Электронный каталог

74
П 60
Портных , В. Я.
    Мышление студентов как приоритетные цель и средство обучения [Текст] / В. Я. Портных // Alma mater. - 2014. - №4. - С. 16-23
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
мышление -- приоритетность -- система содержания -- методы мышления -- задача -- проблема
Аннотация: Рассмотрена проблема приоритетности мышления в процессе обучения. Анализируются система содержания образования, методы мышления, задачи и проблемы как единство содержания методов творческого мышления, взаимосвязь обучения, воспитания и развития личности.
Держатели документа:
ЗКГУ

74
Д 18
Данилов, Д. А.
    Проблемы обновления регионального образования [Текст] / Д. А. Данилов, А. Г. Корнилов // Педагогика: научно - теоретический журнал российской академии образования. - 2017. - № 7. - С. 51-55
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Обучение -- воспитание -- развитие -- саморазвитие ученика -- регионализация образования
Аннотация: В статье характеризуется концептуальные основы обновления регионального образования в условиях глобализации, анализируются возникающие при этом проблемы. Приоритетность воспитания в содержании образования рассматривается как один из основных путей обновления.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Корнилов, А.Г.

67
Д 69
Дорофеева, М. А.
    Формирование адекватной правовой культуры выпускников российский вузов в рамках современной модели свободного образования [Текст] / М. А. Дорофеева, Р. А. Дорофеев, О. И. Мирошниченко // Правовая культура. - 2019. - №1. - С. 108-116
ББК 67

Рубрики: Право. Юридические науки

Кл.слова (ненормированные):
правовая культура -- культурологический базис -- абсолютные ценности -- критическое мышление -- свободное образование -- ядерная программа -- core-программа -- распределительные требования, -- открытый учебный план, индивидуальная образовательная траектория -- герменевтика -- инновации -- softskills -- Сет Годин
Аннотация: В статье рассматривается актуальная проблема повышения качества подготовки юристов в условиях глобализации и конкурентной образовательной среды. Предмет исследования – процесс трансформации системы российского образования. Целью работы является анализ образовательных моделей зарубежных университетов применительно к их использованию для формирования адекватной правовой культуры специалистов. В качестве методологической базы исследования используется интегративная модель профессиональной компетентности (исследования F. Delamare le Deist, J. Winterton, Д. Маклелланда) и проект «Модель 2030: модель ключевых компетенций ОЕЭС». Подчеркивается важность изменения подходов к общеобразовательным гуманитарным дисциплинам, приоритетность их роли при формировании модели выпускника. Утверждается, что формирование у выпускника вуза адекватной правовой культуры возможно только в рамках создания «универсала», способного к пониманию и анализу базовой культурологической составляющей. Авторы приходят к выводу о том, что в зарубежном опыте построения образовательных программ важны не столько предметные заимствования, сколько технологическое формирование двух базовых категорий правовой культуры – критического мышления и функциональной грамотности – как педагогической цели. Новизна исследования определяется сравнительным анализом core-программ ведущих американских вузов применительно к юридическому образованию. Его результаты могут быть использованы при разработке образовательных программ в рамках формирования общекультурных компетенций.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Дорофеев, Р.А.
Мирошниченко, О.И.

65
В 75
Воронин, А.
    Не надо бояться ВТО [Текст] / А. Воронин // Рынок ценных бумаг Казахстана. - 2012. - №3. - С. 26-27
ББК 65

Рубрики: ВТО

Кл.слова (ненормированные):
РК -- Глобальный риск -- Интеграция -- ВТО -- Финансовый аналитик -- Экономическая интеграция -- Рынок товаров -- Товар
Аннотация: В начале марта текущего года во время визита министра по делам экономической интеграции Жанар Айтжановой в Женеву и переговоров с руководством ВТО было достигнуто соглашение о том,что организация окажет всемерную поддержку вступлению Казахстана в ВТО.Генеральный директор ВТО Паскаль Лами отметил приоритетность задачи вступления Казахстана в ВТО и заверил,что секретариат окажет всемерную поддержку и содействие завершению переговорного процесса до конца текущего года.
Держатели документа:
ЗКГУ

Абдрахман, Абдрахман,Г.
    Приоритетность формирования профессиональной компетентности студентов педагогического вуза/Г.Абдрахман / Абдрахман,Г Абдрахман // блт та_ылымы. - 2008. - _4. -С.88-91

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
Профессиональная компетентность студентов педвуза -- формирование профессиональной компетентности студентов -- компетентность студентов

74
М 91
Мусабекова, Г. А.
    Воспитательный процесс в вузе как фактор формирования профессиональной культуры студентов [Текст] / Г. А. Мусабекова // Қазақстан педагогикалық ғылымдарды академиясының хабаршысы. - 2011. - № 6. - С. 21-25
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Воспитательный процесс -- Профессиональная культура -- Культура -- Социум -- Внеаудиторная деятельность
Аннотация: В статье рассматриваются приоритетность воспитательной работы в вузе.
Держатели документа:
ЗКГУ

86.3
Д 79

    Дуальность социума «гармония – дисгармония»: взгляд через призму Коранического откровения [Текст] / А. Альмухаметов [и др.] // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби. - Алматы, 2018. - №1(63). - С. 78-87. - (Серия философия, культурология, политология)
ББК 86.3

Рубрики: Отдельные религии

Кл.слова (ненормированные):
дуальность -- социум -- духовное -- материальное -- гармония -- дисгармония -- Коранические знания -- исламское вероучение -- закон социально-экономической гармонии -- социальная эволюция
Аннотация: В данной статье раскрывается понимание дуальности «духовное – материальное» с точки зрения Коранических знаний, дается подробный анализ сложных и значимых взаимосвязей исследуемой дуальности с понятиями гармонии и дисгармонии. Основной принцип исламского вероучения – приоритетность преобразования материального в духовное. В представленном исследовании понятие гармонии применяется как к Вселенной, к социуму, так и к индивиду. В качестве основного закона жизнедеятельности человека и общества выдвигается закон социально-экономической гармонии, который диктует доминантность духовных потребностей над материальными потребностями и желаниями индивидов. Сочетание Гармонии и дисгармоний в тех или иных пропорциях – закономерность реалии во все времена при условии, когда присутствует духовно-нравственная основа социальной эволюции. При этом каждый социум стремится в долгосрочной перспективе к преобладанию Гармонии над дисгармониями. Данная стратегия нацелена на сохранение и развитие цивилизаций, включая экономическую деятельность народов. Изучение социально-экономической Гармонии, ее законов и проблем в контексте дуальности индивидов и социума в целом составляет исходное начало для устойчивого развития стран, для решения научно-прикладных и практических задач. Задач по преодолению финансово-экономических, демографических и экологических кризисов, военно-политических конфликтов и террористических актов, по борьбе с последствиями природных катаклизмов, установлению партнерских отношений между государствами, сохранению цивилизаций. Важнейшее значение имеет осознанное использование теоретических положений в воспитании и подготовке кадров новой формации, способных синтезировать истинно духовные и научные знания, работать в условиях дуальности социума «Гармония – дисгармонии».
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Альмухаметов, А.
Смагулов, К.
Мажиев, Г.
Махмет, М.
Утпинов, Н.

32.973.202
R48

    Review and analysis of previous researches in the sphere of ensuring the protection of information and educational environment of universities [Текст] / L. Kydyralina [et al.] // Вестник национальной академии наук Республики Казахстан=The bulletin the national academy of sciences of the Republic Of Kazakhstan. - Almaty, 2019. - №4. - Р. 154-169
ББК 32.973.202

Рубрики: Компьютерные системы и сети

Кл.слова (ненормированные):
кибербезопасность, -- информационно-коммуникационная среда -- учебное заведение -- теория игр -- поддержка принятия решения -- выбор финансовой стратегии -- университет -- защита информационно-образовательной среды университетов -- оцифрованная информация -- информатизация
Аннотация: В работе проведен обзор и анализ предшествующих исследований в сфере обеспечения защиты информационно-образовательной среды университетов (ИОСУ). Показано, что приоритетность развития цифровых систем образования во многих промышленно развитых государствах мира требует соответствующей технико-методологической поддержки специалистов не только в области педагогической деятельности, но и информационных технологий с учетом проблематики кибербезопасности и защиты информации. Показано, что к защищаемым сведениям, которые хранятся и циркулируют в информационно- коммуникационных системах университетов, в частности относятся: персональные данные учащихся, преподавателей, научных сотрудников, вспомогательного персонала; оцифрованная информация, представляющая интеллектуальную собственность учебного заведения; информационные массивы, которые, обеспечивают учебный процесс, (например, мультимедийный контент, базы данных, обучающие программы);др. Обосновано, что данные информационные ресурсы могут выступить как объект хищения или искажения со стороны внешних (внутренних) компьютерных злоумышленников или из хулиганских побуждений, со стороны учащихся или сотрудников. Обосновано, что сформированный во многих странах тренд на глобализацию доступа к информационным ресурсам делает релевантными задачи внедрения новейших цифровых и информационно-коммуникационных технологий во все сферы деятельности современного вуза. Обоснована актуальность исследований в направлении разработки моделей для систем поддержки решений по нахождению стратегий управления инвестированием для различных соотношений параметров инвестиционного процесса в системы кибербезопасности образовательных учреждений. Показана необходимость компьютерной поддержки решения задач по нахождению стратегий управления инвестированием в стратегии кибербезопасности образовательных учреждений. Обоснована необходимость разработки концептуальной модели адаптивного управления киберзащитой объекта информатизации на примере ИОСУ
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Kydyralina, L.
Akhmetov, B.
Lakhno, V.
Adranova, A.

Мутанов, Г. М.
    Приоритетность сферы образования- важнейшее условие социально- экономического прогресса / Г. М. Мутанов // Наука и высшая школа Казахстана. - 2003. - #9-10

Рубрики: Образование--РК

Кл.слова (ненормированные):
сфера образования -- прогресс -- образование

6
Е 75
Ерниязова, А. А.
    Корпоративтік әлеуметтік жауапкершілік тұжырымдамасын дамыту эволюциясы. Эволюция развития концепций корпоративной социальной ответственности [Текст] / А. А. Ерниязова, Г. А. Таспенова // Қазақстан Республикасы Ұлттық Ғылым Академиясының баяндамалары. Доклады Национальной Академии наук Республики Казахстан. Reports of the National Academy of scliences jf the Republic of Kazakhstan. - 2020. - №1. - С. 60-68
ББК 6

Рубрики: Социология

Кл.слова (ненормированные):
Әлеуметтік жауапкершілік -- Корпоративтік әлеуметтік жауапкершілік -- Корпоративтік азаматтық -- Корпоративтәк әлеуметтік белсенділік -- Корпоративтік әлеуметтік сезімталдық -- Мүделлі тараптар түсінігі
Аннотация: Значимость и приоритетность проблем корпоративной социальной ответственности обусловлены, во -первых, высокой степенью хозяйственного развития ведущих стран мира, создающих материальные возможности для поддержания современных стандартов качества жизни населения; во- вторых, усилением роли нематериальных факторов экономического роста, связанных с необходимостью инвестиций в человеческий капитал как ключевого условия инновационного экономического роста, основанного на потенциале интеллекта, образованности и творчества работников.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Таспенова, Г.А.