Choice of metadata Статьи
Page 1, Results: 38
Report on unfulfilled requests: 0
1.
Подробнее
74
К 64
Кузовенко, О. Е.
Мониторинг процесса компетентностно ориентированной экономической подготовки будущих педагогов профессионального обучения [Текст] / О. Е. Кузовенко // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2012. - №1. - С. 8-11
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Педагогический мониторинг -- Экономическая подготовка педагогов -- Профессиональное обучение -- Эмоциональные критерии -- Промежуточная диагностика
Аннотация: В статье представлена технология проведения мониторинга процесса компетентностно ориентированной экономической подготовки будущих педагогов профессионального обучения
Держатели документа:
ЗКГУ
К 64
Кузовенко, О. Е.
Мониторинг процесса компетентностно ориентированной экономической подготовки будущих педагогов профессионального обучения [Текст] / О. Е. Кузовенко // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2012. - №1. - С. 8-11
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Педагогический мониторинг -- Экономическая подготовка педагогов -- Профессиональное обучение -- Эмоциональные критерии -- Промежуточная диагностика
Аннотация: В статье представлена технология проведения мониторинга процесса компетентностно ориентированной экономической подготовки будущих педагогов профессионального обучения
Держатели документа:
ЗКГУ
2.
Подробнее
74
А 67
Анкудинов, А. Б.
Эмпирический анализ заинтересованности российских работников в профессиональном обучении [Текст] / А. Б. Анкудинов // Alma mater. - 2013. - №6. - С. 64-68. - Библиогр.: с. 67-68
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Эмпирический анализ -- заинтересованность -- российские работники -- профессиональное обучение -- квалификация -- вто
Аннотация: Представлены результаты эконометрического анализа степени фактического и планируемого участия российских работников в программах профессионального обучения
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Лебедев, О.В.
А 67
Анкудинов, А. Б.
Эмпирический анализ заинтересованности российских работников в профессиональном обучении [Текст] / А. Б. Анкудинов // Alma mater. - 2013. - №6. - С. 64-68. - Библиогр.: с. 67-68
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Эмпирический анализ -- заинтересованность -- российские работники -- профессиональное обучение -- квалификация -- вто
Аннотация: Представлены результаты эконометрического анализа степени фактического и планируемого участия российских работников в программах профессионального обучения
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Лебедев, О.В.
3.
Подробнее
74
К 55
Колодина, А. В.
Становление карьерной направленности студентов вуза в процессе профессионального обучения [Текст] / А. В. Колодина // Психология обучения. - 2013. - №7. - С. 87-100
ББК 74
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
профессиональное обучение -- карьерные ориентации -- ценности -- ответственность -- личностные типы.
Аннотация: Анализируются результаты эмпирического исследования, направленного на построение личностей типологии студентов - будущих предпринимателей, находящихся на этапе профессионального обучения в вузе.
Держатели документа:
ЗКГУ
К 55
Колодина, А. В.
Становление карьерной направленности студентов вуза в процессе профессионального обучения [Текст] / А. В. Колодина // Психология обучения. - 2013. - №7. - С. 87-100
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
профессиональное обучение -- карьерные ориентации -- ценности -- ответственность -- личностные типы.
Аннотация: Анализируются результаты эмпирического исследования, направленного на построение личностей типологии студентов - будущих предпринимателей, находящихся на этапе профессионального обучения в вузе.
Держатели документа:
ЗКГУ
4.
Подробнее
74
К 55
Колодина, А. В.
Становление карьерной направленности студентов вуза в процессе профессионального обучения [Текст] / А. В. Колодина // Психология обучения. - 2013. - №7. - С. 87-100
ББК 74
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
профессиональное обучение -- карьерные ориентации -- ценности -- ответственность -- личностные типы.
Аннотация: Анализируются результаты эмпирического исследования, направленного на построение личностей типологии студентов - будущих предпринимателей, находящихся на этапе профессионального обучения в вузе.
Держатели документа:
ЗКГУ
К 55
Колодина, А. В.
Становление карьерной направленности студентов вуза в процессе профессионального обучения [Текст] / А. В. Колодина // Психология обучения. - 2013. - №7. - С. 87-100
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
профессиональное обучение -- карьерные ориентации -- ценности -- ответственность -- личностные типы.
Аннотация: Анализируются результаты эмпирического исследования, направленного на построение личностей типологии студентов - будущих предпринимателей, находящихся на этапе профессионального обучения в вузе.
Держатели документа:
ЗКГУ
5.
Подробнее
74
Е 72
Ермошкин, Н. Н.
Электронное обучение [Текст] / Н. Н. Ермошкин // Образовательные технологии. - 2013. - №2. - С. 51-57
ББК 74
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
электронное обучение -- инструменты электронного обучения -- профессиональное обучение -- обучение
Аннотация: Электронное обучение- это способ подготовки работников всех уровней.
Держатели документа:
ЗКГУ
Е 72
Ермошкин, Н. Н.
Электронное обучение [Текст] / Н. Н. Ермошкин // Образовательные технологии. - 2013. - №2. - С. 51-57
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
электронное обучение -- инструменты электронного обучения -- профессиональное обучение -- обучение
Аннотация: Электронное обучение- это способ подготовки работников всех уровней.
Держатели документа:
ЗКГУ
6.
Подробнее
74
Я 71
Ярахмедов, Г. А.
Комплексный подход к профессиональному обучению математике с точки зрения гуманизации образования [Текст] / Г. А. Ярахмедов // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2014. - №6. - С. 69-76
ББК 74
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
комплексный подход -- профессиональное обучение -- гуманизм -- гармония -- математическое моделирование -- профессиональная компетентность
Аннотация: Выявлены соответствия между основными методологическими принципами ком
Держатели документа:
ЗКГУ
Я 71
Ярахмедов, Г. А.
Комплексный подход к профессиональному обучению математике с точки зрения гуманизации образования [Текст] / Г. А. Ярахмедов // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2014. - №6. - С. 69-76
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
комплексный подход -- профессиональное обучение -- гуманизм -- гармония -- математическое моделирование -- профессиональная компетентность
Аннотация: Выявлены соответствия между основными методологическими принципами ком
Держатели документа:
ЗКГУ
7.
Подробнее
24
З-14
Безрукова, Н. П.
Из опыта организации проблемно - интегративного обучения. [Текст] / Н. П. Безрукова // Химия в школе. - 2016. - №6. - С. 10-15
ББК 24
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
Профессиональное обучение -- фармацевт -- химические дисциплины -- интегративная проблема -- метод определения
Аннотация: В качестве инструмента для решения задач мы рассматриваем проблемно- интегративный подход. Под проблемно- интегративным обучением мы понимаем целостную систему предметного развивающего обучения, ядром которой выступает творческая деятельность обучаемых по постановке и решению проблем на основе интеграции их знаний и способов действий и в условиях их ценностно - мотивируемого обучения процедурам выдвижения и доказательства истинности гипотез.
Держатели документа:
ЗКГУ
З-14
Безрукова, Н. П.
Из опыта организации проблемно - интегративного обучения. [Текст] / Н. П. Безрукова // Химия в школе. - 2016. - №6. - С. 10-15
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
Профессиональное обучение -- фармацевт -- химические дисциплины -- интегративная проблема -- метод определения
Аннотация: В качестве инструмента для решения задач мы рассматриваем проблемно- интегративный подход. Под проблемно- интегративным обучением мы понимаем целостную систему предметного развивающего обучения, ядром которой выступает творческая деятельность обучаемых по постановке и решению проблем на основе интеграции их знаний и способов действий и в условиях их ценностно - мотивируемого обучения процедурам выдвижения и доказательства истинности гипотез.
Держатели документа:
ЗКГУ
8.
Подробнее
74.58
Р 88
Русаков, Р. К.
Новые тенденции в управленческой профессиональной подготовке руководителей полиции [Текст] / Р. К. Русаков // Инновации в образовании. - 2018. - №5. - С. 76-84
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
руководитель (начальник) органа внутренних дел -- профессиональное обучение -- институт -- подготовка кадров -- нормативно-правовое регулирование
Аннотация: Статья посвящена изучению вопросов по формированию института управленческой профессиональной подготовки руководителей ОВД, необходимости совершенствования законодательства по вопросам регулирования форм и методов обучения руководителей территориальных органов внутренних дел и сотрудников, с целью комплектования должностей руководителей (начальников). Рассмотрены пути возможного решения проблемы организации управленческой подготовки сотрудников ОВД, что в дальнейшем позволит развить эффективную систему профессиональной подготовки и совершенствование ее нормативно-правового обеспечения.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Лаптев, Л.Г.
Проккиев, Е.В.
Р 88
Русаков, Р. К.
Новые тенденции в управленческой профессиональной подготовке руководителей полиции [Текст] / Р. К. Русаков // Инновации в образовании. - 2018. - №5. - С. 76-84
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
руководитель (начальник) органа внутренних дел -- профессиональное обучение -- институт -- подготовка кадров -- нормативно-правовое регулирование
Аннотация: Статья посвящена изучению вопросов по формированию института управленческой профессиональной подготовки руководителей ОВД, необходимости совершенствования законодательства по вопросам регулирования форм и методов обучения руководителей территориальных органов внутренних дел и сотрудников, с целью комплектования должностей руководителей (начальников). Рассмотрены пути возможного решения проблемы организации управленческой подготовки сотрудников ОВД, что в дальнейшем позволит развить эффективную систему профессиональной подготовки и совершенствование ее нормативно-правового обеспечения.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Лаптев, Л.Г.
Проккиев, Е.В.
9.
Подробнее
74
С 24
Свидерский, А. К.
Реализация принципа непрерывности во взаимодействии "Школа-вуз" как фактор снижения рисков молодой личности при переходе к профессиональному обучению [Текст] / А. К. Свидерский, Б. Д. Каирбекова // Білім- Образование. - 2018. - №3. - С. 13-18
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
профессиональное обучение -- высшее учебное заведение -- социальные риски -- реализация принципа непрерывности -- глава государства -- Н.А.Назарбаев -- Болашак -- Интеллектуальная нация - 2020
Аннотация: Статья посвящена одной из сторон проблемы перехода молодых людей к профессиональному обучению в высшем учебном заведении. В статье рассматривается ряд социальных рисков, которые возникают в этом процессе. При этом делается вывод, что реализации принципа непрерывности во взаимодействии общеобразовательных и высших учебных заведений способствует смягчению таких рисков
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Каирбекова, Б.Д.
С 24
Свидерский, А. К.
Реализация принципа непрерывности во взаимодействии "Школа-вуз" как фактор снижения рисков молодой личности при переходе к профессиональному обучению [Текст] / А. К. Свидерский, Б. Д. Каирбекова // Білім- Образование. - 2018. - №3. - С. 13-18
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
профессиональное обучение -- высшее учебное заведение -- социальные риски -- реализация принципа непрерывности -- глава государства -- Н.А.Назарбаев -- Болашак -- Интеллектуальная нация - 2020
Аннотация: Статья посвящена одной из сторон проблемы перехода молодых людей к профессиональному обучению в высшем учебном заведении. В статье рассматривается ряд социальных рисков, которые возникают в этом процессе. При этом делается вывод, что реализации принципа непрерывности во взаимодействии общеобразовательных и высших учебных заведений способствует смягчению таких рисков
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Каирбекова, Б.Д.
10.
Подробнее
74.58
Б 95
Бычкова, С. Г.
Непрерывное образование в международной и российской практике: сущность и реалии в свете данных статистики [Текст] / С. Г. Бычкова, В. В. Нарбут // Высшее образование сегодня . - 2018. - №3. - С. 58-61
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
непрерывное образование -- экономика знаний -- статистическое наблюдение -- социально-экономическое развитие -- высшее образование -- Государственный университет управления -- профессиональное обучение -- трудоустройство -- выпускники
Аннотация: Раскрыты предпосылки выдвижения на первый план социально-экономического развития и идеи непрерывного образования молодежи и взрослых. Охарактеризованы меры, которые осуществляются по реализации этой концепции на международном уровне и в Российской Федерации. Представлены данные статистического наблюдения непрерывного образования населения. Предложена их критическая оценка с учетом реального уровня производительности труда и качества жизни в стране. Сформулированы предложения о мерах, призванных способствовать развитию непрерывного обучения, повышения квалификации и переподготовки молодежи и взрослых в России.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Нарбут, В.В.
Б 95
Бычкова, С. Г.
Непрерывное образование в международной и российской практике: сущность и реалии в свете данных статистики [Текст] / С. Г. Бычкова, В. В. Нарбут // Высшее образование сегодня . - 2018. - №3. - С. 58-61
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
непрерывное образование -- экономика знаний -- статистическое наблюдение -- социально-экономическое развитие -- высшее образование -- Государственный университет управления -- профессиональное обучение -- трудоустройство -- выпускники
Аннотация: Раскрыты предпосылки выдвижения на первый план социально-экономического развития и идеи непрерывного образования молодежи и взрослых. Охарактеризованы меры, которые осуществляются по реализации этой концепции на международном уровне и в Российской Федерации. Представлены данные статистического наблюдения непрерывного образования населения. Предложена их критическая оценка с учетом реального уровня производительности труда и качества жизни в стране. Сформулированы предложения о мерах, призванных способствовать развитию непрерывного обучения, повышения квалификации и переподготовки молодежи и взрослых в России.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Нарбут, В.В.
Page 1, Results: 38