulletin WKU. - 2023. - №4. - Р. 115-121.
ББК 20.1

Рубрики: Экология

Кл.слова (ненормированные):
экологическое образование -- общество -- природные ресурсы -- природопользование -- геоэкология -- геоэкономика -- экологическое воспитание -- географическое образование
Аннотация: Данная статья посвящена рассмотрению проблем развития геоэкологического и географического образования в средней школе. Затрагиваются вопросы просвещения современной школы. Рост отрицательного антропогенного воздействия на окружающую среду требует наличия у каждого человека основных геоэкологических знаний. Важно уметь строить экологические прогнозы, иметь навыки рациональной жизнедеятельности. Правильная организация и планирование поэтапного приобретения знаний дают полное представление о разнообразии природных ресурсов, охране, рациональном природопользовании, их воспроизводстве. Статья направлена на формирование у учащихся знаний, умений и навыков по экологии, географии, геоэкологии, геоэкономике. Полученные знания необходимы для решения геоэкологических, геоэкономических, социальных, геополитических и глобальных проблем общества. Внеурочную деятельность, проведение исследовательской работы, способствуют геоэкологическому и географическому образованию в средней школе, развитию географической, экологической культуры и воспитания подрастающего поколения
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Kubesova, G.

82
Я 11

    Я памятник себе воздвиг нерукотворный [Текст] // Өркен. - 2023. - 30 маусым. - №6. - С. 3.
ББК 82

Рубрики: Филология

Кл.слова (ненормированные):
6 июня -- праздник русского языка -- день рождение великого русского поэта -- Александр Сергеевич Пушкин -- основоположник современного русского литературного языка -- кафедра русской филологии -- ЗКУ им. М. Утемисова -- Любите самого себя, достопочтенный мой читатель -- 225-летие писателя
Аннотация: 6 июня – праздник русского языка, день рождение великого русского поэта Александра Сергеевича Пушкина. Поэта часто называют основоположником современного русского литературного языка. В свете этих событий, кафедра русской филологии ЗКУ им. М. Утемисова организовала мероприятие под лозунгом «Любите самого себя, достопочтенный мой читатель», посвященное 225-летию писателя.
Держатели документа:
ЗКУ

83.3(5 Каз)
А 37
Айшенова, Т. Г.
    «Эхокамера» в лирике Абая [Текст] / Т. Г. Айшенова, Г. С. Умарова // Вестник ЗКУ. - 2023. - №4. - С. 82-89.
ББК 83.3(5 Каз)

Рубрики: Литературоведение

Кл.слова (ненормированные):
многослойные смыслы -- интертекстуальные связи -- эхокамера -- претекст -- поэтический текст -- интерпретация -- культурный дискурс -- казахская картина мира -- мировое литературное пространство
Аннотация: Текст содержит результаты попытки исследовать в области современного литературоведения разнообразные пласты многослойных смыслов в поэтическом тексте «Қараңғы түнде тау қалғып» Абая, созданного на основе вольного перевода стихотворения М.Ю.Лермонтова. Стихотворение русского поэта «Горные вершины» – рецепция на поэтическое произведение немецкого поэта И.В.фон Гёте «Ueber allen Gipfeln». Каждый из поэтов в 20-х, 40-х и в 90-х годах XIX столетия в разных странах и культурах, начиная с претекстов немецкого, затем русского и в переводе казахского автора, на основе гётовского оригинала создавали свои версии, добавляя новые смыслы и строки. В результате такой творческой работы у Лермонтова и Абая наблюдаются интертекстуальные (межтекстовые) связи между претекстами (предшествующими) и «новыми» или «младшими» текстами. В статье описывается процесс исследования по присутствию, по определению Р.Барта, «эхокамеры» в поэтическом тексте Абая. «Эхокамера» как термин, обозначает элемент интертекстуальности, в качестве связи, перекликающейся с предтекстами из немецкой и русской культуры, в то же время, обозначающий созданное новое осмысление в контексте с казахской картиной мира. При анализе поэтического текста Абая, созданное на основе перевода с Лермонтова, мы исходим из понимания такого текста как отдельное, уже законченное и внутренне самостоятельное целое. Исследование подводит к выводам о том, что поэтический текст «Қараңғы түнде тау қалғып» Абая содержит «эхокамеру», сохраняя «чужие звуки» и на их основе созданные казахским акыном новые строки, новые смыслы. «Переплетение» знаков «эхокамерой» у Абая способствует возникновению иного культурного кода, значения благодаря казахской картине мира поэта. Тем самым, интертекстуальная «эхокамера» в поэтическом тексте Абая содействует вхождению казахского поэта-классика в мировое литературное пространство.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Умарова, Г.С.