Электронный каталог

88
Г 96
Гусельцева, М. С.
    Интеллектуальное наследие Ж.Пиаже: прочтение из современности [Текст] / М. С. Гусельцева // Вопросвы психологии. - 2016. - №5. - С. 102-113
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
Ж.Пиаже -- интеллектуальный стиль -- метод клинической беседы -- развитие интеллекта -- генетическая психология -- генетическая эпистемология -- самоорганизация -- трансдисциплинарность
Аннотация: Научное наследие Ж.Пиаже осмысливается через оптику современности, а его подход к изучению познавательного развития сопоставляется с методологией сложных систем. Фундаментальность учения Ж.Пиаже проявилась в горманичном сочетании теоритического и экспериментального, естественнонаучного и гуманитарного дискурсов; в разработке генетической психологии как моста между биологией и теорией познания и пути к генетической эпистемологии, выявляющий когерентность билогического, психологического, социологического и логическог знания.
Держатели документа:
ЗКГУ

Дрозд, Дрозд,В. Н
    Развитие интеллекта и проекты учащихся,информатизация учебного процесса/В.Н.Дрозд / Дрозд,В.Н Дрозд // Физика в школе. - 2008. - _2.-С.23-27

Рубрики: Физика

Кл.слова (ненормированные):
Развитие интеллекта -- информатизация учебного процесса -- проектная деятельность учащихся

74
И 15
Ибрагимов, Ф. Н.
    Подготовка учителей к обучению одаренных детей в Азербайджане [Текст] / Ф. Н. Ибрагимов, В. А. Абдурахманов // Педагогика. - 2021. - №12. - С. 119-122
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
талант -- эмоциональные особенности -- анатомо-физиологичские возможности -- индивидуально-психологичская особенность -- развитие интеллекта
Аннотация: В Азербайджане большое внимание уделяется подготовке учителей на уровне бакалавриата к работе с одаренными детьми. Вызовы XXI века обострили проблему формирования творческой личности, и это сделало еще более актуальной разработку многочисленных вариантов работы с юными талантами
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Абдурахманов, В.А.