Choice of metadata Статьи
Page 1, Results: 603
Report on unfulfilled requests: 0
1.
Подробнее
Кожухарь, Г.С.
Межличностная толерантность студентов и их групповые статусы [Текст] / Г.С. Кожухарь // Вопросы психологии. - 2011. - Ст. №5.-сентябрь-октября. - С. 45-54.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Межличностная толерантность -- базовые убеждения -- интегральный показатель межличностной тоталитарности -- Интрагруппавая структура -- статус
Аннотация: Анализируются особенности связи разных видов межличностной тоталитарности студентов и их статуса в учебной группе
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Вагурин, И.В.
Кожухарь, Г.С.
Межличностная толерантность студентов и их групповые статусы [Текст] / Г.С. Кожухарь // Вопросы психологии. - 2011. - Ст. №5.-сентябрь-октября. - С. 45-54.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Межличностная толерантность -- базовые убеждения -- интегральный показатель межличностной тоталитарности -- Интрагруппавая структура -- статус
Аннотация: Анализируются особенности связи разных видов межличностной тоталитарности студентов и их статуса в учебной группе
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Вагурин, И.В.
2.
Подробнее
88
О-35
Овчаров, А. А.
Личностно-ориентированные подходы в психологии [Текст] / А. А. Овчаров // Менеджмент и кадры:психология управления,соционика и социология. - 2011. - № 9. - С. 14-18. - Библиогр. в конце ст.:С.18.(6 назв)
ББК 88
Рубрики: психология
Кл.слова (ненормированные):
личностно-ориент ированные подходы -- психология -- личность -- личность
Аннотация: Работа с личностным фактором,человеческим фактором,знание личности,личность в рамках системного,процеснного и ситуационного подходов.
Держатели документа:
ЗКГУ
О-35
Овчаров, А. А.
Личностно-ориентированные подходы в психологии [Текст] / А. А. Овчаров // Менеджмент и кадры:психология управления,соционика и социология. - 2011. - № 9. - С. 14-18. - Библиогр. в конце ст.:С.18.(6 назв)
Рубрики: психология
Кл.слова (ненормированные):
личностно-ориент ированные подходы -- психология -- личность -- личность
Аннотация: Работа с личностным фактором,человеческим фактором,знание личности,личность в рамках системного,процеснного и ситуационного подходов.
Держатели документа:
ЗКГУ
3.
Подробнее
74
Т 78
Трунова, Е. С.
Создание оптимальных условий развития и саморазвития учащихся при проведении технологий интерактивных игр [Текст] / Е. С. Трунова // История Казахстана:преподавание в школе. - 2011. - № 9. - С. 1-6.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
саморазвития учащихся -- интерактивные игры -- социальная педагогика -- игры
Аннотация: С восременной социальной педагогике и психологии одной из продуктивных педагоических технологий,которая создает оптимальные условия развития,саморазвития учащихся,является интерактивная игра.
Держатели документа:
ЗКГУ
Т 78
Трунова, Е. С.
Создание оптимальных условий развития и саморазвития учащихся при проведении технологий интерактивных игр [Текст] / Е. С. Трунова // История Казахстана:преподавание в школе. - 2011. - № 9. - С. 1-6.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
саморазвития учащихся -- интерактивные игры -- социальная педагогика -- игры
Аннотация: С восременной социальной педагогике и психологии одной из продуктивных педагоических технологий,которая создает оптимальные условия развития,саморазвития учащихся,является интерактивная игра.
Держатели документа:
ЗКГУ
4.
Подробнее
88
Д 21
Даудова, Д. М.
Проблема одиночества в подростковом возрасте [Текст] / Д. М. Даудова, П. Г. Гасанова // Педагогическое образование и наука. - 2011. - № 8. - С. 50-55.
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Одиночество -- изоляция -- уединение -- подростковый возраст -- личностные особенности -- нейротизм -- экстроверсия
Аннотация: В статье рассмотрены основные теоретические подходы к проблеме одиночесства в психологии. Особенное внимание уделено феномену одиночества в подростковом возрасте.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Гасанова, П.Г.
Д 21
Даудова, Д. М.
Проблема одиночества в подростковом возрасте [Текст] / Д. М. Даудова, П. Г. Гасанова // Педагогическое образование и наука. - 2011. - № 8. - С. 50-55.
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Одиночество -- изоляция -- уединение -- подростковый возраст -- личностные особенности -- нейротизм -- экстроверсия
Аннотация: В статье рассмотрены основные теоретические подходы к проблеме одиночесства в психологии. Особенное внимание уделено феномену одиночества в подростковом возрасте.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Гасанова, П.Г.
5.
Подробнее
88
К 58
Кожухарь, Г. С.
Межличностная толерантность студентов и их групповые статусы [Текст] / Г. С. Кожухарь, В. Г. Вагурин // Вопросы психологии. - 2011. - № 5. - С. 45-53
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Межличностная толерантность -- базовые убеждения -- интрагрупповая структура -- статус -- интегральный показатель межличностной толерантности
Аннотация: Анализируются особенности связи разных видов межличностной толерантности студентов и их статуса в учебной группе.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Вагурин, В.Г.
К 58
Кожухарь, Г. С.
Межличностная толерантность студентов и их групповые статусы [Текст] / Г. С. Кожухарь, В. Г. Вагурин // Вопросы психологии. - 2011. - № 5. - С. 45-53
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Межличностная толерантность -- базовые убеждения -- интрагрупповая структура -- статус -- интегральный показатель межличностной толерантности
Аннотация: Анализируются особенности связи разных видов межличностной толерантности студентов и их статуса в учебной группе.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Вагурин, В.Г.
6.
Подробнее
88
М 42
Медведев, А. М.
Категория субъекта в образовании: педагогическая , философская и психологическая реконструкция [Текст] / А. М. Медведев // Психология обучения. - 2011. - №: 9. - С. 5-19
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
субъект -- субъектность -- деятельность -- предметность -- опредмечивание -- распредмечивание -- рефлексия -- переживание -- образование -- развитие -- отношение
Аннотация: В статье обсуждается значение категории субъекта в современной инновационной педагогике и проводится реконструкция содержания этой категории с точки зрения педагогики, психологии и философии. Необходимость реконструкции определяется широкой распространенностью понятий субъект и субъективность в современных методологических, исследовательских, прикладных и практических работах в области образования, что приводит к размыванию границ этих понятий.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Жуланова, И.В.
М 42
Медведев, А. М.
Категория субъекта в образовании: педагогическая , философская и психологическая реконструкция [Текст] / А. М. Медведев // Психология обучения. - 2011. - №: 9. - С. 5-19
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
субъект -- субъектность -- деятельность -- предметность -- опредмечивание -- распредмечивание -- рефлексия -- переживание -- образование -- развитие -- отношение
Аннотация: В статье обсуждается значение категории субъекта в современной инновационной педагогике и проводится реконструкция содержания этой категории с точки зрения педагогики, психологии и философии. Необходимость реконструкции определяется широкой распространенностью понятий субъект и субъективность в современных методологических, исследовательских, прикладных и практических работах в области образования, что приводит к размыванию границ этих понятий.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Жуланова, И.В.
7.
Подробнее
74
А 65
Андриади, И. П.
Категория "самоактуализация" в трактовке отечественных и зарубежных специалистов [Текст] / И. П. Андриади, Е. В. Ильина // Педагогика и психология. - 2011. - №: 1. - С. 40-48
ББК 74
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
самоактуализация -- самореализация -- персонализация -- мотивационно-потребностная сфера личности
Аннотация: В статье рассматривается сущность категории "самоактуализация", истоки введения этого понятия в научный обиход, самоактуализация в теории зарубежной гуманистической психологии, отечественной психологии и педагогики, синонимы и аналоги этого понятия.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Ильина, Е.В.
А 65
Андриади, И. П.
Категория "самоактуализация" в трактовке отечественных и зарубежных специалистов [Текст] / И. П. Андриади, Е. В. Ильина // Педагогика и психология. - 2011. - №: 1. - С. 40-48
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
самоактуализация -- самореализация -- персонализация -- мотивационно-потребностная сфера личности
Аннотация: В статье рассматривается сущность категории "самоактуализация", истоки введения этого понятия в научный обиход, самоактуализация в теории зарубежной гуманистической психологии, отечественной психологии и педагогики, синонимы и аналоги этого понятия.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Ильина, Е.В.
8.
Подробнее
88
Ж 89
Жунусова, А. Р.
Проблемы психологии духовности в творчестве Шакарима [Текст] / А. Р. Жунусова, Б. Х. Галиева, Н. С. Шадрин // Педагогика и психология. - 2011. - С. 94-96
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
личность -- духовность -- совесть -- путь личности -- очищение
Аннотация: В статье анализируется трактовка важнейших оснований духовности личности в работах Шакарима. В своих произведениях Шакарим говорит о совестливом разуме и совместности обучения наукам с воспитанием совести человека
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Галиева, Б.Х.
Шадрин, Н.С.
Ж 89
Жунусова, А. Р.
Проблемы психологии духовности в творчестве Шакарима [Текст] / А. Р. Жунусова, Б. Х. Галиева, Н. С. Шадрин // Педагогика и психология. - 2011. - С. 94-96
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
личность -- духовность -- совесть -- путь личности -- очищение
Аннотация: В статье анализируется трактовка важнейших оснований духовности личности в работах Шакарима. В своих произведениях Шакарим говорит о совестливом разуме и совместности обучения наукам с воспитанием совести человека
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Галиева, Б.Х.
Шадрин, Н.С.
9.
Подробнее
88
А 72
Антони, М. А.
Использование опыта работы организационного психолога в преподавательской деятельности [Текст] / М. А. Антони, Е. С. Рудель // Психология обучения. - 2011. - №: 11. - С. 103-111
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
организационная психология -- компетентностный подход в образовании -- интерактивные методы -- компетенции -- преподавание -- обучение
Аннотация: Данная статья посвещена анализу использования опыта работы психологов в крупных организациях с целю приобретения студентами практико-орентированных компетенций в сфере организационной психологии.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Рудель, Е.С.
А 72
Антони, М. А.
Использование опыта работы организационного психолога в преподавательской деятельности [Текст] / М. А. Антони, Е. С. Рудель // Психология обучения. - 2011. - №: 11. - С. 103-111
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
организационная психология -- компетентностный подход в образовании -- интерактивные методы -- компетенции -- преподавание -- обучение
Аннотация: Данная статья посвещена анализу использования опыта работы психологов в крупных организациях с целю приобретения студентами практико-орентированных компетенций в сфере организационной психологии.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Рудель, Е.С.
10.
Подробнее
74
Ш 16
Шадрин, Н. С.
Некоторые проблемы образования в РК и проблемное поле современной психолого-педагогической науки [Текст] / Н. С. Шадрин // Педагогика и психология. - 2011. - №2. - С. 50-54
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Неклассическая рациональность -- Постнеклассическая рациональность -- Плюрализм -- Гуманистическая парадигма -- отчуждение
Аннотация: В статье рассматриваются некоторые актуальные проблемы педагогики и психологии в Казахстане на этапе постнеклассической науки.
Держатели документа:
ЗКГУ
Ш 16
Шадрин, Н. С.
Некоторые проблемы образования в РК и проблемное поле современной психолого-педагогической науки [Текст] / Н. С. Шадрин // Педагогика и психология. - 2011. - №2. - С. 50-54
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Неклассическая рациональность -- Постнеклассическая рациональность -- Плюрализм -- Гуманистическая парадигма -- отчуждение
Аннотация: В статье рассматриваются некоторые актуальные проблемы педагогики и психологии в Казахстане на этапе постнеклассической науки.
Держатели документа:
ЗКГУ
Page 1, Results: 603