Choice of metadata Статьи
Page 1, Results: 51
Report on unfulfilled requests: 0
1.
Подробнее
88
И 21
Иванова, Н. Л.
Проблема профессиональных деформаций личности в современных исследованиях [Текст] / Н. Л. Иванова // Психология обучения. - 2012. - № 3. - С. 4-15
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Психология -- Профессиональное развитие -- Самоопределение личности -- Личность -- Современное исследование
Аннотация: Статья посвящена проблеме негативных последствий деятельности для личности.
Держатели документа:
ЗКГУ
И 21
Иванова, Н. Л.
Проблема профессиональных деформаций личности в современных исследованиях [Текст] / Н. Л. Иванова // Психология обучения. - 2012. - № 3. - С. 4-15
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Психология -- Профессиональное развитие -- Самоопределение личности -- Личность -- Современное исследование
Аннотация: Статья посвящена проблеме негативных последствий деятельности для личности.
Держатели документа:
ЗКГУ
2.
Подробнее
74
Ж 86
Саякова, А. М.
Профессиональное развитие педагогов общеобразовательных школ в условиях инклюзивного образования в процессе повышения квалификации [Текст] / А. М. Жукова // Әлеуметтік және өзін-өзі тану=Социальная педагогика и самопознание. - 2012. - № 2. - С. 29-30
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Инклюзивное образование -- Профессиональное развитие -- Развитие -- Повышение квалификации
Аннотация: Система повышения квалификации обеспечивающая достаточно быстрые темпы профессионального развития.
Держатели документа:
ЗКГУ
Ж 86
Саякова, А. М.
Профессиональное развитие педагогов общеобразовательных школ в условиях инклюзивного образования в процессе повышения квалификации [Текст] / А. М. Жукова // Әлеуметтік және өзін-өзі тану=Социальная педагогика и самопознание. - 2012. - № 2. - С. 29-30
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Инклюзивное образование -- Профессиональное развитие -- Развитие -- Повышение квалификации
Аннотация: Система повышения квалификации обеспечивающая достаточно быстрые темпы профессионального развития.
Держатели документа:
ЗКГУ
3.
Подробнее
88
М 53
Месникович, С. А.
Эмоциональный интеллект как составляющая профессионального развития студентов [Текст] / С. А. Месникович // Психология обучения. - 2013. - №6. - С. 63-69
ББК 88
Рубрики: психология
Кл.слова (ненормированные):
Эмоциональный интеллект -- профессиональное развитие -- студент -- экспериментальные исследования -- белорусский студент -- личность
Аннотация: Анализируются экспериментальные исследования по проблеме эмоционального интеллекта.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Хуцкая, О.А.
М 53
Месникович, С. А.
Эмоциональный интеллект как составляющая профессионального развития студентов [Текст] / С. А. Месникович // Психология обучения. - 2013. - №6. - С. 63-69
Рубрики: психология
Кл.слова (ненормированные):
Эмоциональный интеллект -- профессиональное развитие -- студент -- экспериментальные исследования -- белорусский студент -- личность
Аннотация: Анализируются экспериментальные исследования по проблеме эмоционального интеллекта.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Хуцкая, О.А.
4.
Подробнее
78
К 89
Нуралиева, П. К.
Повышение квалификации персонала в библиотеках вузов [Текст] / П. К. Нуралиева // Мир библиотеки. - 2013. - №2-3. - С. 26-30
ББК 78
Рубрики: библиотечное дело
Кл.слова (ненормированные):
информационная среда -- курсы повышения квалификации -- профессиональное развитие -- профессионалим -- профессиональные мероприятия
Аннотация: Авторы делятся опытом работы по повышению квалификации сотрудников библиотеки, организации "стажировочных площадок"
К 89
Нуралиева, П. К.
Повышение квалификации персонала в библиотеках вузов [Текст] / П. К. Нуралиева // Мир библиотеки. - 2013. - №2-3. - С. 26-30
Рубрики: библиотечное дело
Кл.слова (ненормированные):
информационная среда -- курсы повышения квалификации -- профессиональное развитие -- профессионалим -- профессиональные мероприятия
Аннотация: Авторы делятся опытом работы по повышению квалификации сотрудников библиотеки, организации "стажировочных площадок"
5.
Подробнее
74
А 82
Аркусова, И. В.
Классификация технологии профессионального развивающего обучения в вузе [Текст] / И. В. Аркусова // Педагогика. - 2013. - №10. - С. 66-76
ББК 74
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
профессиональное развитие -- современные педагогические технологии -- авторская классификация -- интенсификация обучения -- вуз
Аннотация: В статье излагается авторская классификация современной педагогической технологии профессионального развития.
Держатели документа:
ЗКГУ
А 82
Аркусова, И. В.
Классификация технологии профессионального развивающего обучения в вузе [Текст] / И. В. Аркусова // Педагогика. - 2013. - №10. - С. 66-76
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
профессиональное развитие -- современные педагогические технологии -- авторская классификация -- интенсификация обучения -- вуз
Аннотация: В статье излагается авторская классификация современной педагогической технологии профессионального развития.
Держатели документа:
ЗКГУ
6.
Подробнее
74
Р 86
Румянцева, И. В.
Профессиональное развитие учителей английского языка: освоение ИКТ в методической работе школы [Текст] / И. В. Румянцева // Иностранные языки в школе. - 2014. - №9. - С. 40-44. - Библиогр. в конце ст.44
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
профессиональное развитие -- учитель английского языка -- икт -- методическая работа -- школа -- мотивация -- инновационная методическая работа -- информационно-коммуникационные технологии
Аннотация: В настоящее время изучение иностранных языков в России рассматривается в концепции "диалог культур" М.М.Бахтина, получившей развитие в исследованиях Е.М.Верещагина, Н.Д.Гальсковой, В.Г.Костомарова,В.В.Сафоновой, С.Г.Тер-Минасовой, согласно которой основной задачейизучения иностранного языка является обучение языку как реальному средству общения.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М.Утемисова
Р 86
Румянцева, И. В.
Профессиональное развитие учителей английского языка: освоение ИКТ в методической работе школы [Текст] / И. В. Румянцева // Иностранные языки в школе. - 2014. - №9. - С. 40-44. - Библиогр. в конце ст.44
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
профессиональное развитие -- учитель английского языка -- икт -- методическая работа -- школа -- мотивация -- инновационная методическая работа -- информационно-коммуникационные технологии
Аннотация: В настоящее время изучение иностранных языков в России рассматривается в концепции "диалог культур" М.М.Бахтина, получившей развитие в исследованиях Е.М.Верещагина, Н.Д.Гальсковой, В.Г.Костомарова,В.В.Сафоновой, С.Г.Тер-Минасовой, согласно которой основной задачейизучения иностранного языка является обучение языку как реальному средству общения.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М.Утемисова
7.
Подробнее
88
А 80
Арендачук, И. В.
Жизненные стратегии личности в контексте профессиональной самоактуализации: психолого-акмеологический подход [Текст] / И. В. Арендачук // Психология обучения. - 2014. - №11. - С. 74-84
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
жизненные стратегии -- личность -- профессиональная самоактуализация -- психолого-акмеологический подход -- профессиональное развитие -- жизненный путь -- жизненная стратегия -- акмеологичность
Аннотация: Психолого-акмеологический подход в изучении жизненных стратегий личности в процессе ее профессионального развития рассматривается через раскрытие трех категорий:"жизненный путь", "акмеологичность жизненного пути" и "профессиональная самоактуализация личности".
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
А 80
Арендачук, И. В.
Жизненные стратегии личности в контексте профессиональной самоактуализации: психолого-акмеологический подход [Текст] / И. В. Арендачук // Психология обучения. - 2014. - №11. - С. 74-84
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
жизненные стратегии -- личность -- профессиональная самоактуализация -- психолого-акмеологический подход -- профессиональное развитие -- жизненный путь -- жизненная стратегия -- акмеологичность
Аннотация: Психолого-акмеологический подход в изучении жизненных стратегий личности в процессе ее профессионального развития рассматривается через раскрытие трех категорий:"жизненный путь", "акмеологичность жизненного пути" и "профессиональная самоактуализация личности".
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
8.
Подробнее
74
А 39
Акишева, А. К.
Психолого- педагогическое сопровождение развития профессиональной компетентности педагога малокомплектной школы в системе повышения квалификации [Текст] / А. К. Акишева, А. А. Булатбаева // Вестник АПН Казахстана. - 2017. - №4. - С. 52-57.
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
психолого- педагогическое сопровождение -- развитие -- профессиональная компетентность -- педагог малокомплектной школы -- система повышения квалификации -- профессиональное развитие -- диагностика
Аннотация: В статье раскрываются особенности внедрения и реализации экспериментальной модели "Психолого- педагогическое сопровождение развития профессиональной компетентности педагога малокомплектной школы в системе повышения квалификации.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Булатбаева, А.А.
А 39
Акишева, А. К.
Психолого- педагогическое сопровождение развития профессиональной компетентности педагога малокомплектной школы в системе повышения квалификации [Текст] / А. К. Акишева, А. А. Булатбаева // Вестник АПН Казахстана. - 2017. - №4. - С. 52-57.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
психолого- педагогическое сопровождение -- развитие -- профессиональная компетентность -- педагог малокомплектной школы -- система повышения квалификации -- профессиональное развитие -- диагностика
Аннотация: В статье раскрываются особенности внедрения и реализации экспериментальной модели "Психолого- педагогическое сопровождение развития профессиональной компетентности педагога малокомплектной школы в системе повышения квалификации.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Булатбаева, А.А.
9.
Подробнее
74.58
В 54
Витвар, О. И.
Образовательные социально-педагогические практики как формы профессионального развития педагогов [Текст] / О. И. Витвар // Инновации в образовании. - 2018. - №3. - С. 80-89
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
профессиональное развитие педагогов -- современные образовательные практики -- школа -- направления обновления образовательного процесса -- социально-педагогические компетенции педагогических работников
Аннотация: Переход на требования профессиональных стандартов в образовании актуализирует поиск новых способов профессионального развития педагогических работников. Современные образовательные практики являются перспективной формой освоения педагогами новых профессиональных компетенций. В статье исследовано социально-педагогическое содержание успешных образовательных практик, выявлены основные направления обновления образовательного процесса и необходимые педагогам социально-педагогические компетенции.
Держатели документа:
ЗКГУ
В 54
Витвар, О. И.
Образовательные социально-педагогические практики как формы профессионального развития педагогов [Текст] / О. И. Витвар // Инновации в образовании. - 2018. - №3. - С. 80-89
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
профессиональное развитие педагогов -- современные образовательные практики -- школа -- направления обновления образовательного процесса -- социально-педагогические компетенции педагогических работников
Аннотация: Переход на требования профессиональных стандартов в образовании актуализирует поиск новых способов профессионального развития педагогических работников. Современные образовательные практики являются перспективной формой освоения педагогами новых профессиональных компетенций. В статье исследовано социально-педагогическое содержание успешных образовательных практик, выявлены основные направления обновления образовательного процесса и необходимые педагогам социально-педагогические компетенции.
Держатели документа:
ЗКГУ
10.
Подробнее
74.268.8
В 68
Волов, В. Т.
Профессиональная идентичность преподавателей вузов как условие их профессионального развития [Текст] / В. Т. Волов // Психология обучения. - 2019. - №4. - С. 105-110
ББК 74.268.8
Рубрики: Методика преподавания психологии
Кл.слова (ненормированные):
профессиональная идентичность -- профессиональное развитие -- профессиональное здоровье -- кризисные периоды профессиональной деятельности -- мотивационная готовность -- социальные стереотипы имиджа профессионала
Аннотация: В статье приведены результате изучения профессиональной идентичности преподавателя вуза как необходимого условия его прфессионального развития, что приобретает социально важное значение в связи с возрастанием интереса, ожиданий общества к качеству образования.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Глухова, Т.Г.
Чучелина, Е.В.
В 68
Волов, В. Т.
Профессиональная идентичность преподавателей вузов как условие их профессионального развития [Текст] / В. Т. Волов // Психология обучения. - 2019. - №4. - С. 105-110
Рубрики: Методика преподавания психологии
Кл.слова (ненормированные):
профессиональная идентичность -- профессиональное развитие -- профессиональное здоровье -- кризисные периоды профессиональной деятельности -- мотивационная готовность -- социальные стереотипы имиджа профессионала
Аннотация: В статье приведены результате изучения профессиональной идентичности преподавателя вуза как необходимого условия его прфессионального развития, что приобретает социально важное значение в связи с возрастанием интереса, ожиданий общества к качеству образования.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Глухова, Т.Г.
Чучелина, Е.В.
Page 1, Results: 51