Choice of metadata Статьи
Page 1, Results: 259
Report on unfulfilled requests: 0
1.
Подробнее
60
Г 96
Гурко, Т. А.
Развитие личности подростков в различных типах семей [Текст] / Т. А. Гурко, Н. А. Орлова // Социологические исследования. - 2011. - Ст. №10. - С. 99-108. - Библиогр. в конце ст.:С.107-108. (15 назв.)
ББК 60
Рубрики: Социология
Кл.слова (ненормированные):
семья -- трансформация семьи -- противоборствующие концепции -- структура семьи -- подросток -- нормативные семьи -- сводные семьи -- многодетные -- гражданственность -- образовательный ресурс
Аннотация: Исследование проведенные в 1994-1995 и в 2010-2011 гг. анализируется динамика взаимосвязей социальных и психологических характеристик развития личности подростков в различных типах семей. Рассматривается структурный признак семьи (нормативная, сводная, с одним родителем), тип семьи по числу детей (малодетные и многодетные) и уровню материальной обеспеченности семей подростков
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Орлова, Н.А.
Г 96
Гурко, Т. А.
Развитие личности подростков в различных типах семей [Текст] / Т. А. Гурко, Н. А. Орлова // Социологические исследования. - 2011. - Ст. №10. - С. 99-108. - Библиогр. в конце ст.:С.107-108. (15 назв.)
Рубрики: Социология
Кл.слова (ненормированные):
семья -- трансформация семьи -- противоборствующие концепции -- структура семьи -- подросток -- нормативные семьи -- сводные семьи -- многодетные -- гражданственность -- образовательный ресурс
Аннотация: Исследование проведенные в 1994-1995 и в 2010-2011 гг. анализируется динамика взаимосвязей социальных и психологических характеристик развития личности подростков в различных типах семей. Рассматривается структурный признак семьи (нормативная, сводная, с одним родителем), тип семьи по числу детей (малодетные и многодетные) и уровню материальной обеспеченности семей подростков
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Орлова, Н.А.
2.
Подробнее
88
К 85
Кряхтунов, М. И.
Методы работы преподавателя с психологическими препятствиями процесса обучения [Текст] / М. И. Кряхтунов // Педагогическое образование и наука. - 2011. - № 8. - С. 39-44.
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Потребности -- этапы развития потребности -- признаки нарушения -- механизмы нарушения развития потребности -- методы восстановления процесса развития потребности
Аннотация: В статье анализируются психологические препятствия, возникающие в процессе обучения, и предлагаются методы психолого-педагогической работы преподавателя работы с ними.
Держатели документа:
ЗКГУ
К 85
Кряхтунов, М. И.
Методы работы преподавателя с психологическими препятствиями процесса обучения [Текст] / М. И. Кряхтунов // Педагогическое образование и наука. - 2011. - № 8. - С. 39-44.
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Потребности -- этапы развития потребности -- признаки нарушения -- механизмы нарушения развития потребности -- методы восстановления процесса развития потребности
Аннотация: В статье анализируются психологические препятствия, возникающие в процессе обучения, и предлагаются методы психолого-педагогической работы преподавателя работы с ними.
Держатели документа:
ЗКГУ
3.
Подробнее
88
К 85
Крылова, М. А.
Содержательные обобщения как механизм формирования профессиональной компетентности выпускников ВУЗА [Текст] / М. А. Крылова // Психология обучения. - 2011. - №: 6. - С. 68-78
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
субъект учебной деятельности -- теоретическое мышление -- содержательные обобщения -- профессиональная компетентность -- адаптация -- самоактуализация
Аннотация: Сравнительный анализ составляющих профессиональной компетентности и признаков субъекта учебно-профессиональной деятельности показывает, что оба феномена имеют много общего: субъект деятельности является основной формирования компетентности.
Держатели документа:
ЗКГУ
К 85
Крылова, М. А.
Содержательные обобщения как механизм формирования профессиональной компетентности выпускников ВУЗА [Текст] / М. А. Крылова // Психология обучения. - 2011. - №: 6. - С. 68-78
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
субъект учебной деятельности -- теоретическое мышление -- содержательные обобщения -- профессиональная компетентность -- адаптация -- самоактуализация
Аннотация: Сравнительный анализ составляющих профессиональной компетентности и признаков субъекта учебно-профессиональной деятельности показывает, что оба феномена имеют много общего: субъект деятельности является основной формирования компетентности.
Держатели документа:
ЗКГУ
4.
Подробнее
159.9
М 15
Макаренко, Т. Н.
Мотивация и межличностные отношения [Текст] / Т. Н. Макаренко, Т. Н. Петров, А. Шмойлова // Менеджмент и кадры: психология управления, соционика и социология. - Библиогр. в конце ст. 12
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
мотивация, межличностные отношения, пассионарность, активность.
Аннотация: Одним из основных признаков научности знания является системный подход, получивший наибольшее развитие в физике и математике.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Петров, Т.Н.
Шмойлова, А.
М 15
Макаренко, Т. Н.
Мотивация и межличностные отношения [Текст] / Т. Н. Макаренко, Т. Н. Петров, А. Шмойлова // Менеджмент и кадры: психология управления, соционика и социология. - Библиогр. в конце ст. 12
| УДК |
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
мотивация, межличностные отношения, пассионарность, активность.
Аннотация: Одним из основных признаков научности знания является системный подход, получивший наибольшее развитие в физике и математике.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Петров, Т.Н.
Шмойлова, А.
5.
Подробнее
60
Г 96
Гурко, Т. А.
Развитие личности подростков в различных типах семей [Текст] / Т. А. Гурко, Н. А. Орлова // Социологические исследовани я. - 2011. - Ст. №10. - С. 99-108. - Библиогр. в конце ст.:С.107-108. (15 назв.)
ББК 60
Рубрики: Социология
Кл.слова (ненормированные):
семья -- трансформация семьи -- противоборствующие концепции -- структура семьи -- подросток -- нормативные семьи -- сводные семьи -- многодетные -- гражданственность -- образовательный ресурс
Аннотация: Исследование проведенные в 1994-1995 и в 2010-2011 гг. анализируется динамика взаимосвязей социальных и психологических характеристик развития личности подростков в различных типах семей. Рассматривается структурный признак семьи (нормативная, сводная, с одним родителем), тип семьи по числу детей (малодетные и многодетные) и уровню материальной обеспеченности семей подростков.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Орлова, Н.А.
Г 96
Гурко, Т. А.
Развитие личности подростков в различных типах семей [Текст] / Т. А. Гурко, Н. А. Орлова // Социологические исследовани я. - 2011. - Ст. №10. - С. 99-108. - Библиогр. в конце ст.:С.107-108. (15 назв.)
Рубрики: Социология
Кл.слова (ненормированные):
семья -- трансформация семьи -- противоборствующие концепции -- структура семьи -- подросток -- нормативные семьи -- сводные семьи -- многодетные -- гражданственность -- образовательный ресурс
Аннотация: Исследование проведенные в 1994-1995 и в 2010-2011 гг. анализируется динамика взаимосвязей социальных и психологических характеристик развития личности подростков в различных типах семей. Рассматривается структурный признак семьи (нормативная, сводная, с одним родителем), тип семьи по числу детей (малодетные и многодетные) и уровню материальной обеспеченности семей подростков.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Орлова, Н.А.
6.
Подробнее
67
К 35
Кенжегарина, Ж.
Понятие коррупции , ее признаки и исторические аспекты [Текст] / Ж. Кенжегарина // Фемида. - 2012. - № 4. - С. 18-21
ББК 67
Рубрики: Право
Кл.слова (ненормированные):
Коррупция -- Исторические аспекты -- Право -- Борьба с коррупцией
Аннотация: Коррупция непременный спутник любого современного государства, сопровождающий его на протяжении всей истории его существования.
Держатели документа:
ЗКГУ
К 35
Кенжегарина, Ж.
Понятие коррупции , ее признаки и исторические аспекты [Текст] / Ж. Кенжегарина // Фемида. - 2012. - № 4. - С. 18-21
Рубрики: Право
Кл.слова (ненормированные):
Коррупция -- Исторические аспекты -- Право -- Борьба с коррупцией
Аннотация: Коррупция непременный спутник любого современного государства, сопровождающий его на протяжении всей истории его существования.
Держатели документа:
ЗКГУ
7.
Подробнее
28
Е 51
Елибаева, Г. И.
Основные диагностические признаки видов семейства губоцветных [Текст] / Г. И. Елибаева // Ізденіс Жаратылыстану және ғылымдарының сериясы. - 2012. - № 2. - С. 63-64
ББК 28
Рубрики: Биология
Кл.слова (ненормированные):
Губоцветные -- Цветы -- Корневище
Аннотация: О представителях семейства Грубоцветных .
Держатели документа:
ЗКГУ
Е 51
Елибаева, Г. И.
Основные диагностические признаки видов семейства губоцветных [Текст] / Г. И. Елибаева // Ізденіс Жаратылыстану және ғылымдарының сериясы. - 2012. - № 2. - С. 63-64
Рубрики: Биология
Кл.слова (ненормированные):
Губоцветные -- Цветы -- Корневище
Аннотация: О представителях семейства Грубоцветных .
Держатели документа:
ЗКГУ
8.
Подробнее
63.3
К 31
Кашникова, Е. В.
Завершение формирования казахской народности [Текст] / Е. В. Кашникова // История Казахстана: преподавания в школах и вузах. - 2012. - №1. - с. 13-18
ББК 63.3
Рубрики: История-РК
Кл.слова (ненормированные):
История Казахстана -- состав Казахской народности -- Письменные памятники -- казахские легенды
Аннотация: Выяснить главные признаки нпродности, этапы формирования казахской народности, происхождения терминов "казах", "Алаш","жуз".
Держатели документа:
ЗКГУ
К 31
Кашникова, Е. В.
Завершение формирования казахской народности [Текст] / Е. В. Кашникова // История Казахстана: преподавания в школах и вузах. - 2012. - №1. - с. 13-18
Рубрики: История-РК
Кл.слова (ненормированные):
История Казахстана -- состав Казахской народности -- Письменные памятники -- казахские легенды
Аннотация: Выяснить главные признаки нпродности, этапы формирования казахской народности, происхождения терминов "казах", "Алаш","жуз".
Держатели документа:
ЗКГУ
9.
Подробнее
Бирбаева, А. Б.
Эмоциональное выгорание военнослужащих: симптомы, этапы и причины возникновения [Текст] / А. Б. Бирбаева // "Қайнар" университетінің хабаршысы Вестник университета "Кайнар". - 2012. - №4/2. - Б. 38-45
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Эмоциональное выгорание -- Истощение -- Отстраненность -- Стадии -- Симптомы
Аннотация: В статье приводятся основные составляющие эмоционального выгорания военнослужащих: признаки, симптомы, этапы формирования и причины возникновения.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
Бирбаева, А. Б.
Эмоциональное выгорание военнослужащих: симптомы, этапы и причины возникновения [Текст] / А. Б. Бирбаева // "Қайнар" университетінің хабаршысы Вестник университета "Кайнар". - 2012. - №4/2. - Б. 38-45
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Эмоциональное выгорание -- Истощение -- Отстраненность -- Стадии -- Симптомы
Аннотация: В статье приводятся основные составляющие эмоционального выгорания военнослужащих: признаки, симптомы, этапы формирования и причины возникновения.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
10.
Подробнее
88
К 63
Комекбаева, Л. К.
Проблемы исследования этнической идентичности [Текст] / Л. К. Комекбаева // "Қайнар" университетінің хабаршысы Вестник университета "Кайнар". - 2012. - №4/2. - Б. 66-71
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Этническая принадлежность -- Поведенческий компонент -- Этнодифференцирующие признаки -- Ценности
Аннотация: В Казахстане проблема идентичности приобрела особую актуальность, поскольку для нашей страны определение стратегии идентификации в мировом социокультурном пространстве совпало с необходимостью формирования не только гражданской, культурной и языковой идентичности, но и этнической идентичности у казахстанцев.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
К 63
Комекбаева, Л. К.
Проблемы исследования этнической идентичности [Текст] / Л. К. Комекбаева // "Қайнар" университетінің хабаршысы Вестник университета "Кайнар". - 2012. - №4/2. - Б. 66-71
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Этническая принадлежность -- Поведенческий компонент -- Этнодифференцирующие признаки -- Ценности
Аннотация: В Казахстане проблема идентичности приобрела особую актуальность, поскольку для нашей страны определение стратегии идентификации в мировом социокультурном пространстве совпало с необходимостью формирования не только гражданской, культурной и языковой идентичности, но и этнической идентичности у казахстанцев.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
Page 1, Results: 259