Электронный каталог


 

Choice of metadata Статьи

Page 1, Results: 1

Report on unfulfilled requests: 0

32.973.202
С 17

Самылкина , Н. Н.
    Структура и содержание цифровых компетенций, формируемых в предпрофессиональном обучении [Текст] / Н. Н. Самылкина // Информатика в школе. - 2020. - №4. - С. 11 -20
ББК 32.973.202

Рубрики: Компьютерное системы и сети

Кл.слова (ненормированные):
углубленный курс информатики -- предпрофессиональное обучение -- цифровые компетенции -- искусственный интеллект -- структура -- ФГОС
Аннотация: В статье предложен подход к структуре и содержанию цифровых компетенций, формируемых в результате освоения углубленного курса информатики в предпрофессиональных информационно - технологических и инженерных классах. Предлагаются два уровня конкретизации цифровых специальных компетенций: 1) для описания планируемых предметных результатов обучения по информатике в основной образовательной программе среднего общего образования и 2) для описания тематических целей обучения по одному из модулей в рабочей программе учителя.
Держатели документа:
ЗКУ

Самылкина , Н.Н. Структура и содержание цифровых компетенций, формируемых в предпрофессиональном обучении [Текст] / Н. Н. Самылкина // Информатика в школе. - 2020. - №4.- С.11 -20

1.

Самылкина , Н.Н. Структура и содержание цифровых компетенций, формируемых в предпрофессиональном обучении [Текст] / Н. Н. Самылкина // Информатика в школе. - 2020. - №4.- С.11 -20


32.973.202
С 17

Самылкина , Н. Н.
    Структура и содержание цифровых компетенций, формируемых в предпрофессиональном обучении [Текст] / Н. Н. Самылкина // Информатика в школе. - 2020. - №4. - С. 11 -20
ББК 32.973.202

Рубрики: Компьютерное системы и сети

Кл.слова (ненормированные):
углубленный курс информатики -- предпрофессиональное обучение -- цифровые компетенции -- искусственный интеллект -- структура -- ФГОС
Аннотация: В статье предложен подход к структуре и содержанию цифровых компетенций, формируемых в результате освоения углубленного курса информатики в предпрофессиональных информационно - технологических и инженерных классах. Предлагаются два уровня конкретизации цифровых специальных компетенций: 1) для описания планируемых предметных результатов обучения по информатике в основной образовательной программе среднего общего образования и 2) для описания тематических целей обучения по одному из модулей в рабочей программе учителя.
Держатели документа:
ЗКУ

Page 1, Results: 1

 

All acquisitions for 
Or select a month