Choice of metadata Статьи
Page 2, Results: 55
Report on unfulfilled requests: 0
11.
Подробнее
67
Г 93
Губайдуллина, М. Ш.
Введение в проблематику наркотрафика "Северный" и "Каспийский" в проблематике региональной безопасности [Текст] / М. Ш. Губайдуллина, А. Ю. Юрченко // Әл-Фараби атындағы Казақ Ұлттық университетінің хабаршысы=Вестник Казахского Национального университета им.Аль-Фараби. - 2016. - №1. - С. 8-17.-(серия международные отношения и международное право).
ББК 67
Рубрики: Право.
Кл.слова (ненормированные):
наркотрафик "Северный" и "Каспийский" -- проблематика -- региональная безопасность -- "Северный маршрут" -- "Каспийский маршрут" -- Центральная Азия -- Афганистан
Аннотация: Статья о проблематике наркотрафика "Северный" и "Каспийский" в проблематике региональной безопасности.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Юрченко, А.Ю.
Г 93
Губайдуллина, М. Ш.
Введение в проблематику наркотрафика "Северный" и "Каспийский" в проблематике региональной безопасности [Текст] / М. Ш. Губайдуллина, А. Ю. Юрченко // Әл-Фараби атындағы Казақ Ұлттық университетінің хабаршысы=Вестник Казахского Национального университета им.Аль-Фараби. - 2016. - №1. - С. 8-17.-(серия международные отношения и международное право).
Рубрики: Право.
Кл.слова (ненормированные):
наркотрафик "Северный" и "Каспийский" -- проблематика -- региональная безопасность -- "Северный маршрут" -- "Каспийский маршрут" -- Центральная Азия -- Афганистан
Аннотация: Статья о проблематике наркотрафика "Северный" и "Каспийский" в проблематике региональной безопасности.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Юрченко, А.Ю.
12.
Подробнее
74.263.2
К 89
Кузнецов, А. А.
Исследовательская деятельность учителя информатики в новых дидактических условиях функционирования ФГОС [Текст] / А. А. Кузнецов // Информатика и образование. - 2016. - №6. - С. 4-16
ББК 74.263.2
Рубрики: Методика преподавания информатики.
Кл.слова (ненормированные):
Исследовательский потенциал -- деятельность учителя информатики -- функционирование ФГОС -- технологическая карта -- инновационная проблематика -- образование -- информатика
Аннотация: В статье раскрывается исследовательский потенциал педагогических технологий, который, по мнению авторов, сегодня востребован в профессиональной деятельности учителей всех предметов при формировании системы методического сопровождения нормального функционирования ФГОС. Обосновывается идея массового вовлечения учителя в исследование еще не решенных методических проблем.
Держатели документа:
ЗКГУ
К 89
Кузнецов, А. А.
Исследовательская деятельность учителя информатики в новых дидактических условиях функционирования ФГОС [Текст] / А. А. Кузнецов // Информатика и образование. - 2016. - №6. - С. 4-16
Рубрики: Методика преподавания информатики.
Кл.слова (ненормированные):
Исследовательский потенциал -- деятельность учителя информатики -- функционирование ФГОС -- технологическая карта -- инновационная проблематика -- образование -- информатика
Аннотация: В статье раскрывается исследовательский потенциал педагогических технологий, который, по мнению авторов, сегодня востребован в профессиональной деятельности учителей всех предметов при формировании системы методического сопровождения нормального функционирования ФГОС. Обосновывается идея массового вовлечения учителя в исследование еще не решенных методических проблем.
Держатели документа:
ЗКГУ
13.
Подробнее
3
А 62
Амирова, В. Е.
Применение облачных информационных технологий с целью повышения эффективности управления в экономических системах для компаний малого и среднего бизнеса [Текст] / В. Е. Амирова // Іздеңіс. - 2017. - №3. - С. 155-158.-(серия гуманитарных наук).
ББК 3
Рубрики: Техника.
Кл.слова (ненормированные):
применение -- облачные информационные технологии -- эффективность -- управление -- экономические системы -- МСБ
Аннотация: В статье рассмотрена проблематика автоматизации бизнепроцессов в организациях среднего и малого бизнеса.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
А 62
Амирова, В. Е.
Применение облачных информационных технологий с целью повышения эффективности управления в экономических системах для компаний малого и среднего бизнеса [Текст] / В. Е. Амирова // Іздеңіс. - 2017. - №3. - С. 155-158.-(серия гуманитарных наук).
Рубрики: Техника.
Кл.слова (ненормированные):
применение -- облачные информационные технологии -- эффективность -- управление -- экономические системы -- МСБ
Аннотация: В статье рассмотрена проблематика автоматизации бизнепроцессов в организациях среднего и малого бизнеса.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
14.
Подробнее
60.56
К 20
Капто, А. С.
Советская социологическая ассоциация в институционализации отечественной социологии [Текст] / А. С. Капто // СОЦИС. - Москва. - 2018. - №12. - С. 121-132
ББК 60.56
Рубрики: Социология
Кл.слова (ненормированные):
социология -- социологический ренессанс -- институционализация -- интеграция (научная) -- международное сотрудничество -- конвергенция -- Советская социологическая ассоциация в институционализации отечественной социологии
Аннотация: Рассматривается генезис и становление Советской социологической ассоциации, ее роль и место в социологическом ренессансе (1950–1980), завершившемся институционализацией отечественной социологии в качестве самостоятельной научной и учебной дисциплины. На основе официальных документов и архивных материалов осуществлен анализ этапов, конкретных событий и персоналий «возрожденческого» процесса в социологии, им дана объективная оценка, доказана несостоятельность фальсификаций в этой области. Рассмотренная в статье проблематика касается: 1) интеграции советской социальной науки после 1953 г. в Международную социологическую ассоциацию как первых шагов институционализации социологии в СССР; 2) ключевых проблем создания Советской социологической ассоциации, включая вклад конкретных ученых того времени в выработку и принятие релевантных решений; 3) институционализации отечественной социологии как завершающего этапа ренессанса социологии в нашей стране.
Держатели документа:
ЗКГУ
К 20
Капто, А. С.
Советская социологическая ассоциация в институционализации отечественной социологии [Текст] / А. С. Капто // СОЦИС. - Москва. - 2018. - №12. - С. 121-132
Рубрики: Социология
Кл.слова (ненормированные):
социология -- социологический ренессанс -- институционализация -- интеграция (научная) -- международное сотрудничество -- конвергенция -- Советская социологическая ассоциация в институционализации отечественной социологии
Аннотация: Рассматривается генезис и становление Советской социологической ассоциации, ее роль и место в социологическом ренессансе (1950–1980), завершившемся институционализацией отечественной социологии в качестве самостоятельной научной и учебной дисциплины. На основе официальных документов и архивных материалов осуществлен анализ этапов, конкретных событий и персоналий «возрожденческого» процесса в социологии, им дана объективная оценка, доказана несостоятельность фальсификаций в этой области. Рассмотренная в статье проблематика касается: 1) интеграции советской социальной науки после 1953 г. в Международную социологическую ассоциацию как первых шагов институционализации социологии в СССР; 2) ключевых проблем создания Советской социологической ассоциации, включая вклад конкретных ученых того времени в выработку и принятие релевантных решений; 3) институционализации отечественной социологии как завершающего этапа ренессанса социологии в нашей стране.
Держатели документа:
ЗКГУ
15.
Подробнее
60.56
Е 51
Елишев, С. О.
Молодежная проблематика и подходы к определению понятия "молодежь" в социологии [Текст] / С. О. Елишев // Вестник. Московского университета. - 2017. - №3. - С. 200-223
ББК 60.56
Рубрики: Социология
Кл.слова (ненормированные):
молодежь -- социализация -- молодость -- интеграционный подход -- объект манипулятивного воздействия
Аннотация: В данной статье автором рассматриваются особенности изучения молодежной проблематики в отечественной социологии в различные периоды российской истории: имперский, советский и постсоветский ее периоды. Автор анализирует, какое воздействие оказали на развитие отечественной социологии молодежи исторические особенности развития нашего общества, государства, научной мысли. Обращает внимание на малоизвестные работы и незаслуженно забытых классиков русской социально-политической мысли, проводивших крайне интересные и масштабные социологические исследования по молодежной проблематике. Автор также рассматривает различные теоретические подходы к определению понятия “молодежь” в социологии. Характеризует три основных (социально-психологический, стратификационный, социокультурный) и менее распространенные (воспроизводственный, рискологический, тезаурусный, интеграционный и иные) подходы к определению молодежи. На его взгляд, наиболее удачным является интеграционный подход к определению молодежи, учитывающий психофизиологические и возрастные особенности, свойственные молодежи, ее место и функции в социальной структуре общества, групповые социокультурные ценности и интересы, ее участие в процессе жизнедеятельности общества, особенности самоидентификации и самоопределения. Автор определяет молодежь как социально-демографичесую группу (поколение людей в возрастном диапазоне от 14 до 30 лет), находящуюся в своем развитии на стадии становления и обретения социальной зрелости, а именно – в процессе усвоения основных социальных ролей и функций, выбора жизненного пути, самоопределения, самоидентификации и осознания своих ценностей и интересов, своего места в мире. В то же время, молодежь, на его взгляд, является одной из самых слабозащищенных и уязвимых категорий населения, в силу отсутствия у значимой ее части соответствующих знаний, опыта и экономической независимости. Поэтому она является привлекательным объектом для манипулятивного воздействия со стороны различных субъектов общественной жизнедеятельности. Автор отмечает перспективность масштабного изучения целенаправленного воздействия на молодежь различных неоднозначных субъектов общественной жизнедеятельности, использующих ее как объект манипуляций, а также апробаций на ней политических, социально-психологических технологий и экспериментов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Е 51
Елишев, С. О.
Молодежная проблематика и подходы к определению понятия "молодежь" в социологии [Текст] / С. О. Елишев // Вестник. Московского университета. - 2017. - №3. - С. 200-223
Рубрики: Социология
Кл.слова (ненормированные):
молодежь -- социализация -- молодость -- интеграционный подход -- объект манипулятивного воздействия
Аннотация: В данной статье автором рассматриваются особенности изучения молодежной проблематики в отечественной социологии в различные периоды российской истории: имперский, советский и постсоветский ее периоды. Автор анализирует, какое воздействие оказали на развитие отечественной социологии молодежи исторические особенности развития нашего общества, государства, научной мысли. Обращает внимание на малоизвестные работы и незаслуженно забытых классиков русской социально-политической мысли, проводивших крайне интересные и масштабные социологические исследования по молодежной проблематике. Автор также рассматривает различные теоретические подходы к определению понятия “молодежь” в социологии. Характеризует три основных (социально-психологический, стратификационный, социокультурный) и менее распространенные (воспроизводственный, рискологический, тезаурусный, интеграционный и иные) подходы к определению молодежи. На его взгляд, наиболее удачным является интеграционный подход к определению молодежи, учитывающий психофизиологические и возрастные особенности, свойственные молодежи, ее место и функции в социальной структуре общества, групповые социокультурные ценности и интересы, ее участие в процессе жизнедеятельности общества, особенности самоидентификации и самоопределения. Автор определяет молодежь как социально-демографичесую группу (поколение людей в возрастном диапазоне от 14 до 30 лет), находящуюся в своем развитии на стадии становления и обретения социальной зрелости, а именно – в процессе усвоения основных социальных ролей и функций, выбора жизненного пути, самоопределения, самоидентификации и осознания своих ценностей и интересов, своего места в мире. В то же время, молодежь, на его взгляд, является одной из самых слабозащищенных и уязвимых категорий населения, в силу отсутствия у значимой ее части соответствующих знаний, опыта и экономической независимости. Поэтому она является привлекательным объектом для манипулятивного воздействия со стороны различных субъектов общественной жизнедеятельности. Автор отмечает перспективность масштабного изучения целенаправленного воздействия на молодежь различных неоднозначных субъектов общественной жизнедеятельности, использующих ее как объект манипуляций, а также апробаций на ней политических, социально-психологических технологий и экспериментов.
Держатели документа:
ЗКГУ
16.
Подробнее
74.58
С 50
Смадиярова, З. А.
Основоположники научных школ Кыргызстана в области педагогики [Текст] / З. А. Смадиярова // Высшее образование . - 2019. - №5. - С. 10-13
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
научная школа -- педагогика -- научные исследования -- исторический подход -- теория воспитания
Аннотация: Отмечена роль исторического подхода как формы методологической рефлексии. Показано его значение на современном этапе развития науки в Кыргызской Республике. Освещена проблематика исследований ведущих ученых - создателей научных школ в области педагогики. Обоснован вывод о создании условий для дальнейшего развития педагогической мысли в Кыргызстане как предпосылки разработки теоретических проблем и совершенствования практики обучения и воспитания подрастающих поколений в русле мировых тенденций и с учетом национальных традиций.
Держатели документа:
ЗКГУ
С 50
Смадиярова, З. А.
Основоположники научных школ Кыргызстана в области педагогики [Текст] / З. А. Смадиярова // Высшее образование . - 2019. - №5. - С. 10-13
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
научная школа -- педагогика -- научные исследования -- исторический подход -- теория воспитания
Аннотация: Отмечена роль исторического подхода как формы методологической рефлексии. Показано его значение на современном этапе развития науки в Кыргызской Республике. Освещена проблематика исследований ведущих ученых - создателей научных школ в области педагогики. Обоснован вывод о создании условий для дальнейшего развития педагогической мысли в Кыргызстане как предпосылки разработки теоретических проблем и совершенствования практики обучения и воспитания подрастающих поколений в русле мировых тенденций и с учетом национальных традиций.
Держатели документа:
ЗКГУ
17.
Подробнее
74.268.5
П 58
Попов, С.
Опыт преподавания истории искусств [Текст] / С. Попов // Юный художник. - 2014. - №10. - С. 28-30
ББК 74.268.5
Рубрики: Методика преподавания искусства
Кл.слова (ненормированные):
история -- искусство -- художник -- произведение -- живопись -- рисунок -- скульптура -- культура
Аннотация: Концепция преподавания истории искусств основывается на многолетней педагогической традиции, заложенной в середине 20века при участии Н.Н.Третьякова и творчески развитой в 80-90-х гг выдающими педагогами. Основная проблематика преподавания - поиск гармонии между интуитивным и дискурсивным методами познания изобразительного искусства. Статья про методику преподавания искусства.
Держатели документа:
ЗКГУ
П 58
Попов, С.
Опыт преподавания истории искусств [Текст] / С. Попов // Юный художник. - 2014. - №10. - С. 28-30
Рубрики: Методика преподавания искусства
Кл.слова (ненормированные):
история -- искусство -- художник -- произведение -- живопись -- рисунок -- скульптура -- культура
Аннотация: Концепция преподавания истории искусств основывается на многолетней педагогической традиции, заложенной в середине 20века при участии Н.Н.Третьякова и творчески развитой в 80-90-х гг выдающими педагогами. Основная проблематика преподавания - поиск гармонии между интуитивным и дискурсивным методами познания изобразительного искусства. Статья про методику преподавания искусства.
Держатели документа:
ЗКГУ
18.
Подробнее
74
С 69
Социальная психология воспитания [Текст] // Социальная педагогика. - 2016. - № 1-2. - С. 130-136
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Концепции -- социальная психология -- воспитание -- возрастная психология -- психологические проблемы
Аннотация: В статье рассматривается социальная психология воспитания, а более корректно социально - психологическая проблематика воспитания, в которой предметом социальной психологии определены изучение закономерностей поведения, деятельности и общения людей, обусловленных их включением в социальные группы, а также психологические характеристики самих этих групп.
Держатели документа:
ЗКГУ
С 69
Социальная психология воспитания [Текст] // Социальная педагогика. - 2016. - № 1-2. - С. 130-136
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Концепции -- социальная психология -- воспитание -- возрастная психология -- психологические проблемы
Аннотация: В статье рассматривается социальная психология воспитания, а более корректно социально - психологическая проблематика воспитания, в которой предметом социальной психологии определены изучение закономерностей поведения, деятельности и общения людей, обусловленных их включением в социальные группы, а также психологические характеристики самих этих групп.
Держатели документа:
ЗКГУ
19.
Подробнее
86
Б 19
Байдаров , Е.
Этносоциальная проблематика мусульманской уммы Казахстана [Текст] / Е. Байдаров // Казахстан Спектр. - 2016. - №2. - С. 37-55
ББК 86
Рубрики: Религия
Кл.слова (ненормированные):
религия -- Казахстан -- государство -- общество -- мусульмани -- этносициальная культура
Аннотация: В статье делается вывод, это этничность и религиозность мусульманских этносов страны.
Держатели документа:
ЗКГУ
Б 19
Байдаров , Е.
Этносоциальная проблематика мусульманской уммы Казахстана [Текст] / Е. Байдаров // Казахстан Спектр. - 2016. - №2. - С. 37-55
Рубрики: Религия
Кл.слова (ненормированные):
религия -- Казахстан -- государство -- общество -- мусульмани -- этносициальная культура
Аннотация: В статье делается вывод, это этничность и религиозность мусульманских этносов страны.
Держатели документа:
ЗКГУ
20.
Подробнее
Холодилова, Е.
Культурно-экологическая проблематика в контексте гуманитарной парадигмы образования / Е Холодилова // Альма матер. - 2006. - _6.-с40
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
гуманитарное образование -- культурно-экологическая проблематика
Холодилова, Е.
Культурно-экологическая проблематика в контексте гуманитарной парадигмы образования / Е Холодилова // Альма матер. - 2006. - _6.-с40
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
гуманитарное образование -- культурно-экологическая проблематика
Page 2, Results: 55