Choice of metadata Статьи ППС
Page 110, Results: 1098
Digitizing pages:
No results! 1000
Report on unfulfilled requests: 0
1091.
Подробнее
Ж 49
Жекенова, А. Е.
Способы передачи казахской безэквивалентной лексики на русский язык на материале переводов Б. Каирбекова [Текст] / А. Е. Жекенова // Материалы Международной научно-практической конференции «Актуальные проблемы риторики в современном обществе и сфере образования», посвященной 60-летию Кыдыршаева Абата Сатыбаевича. - Уральск, 2023. - Т.1. - 17 ноября. - С. 245-248.
ББК 81
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
художественный текст -- переводчик -- безэквивалентная лексика -- лексические единицы -- словообразовательные суффиксы -- русский язык -- Язык и перевод
Аннотация: При переводе художественного текста переводчик должен глубоко понимать контекст оригинального текста и знать его культурные, исторические и общественные аспекты. Это помогает правильно интерпретировать смысл безэквивалентных слов и фраз. Для достижения точного и понятного перевода безэквивалентной лексики необходимо применить творческий и профессиональный подход, умениесохранить основной смысл и обеспечение понимания для аудитории на целевом языке.
Держатели документа:
ЗКУ
Ж 49
Жекенова, А. Е.
Способы передачи казахской безэквивалентной лексики на русский язык на материале переводов Б. Каирбекова [Текст] / А. Е. Жекенова // Материалы Международной научно-практической конференции «Актуальные проблемы риторики в современном обществе и сфере образования», посвященной 60-летию Кыдыршаева Абата Сатыбаевича. - Уральск, 2023. - Т.1. - 17 ноября. - С. 245-248.
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
художественный текст -- переводчик -- безэквивалентная лексика -- лексические единицы -- словообразовательные суффиксы -- русский язык -- Язык и перевод
Аннотация: При переводе художественного текста переводчик должен глубоко понимать контекст оригинального текста и знать его культурные, исторические и общественные аспекты. Это помогает правильно интерпретировать смысл безэквивалентных слов и фраз. Для достижения точного и понятного перевода безэквивалентной лексики необходимо применить творческий и профессиональный подход, умениесохранить основной смысл и обеспечение понимания для аудитории на целевом языке.
Держатели документа:
ЗКУ
1092.
Подробнее
T92
Tumabay, G. T.
Formation of speech skills of primary school students [Текст] / G. T. Tumabay, L. Erzat, S. B. Dyussebayeva // Bulletin WKU. - 2025. - №1. - Р. 5-12.
ББК 81
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
речевая культура -- учащиеся начальной школы -- выразительное чтение -- фонетика -- обогащение словарного запаса -- грамматика -- синтаксис -- устная коммуникация -- письменная коммуникация -- правила этикета -- языковые явления -- культура произношения -- стилистические нормы -- разговорная культура -- образовательные методы
Аннотация: Развитие речевых навыков у учащихся начальной школы является важнейшим аспектом их образования, решая такие общие проблемы, как логическая непоследовательность, стилистические ошибки и недостаточный словарный запас. Этот процесс интегрирован в уроки русского языка и мероприятия, направленные на развитие связной речи. Ключевые компоненты включают выразительное чтение с фонетической точностью, обогащение словарного запаса, грамматическое понимание структуры предложения и развитие навыков устной и письменной коммуникации. Особое внимание уделяется развитию культуры произношения, освоению орфографии и внедрению фонетических и стилистических норм посредством наблюдения, анализа и практических упражнений. Исследование изучает роль этикета в формировании культуры речи, выявляя методы прививания эффективных коммуникативных практик у молодых учащихся. Целью исследования является разработка и реализация упражнений, которые улучшают разговорные способности и понимание правил этикета. Оно использует анализ литературы, интервью и наблюдения для оценки влияния этих методов. Структурно исследование состоит из введения, двух основных разделов, заключения и ссылок. Ожидается, что результаты будут способствовать разработке педагогических стратегий, которые совершенствуют языковые навыки учащихся и способствуют повышению их общей речевой культуры.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Erzat, L.
Dyussebayeva, S.B.
T92
Tumabay, G. T.
Formation of speech skills of primary school students [Текст] / G. T. Tumabay, L. Erzat, S. B. Dyussebayeva // Bulletin WKU. - 2025. - №1. - Р. 5-12.
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
речевая культура -- учащиеся начальной школы -- выразительное чтение -- фонетика -- обогащение словарного запаса -- грамматика -- синтаксис -- устная коммуникация -- письменная коммуникация -- правила этикета -- языковые явления -- культура произношения -- стилистические нормы -- разговорная культура -- образовательные методы
Аннотация: Развитие речевых навыков у учащихся начальной школы является важнейшим аспектом их образования, решая такие общие проблемы, как логическая непоследовательность, стилистические ошибки и недостаточный словарный запас. Этот процесс интегрирован в уроки русского языка и мероприятия, направленные на развитие связной речи. Ключевые компоненты включают выразительное чтение с фонетической точностью, обогащение словарного запаса, грамматическое понимание структуры предложения и развитие навыков устной и письменной коммуникации. Особое внимание уделяется развитию культуры произношения, освоению орфографии и внедрению фонетических и стилистических норм посредством наблюдения, анализа и практических упражнений. Исследование изучает роль этикета в формировании культуры речи, выявляя методы прививания эффективных коммуникативных практик у молодых учащихся. Целью исследования является разработка и реализация упражнений, которые улучшают разговорные способности и понимание правил этикета. Оно использует анализ литературы, интервью и наблюдения для оценки влияния этих методов. Структурно исследование состоит из введения, двух основных разделов, заключения и ссылок. Ожидается, что результаты будут способствовать разработке педагогических стратегий, которые совершенствуют языковые навыки учащихся и способствуют повышению их общей речевой культуры.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Erzat, L.
Dyussebayeva, S.B.
1093.
Подробнее
S98
Sydykov, M. R.
The methodology of using computer training programs in english lessons [Текст] / M. R. Sydykov // Bulletin WKU. - 2025. - №1. - Р. 64-70.
ББК 81.2
Англ.яз.
Рубрики: Английский язык
Кл.слова (ненормированные):
компьютерное обучение языку -- КОЯ -- речевые навыки -- учащиеся начальной школы -- приобретение языка -- образовательные технологии -- цифровые инструменты -- произношение -- вовлеченность учащихся -- программное обеспечение для изучения языка -- интерактивное обучение
Аннотация: В этой статье исследуется роль компьютерного обучения языку (КОЯ) в развитии речевых навыков учащихся начальной школы. В ней подчеркивается интеграция цифровых инструментов, таких как программное обеспечение для изучения языка, мультимедиа и онлайн-платформы, для улучшения навыков устной речи, приобретения словарного запаса и произношения. В статье рассматриваются преимущества использования КОЯ, включая его способность предлагать увлекательные, интерактивные и персонализированные учебные возможности. Кроме того, в исследовании рассматриваются такие проблемы, как технологическое неравенство, готовность учителей и баланс между цифровыми и традиционными методами. Предоставляются практические рекомендации для педагогов по оптимизации использования технологий в начальном образовании
Держатели документа:
ЗКУ
S98
Sydykov, M. R.
The methodology of using computer training programs in english lessons [Текст] / M. R. Sydykov // Bulletin WKU. - 2025. - №1. - Р. 64-70.
Рубрики: Английский язык
Кл.слова (ненормированные):
компьютерное обучение языку -- КОЯ -- речевые навыки -- учащиеся начальной школы -- приобретение языка -- образовательные технологии -- цифровые инструменты -- произношение -- вовлеченность учащихся -- программное обеспечение для изучения языка -- интерактивное обучение
Аннотация: В этой статье исследуется роль компьютерного обучения языку (КОЯ) в развитии речевых навыков учащихся начальной школы. В ней подчеркивается интеграция цифровых инструментов, таких как программное обеспечение для изучения языка, мультимедиа и онлайн-платформы, для улучшения навыков устной речи, приобретения словарного запаса и произношения. В статье рассматриваются преимущества использования КОЯ, включая его способность предлагать увлекательные, интерактивные и персонализированные учебные возможности. Кроме того, в исследовании рассматриваются такие проблемы, как технологическое неравенство, готовность учителей и баланс между цифровыми и традиционными методами. Предоставляются практические рекомендации для педагогов по оптимизации использования технологий в начальном образовании
Держатели документа:
ЗКУ
1094.
Подробнее
K49
Kismetova, G.
Application of interactive methods and practical activities to form grammar skills and abilities [Текст] / G. Kismetova, E. Abdol, N. Oryngali // Bulletin WKU. - 2025. - №1. - Р. 71-78.
ББК 81.2
Англ.яз.
Рубрики: Английский язык
Кл.слова (ненормированные):
интерактивные методы -- практическая деятельность -- изучение иностранных языков -- обучение английскому языку -- мотивация учащихся -- педагогические стратегии овладения языком
Аннотация: В данном исследовании изучается роль интерактивных методов и практических занятий для формирования грамматических навыков и умений учащихся в контексте обучения английскому языку в Казахстане. В исследовании изучается, как игровое обучение способствует развитию таких языковых навыков, как лексика, грамматика и произношение. Используя смешанный метод, включающий анкетирование и интервью с учителями и учащимися средней школы №10 имени А. Байтурсынова г. Уральска, исследование показывает, что интерактивные методы значительно повышают мотивацию и вовлеченность учащихся. В то время как результаты исследования подчеркивают преимущества интеграции интерактивных методов в уроки, такие как создание динамичной учебной среды и поддержка усвоения языка, также рассматриваются такие проблемы, как время подготовки и управление классом. Исследование позволяет сделать вывод о том, что интерактивные методы и практические занятия могут быть высокоэффективным инструментом в обучении иностранным языкам при их продуманном использовании, что дает ценный опыт для педагогов.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Abdol, E.
Oryngali, N.
K49
Kismetova, G.
Application of interactive methods and practical activities to form grammar skills and abilities [Текст] / G. Kismetova, E. Abdol, N. Oryngali // Bulletin WKU. - 2025. - №1. - Р. 71-78.
Рубрики: Английский язык
Кл.слова (ненормированные):
интерактивные методы -- практическая деятельность -- изучение иностранных языков -- обучение английскому языку -- мотивация учащихся -- педагогические стратегии овладения языком
Аннотация: В данном исследовании изучается роль интерактивных методов и практических занятий для формирования грамматических навыков и умений учащихся в контексте обучения английскому языку в Казахстане. В исследовании изучается, как игровое обучение способствует развитию таких языковых навыков, как лексика, грамматика и произношение. Используя смешанный метод, включающий анкетирование и интервью с учителями и учащимися средней школы №10 имени А. Байтурсынова г. Уральска, исследование показывает, что интерактивные методы значительно повышают мотивацию и вовлеченность учащихся. В то время как результаты исследования подчеркивают преимущества интеграции интерактивных методов в уроки, такие как создание динамичной учебной среды и поддержка усвоения языка, также рассматриваются такие проблемы, как время подготовки и управление классом. Исследование позволяет сделать вывод о том, что интерактивные методы и практические занятия могут быть высокоэффективным инструментом в обучении иностранным языкам при их продуманном использовании, что дает ценный опыт для педагогов.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Abdol, E.
Oryngali, N.
1095.
Подробнее
Ш 17
Шаймуханова, Д. С.
Изучение керамики эпохи бронзы Казахстана в период 1991-2023 гг. [Текст] / Д. С. Шаймуханова, Р. С. Жуматаев // Вестник ЗКУ. - 2025. - №1. - С. 206-218.
ББК 63.4
Рубрики: Археология
Кл.слова (ненормированные):
Казахстан -- эпоха бронзы -- археологическая культура -- керамика -- бронза -- петрография -- естественнонаучные методы -- археология
Аннотация: Данная работа представляет собой полусистематический обзор литературных источников посвященные керамике эпохи бронзы Казахстана. Оцениваются работы как отечественных, так и зарубежных специалистов, что позволяет провести сравнительный анализ в подходах к керамике как объекту исследования и их интерпретацию. В результате обзора были проанализированы современные работы, опубликованные в период с 1991 по 2023 года. Анализ позволил выявить общие проблемы и тенденций, а также обобщить достигнутые результаты в изучении керамики. Была подчеркнута важность междисциплинарных исследований, таких как радиоуглеродный анализ и химический состав глин, которые позволяют более глубоко понять культурный контекст и значение керамических комплексов. В заключение освещаются достижения и пробелы в нынешнем состоянии изучения керамики эпохи бронзы Казахстана, выявляются основные направления будущих исследований, которые могут привести к более глубокому пониманию культурных и социальных процессов, происходивших в этот период. Таким образом, обзор подчеркивает важность керамики как археологического материала, открывающего новые горизонты в исследовании социальной и культурной истории бронзового века Казахстана, а также формулирует рекомендации для будущих исследований, нацеленных на дальнейшее обогащение знаний о древних этнокультурных общностях региона.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Жуматаев, Р.С.
Ш 17
Шаймуханова, Д. С.
Изучение керамики эпохи бронзы Казахстана в период 1991-2023 гг. [Текст] / Д. С. Шаймуханова, Р. С. Жуматаев // Вестник ЗКУ. - 2025. - №1. - С. 206-218.
Рубрики: Археология
Кл.слова (ненормированные):
Казахстан -- эпоха бронзы -- археологическая культура -- керамика -- бронза -- петрография -- естественнонаучные методы -- археология
Аннотация: Данная работа представляет собой полусистематический обзор литературных источников посвященные керамике эпохи бронзы Казахстана. Оцениваются работы как отечественных, так и зарубежных специалистов, что позволяет провести сравнительный анализ в подходах к керамике как объекту исследования и их интерпретацию. В результате обзора были проанализированы современные работы, опубликованные в период с 1991 по 2023 года. Анализ позволил выявить общие проблемы и тенденций, а также обобщить достигнутые результаты в изучении керамики. Была подчеркнута важность междисциплинарных исследований, таких как радиоуглеродный анализ и химический состав глин, которые позволяют более глубоко понять культурный контекст и значение керамических комплексов. В заключение освещаются достижения и пробелы в нынешнем состоянии изучения керамики эпохи бронзы Казахстана, выявляются основные направления будущих исследований, которые могут привести к более глубокому пониманию культурных и социальных процессов, происходивших в этот период. Таким образом, обзор подчеркивает важность керамики как археологического материала, открывающего новые горизонты в исследовании социальной и культурной истории бронзового века Казахстана, а также формулирует рекомендации для будущих исследований, нацеленных на дальнейшее обогащение знаний о древних этнокультурных общностях региона.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Жуматаев, Р.С.
1096.
Подробнее
B30
Batyrbekkyzy, G.
Deported peoples on the territory of Southern Kazakhstan: problems of adaptation and rehabilitation [Текст] / G. Batyrbekkyzy, M. Issayev, M. Tuleev // Bulletin WKU. - 2025. - №1. - Р. 303-319.
ББК 63
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
депортация -- Южный Казахстан -- адаптация -- реабилитация -- принудительное переселение -- история -- массовые политические репрессии
Аннотация: Объективное, всестороннее изучение истории депортации народов в Южный Казахстан в годы массовых политических репрессий, как самого процесса, так и последствий этого масштабного трагического события, является одной из важнейших задач современной исторической науки. Изучение проблемы адаптации и реабилитации депортированных народов Южного Казахстана важно не только с точки зрения самопознания этими народами своего прошлого, но и для изучения огромной по своим масштабам и последствиям страницы в истории Казахстана, которой является переселенческое движение, объектом которого был Южный Казахстан. Комплексное исследование темы «Депортированные народы на территории Южного Казахстана: проблемы адаптации и реабилитации». Итак, несмотря на актуальность, теоретическую и практическую значимость данной проблемы, можно констатировать, что вопрос изучения истории депортации народов на территорию Казахстана накануне и в годы Великой Отечественной войны до сих пор не получил всестороннего, объективного освещения в республике и ее регионах. В частности, малоизученными остаются вопросы размещения депортированных народов в Южном Казахстане, их адаптации как хозяйственного уклада, правового статуса, трудового использования и последствий принудительного переселения как для них самих, так и для казахского общества. При изучении проблемы использовались принципы историзма, научной объективности, добросовестности. Также применялись статистический и описательный методы, позволяющие последовательно раскрыть суть изучаемых вопросов. Научная новизна и практическая значимость исследования заключается в том, что в работе предпринята попытка комплексного изучения истории депортации народов в Южный Казахстан, в результате которой Казахстан стал объектом принудительного переселения народов
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Issayev, M.
Tuleev, M.
B30
Batyrbekkyzy, G.
Deported peoples on the territory of Southern Kazakhstan: problems of adaptation and rehabilitation [Текст] / G. Batyrbekkyzy, M. Issayev, M. Tuleev // Bulletin WKU. - 2025. - №1. - Р. 303-319.
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
депортация -- Южный Казахстан -- адаптация -- реабилитация -- принудительное переселение -- история -- массовые политические репрессии
Аннотация: Объективное, всестороннее изучение истории депортации народов в Южный Казахстан в годы массовых политических репрессий, как самого процесса, так и последствий этого масштабного трагического события, является одной из важнейших задач современной исторической науки. Изучение проблемы адаптации и реабилитации депортированных народов Южного Казахстана важно не только с точки зрения самопознания этими народами своего прошлого, но и для изучения огромной по своим масштабам и последствиям страницы в истории Казахстана, которой является переселенческое движение, объектом которого был Южный Казахстан. Комплексное исследование темы «Депортированные народы на территории Южного Казахстана: проблемы адаптации и реабилитации». Итак, несмотря на актуальность, теоретическую и практическую значимость данной проблемы, можно констатировать, что вопрос изучения истории депортации народов на территорию Казахстана накануне и в годы Великой Отечественной войны до сих пор не получил всестороннего, объективного освещения в республике и ее регионах. В частности, малоизученными остаются вопросы размещения депортированных народов в Южном Казахстане, их адаптации как хозяйственного уклада, правового статуса, трудового использования и последствий принудительного переселения как для них самих, так и для казахского общества. При изучении проблемы использовались принципы историзма, научной объективности, добросовестности. Также применялись статистический и описательный методы, позволяющие последовательно раскрыть суть изучаемых вопросов. Научная новизна и практическая значимость исследования заключается в том, что в работе предпринята попытка комплексного изучения истории депортации народов в Южный Казахстан, в результате которой Казахстан стал объектом принудительного переселения народов
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Issayev, M.
Tuleev, M.
1097.
Подробнее
К 35
Кенесарина, К. Х.
Проблемы изучения и сохранения биоразнообразия Западно-Казахстанской области (на примере Зеленовского района и окрестностей города Уральска) [Текст] / К. Х. Кенесарина, А. М. Амиргалиева // Сборник материалов республиканской научно-практической конференции «Ивановские чтения – 2024». - Уральск, 2024. - 10-11 октября. - С. 170-172.
ББК 28
Рубрики: Биология
Кл.слова (ненормированные):
биология -- биоразнообразие -- флора -- фауна -- Западно-Казахстанская область -- Зеленовский район -- город Уральска -- байрачные дубравы -- Агроэкосистемы -- ландшафт
Аннотация: В современных условиях развития цивилизации в сфере изучения и сохранения биоразнообразия крайне актуальны проблемы унификации флор и фаун (в результате проникновения чужеродных видов на новые территории) и исчезновения редких и исчезающих видов растений и животных. Попытки решения этих проблем должны предприниматься в комплексе. Сохранение биоразнообразия видов животных и растений, сообществ и экосистем – неотъемлемая составная часть Концепции перехода человечества на принципы устойчивого развития. Исходя из текущей ситуации и международных обязательств, видение процесса сохранения и устойчивого использования биоразнообразия в Казахстане включает в себя формирование репрезентативной национальной экологической сети, способной обеспечить сохранение биоразнообразия; мероприятия по сохранению и восстановлению редких и находящихся под угрозой исчезновения видов; комплексное рациональное и устойчивое использование компонентов биоразнообразия
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Амиргалиева, А.М.
К 35
Кенесарина, К. Х.
Проблемы изучения и сохранения биоразнообразия Западно-Казахстанской области (на примере Зеленовского района и окрестностей города Уральска) [Текст] / К. Х. Кенесарина, А. М. Амиргалиева // Сборник материалов республиканской научно-практической конференции «Ивановские чтения – 2024». - Уральск, 2024. - 10-11 октября. - С. 170-172.
Рубрики: Биология
Кл.слова (ненормированные):
биология -- биоразнообразие -- флора -- фауна -- Западно-Казахстанская область -- Зеленовский район -- город Уральска -- байрачные дубравы -- Агроэкосистемы -- ландшафт
Аннотация: В современных условиях развития цивилизации в сфере изучения и сохранения биоразнообразия крайне актуальны проблемы унификации флор и фаун (в результате проникновения чужеродных видов на новые территории) и исчезновения редких и исчезающих видов растений и животных. Попытки решения этих проблем должны предприниматься в комплексе. Сохранение биоразнообразия видов животных и растений, сообществ и экосистем – неотъемлемая составная часть Концепции перехода человечества на принципы устойчивого развития. Исходя из текущей ситуации и международных обязательств, видение процесса сохранения и устойчивого использования биоразнообразия в Казахстане включает в себя формирование репрезентативной национальной экологической сети, способной обеспечить сохранение биоразнообразия; мероприятия по сохранению и восстановлению редких и находящихся под угрозой исчезновения видов; комплексное рациональное и устойчивое использование компонентов биоразнообразия
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Амиргалиева, А.М.
1098.
Подробнее
У 47
Ұлттық құрылтай мәселелері талқыланған жиын [Текст] // Өркен. - 2025. - 30 сәуір. - №4. - Б. 9.
ББК 66
Рубрики: Политика
Кл.слова (ненормированные):
Махамбет Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университеті -- Қоғамдық даму департамент -- Ұлттық құрылтай-2025 -- Национальный курултай-2025
Аннотация: 2025 жылғы сəуір айының 8-і күні Махамбет Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінде Қоғамдық даму департаментінің ұйымдастыруымен «Ұлттық құрылтай-2025: Қоғамдағы өзекті мəселелер, ел жаңғыруының бағдарлы басымдықтарына қатысты дəйекті тұжырымдар» - «Национальный курултай-2025: Актуальные проблемы общества, последовательные выводы относительно ориентировочных приоритетов модернизации страны» атты (Абылай ханның ақ туы тігілген қасиетті Көкше жерінде, бауырмал Бурабай баурайында өткізілген ел болашағын айқындайтын стратегиялық институттың біріне айналған Ұлттық құрылтайдың IV жиынындағы қоғамдағы ең өзекті мəселелер мен елдің келешек дамуы мен өркендеуіне бағытбағдар берген ұсыныстар туралы) алқа мəжілісі өткізілді
Держатели документа:
ЗКУ
У 47
Ұлттық құрылтай мәселелері талқыланған жиын [Текст] // Өркен. - 2025. - 30 сәуір. - №4. - Б. 9.
Рубрики: Политика
Кл.слова (ненормированные):
Махамбет Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университеті -- Қоғамдық даму департамент -- Ұлттық құрылтай-2025 -- Национальный курултай-2025
Аннотация: 2025 жылғы сəуір айының 8-і күні Махамбет Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінде Қоғамдық даму департаментінің ұйымдастыруымен «Ұлттық құрылтай-2025: Қоғамдағы өзекті мəселелер, ел жаңғыруының бағдарлы басымдықтарына қатысты дəйекті тұжырымдар» - «Национальный курултай-2025: Актуальные проблемы общества, последовательные выводы относительно ориентировочных приоритетов модернизации страны» атты (Абылай ханның ақ туы тігілген қасиетті Көкше жерінде, бауырмал Бурабай баурайында өткізілген ел болашағын айқындайтын стратегиялық институттың біріне айналған Ұлттық құрылтайдың IV жиынындағы қоғамдағы ең өзекті мəселелер мен елдің келешек дамуы мен өркендеуіне бағытбағдар берген ұсыныстар туралы) алқа мəжілісі өткізілді
Держатели документа:
ЗКУ
Page 110, Results: 1098