Choice of metadata Статьи
Page 1, Results: 19
Report on unfulfilled requests: 0
1.
Подробнее
74
В 37
Вершинина, И. А.
Образование и глобализация [Текст] : социологический анализ / И. А. Вершинина, В. Г. Павлова // Вестник МГУ.Сер.:Социология и политология. - 2011. - № 3. - С. 172-189. - Библиогр. в конце ст.:С.188.(22 назв.)
ББК 74
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- глобализация -- единое образовательное пространство -- система непрерывного образования -- профессионализация -- адаптация
Аннотация: Рассотрено влияние процессов глобализации на развитие высшего образования в разных странах мира и особенно в России, а также на процессы интеграции национальных систем образования в единое мировое образовательное пространство.Проанализированы проблемы многоуровневой системы высшего профессинального образования в современном российском обществе.Выделены ориентиры образовательной политики,позволяющей индивидам адаптировать к социально-экономическим переменам и активно участвовать в социальной жизни.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Павлова, В.Г.
В 37
Вершинина, И. А.
Образование и глобализация [Текст] : социологический анализ / И. А. Вершинина, В. Г. Павлова // Вестник МГУ.Сер.:Социология и политология. - 2011. - № 3. - С. 172-189. - Библиогр. в конце ст.:С.188.(22 назв.)
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- глобализация -- единое образовательное пространство -- система непрерывного образования -- профессионализация -- адаптация
Аннотация: Рассотрено влияние процессов глобализации на развитие высшего образования в разных странах мира и особенно в России, а также на процессы интеграции национальных систем образования в единое мировое образовательное пространство.Проанализированы проблемы многоуровневой системы высшего профессинального образования в современном российском обществе.Выделены ориентиры образовательной политики,позволяющей индивидам адаптировать к социально-экономическим переменам и активно участвовать в социальной жизни.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Павлова, В.Г.
2.
Подробнее
88
К 72
Кострикина, И. С.
Работающий студент: социально-психологические и когнитивные механизмы становления профессионализма. [Текст] / И. С. Кострикина, Е. А. Иванова, В. А. Кениг // Психология обучения. - 2011. - №: 6. - С. 56-67
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
профессионализация -- обучение и профессиональное становление -- социокогнитивные особенности -- современное высшее профессиональное образование
Аннотация: Рассмотрены психологические особенности работающих студентов в условиях современного высшего профессионального образования. Работающий студент определяются как интегрированный в профессиональное сообщество субъект , получающий профессиональное развитие на пути от новичка к эксперименту и привносящий вклад в развитие общественного интеллекта и в систему профессиональных социальных связей.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Иванова, Е.А.
Кениг, В.А.
К 72
Кострикина, И. С.
Работающий студент: социально-психологические и когнитивные механизмы становления профессионализма. [Текст] / И. С. Кострикина, Е. А. Иванова, В. А. Кениг // Психология обучения. - 2011. - №: 6. - С. 56-67
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
профессионализация -- обучение и профессиональное становление -- социокогнитивные особенности -- современное высшее профессиональное образование
Аннотация: Рассмотрены психологические особенности работающих студентов в условиях современного высшего профессионального образования. Работающий студент определяются как интегрированный в профессиональное сообщество субъект , получающий профессиональное развитие на пути от новичка к эксперименту и привносящий вклад в развитие общественного интеллекта и в систему профессиональных социальных связей.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Иванова, Е.А.
Кениг, В.А.
3.
Подробнее
88
С 44
Скоркин, Д. В.
Направления оптимизации ценностно-мотивационных оснований как возможности прироста человеческого потенциала в системе деятельности по противопожарной безопасности [Текст] / Д. В. Скоркин, А. С. Карабин, И. С. Кострикина // Психология обучения . - 2014. - №8. - С. 109-119
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
направление -- оптимизация -- ценностно-мотивационные основания -- прирост -- человеческий потенциал -- противопожарная безопасность -- профессионализация -- репрофессионализация
Аннотация: Профессиональное образование в целом и переподготовка, в частности, рассмотрены как механизмы прироста индивидуального потенциала и самореализации.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Карабин, А.С.
Кострикина, И.С.
С 44
Скоркин, Д. В.
Направления оптимизации ценностно-мотивационных оснований как возможности прироста человеческого потенциала в системе деятельности по противопожарной безопасности [Текст] / Д. В. Скоркин, А. С. Карабин, И. С. Кострикина // Психология обучения . - 2014. - №8. - С. 109-119
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
направление -- оптимизация -- ценностно-мотивационные основания -- прирост -- человеческий потенциал -- противопожарная безопасность -- профессионализация -- репрофессионализация
Аннотация: Профессиональное образование в целом и переподготовка, в частности, рассмотрены как механизмы прироста индивидуального потенциала и самореализации.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Карабин, А.С.
Кострикина, И.С.
4.
Подробнее
74.58
Б 72
Бобылева , Н. И.
Студенческие конференции как пространство профессионализации и развития исследовательских компетенций бакалавров социальных наук [Текст] / Н. И. Бобылева // Инновации в образовании . - 2019. - №3. - С. . 5-13
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
студенческая конференция -- профессионализация -- научно-иследовательская работа студентов (НИРС) -- научно-следовательская деятельность -- иследовательские компетенции -- социальная работа -- организация работы с молодежью
Аннотация: В статье проанализирован опыт кафедры социальной работы и социальной безопасности САФУ им. М.В. Ломоносова в организации студенческих научно-практических конференций, описаны роль и значение научно-исследовательской работы в формировании профессиональной и исследовательской компетенции выпускников, сформулированы направления профессионализации бакалавров посредством включения в НИРС.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Малик , Л.С.
Федулова , А.Б.
Цихончик , Н.В.
Б 72
Бобылева , Н. И.
Студенческие конференции как пространство профессионализации и развития исследовательских компетенций бакалавров социальных наук [Текст] / Н. И. Бобылева // Инновации в образовании . - 2019. - №3. - С. . 5-13
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
студенческая конференция -- профессионализация -- научно-иследовательская работа студентов (НИРС) -- научно-следовательская деятельность -- иследовательские компетенции -- социальная работа -- организация работы с молодежью
Аннотация: В статье проанализирован опыт кафедры социальной работы и социальной безопасности САФУ им. М.В. Ломоносова в организации студенческих научно-практических конференций, описаны роль и значение научно-исследовательской работы в формировании профессиональной и исследовательской компетенции выпускников, сформулированы направления профессионализации бакалавров посредством включения в НИРС.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Малик , Л.С.
Федулова , А.Б.
Цихончик , Н.В.
5.
Подробнее
74.58
П 85
Прудникова, Н. Н.
Преподавание медицинского английского в российских высших учебных заведениях: принципы, установки, методы [Текст] / Н. Н. Прудникова // Инновации в образовании. - 2018. - №10. - С. 110-119
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
медицинский английский -- навыки ХХІ века -- мультимодальная коммуникативная компетенция
Аннотация: В статье анализируются теория и практика преподавания медицинского английского в русле американской модели навыков ХХI века, рассмотрены принципы, установки, методы лингводидактики и форматы организации занятий, обозначены конечные цели обучения. Язык для медицинских целей представлен двумя регистрами: профессиональный английский и английский для академических задач. Основополагающими принципами обучения заявлены автономность, профессионализация, проблематизация, инновационная направленность.
Держатели документа:
ЗКГУ
П 85
Прудникова, Н. Н.
Преподавание медицинского английского в российских высших учебных заведениях: принципы, установки, методы [Текст] / Н. Н. Прудникова // Инновации в образовании. - 2018. - №10. - С. 110-119
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
медицинский английский -- навыки ХХІ века -- мультимодальная коммуникативная компетенция
Аннотация: В статье анализируются теория и практика преподавания медицинского английского в русле американской модели навыков ХХI века, рассмотрены принципы, установки, методы лингводидактики и форматы организации занятий, обозначены конечные цели обучения. Язык для медицинских целей представлен двумя регистрами: профессиональный английский и английский для академических задач. Основополагающими принципами обучения заявлены автономность, профессионализация, проблематизация, инновационная направленность.
Держатели документа:
ЗКГУ
6.
Подробнее
74.58
П 27
Перевозный, А. В.
Методическая культура: сущность, компоненты, этапы становления и развития [Текст] / А. В. Перевозный // Инновации в образовании. - 2018. - №6. - С. 46-56
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
методическая культура -- компоненты методической культуры -- становление и развитие методической культуры педагога -- профессионализация личности педагога -- показатели методисческой культуры педагога
Аннотация: В статье раскрывается сущность понятия «методическая культура» в узком и широком смысле: как социокультурное явление и индивидуально-личностное качество педагога. Выделены и охарактеризованы компоненты методической культуры. Процесс становления и развития методической культуры педагога рассмотрен в связи с этапами его профессионализации. Выделены некоторые показатели методической культуры педагога.
Держатели документа:
ЗКГУ
П 27
Перевозный, А. В.
Методическая культура: сущность, компоненты, этапы становления и развития [Текст] / А. В. Перевозный // Инновации в образовании. - 2018. - №6. - С. 46-56
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
методическая культура -- компоненты методической культуры -- становление и развитие методической культуры педагога -- профессионализация личности педагога -- показатели методисческой культуры педагога
Аннотация: В статье раскрывается сущность понятия «методическая культура» в узком и широком смысле: как социокультурное явление и индивидуально-личностное качество педагога. Выделены и охарактеризованы компоненты методической культуры. Процесс становления и развития методической культуры педагога рассмотрен в связи с этапами его профессионализации. Выделены некоторые показатели методической культуры педагога.
Держатели документа:
ЗКГУ
7.
Подробнее
74
Р 17
Разуваева, С. Г.
Профессиональная социализация и профессионализация в системе высшего образования [Текст] / С. Г. Разуваева // Alma mater . - 2012. - № 4. - С. 25-28
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Социализация -- Профессиональная социализация -- Высшая школа
Аннотация: На основе анализа научных исследований дана характеристика таким понятиям как профессиональная социализация.
Держатели документа:
ЗКГУ
Р 17
Разуваева, С. Г.
Профессиональная социализация и профессионализация в системе высшего образования [Текст] / С. Г. Разуваева // Alma mater . - 2012. - № 4. - С. 25-28
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Социализация -- Профессиональная социализация -- Высшая школа
Аннотация: На основе анализа научных исследований дана характеристика таким понятиям как профессиональная социализация.
Держатели документа:
ЗКГУ
8.
Подробнее
74
О-35
Овчинников, Г. К.
К вопросу стратегии развития высшего образования [Текст] / Г. К. Овчинников // Alma mater. - 2013. - №1. - С. 12-16.
ББК 74
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Исходные основания в сфере высшего образования -- Высшее образование -- Профессиональный идиотизм -- Экономоцентризм -- Профессионализация -- Социальная инженерия
Аннотация: Представлены авторские размышления, навеянные статьями по философским проблемам вузовского образования, опубликованными в журнале "lma mater" в 2012г. Рассмотрены исходные основы образовательной политики относительно вузов как центров образования, науки и культуры.
Держатели документа:
ЗКГУ
О-35
Овчинников, Г. К.
К вопросу стратегии развития высшего образования [Текст] / Г. К. Овчинников // Alma mater. - 2013. - №1. - С. 12-16.
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Исходные основания в сфере высшего образования -- Высшее образование -- Профессиональный идиотизм -- Экономоцентризм -- Профессионализация -- Социальная инженерия
Аннотация: Представлены авторские размышления, навеянные статьями по философским проблемам вузовского образования, опубликованными в журнале "lma mater" в 2012г. Рассмотрены исходные основы образовательной политики относительно вузов как центров образования, науки и культуры.
Держатели документа:
ЗКГУ
9.
Подробнее
74
А 62
Амиров, А. Ф.
Система профессиональной социализации студентов в высшей школе [Текст] / А. Ф. Амиров, Л. Ф. Амирова // Педагогика. - 2014. - №7. - С. 72-79. - Библиогр. в конце ст.79
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
профессиональная социализация -- студент -- высшая школа -- парадигма -- профессиональная адаптация -- профессиональная социализация -- личностная стабильность -- профессионализация
Аннотация: В статье характеризуются основы профессиональной социализации личности в высшей школе
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Амирова, Л.Ф.
А 62
Амиров, А. Ф.
Система профессиональной социализации студентов в высшей школе [Текст] / А. Ф. Амиров, Л. Ф. Амирова // Педагогика. - 2014. - №7. - С. 72-79. - Библиогр. в конце ст.79
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
профессиональная социализация -- студент -- высшая школа -- парадигма -- профессиональная адаптация -- профессиональная социализация -- личностная стабильность -- профессионализация
Аннотация: В статье характеризуются основы профессиональной социализации личности в высшей школе
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Амирова, Л.Ф.
10.
Подробнее
Токарева, В. Б.
Локус контроля как профессионально важное качество субъекта деятельности на этапах профессионализации. [Текст] / В. Б. Токарева // Инновации в образовании. - 2017. - №10. - С. 102-110.
ББК 74
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
локус контроля -- ответственность -- субъект деятельности -- профессионализация -- деятельность -- теория личности
Аннотация: В статье ставится задача рассмотреть локус контроля субъекта деятельности на разных этапах профессионализации.В исследовании приняли участие организаторы работы с молодежью,педагоги и врачи,учащиеся и уже имеющие опыт работы по специальности.В результате анализа выявлены отличия локуса контроля,а также установлены взаимосвязи локуса контроля с направленностью личности,мотивацией и эмоциональным интеллектом у испытуемых.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Токарева, В. Б.
Локус контроля как профессионально важное качество субъекта деятельности на этапах профессионализации. [Текст] / В. Б. Токарева // Инновации в образовании. - 2017. - №10. - С. 102-110.
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
локус контроля -- ответственность -- субъект деятельности -- профессионализация -- деятельность -- теория личности
Аннотация: В статье ставится задача рассмотреть локус контроля субъекта деятельности на разных этапах профессионализации.В исследовании приняли участие организаторы работы с молодежью,педагоги и врачи,учащиеся и уже имеющие опыт работы по специальности.В результате анализа выявлены отличия локуса контроля,а также установлены взаимосвязи локуса контроля с направленностью личности,мотивацией и эмоциональным интеллектом у испытуемых.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Page 1, Results: 19