Choice of metadata Статьи ППС
Page 3, Results: 23
Report on unfulfilled requests: 0
21.

Подробнее
38.937
У 68
Уразова, Г. К.
Укладка волос, постиж, грим и макияж в образе бидермайер (спектакль сабақ) [Текст] / Г. К. Уразова, К. К. Галиева // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - С. 338-343.
ББК 38.937
Рубрики: Парикмахерское дело
Кл.слова (ненормированные):
Укладка волос -- грим -- макияж -- образ стиля Бидермайер -- исторические прически -- творческое мышление -- Костюмы -- аксессуары -- спектакль -- Пиковая дама
Аннотация: Успех учебно-воспитательного процесса, эффективность каждого урока как его структурной составляющей во многом зависит от мастера производственного обучения. Его квалификации и педагогической готовности к работе с учащимися. Именно под его руководством учащиеся приобретают профессиональные знания, умения и навыки, участвуют в создании, учатся творческому подходу к трудовой деятельности, готовят себя к самостоятельному труду. Поэтому на современном этапе возрастет роль мастеров, работающих в профессионально-технических учебных заведениях. В данной работе рассматриваются важнейшие задачи организации и анализа открытого урока производственного обучения и цели его проведения. Именно в учебных мастерских закладываются основы мастерства, здесь проявляется интерес и любовь к профессии, учащиеся приучаются к дисциплине труда, у них воспитывается потребность в качественном выполнении порученной работы.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Галиева, К.К.
У 68
Уразова, Г. К.
Укладка волос, постиж, грим и макияж в образе бидермайер (спектакль сабақ) [Текст] / Г. К. Уразова, К. К. Галиева // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - С. 338-343.
Рубрики: Парикмахерское дело
Кл.слова (ненормированные):
Укладка волос -- грим -- макияж -- образ стиля Бидермайер -- исторические прически -- творческое мышление -- Костюмы -- аксессуары -- спектакль -- Пиковая дама
Аннотация: Успех учебно-воспитательного процесса, эффективность каждого урока как его структурной составляющей во многом зависит от мастера производственного обучения. Его квалификации и педагогической готовности к работе с учащимися. Именно под его руководством учащиеся приобретают профессиональные знания, умения и навыки, участвуют в создании, учатся творческому подходу к трудовой деятельности, готовят себя к самостоятельному труду. Поэтому на современном этапе возрастет роль мастеров, работающих в профессионально-технических учебных заведениях. В данной работе рассматриваются важнейшие задачи организации и анализа открытого урока производственного обучения и цели его проведения. Именно в учебных мастерских закладываются основы мастерства, здесь проявляется интерес и любовь к профессии, учащиеся приучаются к дисциплине труда, у них воспитывается потребность в качественном выполнении порученной работы.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Галиева, К.К.
22.

Подробнее
38.937
У 68
Уразова, Г. К.
Шашты ыстық тәсілмен қалыптастыру [Текст] / Г. К. Уразова, Р.Н. Галиева // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 343-348.
ББК 38.937
Рубрики: Парикмахерское дело
Кл.слова (ненормированные):
Профессионально - техническое училище -- мастерские -- Укладка волос горячим способом -- Шашты ыстық тәсілмен қалыптастыру -- расческа с хвостиком -- расческа для начеса -- плойки различного диаметра -- утюжок для волос -- гофре -- бигуди -- щипцы -- фен -- қысқыштар -- электроқысқыштар -- Басты жуу -- Шашты кептіру -- Қалыптастырылған шашқа құрам қолдану -- Шашты бөліктерге бөлу -- Шашты орау техикасы -- Қалыптастыру алдында құрам қолдану
Аннотация: Профессионально - техническое училище – начальное профессиональное учебное заведение по подготовке квалифицированных рабочих. Основная задача профессионально-технических учебных заведений – подготовка учащихся к предстоящей трудовой деятельности. С одной стороны – это вооружение основами знаний, необходимыми в труде, с другой стороны – формирование профессиональных умений и навыков.Успех учебно-воспитательного процесса, эффективность каждого урока как его структурной составляющей во многом зависит от мастера производственного обучения. Его квалификации и педагогической готовности к работе с учащимися. Именно под его руководством учащиеся приобретают профессиональные знания, умения и навыки, участвуют в создании, учатся творческому подходу к трудовой деятельности, готовят себя к самостоятельному труду. Поэтому на современном этапе возрастет роль мастеров, работающих в профессионально- технических учебных заведениях. В данной работе рассматриваются важнейшие задачи организации и анализа открытого урока производственного обучения и цели его проведения. Именно в учебных мастерских закладываются основы мастерства, здесь проявляется интерес и любовь к профессии, учащиеся приучаются к дисциплине труда, у них воспитывается потребность в качественном выполнении порученной работы.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Галиева, Р.Н.
У 68
Уразова, Г. К.
Шашты ыстық тәсілмен қалыптастыру [Текст] / Г. К. Уразова, Р.Н. Галиева // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 343-348.
Рубрики: Парикмахерское дело
Кл.слова (ненормированные):
Профессионально - техническое училище -- мастерские -- Укладка волос горячим способом -- Шашты ыстық тәсілмен қалыптастыру -- расческа с хвостиком -- расческа для начеса -- плойки различного диаметра -- утюжок для волос -- гофре -- бигуди -- щипцы -- фен -- қысқыштар -- электроқысқыштар -- Басты жуу -- Шашты кептіру -- Қалыптастырылған шашқа құрам қолдану -- Шашты бөліктерге бөлу -- Шашты орау техикасы -- Қалыптастыру алдында құрам қолдану
Аннотация: Профессионально - техническое училище – начальное профессиональное учебное заведение по подготовке квалифицированных рабочих. Основная задача профессионально-технических учебных заведений – подготовка учащихся к предстоящей трудовой деятельности. С одной стороны – это вооружение основами знаний, необходимыми в труде, с другой стороны – формирование профессиональных умений и навыков.Успех учебно-воспитательного процесса, эффективность каждого урока как его структурной составляющей во многом зависит от мастера производственного обучения. Его квалификации и педагогической готовности к работе с учащимися. Именно под его руководством учащиеся приобретают профессиональные знания, умения и навыки, участвуют в создании, учатся творческому подходу к трудовой деятельности, готовят себя к самостоятельному труду. Поэтому на современном этапе возрастет роль мастеров, работающих в профессионально- технических учебных заведениях. В данной работе рассматриваются важнейшие задачи организации и анализа открытого урока производственного обучения и цели его проведения. Именно в учебных мастерских закладываются основы мастерства, здесь проявляется интерес и любовь к профессии, учащиеся приучаются к дисциплине труда, у них воспитывается потребность в качественном выполнении порученной работы.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Галиева, Р.Н.
23.

Подробнее
20.1
D15
Dakieva, K. Zh.
Assessment of occupational risk of health disorders of non-ferrous metallurgy workers [Текст] / K. Zh. Dakieva, G. E. Sadykanova, S. Kumarbekuly // Bulletin WKU. - 2025. - №3. - Р. 444-455.
ББК 20.1
Рубрики: Экология
Кл.слова (ненормированные):
Неблагоприятные факторы производства -- показатели каллекреин-кининовой системы -- рабочие основных цехов -- профессиональные риски
Аннотация: Оценка состояния здоровья рабочих требует разработки научных подходов к выявлению ранних изменений в организме в результате воздействия факторов производства. Влиянии на организм неблагоприятных токсических факторов титано- магниевого производства в научной литературе очень мало. В настоящее время вопросы донозологической диагностики становятся более актуальными, а методы активно разрабатываются. В формировании донозологических состояний большая роль отводится тканевому метаболизму. Хроническое стрессорное воздействие производственных факторов вызывают изменения в регуляции кровообращения. Нами изучены влияние токсических химических веществ титано- магниевого комбината (УК ТМК) на организм рабочих, а именно на показатели каллекреин-кининовой системы рабочих основных цехов в зависимости от стажа работы на данном предприятии, определяли уровень кининогена и прекаллекреинногена, активность кининазы и калликреина. Выявлено, что у рабочих при воздействии комплекса производственных факторов на организм происходит активация показателей каллекреин – кининовой системы, изменения зависят от стажа работы и цеха Кинины являются необходимыми продуктами жизнедеятельности, они содержатся во всех органах и тканях, выполняют роль химических регуляторов скорости местного и общего кровотока. Проведённые нами исследования необходимы для раннего выявления изменений в организме рабочих и проведения комплексных лечебных процедур, могут предотвратить развитие профессиональных заболеваний
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Sadykanova, G.E.
Kumarbekuly, S.
D15
Dakieva, K. Zh.
Assessment of occupational risk of health disorders of non-ferrous metallurgy workers [Текст] / K. Zh. Dakieva, G. E. Sadykanova, S. Kumarbekuly // Bulletin WKU. - 2025. - №3. - Р. 444-455.
Рубрики: Экология
Кл.слова (ненормированные):
Неблагоприятные факторы производства -- показатели каллекреин-кининовой системы -- рабочие основных цехов -- профессиональные риски
Аннотация: Оценка состояния здоровья рабочих требует разработки научных подходов к выявлению ранних изменений в организме в результате воздействия факторов производства. Влиянии на организм неблагоприятных токсических факторов титано- магниевого производства в научной литературе очень мало. В настоящее время вопросы донозологической диагностики становятся более актуальными, а методы активно разрабатываются. В формировании донозологических состояний большая роль отводится тканевому метаболизму. Хроническое стрессорное воздействие производственных факторов вызывают изменения в регуляции кровообращения. Нами изучены влияние токсических химических веществ титано- магниевого комбината (УК ТМК) на организм рабочих, а именно на показатели каллекреин-кининовой системы рабочих основных цехов в зависимости от стажа работы на данном предприятии, определяли уровень кининогена и прекаллекреинногена, активность кининазы и калликреина. Выявлено, что у рабочих при воздействии комплекса производственных факторов на организм происходит активация показателей каллекреин – кининовой системы, изменения зависят от стажа работы и цеха Кинины являются необходимыми продуктами жизнедеятельности, они содержатся во всех органах и тканях, выполняют роль химических регуляторов скорости местного и общего кровотока. Проведённые нами исследования необходимы для раннего выявления изменений в организме рабочих и проведения комплексных лечебных процедур, могут предотвратить развитие профессиональных заболеваний
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Sadykanova, G.E.
Kumarbekuly, S.
Page 3, Results: 23